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文档简介

六年级英语教学工作计划六年级一班共40名。多数学生学习习惯较好，学习兴趣相对较高。但有十一名学生由于基础差，学习习惯欠佳，课堂上时常出现不专心听讲，做小动作等现象。这学期开始，为了激发他们的学习兴趣，树立学习英语的自信心，所以在教学时注意面向全体学生，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。为进一步学习打下基础。一、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，本册教材分为四个单元，两个复习单元。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语 完成有实际意义的语言任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对地设计课堂教学活动。二、学期教学目标1、能听、说、读、写四会单词及重点句子（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。2、能完成6篇或6篇以上创新作业。3、能听懂、会唱6首歌曲。4、能听懂、会吟唱6首歌谣。5、能理解6个幽默小故事。三、教学重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流并发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、be动词的变化、行为动词的运用。6、对要求四会掌握的所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。四、具体措施1、注重学生的情感，营造,民主、和谐的教学氛围。开展一帮一、一帮二等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。2、精心备课，认真上好每一堂课。3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 4、注重教学评价，调动学生学习兴趣，5、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。6、.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导7、以学生为主体，尊重学生个体差异。五、课时安排： Weeks 1-2 Unit 1 how tall are you? Weeks 3-4 Unit 2 whats the matter, Mike? Weeks 5-6 Unit 3 last weekend Weeks 7-8 Unit 4 my holiday weeks 9-11 Recycle 1 Weeks 12-13 Recycle 2 W
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