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文档简介

胡力吐中心校读书成果汇报展示活动方案一、指导思想为了更好的激发孩子们的读书热情，全面总结我校开展读书活动情况，展示我校读书成果，搭建家校合作平台，促进学习和交流，推广先进经验，推动全校读书活动全面深入开展，使读书活动成为学校提高教育教学质量的有效举措，成为学校文化建设的一个特色。二、活动内容及形式通过名著课本剧（中高年级）、故事表演（低年级）、诵读经典美文（个人与集体均可）、相声、评书等为主要形式，向全校师生、家长展示阅读的经验和收获。三、活动时间（2011年10月至2010年11月）1、 “学生读书节”（10月）2、 筹备读书成果汇报展示活动（11月上旬）3、 读书成果汇报展示。（2011年11月中旬，具体时间另行通知）。四、活动过程1、主要有以下三步：2011年10月中旬：结合本校实际制定切实可行的读书活动成果展示方案，开展丰富多彩的阅读活动。2011年10月中旬至2011年11月中旬：宣传发动，积极营造氛围，扎实开展活动。在“学生读书节”期间，营造读书气氛扎实开展活动，注重活动实效。搞好集中展示活动，通过展示，总结学校读书活动经验，使读书形成长效机制，成为提高质量的有效举措，成为学校教育教学特色和品牌。在此基础上选拔出优秀项目，参加展示。2、汇报演出，开展读书艺术表演。2011年11月中下旬，全校学生分年级开展，展示学校开展读书活动取得的成果，以表演的形式进行。具体时间另行通知。五、表彰和奖励在展示活动期间，学校将对活动开展较好的班级和个人进行表彰并选取优秀节目参加总结表彰暨汇报展示。六、活动要求1.加强领导，高度重视。全校上下要充分认识本次展示活动的重要性，制定读书成果汇报展示活动方案，要将展示活动作为学校读书活动的有机组成部分，2、加强组织，认真开展。在广泛宣传和发动的基础上，营造书香氛围，做到人人参与，人人以读书为荣，人人以读书为乐。3、深入开展，注重实效。以本次展示活动为契机，总结经验，建立学校教师、班级学生开展读书活动长效机制，形成学校读书活动特色。通过展示活动，把学校读书活动推向高潮和深入。展示活动每班都要推荐23个优秀节目，各校教师要有相应比例的节目。4、加强监督，及时总结。学校将对各年级部开展活动情况进行督查观摩，督查结果作为评选学校优秀组织班级和优秀班主
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