英语词性及用法五种基本句型3.doc

英语词性及其用法一、英语的词性大约有10种，名词n.副词adv.介词prep，代词pron，数词num，动词v，形容词adj，冠词art，连词conj，感叹词interj，及物动词vt，不及物动词vi，助动词vaux，缩写a bbr，动词不定式inf.，单数sing，复数pl，情态动词aux. modal v.。二、名词及其用法 n. 常见后缀 ness, -tion, -sion, -ce,名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。1、 用在谓语前做主语。2、 用在谓语后做宾语; be,become 等后做表语。3、 a/an/the 或物主代词、名词所有格+名词；some，any+不可数名词4、 形容词/定冠词/不定冠词都是用来修饰名词的：结构： 形+名 5、 数词结构 ：数+名 冠词结构：冠+名三、动词（v.)：1.be动词后+形容词(adj.)，例，she is shy. (她很害羞） 还有的是 It(形式主语)+be动词+形容词（+for sb）+to do sth 2.一般的动词后面+副词(adv.)，例，she plays basketball happily（她高兴地打篮球）结构：动+副 3.系动词+形容词/名词 (数词等)，常见的系动词有be, become, seem(好像）look, feel(感觉）make(使）smell（闻起来）taste(尝起来）等。结构： 系+表 4Vt及物动词。 直接加宾语。5. Vi 不及物动词，必须借助介词或副词之后才能加上宾语。如： look for6. 情态动词（modal v; aux）后跟动词原形四、形容词 adj. /a. 后缀 ful; -tive; 形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如： something good形容词和副词有比较级和最高级 用法 形+物 或 系动词+形介词（prep）后面跟动名词(ing)/名词/代词 (介词：in, on, at, from, with, by, to, for 五、副词adv. /ad. 常以ly为后缀。 happy-happily副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。 1、副词的位置： 1） 在动词之后。 I sing happily. 结构： 动+副2） 在be动词、助动词之后。 3） 多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。 4）在形容词之前。结构： 副+形注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。 I dont know him well enough. There is enough food for everyone to eat. 2、副词的排列顺序： 1） 时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。 2） 方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。 Please write slowly and carefully. 3） 多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。 简称： 程+点+式+时（盛点试试）注意：副词very 可修饰形容词，但不能修饰动词。 Its very good. (对) I like English very much. 英语五种基本句型 简单句句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。英语只有五种基本句型。英语句子依其组合方式可分为以下五种基本句型，句子成分的表示法为： 五种基本句型见下表（S主，V谓，O宾，P表，IO间宾 ，DO直宾，OC宾补）： 第1种 主+谓 We work. (不及物) S+V第2种 主+谓+宾 He plays (及物) the piano. S+V+O第3种 主+系+表 We are(系动词) students. S+V+P第4种 主+谓+间接宾语+直接宾语 She gave(及物) me a pen. S+V+IO+DO第5种 主+谓+宾+宾补 He made(及物) the boy laugh. S+V+O+OC一、 第1种句型：S+V（主语+不及物动词） 1、Birds fly. 鸟飞。 主语谓语 (不及物动词) 2、He runs in the park. 他在公园里跑。 主语谓语 地点状语 (不及物动词) 3、Class begins.（begin在句中是不及物动词）上课了。 只能当不及物动词的词（必背！）： sleep 睡觉 walk 步行 swim 游泳 happen（take place）发生 go去 come来 work 工作 laugh 笑 stay呆在 arrive 到达 二、 第2种句型：S+V+O（主语+及物动词+宾语） My father read the book. 我父亲读过那本书. 主语 谓语 (及物动词) 宾语 注意：有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。如： 4、You must listen to me. 你必须听我的。 （Listen是不及物动词。但加上to之后，listen to可以看成一个及物动词。） 可以带宾语的动词是及物动词，可以充当宾语的有名词和名词的相当语（如代词、不定式、动名词及宾语从句）。 如： 5、She likes English. 她喜欢英语。（名词作宾语） 6、I know him very well. 我非常了解他。（代词作宾语） 7、They want to go. 他们想走。（不定式作宾语） 8、He stopped writing. 他停下笔。（动名词作宾语） 9、The teacher advised that we learn English well. 老师建议我们学好英语。(宾语从句) 三、 第3种句型：S+V+P （主语+系动词+表语） 10、He became a scientist. 他成为一个科学家了。 主语 谓语 (系动词) 表语 be动词和become是英语中常见的系动词，后面必须接表语，才能用来说明主语， 表示“是”，“变成”等意思。 表语通常是名词或形容词等。 11、They are honest. 他们是诚实的。 12、He became a scientist. 他成为了一个科学家。 13、 His face goes red. 他的脸变红了。 14、 It grew dark. 天变黑了。 注意 ：在英语中，除了be动词和become属于系动词外，还有一些实义动词在表示状态存在或表示状态变化时也可以作系动词。这些词有： keep保持， look看起来， feel觉得， smell 闻起来， sound 听起来， taste 尝起来，grow/get/go/turn 变得 remain 仍然是 四、 第4种句型：S+V+IO+DO （主语+及物动词+间接宾语+直接宾语） 15、He gave Tom a present. 他给了汤姆一件礼物。 主 谓(及物) 宾(间接) 宾(直接) 16、Give it to me. 把它给我。 谓(及物) 宾(直接) 宾(间接) 1）、及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象（参见第2种句型）. 17、We sent them a telegram. 我们给他们打了个电报。 主 谓 宾(间接) 宾(直接) （ 必背！）常带双宾语（直接宾语和间接宾语）的动词（分为A、B两类）： A：动词后加to: give 给 show给看 send寄，打电报 bring带 read读 pass递给 lend借给 leave留给 hand交给 tell告诉 return把还给 write给写信 B: 动词后加for: buy给/为某人买 draw 替/给某人画 make 为某人制作 【秘诀】 “七给”“一带”to不少， “买”“画”“制作”for来了。 【说明】常跟双宾语的动词“七给”(give, hand，lend, pass, show, send, write)和“一带”(bring)8个及物动词，在直接宾语前置时，必须在后面加上to。即：“vt.+sth.+to+sb.”。buy，draw，make三个动词，在直接宾语前置时，则必须在后面加for，构成“vt.+sth.+for+sb.”句型。 关于是否接to 或者接for ，一般都是语言习惯用法的问题。 另外关于to, for 区分的基本原则： to (表示动作对什么人而做)， for (表示动作为什么人而做) ，如： Read the first paragraph to me. 用to表示读的动作是对我而做的 五、 第5种句型：S+V+O+OC（主语+及物动词+宾语+宾语补足语） 在此句型中的动词，叫做可以跟复合宾语的动词，在英语中，这样的动词也不多。后面的宾语补足语是说明宾语的情况的，宾语和宾语补足语一起被称做复合宾语。这个句式是英语中比较复杂的一个句式，因为复合宾语的构成内容较多。下面句子中划线部分为宾语补足语。 1. He found his new job boring. (形容词做宾补) 2. The called their daughter Mary. (名词做宾补) 3. This placed her in a very difficult position. (介词短语做宾补) 4. We went to her house but found her out. (副词做宾补) 5. What do you advise me to do？(不定式做宾补) 6. We thought him to be an honest man. (to be做宾补) 7. He believed them to have discussed the problem. (不定式的完成式做宾补) 8. He believed her to be telling the truth. (不定式的进行式做宾补) 9. Did you notice him come in？(不带to的不定式做宾补) 【秘诀】 不定式，作宾补， 下列词后省去to： 一“感”二“听”四“看见” 外加三个“小使役”， 保你永远会记住。 【说明】“一感”指feel。“二听”指hear, listen to。“四看见”指notice, observe, see, watch。 三个“小使役”指have, let, make三个使役动词。在这些动词后有不定式作宾补时，不定式的符号to往往要省去。 10. I saw her chatting with Nancy. (现在分词做宾补) 11. He watched the piano carried upstairs. (过去分词做宾补) 注意：在这个结构中，可以出现用it做形式上的宾语，把真正的宾语放在宾语补足语的后面。在此结构中，宾语常常是动词不定式或宾语从句。 1. He felt it his duty to mention this to her. 分析：it是形式宾语，his duty是宾语补足语，to mention this to her是真正的宾语。 2. I think it best that you should stay with us. 分析：it是形式宾语，best是宾语补足语，that you should stay with us是真正的宾语。 在英语中，大多数动词既可以做及物动词又可以做不及物动词，而且还会有一些固定词组，因此一个动词可以用于几种句型。 例：ask： Did you ask the price？(直接接名词做宾语) She asked them their names. (接双宾语) I asked James to buy some bread. (接宾语加不定式做宾语补足语) I asked to speak to Fred. (接不定式做宾语) Didnt you ask him in？(在此句中和副词in连用) He has asked for an interview with the President. (组成固定词组ask for) 请判断下列句子的结构类型 1. He is running. 2. The loud voice from the upstairs made him angry. 3. The little boy is asking the teacher all kinds of questions. 4. She seemed angry. 5. My father bought me a beautiful present. 6. Why do you keep your eyes closed? 7. Will you tell us an exciting story? 8. We must keep our classroom tidy and clean. 9. I heard the baby crying in the sitting room. 10. Can you push the window open? 常见的英语八种时态一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month), once a week 基本结构：be动词；行为动词 否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。 I am not tired. I dont know.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 Are you ok? Do you know? Does he write his work?二、一般过去时： （规则动词+ed；辅+y变y为i+ed；不规则动词见词表）概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time 基本结构：be动词；行为动词 否定形式：was/were+not; 在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。 一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 Was he a good boy? Did he do his homework? How do you know?三、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now, at this time, these days, etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。 Is he singing? What are you doing?四、过去进行时： 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 基本结构：was/were+doing I was doing my work yesterday. 否定形式：was/were + not + doing. 一般疑问句：把was或were放于句首。 五、现在完成时： 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 done (规则动词+ed；辅+y变y为i+ed; 不规则动词见词表)时间状语：recently, lately, sincefor +段时间,in the past few years, etc. 基本结构：have/has + done 否定形式：have/has + not +done. 一般疑问句：have或has。 Have you finished your homework?六、过去完成时： 概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 时间状语：before, by the end of last year(term, month),etc. 基本结构：had + done. 否定形式：had + not + done. 一般疑问句：had放于句首。 七、一般将来时： 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 时间状语：tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by,the day after tomorrow, etc. 基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do. 3. be doing(arrive,come,go,leave, leave for) 4.be to do 5. be about to do否定形式：was/were + not; 在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。 一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。 八、过去将来时： 概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 时间状语：the next day(morning, year),the following month(week),etc. 基本结构：was/were/going to + do；would/should + do. 否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do. 一般疑问句：was或were放于句首；would/shouldpre-（前）pre-reading; re- (重新); un/in/im- （不）; mis 错误; fore-(前，预先); anti- (阻止，抗) 1) 名词后缀 ：-er; -or; -ist; -tion; -ment; -ness; -ity; -hood; -ion2) 形容词后缀：-ous; -ful; -able, -ible; -tive; -ant, -ent; -ary3）副词性词缀：-ly： quickly, softly, yearly 英语并列句和复合句 句子的种类1.按使用目的，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四类；2.句子按其结构可以分为简单句、并列句、复合句三类。下面就考试中常见的并列句和复合句做简单介绍。（一）并列句1.由and、but、or、so、for等并列连词把两个简单句连接起来而成的。例如：Youshouldhurry,oryouwillmissthetrain. 你该快点了，否则要误车了。2.由并列连词词组连接成的。常用的有notonlybutalso,eitheror,neithernor,notbut,bothand,等等。例如：Notonlyonebutalsoallofuswereinvited. 不只是一个，而是我们全体都受到邀请。并列句的口诀！and 表示顺承:并且,和 while表示对比:而 but/yet表示转折:而 for/so表示因果:因为/所以 or/either .or 表示选择:要么要么;或者,或者 when和and/then表示时间:当时 and/so/neither/nor表示并列 not only.but also/neither. nor表示递进：不但，而且/既不.也不（二）主从复合句包含两个或多个主谓结构，并且，其中一个主谓结构充当主句，另一个或多个主谓结构为从句，充当该主句的主语、表语、宾语、定语或状语，这样的句子叫做复合句。按照从句在整个复合句中所起的语法作用，可将复合句分为六类。即主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句。1.主语从句在整个句子中充当主语成分的从句。可以由从属连词that,whether等引导；也可以由连接代词what,which, who以及由连接副词how,when,where,why，as等引导。例：Insomecountries_what_iscalledequalitydoesnotreallymeanequalrightsforallpeople.2.同位语从句 从句的作用是做主语、表语或宾语的同位语（即，不是对主语、表语或宾语进行修饰和限定，而是说明其内容含义），则叫做同位语从句。由that引导。例：Themerefact that_ mostpeoplebelievenuclearwarwouldbemadness doesnotmeanthatitwillnotoccur.3表语从句 当主句的谓语是系动词，而从句位于其后，即在整个句子中充当表语，则该从句叫做表语从句。可以由从属连词that, whether等引导；由连接代词what,which,who等引导；由连接副词how,when,where,why等引导；以及由because等引导。Eg: Theirargumentwashowweknowawaytotesttheauthoritiesstatement.4.宾语从句（包括间接引语） 在主句中充当宾语成分，即跟在及物动词后面、不及物动词加介词后面，或介词后面的从句叫做宾语从句。可以由从属连词that,whether,if等引导；由连接代词what,which,who等引导；由连接副词how,when,where,why等引导。例：He asked me if the earth was round.5.定语从句 指代人时，定语从句可以由关系代词who,whom,whose引导；指代物时，可以由关系代词which引导；指代人或物时，由that引导；由关系副词when,where,why等引导。例：a)关系代词whom,which,that在从句中做宾语时，可以省略。b)引导词where就等于介词加which，都指代从句的地点状语。where本身就可以代替介词短语表示地点状语，而which只能指代介词短语中的名词，所以它前面或从句中必须有介词。例： The boy who I met yesterday is Tom. Thisisthehousewhere/inwhichIusedtolive.定语从句中少主语或宾语作宾语时关系代词可省略表人 who/that都能作主宾who/ whom(只作宾语) /that This is a student who loves nature.表物 主/宾都能作which/that The book（that）I want is an English book.定语从句中不少主语宾语少时间状语when I remember the day when we work together.少地点状语where This is the place where/in which I work.少原因状语why The is the reason why I go to school.表示从属关系whose The boy whose leg was broken is Tom. 6.状语从句。在复合句中充当时间、地点、方式、目的、原因、结果等状语成分的从句通称为状语从句。（1）时间状语从句时间状语从句通常由since,when,after,as,while,before,by,during等时间连词引导。例如：Tomwasplayingcomputergameswhenhismotherfoundhim.汤姆的妈妈找到他时，他正在玩电脑游戏。（2）地点状语从句地点状语从句通常由where,wherever引导。例如：IfoundmywalletwhereIwalked. 我在我走过的地方找到了钱包。WhereverIamIwillbethinkingofyou. 不管我在哪里我都会想到你。（3）方式状语从句方式状语从句通常由as,（just）asso,asif,asthough引导。例如：Aswateristofish,soairistoman. 我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。asif,asthough两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作仿佛似的，好像似的。例如：Theycompletelyignorethesefactsasif（asthough）theyneverexisted.他们完全忽略了这些事实，就仿佛它不存在似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.看来天气很快就会好起来。（实现的可能性较大，谓语用陈述语气。） （4）目的状语从句表示目的的状语从句可以由that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等词引导。Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.最好多穿衣服，以防天冷。（5）原因状语从句原因状语从句一般由because,since,as和for引导。because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题