小学学校常规工作管理制度汇编.doc

小学学校常规工作管理制度汇编小学学校常规工作管理制度汇编 小学教职工日常行为规范1、热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导、积极参加升旗仪式。2、忠诚党的教育事业，坚守岗位，忠于职守、积极完成教育教学工作，坚持教书育人。3、遵纪守法，不做违反国家政策、法令的事，言行符合规范，堪为师表。4、严格遵守学校工作制度，准时到校，到会，不迟到，不早退，不旷工；上下课准时，上班办公时集中精力，不做私事，不搞非教学活动，因病因事请假要办理请、销假手续，上午老师到校时间为8：20，下午到校时间1：50。5、要热爱学生，对学生的管理要热情、严格，坚持动情、晓理、导行，绝不体罚学生。要开展经常性的家访，与家长保持密切的联系。6、坚持文明礼貌，注重教师形象，衣着整洁朴素，举止端庄，语言文雅，上课不穿背心、拖鞋，不在教室抽烟，不坐凳子讲课，学生做练习时教师不得离开教室。7、积极参与学校的日常管理，做好值日工作。值日教师要佩戴标志，坚守岗位，坚持原则，执行职责，严密监察课内外纪律、秩序和卫生，按时填写校务日志和公正评分、公布。8、各种作业要精心设置、精批细改，要注意减轻学生的负担，要按时、按质、按量收缴作业，及时批改、发还。9、保持校容整洁优美。教学楼只准放置燃气炉具，不准放置煤炉，不乱堆纸屑、垃圾，不准在教学楼正面晾晒衣物，自行车、摩托应停放在指定的地点。10、要爱护校舍和公物。办公室、教室、宿舍要按统一要求摆设布置。各种公物、教具、挂图、图书、课本、资料要办理登记手续，用后及时归还。11、要节约水电。做到人走灯熄，下课、下班要关掉室内电灯电扇，自来水用后要及时关闭水龙头。12、购买校具、教具、用物，要先报告认可，再行购买，票据要经手人、验收人，审批人签名，方能报销。13、团结协作，严己宽人，不损人格，作风正派，爱护学校，树立主人翁精神，为办好中心小学，人人出力献策。小学安全公约一、安全教育是学校日常重要工作之一，事关少年儿童身心健康，生命安全，务必高度重视，警钟长鸣，把安全教育列入学校日常重要工作。力求做到：研究工作有项目；布置有要求；汇报有内容；检查有标准。二、校内安全要求：1、不得向楼下投掷东西。2、防止碰撞、跌伤，不得在教室、走廊、卡楼、楼梯追逐、跑、跳；不得攀爬教学楼栏杆；上下楼梯应靠右走，不得有意挤、拥，不准在楼梯上推推搡搡，不许抱楼梯护栏上的不锈钢栏杆滑行。3、依时到校，按时离校，放学后学生不得在校园内逗留、玩耍（老师要求留下的除外），各班卫生值日生打扫完后应及时离开学校。4、集会、课间操解散后应排队有秩序地回到教室，不得争先恐后。5、体育课应在老师指导、保护下，按规定操作、使用器械，下课铃响后，准时下课、离场。6、禁止攀爬学校铁门、篮球架、足球门；非体育课时间，不得到单、双杠上活动。7、不乱开电器设备，严防触电事故。8、不爬树，不攀爬高危建筑物。三、游泳安全。游泳是一项有益的体育活动。但游泳必须征得家长同意，须有成年人陪同，配有救生设备，在熟悉的水域进行。课日来校路上、放学回家路上严禁去游泳。四、交通安全。遵守交通规则，就是你和家人的幸福。来校路上、放学回家路上行走必须走人行道（靠右行走），横过公路、街道必须做到一停二看三通过，确认安全后，才可横过公路、街道。严禁攀爬拖拉机等车辆。不得在路中央逗留、玩耍。小学生禁止驾驶摩托车。十二周岁以下的儿童不准骑自行车上公路。五、防火安全。不随便点火、玩火。冬季风高物燥，严禁点火取暖、烧荆棘丛，谁失火，谁负责，引起山火，就是犯罪。 小学教学研究活动制度一、 业务学习制度1、每周星期二下午放学后一小时为业务学习时间。业务学习要有计划、有目的、有准备地进行，要靠紧教改专题，联系教改实际，针对性强。2、学习由教务处、教研组组织，要有记录，有考勤，不迟到、不早退、不无故缺席。因故不能参加者，须事先向主持人请假，事后要主动了解学习的内容和要求。3、学习时间安排： 语文组逢单周学习 数学组逢双周学习 文体组四周、十三周安排学习4、与会者认真专心听讲，做到用心听、认真记、勤思考，发言要各抒已见、畅所欲言，愉快地进行交流和学习。二、 集体备课制度1、集体备课在同级同科中进行，时间是每周星期二下午放学后。2、同级同科集体备课二周一次，在本级办公室进行。双周语文、单周数学。3、集体备课，要注意内容和中心发言人的落实。教师要事前钻研教材，做好研讨准备。中心发言人要做好发言的准备，中心发言人由同级同科老师轮流担任。4、集体备课，要发挥集体智慧，抓好“备”字，备教材、备教法、备教具、备学生实际、备作业。三、优质课评比活动制度1、学校要求全校老师每人每年选报一个教改专题，制订教改专题实施方案，每人每期上一堂优质课参加评比。2、围绕教改专题，按计划、有目的、有准备地上好优质课。3、学校制定优质课标准和评定办法，组织优质课评定小组。4、优质课除评审小组成员还要组织相关科组人员参加听课，课后组织评课活动，针对教学实际，紧靠研究中心，各抒已见发表评论，以期达到取长补短、精益求精、求是创新之目的。5、优质课标准：（1）教学目的明确、具体。一节课的重点突出，教学目的均合教学大纲、教材和学生的实际，掌握了教材的重点、难点和关键。（2）教材的组织安排比较科学、系统。即保证了教材内容的科学性和思想性，授课内容正确、连贯，注意理论联系实际。（3）教学秩序紧凑严谨，整个课的进程有计划、有衔接，层次分明，安排得当，教师随时注意组织教学，有效利用最佳时间，完成教学任务。（4）教学方法灵活、有效。方法选择恰当，能激发学生学习兴趣，教学过程师生双边活动形式多样（全班的、小组的、个人的）有讲、有读、有练、有思，新旧知识相互联系。（5）教师语言规范、准确、生动、形象，板书工整、合理，教师的情感、态度亲切自然。（6）师生表现积极主动，课堂气氛好。（7）教学扎实、效果好，绝大部分学生当堂听得懂、能理解、会运用。四、值日制度1、为加强学校管理，维护教学秩序，建立值日岗位责任制。2、值日教师岗位责任制：（1） 每天值日教师由5人组成，由一名学校行政任组长。（2） 值日定岗：校门岗一人带二名学生，掌握上学情况和校园动静；三、四楼各一岗分别带二名学生，掌握各班出勤、纪律、卫生工作和午息情况、并负责评分。（3） 详细填写校务日志。（4） 管理好当天课前、课间秩序，督促卫生打扫和浇花草，保护学校安全，处理偶发事件。重大事件及时向教务处、校长室报告。（5）值日组长注意检查：a、校务日志填写；b、上墙公布；c、移交校务日志。3、成立学生值日队。（1）每天挑选八名思想觉悟高，纪律性强积极负责的同学作为值日队员，每周有40人在值日老师指导下，为维护学校正常秩序而努力工作。（2）值日生由六级、五级每班各8人，四级两班共8人组成。（3）值日生定岗：校门，二、三、四楼每岗两人。（4）值日生工作每学期给予评价表彰，不负责工作的及时调换。（5）各班每天要选好2个值日生，负责本班学习、纪律、卫生等工作的检查和督促。（6）值日生职责：a、检查学生的仪容，规劝违反学校常规纪律的行为，做好违纪登记；b、带头、督促本班早到勤学；c、检查督促卫生环境工作；d、统计、汇报好人好事。附： 校务日志评分标准一、学习项：（满分4分）全班早到校、勤学习、没有旷课、迟到、早退。上课时全班精神饱满、坐姿端正、积极思考、积极举手发言、气氛热烈而有序可记满分。上午9：50、下午1：50检查人数。有旷课一人次扣0.5分、迟到、早退一人次扣0.2分、课堂秩序不好扣一分、直到扣完为止。二、品纪项：（满分4）没有违纪行为给满分。扣分项目：打架1人扣1分；损毁学校教具、花木一人次扣1分；污染墙壁、刻画桌凳、或践踏花草、在走廊上奔逐、校内怪叫、起哄1人次扣0.5分；不戴校徽、红领巾1人次扣0.2分；午息讲话、擅离教室1人次扣0.1分；语言不文明1人次扣0.1分；其它严重违纪行为1人次扣1分，扣完为止。三、卫生项：（满分2分）要求教室、公地全天整洁、桌凳横竖成行摆直、全班学生服饰整洁大方、语言文明可给满分。扣分项目：教室或公共地段不打扫，扣掉全部分数；扫不干净、垃圾没倒、分管花草不淋水，扣1分；桌凳不整齐扣0.5分；以上直至扣完为止。五、午息制度1、中午1：002：20为午息时间，值日老师、同学，中午1点正常值勤，关好大门，把“静”字牌挂在大门上，负责校门岗的师生应在门内维持纪律。2、中午学生一到校就进教室午息，不得在校园内逗留，要求做到进入校门声音要小，脚步要轻。在教室午息时，不得跟同学攀谈、不得离开座位、不得扰乱别人午息。如果气候转冷，则改为静息。3、中午1：50各班学生要到齐，值日生登记午息人数，未到则视为迟到。4、值日老师、学生负责检查各班午息情况，凡符合二、三项的视为午息良好，不符合的应给予扣分，记上当天学校日志，还要把情况及时反映给班主任，以便及时教育。六、环境整洁制度1、学校后勤部门要给各班备齐扫帚、纸篓、地斗、洒水桶等卫生用具。2、各班在开学第一周就要制订好清洁卫生轮值表。3、检查整洁的标准是：一先（先洒水后扫地）；三净（黑板净、教室地板净、公共场地净）；四好（桌凳摆好、工具放好、垃圾处理好、门窗关好）。4、各班要坚持做好保洁工作。班主任要把每天的轮值学生具体分工好，负责保持该责任区的整洁工作，发现谁弄脏叫谁捡净，否则由该值日生负责处理干净，确保教室、公地的整洁。5、值日老师负责检查各班的保洁和洒扫情况，并统一反馈值日行政，记录在当天的校务日志中，还要及时把情况反映给班主任。6、每个阶段结合文明班的评比小结一次，对整洁工作好的班给予表彰。七、花木管理制度1、各班教室门口的花池，由各班指定专人负责管理，五楼及校园内的花木学校划分给有关班级管理。2、各班管理的盆花，花池必须经常观察，发现枯枝败叶及时剪除，按季增植新的花种。3、培养学生爱护学校花木，不得随意攀折。如有损坏花木者，要受到处罚，情节严重者给予加倍罚款处理。4、寒暑假、农忙假由原管理班级指定专人或轮流管理。5、每期进行一次花木管理评比，总结表彰花木管理得好的班级。八、校产物业管理制度1、爱护和保护好学校的一切建筑，任何人不得随意损毁和污染。2、注意校舍的整洁和周围水沟、空地的环境卫生，不得乱倒垃圾、乱搭棚舍和砍毁花木等。3、教职工住房设施，如门窗、灯火、桌椅、书橱等住户要注意保管好，总务处要列册存档。工作调动时应主动请总务处移交，有损坏、遗失的，照价赔偿。4、会议室、接待室、办公室桌椅，由总务处负责管理，任何人不得自行搬用，违者要受到批评。5、各班主任要教育学生爱护公物，保护好教室内的一切财产（门、窗、桌、凳、黑板、照明灯、风扇等）。各班的财产要造册登记，每学期开学、结束时清点一次，如发现有意识损坏教室财产的，应照价赔偿。桌、凳、墙壁决不允许污染。6、各老师使用的教科书、教学参考资料、文具用品、小黑板、教学挂图由教务处统一管理，学期初由各科任到教务处签领，期末如数交教务处保存。7、教学仪器由仪管员负责管理。各科任教学需要时，必须到仪器保管室登记借出，用后即交回仪器保管室，向仪管员注销借出登记。8、体育器材由体育组长负责管理。所有体育器材要造册登记，每个学期开学、结束时清点一次，如有损坏，要及时向总务处报废，以便及时补充。9、图书、报刊、杂志由图书阅览室管理员负责管理。所有图书要分类编号造册登记。老师借书要有登记，还书注销。管理员应每期编定各年级阅读时间，让各班学生轮流到阅览室阅览书报。凡借阅图书或到阅览室阅览都必须爱护书报，不得涂画、损毁书刊，否则照价赔偿。10、少先队的旗、鼓、号、仪仗服由大队辅导员负责管理，并要造册登记。每次活动后，都要逐一清点收回保管。11、学校设立卫生箱，选派兼职卫生员管理药品器械。12、厨房用具、水电装置及其它学校产物，都由总务处造册登记统一管理。九、奖教制度1、期终考试所授学科平均分、及格率、优秀率达到学校要求（以小学教学工作常规要求实施细节为准），每项奖给授课老师20元。2、参加全镇统考，所授学科成绩获得全镇同级同科13名，分别奖给授课老师50元、40元、30元。3、学生参加学科竞赛（如数学竞赛、阅读、作文比赛等），获得全镇15名，分别奖给指导老师50元、40元、30元、20元、10元；获得兴宁市级以上13等奖，分别奖给指导老师200元、150元、100元。4、参加全镇团体比赛（如文艺汇演、体操比赛、足球比赛等）获得13名，分别奖给指导老师40元、30元、20元。5、教师论文获得兴宁市级13等奖，分别奖给100元、80元、60元。6、学期末被学校评为优秀班集体，奖给班主任20元。7、被评为镇级先进（如优秀班主任、优秀辅导员、先进教师、教改积极分子等），奖励20元；被评为兴宁市级先进，奖励40元。 小学教学工作常规要求实施细节一、教学计划的制订制订教学计划的依据是教育、教学目的、任务和学生的实际。对各科组、教师制订教学计划，提出要求如下：（一）制订科组学期教研计划的基本要求1、明确集体学习，研究本学科的国家教育部颁布的教学计划和教学大纲的次数、时间，以及每次学习、研究的重点；2、明确各备课组研究教材、教法时间，以及教学实践的主要目标和重点；3、明确科组较重大的教学（研究）活动的次数、时间，以及每次活动的主要内容、形式、目的和执行负责人；4、明确本科组及老师的教学研究专题和教改实验项目；5、提高本科组老师知识水平和业务能力的基本途径和方法；6、提出提高本学科教学质量、发展学生智能的方案措施；7、提出本科组所需的主要教学设备和资料。（二）教师制订学科教学计划的要求1、学期教学计划：（1）每学期二周前各老师必须订出所任学科的学期教学计划；（2）明确本学科的教学目标和教材的基本内容、系统、重点、难点；（3）简要分析学生知识、技能、智力和非智力等方面的现状；（4）确定各单元的主要教学教法，提出提高教学质量的主要措施；（5）对各单元的教学，作出大体的时间安排，包括教学、实践、课内外作业、复习、考试、考查、课外活动等；（6）明确本学期教改专题及教学所需的主要教具和资料；（5） 三年级以上的语文科要订作文计划。2、课堂教时计划（即教案）（1）确定本课进的教学目的和要求；（2）确定本课时的教学重点、难点和关键；（3）根据本课的类型和教学内容，确定具体的教学方法，设计教学程序，大略划分各教学步骤的时间及所需教具；（4）设计或选择好课前预习题，课内、外的练习、作业题；（5）设计好板书，课内设疑、点拨。二、上课准时上下课，不迟到、不拖堂；充分利用课堂四十分钟。教学要做到严谨有序，思路清楚，重点突出，基础扎实。教法应以启发教学为中心，灵活多样，实施素质教育，启发思维，精讲善练，重视能力的培养。使课堂教学达到合格规范。课堂教学合格规范的标准是：1、教学目的明确。做到教书育人，打好基础，培养能力，发展智力；2、课堂结构合理。组织严密，重点突出，紧凑有序，层次分明；3、教学方法先进。坚决废止满堂灌，贯彻启发式，体现少、精、活的教学原则。注重提高学生的素质，引导学生动口、动手、动脑，主动获取知识。同时重视学法的指导，体现以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线；4、教学能面向全体学生，因材施教，使各类学生都能积极主动地学习；5、教态和蔼，言行规范，为人师表。坚持用普通话教学，语言清晰简练，板书工整；6、优质高效，按时完成课时教学任务。（优质课标准见教学研究活动制度）三、批改作业要适当布置作业。各科课堂作业应在学校完成。各科课外作业，要实行减轻学生负担的原则，严格控制作业总量。一、二年级原则上不留家庭作业；三、四年级语文、数学作业量应控制在30分钟内完成；五、六年级语文、数学作业总量应控制在45分钟内完成，英语原则上不留书面作业。尽量避免机械重复的作业，三年级以上的班级提倡写日记，每周至少两篇。各科作业格式应规范、工整，语文、数学、英语课堂作业应全收全改，日记、课外作业要抽查、评讲。批改作业要细致，批改符号要严肃认真不乱画。作业批改后记等级分。四、辅导每学期，各级科任老师应学生的知识和基础的现状，进行分类排队，对差生应拟辅导计划（每学科在五周前订好）。要求教师在课前、课后勤下班督促学生勤学，多接触了解学生，及时解决学生在学习中遇到的问题。每天上午自习课，各科任老师要按要求落班辅导，对差生要满腔热情，充满爱心，坚决杜绝歧视、惩罚、讥讽差生的行为。下大决心，夺取全面丰收。五、考核转变观念，完全剔除应试教育的那一套，采用课堂提问、课堂练习、作业评价、单元（章节）测练、期中检测、期末验收的考核制度。考核命题目的性明确，注意知识覆盖面，难易适中，范围不能超过大纲要求，不能离开教材内容。单元（章节）、期中、期末考试，要认真细致做好阅卷、分析、讲评工作。要重视学生平时作业的真实性，严肃考风考纪，严禁作弊。学生学期成绩评定办法：平时单元成绩30%，期中检测30%，期末检测40%。各科成绩期末、学年考试的及格率、平均分、优秀率的标准如下：标准 年级语文数学英语及格率%平均分优秀率%及格率%平均分优秀率%及格率%平均分优秀率%六年级857830858035908840五年级878035878340929050四年级