瑞典语自学入门资料.doc

0第一课：简单句子我们开始学瑞典语的简单句子的形成法。语法瑞典语每个句子必须有又主语又谓语。在最简单的例子中谓语只包括动词。Jag gr. 我走/去。Han kommer. 他来。Daniel sitter. Daniel 坐。Andreas arbetar. Andreas 工作。如果没有真的主语就必须用 det 这个词装满空间。Det regnar. (天下雨。)句子也可以带宾语。宾语平常放在动词后边。Du ter fisk. 你吃鱼。)Hon r student. 她是学生。Jag heter Daniel. 我的名字叫 Daniel 。有时间人要说东西不好，东西不是一个方法的。为了使句子否定的，我们用“ inte ”这个词。 Inte 放在动词后边。句子带不带宾语都一样。例如：Karin gr.Karin 走。 Karin gr inte.Karin 不走。Det regnar.天下雨。 Det regnar inte.天不下雨。Jag heter Daniel.我的名字叫 Daniel 。 Jag heter inte Daniel.我的名字不叫 Daniel 。文章- Hej! -你好！- Hej! Jag heter Karin. -你好！我叫 Karin 。- Jag heter Per. Du ter. -我的名字叫 Per 。你吃饭。- Jag ter ktt. Du ter fisk. -我吃肉。你吃鱼。- Hejd. -再见。- Hejd. -再见。Mamma lagar mat. 妈妈做饭。Pappa lagar inte mat. 爸爸不做饭。Pappa cyklar. 爸爸骑自行车。Jag ser far och mor. 我见父亲和母亲。De dansar. 他们跳舞。Jag dansar inte. 我不跳舞。生词hej 你好jag 我heter (的名字)叫Karin 一种女人名字Per 一种男人名字du 你ter 吃ktt 肉fisk 鱼hejd 再见gr 走，去han 他kommer 来Daniel 一种男人名字inte 不sitter 坐Andreas 一种男人名字arbetar 工作det 装满主语空间的代词regnar 下雨hon 她r 是student (大)学生mamma 妈妈pappa 爸爸lagar mat 做饭cyklar 骑自行车练习1创造自己的简单句子。2. 把下列句子翻译成中文： 1. Far och mor cyklar. 2. De lagar mat och ter. 3. Karin r student. 4. Hon ser far. 5. Far gr. 6. Per sitter och arbetar. 7. Han kommer! 3. 把第二练习的句子变成否定的用 inte 。 第二课：简单问题语法中国人来问别人问题的时候就用“吗”这个词放在句子结束。“吗”使句子变成问题。瑞典人没有那种词，而换词的顺序。句子中，主语来先的，谓语在后。问题先带动词，然后带主语。比较下列的例子。Jag ter.我吃。 ter jag?我吃吗？Daniel sitter.Daniel 坐。 Sitter Daniel?Daniel 坐吗？De arbetar.他们工作。 Arbetar de?他们工作吗？问题跟句子一样也可以带宾语。宾语放在主语后边。所以谓语成为两部。动词是最前的，宾语是最后的。例如：Lisa ter fisk.Lisa 吃鱼。 ter Lisa fisk?Lisa 吃鱼吗？Per r lkare.Per 是大夫。 r Per lkare?Per 是大夫吗？Martin lskar Lisa.Martin 爱 Lisa 。 lskar Martin Lisa?Martin 爱 Lisa 吗？问题有回答。这类问题基本只有两类回答：肯定与否定。回答要是是肯定的，瑞典人就用“ Ja ”这个词，要是是否定的就用“ Nej ”。为了强调回答，还可以重说句子。例如：Talar du kinesiska?你说中国话吗？ Nej.不说 Nej, jag talar inte kinesiska.我不说中国话。Cyklar han?他骑自行车吗？ Ja.骑。 Ja, han cyklar.他骑自行车。问题也可以是否定的：Lisa hoppar inte.Lisa 不跳。 Hoppar inte Lisa?Lisa 不跳吗？Vi ser inte Per.我们不见 Per 。 Ser vi inte Per?我们不见 Per 吗？我们已经学了一些人称代词，但是我们还没学过代词为宾语。下列有人称代词。中文代词 主语代词 宾语代词 宾语发音我 Jag Mig Mej你 Du Dig Dej他 Han Honom她 Hon Henne它 Den Den它 Det Det我们，咱们 Vi Oss ss你们 Ni Er他们，她们，它们 De Dem DmmDen, det 差别是以后的课说明的。注意两个词不是可互换的。宾语代词的发音经常跟写法不一样。目录也包括奇怪的发音。如果没有发音写的发音就跟写法一样。 De 主语人称代词和 Dem 宾语人称代词有同一的发音。用主语代词还是用宾语代词是由代词的位置决定的。例如：Jag lskar dig. 我爱你。lskar du mig? 你爱我吗？Ser de oss? 他们见我们吗？Vi hittar inte henne. 我们不找到她。文章Urskta, talar du kinesiska? 对不起，你说中国话吗？Nej, jag talar endast svenska. 不，我只说瑞典话。Jag talar lite svenska. 我说一点瑞典语。Per r lrare. Per 是老师。Han trffar Sara. 他见到 Sara 。Han lskar henne. 他爱她。Men lskar Sara Per? 可是 Sara 爱 Per 吗？Per frgar Sara: Per 问 Sara ：- lskar du mig? -你爱我吗？Sara svarar: Sara 回答：- Ja, Per. Jag lskar dig. 爱，我爱你， Per 。Per och Sara ler. Per 和 Sara 微笑。生词Martin 一种男人名字lskar 爱Lisa 一种女人名字talar 说，说话kinesiska 中国话，中文，汉语nej 不是 否定回答ja 是 肯定回答hoppar 跳hittar 找到urskta 对不起endast 只lite 一点svenska 瑞典话，瑞典语，瑞典文lrare 老师trffar 见到，遇见men 可是，但是frgar 问svarar 回答ler 微笑练习 1. 创造自己的简单问题。问题又肯定又否定吧。 2. 把下列句子翻译成瑞典文。 1. 老师问学生。 2. 你们说不说瑞典文？ 3. -她们做饭吗？-做饭 4. -父亲和母亲跳舞吗？-不跳 5. 他来不来？ 6. Daniel 不见妈妈。他工作。 7. 你们找不到我们。 3. 填上适当的词。 1. Skrattar (笑) Lisa? Nej, hon _. 2. _, talar du _? 3. Han hittar _ (代词). 4. _ (代词) frgar honom. 5. Andreas cyklar _.第三课：名词基础语法瑞典语名词是两性的。名词和句子形式很依靠名词性。我们称名词性“n 词”和“t 词”。每个名词带自己的性。如果要学新的名词就也必须学它的性。第一和第二课没有学性，但是剩下的课要学。瑞典语的“一”数字依靠带来的名词。“ stol ”(椅子)是“n 词”。“一把椅子”就是“ en stol ”。 bord (桌子)是“t 词”。“一张桌子”因而是“ ett bord ”。注意瑞典人不用“把”，“张”这种量词。瑞典语的词“ den ”和“ det ”都相当于中文的“它”。用“ den ”还是“ det ”是依靠词指的事。如果是 n 词就用“ den ”，如果是 t 词就用“ det ”。瑞典人用 en 或者 ett 介绍新的东西进上下文。中国人也有的时候用“一(个)”介绍新的东西，但是跟中国人来说这个不是必需的。例如：Jag ser en katt.Den springer. 我见一只猫。它跑。Lasse kper en hund.Den skller. Lasse 买狗。它狗叫。Ett djur ter.Det ser mig. 一个动物吃。它见我。我们现在学还一个名词形式：定形式。如果名词的意思是特别的标本就必须用定形式。经常先用不定冠词( en 、 ett )介绍名词进上下文，然后用代词( den 、 det )或名词定形式。例如：Lisa trffar en pojke.Lisa 见到一个男孩。 Pojken heter ke.( Lisa 见到的)男孩的名字叫 ke 。Ett lejon ter ktt.一只狮子吃肉。 Lejonet vrlar.(吃肉的)狮子吼。名词的定形式都不一样。一要学生名词就也得学定形式。名词也有别的形式。它们譬如也有复数形式和复数定形式。复数形式是介绍数个标本进上下文。用复数定形式来指出特别的标本。例如：Jag ser katter. 我见猫。(不是特别的猫。)De springer. 它们跑。Katterna dricker mjlk. (那些特别的)猫喝牛奶。Lejon ter ktt. 狮子(一般地)吃肉。Lejonen vrlar. (那些特别的)狮子吼。从这门课此后，我给你生名词跟这四个形式。例如：flick|a, -an, -or, -orna 女孩这个说明的意思是单数是“ flicka ”，单数定是“ flickan ”，复数是“ flickor ”，复数定是“ flickorna ”。你看单数定形式最后的字母是 n 所以这个词是 n 词。如果是 t 就是 t 词。有的词复数跟单数一样。例如：bord, -et, -, -en 桌子意思是单数是“ bord ”，单数定是“ bordet ”，复数是“ bord ”，复数定是“ borden ”。注意“ borden ”是复数定形式。别把这个 t 词复数形式和 n 词单数定形式混在一起。有的名词复数形式都没有。那个经常是不可数名词。例如：mjlk, -en 牛奶文章Per kper en radio. Per 买一台收音机。Han tittar p den. 他看它。Radion spelar musik. 收音机放音乐。Per gillar inte musiken. Per 不喜欢(收音机放的)音乐。Han stnger av radion och stter p ett kassettband. 他关掉收音机而打开录音机。Kassettbandet brister. 录音带破坏了。Per grter. Per 哭。Martin r lkare. Martin 是大夫。Han har mnga patienter. 他有许多病人。Patienterna gillar Martin. 病人喜欢 Martin 。De ger honom blommor. 他们给他花儿。Martin sger tack. Martin 说“谢谢”。Olle hittar ett papper. Olle 找到一张纸。Han tittar p pappret. 他看纸。Han ger Lisa det. 他给 Lisa 它。生词stol, -en, -ar, -arna 椅子bord, -et, -, -en 桌子katt, -en, -er, -erna 猫springer 跑Lasse 一种男人名字hund, -en, -ar, -arna 狗skller 狗叫djur, -et, -, -en 动物pojk|e, -en, -ar, -arna 男孩lejon, -et, -, -en 狮子vrlar 吼dricker 喝mjlk, -en 牛奶flick|a, -an, -or, -orna 女孩radio, -n, -apparater, -apparaterna 收音机tittar p 看spelar 放(唱片、录音机等)musik, -en 音乐stnger av 关掉stter p 打开(机器)kassettband, -et, -, -en 录音带brister 破坏grter 哭har 有mnga 许多patient, -en, -er, -erna 病人 发音： pasientgillar 喜欢ger (送)给blomm|a, -an, -or, -orna 花儿sger 说tack 谢谢Olle 一种男人名字papp|er, -ret, -er/-ren, -erna/-rena 纸已经学的名词ktt, -et 肉fisk, -en, -ar, -arna 鱼student, -en, -er, -erna (大)学生mamm|a, -an, -or, -orna 妈妈papp|a, -an, -or, -orna 爸爸mor (moder), modern, mdrar, mdrarna 母亲far (fader), fadern, fder, fderna 父亲kinesiska, -n 中国话svenska, -n 瑞典话lrar|e, -en, -e, -na 老师练习 1. 填上适当的名词形式。不要用代词。 1. Jag trffar _. _ ler. (老师，单数) 2. Lisa hittar _. _ hoppar. (鱼，复数) 3. _ (大夫) ger Sara _(花儿). _ (猫) ter _ (花儿). 2. 把下列的句子翻译成瑞典语。 1. 老师有学生。 2. 学生说瑞典语。 3. 狗不吼。 4. 猫吼吗？ 5. 我看一个男孩。男孩哭。第四课：形容词基础语法形容词，跟名词一样，有不同的形式。形容词形式很依靠它形容的名词的形式。这门课只拿“桌子大”、“椅子漂亮”这类句子来管。瑞典语句子必须有一个动词。中文的句子不必须。瑞典人为了说“椅子红”介绍“ r ” 这个动词。结果就是“ Stolen r rd. ”。但是形容词“ rd ”在“桌子红”这个句子形容词变成另一个形式：“ Bordet r rtt. ”。形容词的形式依靠它形容的名词。如果名词是 n 词就用“ rd ，如果是 t 词就用 ” rtt “。还有一个形容词复数形式。例如： ” Borden r rda. “(桌子红)。形容词也是为了比较用的。例如：Stolen r rdare n bordet. 桌子比椅子红。” rdare “是” rd “的比较级。比较中文的”更“这个词：Bordet r rtt. 桌子是红的。Stolen r rdare. 椅子是更红的。也有最高级：Stolen r rd. 椅子是红的。Bordet r rdare. 桌子是更红的。Lampan r rdast. 灯是最红的。比较级和最高级作 n 词形式为基础加上” -are “或者” -ast “这些词尾。注意例外。有的形容词的词尾的” a “字母被省略。形容词有下列的说明：r|d, -dare, -dast, -tt, -da 红lng, -re, -st, -t, -a 长” lng “有特别的形式。” “的意思是拿 (第一个)元音字母来放回成两个点儿的字母。例如：a - - o - 有的名词也有这个现象形成复数形式。文章Stina har en bil. Den r rd. Stina 有汽车。它是红的。Hon tycker att bilen r fin. 她认为汽车很好看。Per ger Stina ett pple. Stina ter pplet. Per 给 Stina 一个苹果。 Stina 吃苹果。pplet r rtt och fint. 苹果是红好看的。pplet r mycket rdare n bilen. 苹果比汽车红得多。Jag r mycket lng. 我很高。Jag har en snll kompis. 我有一个好朋友。Han heter Pelle. 他的名字叫 Pelle 。Han r lngre n mig. 他比我高。Pelle har ett stort, lngt bord. Pelle 有一张大的长的桌子。Han har ven fyra fina stolar. 他也有四把好看的椅子。Stolarna r mycket mindre n bordet. 椅子比桌子小得多。Det gr inget. De r vldigt billiga. 没关系。它们很便宜。Men bordet r dyrt. 但是桌子贵。Duken r ocks dyr. 桌布也贵。生词r|d, -dare, -dast, -tt, -da 红lamp|a, -an, -or, -orna 灯lng, -re, -st, -t, -a 长Stina 一种女人名字bil, -en, -ar, -arna 汽车fin, -are, -ast, -t, -a 好看mycket 多snll, -are, -ast, -t, -a 对人好ven 也Det gr inget. 没关系。billig, -are, -ast, -t, -a 便宜dyr, -are, -ast, -t, -a 贵duk, -en, -ar, -arna 桌布第五课：动词基础语法瑞典语动词有四个形式：不定式，过去，完成式和一般时。在词典里只可以找到动词的不定式。还有现在时态。每次学一个动词必需学所有的形式。但是大多动词有一样的。过去大多放 “ -de ”在不定式的后边。有的时候要放“ -te ”。为完成式要放“ -t ”或者“ -it ”。现在时态比较难，需要在“ -er, -ar, -r ”当中选择。例如：svara, -de, -t, -r 回答frga, -de, -t, -r 问kp|a, -te, -t, -er 买slja, slde, slt, sljer 卖“ slja ”就是一个不规则动词。最重要的两个动词是“ vara ”和“ ha ”：vara, var, varit, r 是ha, hade, haft, har 有在这门课里我们只用现在时跟过去时。别的时态用助动词。拿下列的句子来比：现在时态 过去时态 中文Jag frgar Olle. Jag frgade Olle. 我问 Olle (了)。Han kper bananer. Han kpte bananer. 他买(了) 香蕉。Vi gr till skolan. Vi gick till skolan. 我们走到学校去。Hon lser tidningen. Hon lste tidningen. 她看报纸。Pojken spelar schack. Pojken spelade schack. 男孩打棋子。文章Kalle och Stina gr till skolan. Kalle 跟 Stina 走到学校。Lraren frgar: Vad gjorde ni igr? 老师问：你们昨天做什么？De svarar: Vi spelade fotboll. 他们回答：我们踢了足球。Vi t glass ocks. 我们也吃了冰淇淋。Var glassen god? 冰淇淋好吃吗？Barnen svarade: Den var mycket god. 孩子回答：它很好吃。Sverige r ett lngt land. 瑞典是一个长的国家。Huvudstaden heter Stockholm. 首都叫斯德哥尔摩。Landet var mycket strre fr lnge sedan. 国家很长时间以前大多了。Finland tillhrde Sverige d. 芬兰那个时候属于瑞典。Finland r ett eget land nu. 芬兰现在是自己的国家。生词svara, -de, -t, -r 回答frga, -de, -t, -r 问kp|a, -te, -t, -er 买slja, slde, slt, sljer 卖vara, var, varit, r 是ha, hade, haft, har 有banan, -en, -er, -erna 香蕉g, gick, gtt, gr 走till 到skol|a, -an, -or, -orna 学校ls|a, -te, -t, -er 读tidning, -en, -ar, -arna 报纸spela, -de, -t, -r 打游戏，放音乐schack 棋子gra, gjorde, gjort, gr 做igr 昨天fotboll 足球glass, -en, -ar, -arna 冰淇淋go|d, -dare, -dast, -tt, -da 好吃Sverige 瑞典land, -et, -er, -erna 国家huvudstad, -en, -er, -erna 首都het|a, -te, -at, -er 名字叫Stockholm 斯德哥尔摩(瑞典首都)fr . sedan . 以前lnge 长时间Finland 芬兰tillhr|a, -de, -t, - 属于d 那个时候eg|en, -et, -na 自己的nu 现在第六课：复杂一点的句子语法有的时候我们想强调一个句子部份。例如：Jag spelade fotboll igr. 我昨天踢了足球。Igr spelade jag fotboll. 昨天我踢了足球。Fotboll spelade jag igr. 足球我昨天踢了。这三个句子强调不同的事。第一个要么是没有强调要么强调是我昨天踢了足球。第二个句子强调是昨天这个时候我踢了足球。第三个用中国话说挺别扭，但是瑞典人喜欢这样说。它强调我昨天踢了足球，没踢(或打)别的游戏。第一课中说了句子结构是主语放在句子里第一个位置。这个却是不对。最重要的是把动词 (谓语)放在第二个位置。要是要强调别的词，就把强调的单词放在第一个位置，然后把动词放在第二个。以后才放句子剩下的部份。文章Peter och Stina satt och tittade p TV. Peter 和 Stina 坐着看电视。TV:n visade ett program om olika lnder. 电视演一个关于不同的国家的节目。Vad tycker du om programmet?, frgade Peter Stina. 你觉得节目怎么样？ Peter 问 Stina 。Programmet tycker jag r ganska bra, svarade Stina. 我觉得节目挺好， Stina 回答。Det tycker inte jag, sa Peter. 我不觉得， Peter 说。Varfr inte det? Tycker du inte om att lra dig saker om andra kulturer? 你为什么不觉得？你不喜欢学别的文化的新东西吗？Jo, men de presenterar dem ganska klumpigt. 喜欢，但是他们把它们介绍得比较别扭。Hur menar du? 你是什么意思？Det kan jag inte frklara. Det knns bara konstigt. 那我不会说。只觉得奇怪。Okej. Frresten, igr ringde din mamma. 好。对了，你妈昨天打电话。Vad sa hon? 她说什么？Hon vill att du ringer henne. 她想你跟她打电话。D ringer jag henne p en gng. 那我马上跟她打电话。Peter gick sedan och ringde mamma. Peter 后来去跟他妈打电话。生词sitta, satt, suttit, sitter 坐titta, -de, -t, -r p 看TV, TV:n, TV-apparater, TV-apparaterna 电视visa, -de, -t, -r 给人看program, -met, -, -men 节目om 关于olik, -t, -a 不同，不一样，不象land, -et, -er, -erna 国家tyck|a, -te, -t, -er 觉得，有意见Varfr 为什么tyck|a, -te, -t, -er om 喜欢lr|a, -de, -t sig 学sak, -en, -er, -erna 东西andra 别的kultur, -en, -er, -erna 文化presentera, -de, -t, -r 给人介绍ganska 比较klumpig, -t, -a 别扭mena, -de, -t, -r 是一个意思kunna, kunde, kunnat, kan 会，能frklara, -de, -t, -r 说明knnas, kndes, knts, knns 自己觉得bara 只konstig, -t, -a 奇怪okej 好(的)frresten 对了ring|a, -de, -t, -er 打电话vilja, ville, velat, vill 想，愿意d 那，要是这样的话p en gng 马上sedan 后来第七课：介词语法用介词比较简单。瑞典语跟中文的差别就是单词的次序。中文把介词放在它的名词后边。瑞典语把介词放前边。例如：Djuret r i buren. 动物在笼子里。Vasen str p bordet. 花瓶在桌子上。Mattan ligger under bordet. 地毯在桌子下面。Peter str framfr Lisa. Peter 站在 Lisa 前面。另外复杂的特点是属于的动词。中文一直说“在”。瑞典语说东西“躺”，“站”，“坐”，“挂”，等。“花瓶在桌子上”用瑞典语语法说就是“花瓶站桌子上”。这些动词不可以随便选，有规则：“站”的东西一般高和窄。例如： vas (花瓶)， flaska (瓶子)。“躺”的东西一般低和宽。例如： tallrik (盘子)， sked (勺)。例外就是有“腿”的东西，例如放像机等机器：Videon str bredvid TV:n. 放像机在电视旁边。别的词依靠情况。例如：Knappen sitter p TV:n. 钮在电视上。Lampan hnger i taket. 灯(挂)在顶上。把一个东西放在一个地方也有不同的动词，可是动词跟以前说的语法的关系。看下列的表。在 放ligga lggast stllasitta sttaLgg tallriken p bordet. 把盘子放在桌子上。Jag stller flaskan i kylskpet. 我把瓶子放在冰箱里。Han stter en magnet p kylskpet. 他放一个磁铁在冰箱上。文章Peter och Stina stdar hemma. Peter 和 Stina 在家里打扫卫生。Peter dammsuger och Stina dammar. Peter 吸尘和 Stina 擦灰尘。Under soffan hittade Peter en gammal penna. 在沙发下面 Peter 找到了一枝旧笔。Vad r det hr fr penna? ropade Peter till Stina. 这是什么笔？ Peter han3给 Stina 。! Den pennan tycker jag mycket om! svarade Stina och gick till Peter. 哦！那枝笔，我特别喜欢！ Stina 回答 Peter 。Var lg den? frgade hon. 笔在哪儿？她问。Den lg under soffan sa Peter och fortsatte dammsuga. 它在沙发下面， Peter 说继续吸尘。Stina la pennan p ett runt bord i kket. Stina 把笔放在厨房里的一张圆的桌子。Stina dammar verallt, p bokhyllan i sovrummet, i skpen i kket och mnga andra stllen. Stina 擦到处的灰尘，卧室里的书架，厨房里的柜子里和很多别的地方。Efter stdningen blev det skinande rent. 打扫卫生以后他们家成了光亮的乾净。生词djur, -et, -, -en 动物bur, -en, -ar, -arna 笼子vas, -en, -ar, -arna 花瓶st, stod, sttt, str 站p 上面matt|a, -an, -or, -orna 地毯ligga, lg, legat, ligger 躺under 下面framfr 前面flask|a, -an, -or, -orna 瓶子tallrik, -en, -ar, -arna 盘子sked, -en, -ar, -arna 勺bredvid 旁knapp, -en, -ar, -arna 钮sitta, satt, suttit, sitter 坐lamp|a, -an, -or, -orna 灯hng|a, -de, -t, -er 挂i 里tak, -et, -, -en 顶lgga, la, lagt, lgger 放躺stll|a, -de, -t, -er 放站stta, satte, satt, stter 放坐kylskp, -et, -, -en 冰箱magnet, -en, -er, -erna 磁铁stda, -de, -t, -r 打扫卫生(动词)hemma 在家里dammsug|a, dammsg, -it, -er 吸尘damma, -de, -t, -r 擦灰尘under 下面soff|a, -n, -or, -orna 沙发gammal, ldre, ldst, -t, gamla 老，旧penn|a, -an, -or, -orna 笔vad r . fr . 是什么den/det hr 这den/det dr 那fortstta, fortsatte, fortsatt, fortstter 继续run|d, -dare, -dast, -t, -da 圆kk, -et, -, -en 厨房verallt 到处bokhyll|a, -an, -or, -orna 书架sovrum, -met, -, -men 卧室skp, -et, -, -en 柜子mnga 多annan, annat, andra 别的stlle, -t, -n, -na 地方efter 以后stdning, -en, -ar, -arna 打扫卫生(名词)bli, blev, blivit, blir 成skinande 光亮的ren, -are, -ast, -t, -a 乾净第八课：数字语法零到十这些数字在下面的表里：noll 零en, ett 一tv 二，两tre 三fyra 四fem 五sex 六sju 七tta 八nio 九tio 十“一”有两个不同的翻译，“ en ”和“ ett ”。要是后面的名词是一个 n 词，就要用“ en ”。要是是一个 t 词就要用“ ett ”。别的词在 n 词 t 词前边都可以用。如果后面没有名词或者这数字没有参照名词就可以随便选一个。瑞典语在可数的名词前一般不用量词。中国人说“一张桌子”，可是瑞典人只说“一桌子”。看下列的例子。ett bord 一张桌子en stol 一把椅子tre katter 三个猫tv bananer 两个香蕉fem tidningar 五个报纸ett hus 一所房子sju hus 七所房子Du har tv stolar. Jag har bara en. 你有两把椅子。我只有一把。Jag sg fyra trd, men han sg bara ett. 我看见了四棵树，但他只看见了一棵。Lisa t sex glassar och Pelle t fem. Lisa 吃了六根冰淇淋和 Pelle 吃了五根。十一到十九是下列：elva 十一tolv 十二tretton 十三fjorton 十四femton 十五sexton 十六sjutton 十七arton 十八nitton 十九二十到九十是：tjugo 二十tjugoen, tjugoett 二十一tjugotv 二十二tjugotre 二十三tjugofy