最新2016年公司销售人员工作计划

1 / 7 最新 2016 年公司销售人员工作计划 2016 年上半年的销售工作已经结束了，在上半年的工作中，我作为公司的销售人员，一直努力的工作，在上半年的工作中取得了很好的业绩，这是我一直以来努力的结果，也是我应该得到的回报！在下半年的工作中，结合我上半年的工作经验和能力，我想我会做的更好的！ 一、销售与生活兼顾，快乐地工作 习更多营销和管理知识，不断尝试理论和实践的结合，上网查本行业的最新资讯和产品，不断提高自己的能力。以上是我这一年的销售工作计划，工作中总会 有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事探讨，共同努力克服，争取为公司做出自己最大的贡献。 进彼此友谊，更好的交流。客户、同行间虽然存在竞争，可也需要同行间互相学习和交流，本人也曾参加过类似的聚会，也询问过客户，都很愿意参加这样的聚会，所以本人认为不存在矛盾，而且同行间除了工作还可以享受生活，让沙龙成为生活的一部份，让工作在更快乐的环境下进行。 常保持联系，在时间和2 / 7 条件允许时，送一些小礼物或宴请客户，当然宴请不是目的，重在沟通，可以增进彼 此的感情，更好的交流。 二、对销售工作的认识 产品，为客户带来实用的资讯，更好为客户服务。并结识弱电各行业各档次的优秀产品提供商，以备工程商需要时能及时作好项目配合，并可以和同行分享行业人脉和项目信息，达到多赢。 客户发展良好的友谊，处处为客户着想，把客户当成自己的好朋友，达到思想和情感上的交融。 应客户的承诺要及时兑现，讲诚信不仅是经商之本，也是为人之本。 待同事，确保各部门在项目实施中各项职能的顺利执行。 据市场容量和个人能力，客观、科学的制定出销售任务。暂订年任务：销售额 100 万元。 定出月计划和周计划。并定期与业务相关人员会议沟通，确保各专业负责人及时跟进。 绩效计划、绩效执行、绩效评估进行全程的关注与跟踪。 分大客户与一般客户，分别对待，加强对大客户的沟通与合作，用相同的时间赢取最大的市场份额。 3 / 7 二、销售工作具体量化任务 1、前期设计的项目重点跟进，至少一 周回访一次客户，必要时配合工程商做业主的工作，其他阶段跟踪的项目至少二周回访一次。工程商投标日期及项目进展重要日期需谨记，并及时跟进和回访。 2、前期设计阶段主动争取参与项目绘图和方案设计，为工程商解决本专业的设计工作。 前两天整理好相应的商务文件，快递或送到工程商手上，以防止有任何遗漏和错误。 时回访客户，询问投标结果。中标后主动要求深化设计，帮工程商承担全部或部份设计工作，准备施工所需图纸 (设备安装图及管线图 )。 每日 的工作量。每天至少打 30 个电话，每周至少拜访 20 位客户，促使潜在客户从量变到质变。上午重点电话回访和预约客户，下午时间长可安排拜访客户。考虑北京市地广人多，交通涌堵，预约时最好选择客户在相同或接近的地点。 好先了解决策人的个人爱好，准备一些有对方感兴趣的话题，并为客户提供针对性的解决方案。 7、从招标网或其他渠道多搜集些项目信息供工程商投标参考，并为工程商出谋划策，配合工程商技术和商务上4 / 7 的项目运作。 8、做好每天的工作记录，以备遗忘重要事项 ，并标注重要未办理事项。 据项目进度：前期设计、投标、深化设计、备货执行、验收等跟进，并完成各阶段工作。 收取预付款，提前安排备货，以最快的供应时间响应工程商的需求，争取早日回款。 工程安装完设备，申请技术部安排调试人员到现场调试。 收完成后及时收款，保证良好的资金周转率。 2016 年下半年的工作也许很快的就会结束，但是我不会放松的，我会一直努力，一直做好我自己的，这些都是我一直以来不断的努力得到的成果，我相信我会做的更好的，公司的销售工作并不是很难，只要用心去做，那么我们就会做好这一切。相信公司在我们每一个人的集体努力下，会取得更好的成果的！ 一、校本教研主题 一学期或者是几个学期围绕一个中心主题开展活动，使我们能够“在原有认识的基础上增加一小层”提高一小步则心满意足矣！本学期我们的教研活动继续围绕我们的“行动”5 / 7 来开展，围绕我们的政史地组综合素质课的课堂教学。 “教得好就是问得 好”，因此课堂提问是进行有效课堂教学的灵魂，抓住了课堂提问也就牵住了课堂教学的“牛鼻子”。 而在实际教学中许多教师因种种原因提问不是太宽，就是太窄；不是太深，就是太浅；不是不着边际，就是零零碎碎，大大影响了教学的质量和效率 本学期我组教研活动探讨的主题是继续上学期如何“进行有效的课堂提问”。 结合我校教学工作目标，更新教育教学理念，改革教学方法，交流教学经验，全面提高全组教师的理论水平、科研能力和教学能力，促进全组教师素质的不断提高，进而切实提高政政史地学科教育教学质量和教学的有效性、针对性。内强素质，外塑形象，从严治组，创建特色的、全新的教研组，继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，扎扎实实地开展本组的教科研活动，深入推进素质教育，趋势而上，确保本组的各项工作继续上新的台阶。 二、工作措施 、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。 每两周组织全组教师认真学习新课程理论和政、史、地学科的课程标准，不断提高自身的理论素养与功底，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。在教学中努力使课6 / 7 堂教学向“民主”、“互动”、“开放” 、“探究”方向发展；要求教师开设教学研讨课，本学期政史地组老师每人至少上两节校级公开课，每两周一下午第三节课全组集体进行评课、议课活动，积极争取能在全校范围内上好新教材研讨课；结合课程改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，真正确立以人为本的教育思想，提高教学效益。 、落实教学常规，继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。 组织学习教学常规，贯彻落实教务处的教学常规，课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照进行有效的课堂提问进行相应的探索和研究，精 心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率，充发挥集体的力量和网络的作用，积极参加各级各类的公开课、校级讲座、学科竞赛等活动，不断提高学科质量，力求使每一位教师都得到发展。 改变课堂教学手段，建立本教研组的课件系列，发挥政 ,史 ,地学科的各自特长 ,进行学科整合 ,资源整合 ,使组内互助 ,使本组的实力更强 ,发挥更大的教育教学力量 建学科特点。开展对教学中如何转变学生的学习方式的研究，探讨提高课堂教学效益的方法。根据教学实践，写出教学设计典型案例，推广教学改革成果，以便更科学合理地组织课堂教学。 7 / 7 保证各类公开课的数量和质量，认真开展以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。具体工作要求如下： 1、做好听课工作 ,组织组内积极听课 ,加强互相听课 ,多参加校内听课活动 . 2、做好备课 ,评课反思工作 资源共享 ,个人加减 ,课后反思 加强