述职报告(2011.12).doc

坚持规范管理 坚持质量立校 坚持率先垂范2011年校长述职报告 向祖国尊敬的各位领导、老师们：大家好，2011年可谓是在繁忙的工作中度过的。一年来，我校在中心学校的直接领导下，把落实教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬，按教育规律办事。进一步转变教育观念，以科学发展观为指导，以提高教师素质为保证，重育人、强质量、树形象，奋力推进各项工作，取得了一定的成绩。下面我将围绕“坚持规范管理、坚持以人为本、坚持质量立校、坚持率先垂范”作本年度的工作述职，不妥之处请批评指正。一、规范治教，向管理要质量学校实行“目标制度班子成员值日”的管理模式进行全面工作全程管理。1、加强领导，建立管理网络。学校建立了以校长负总则，校委会成员挂点蹲班的教育教学管理网络。形成室组个人、工会少先队班级、总务处食堂寝室三条线。各部门紧紧围绕学校教育教学工作这个圆心，形成既有竞争意识，又有合作观念；既有统一步调又有各具特色的灵活局面；进而形成集体与个人双向互逆影响的良性循环。学校领导带头和教师一起开展各项工作，共同学习，共同研究，极大地鼓舞了广大教师积极投身教育教学的热情，实现了“众人划浆开大船”的空前局面。2、建章立制，确立教育教学工作目标。没有规矩不成方圆。科学的制度、班级一日常规具有强制性和约束性，对师生的行为起着导向作用，并对校内的人际关系起着一定的协调作用。所以，学年初，我们依据县、镇具体要求，及时修改欧店小学教学教研管理目标，确定了本年度的教学标高。对常规的五大环节、教学档案资料管理、教师业务水平的提高及奖惩标准都作了明确的规定。为了培养学生的良好习惯，学校以开展主题教育活动、国旗下讲话为载体，以学校、班级、食堂、寝室文化建设为基地，以家长学校、家长开放日、“课外访万家”活动为动力，形成“位体”活力，引导学生健康成长。如：开展进餐禁语活动和我提倡的“师生随时弯弯腰，确保校园分分净”，对师生有很好的牵引作用。3、规范流程，提高教学质量。我们把校本教研的重点放在课堂教学研究上。我们把推门听课、“比教学”课、研究课常态化，促进教师课堂水平的提高。我们十分重视教学过程的管理，对教师的备、讲、批、辅、考不定时的进行检查，做实了“五抓、一督”工作。即：、抓课前准备设计；抓课堂授课训练；抓作业布置批改；抓检测统考反馈；抓辅导矫正提高，发现问题及时督导。要求班子成员、班主任、六年级任课教师每月定期汇报工作。我经常给老师们讲：“什么叫做好工作？就是坚守岗位，尽职尽责；什么叫人民满意？就是坚持做好我们该做的每一件事”。我是这样说的也是这样做的。11月24日中心学校的领导在校长月工作汇报会上说：“欧店小学教师的整体素质就全镇而言，不是很好的。为什么教学质量比较好？就是老师事业心强，校长能够以身示范抓管理”。为了加强教学点的管理，哪怕工作再忙，我总是坚持一月至少下去查看一次。今秋，中心学校“关于进一步加强教学点教育教学的管理意见”下发后，我及时进行了转发，并要求他们逐条拟订落实计划按时落实。二、以人为本，着力打造和谐育人环境环境影响人，环境塑造人，好的环境将会给人心理上一种美的感受。至此，我们克服种种困难优化育人环境。1、筹资金，抓建设，着实打造良好的育人环境。为了让师生在较舒适的环境中工作成长，我们确立了以校园文化建设为中心的工作重点。一年来，就投资近15万元，首先对校园文化、班级文化、食堂文化、寝室文化着力进行了高规格的建设；再是购置电脑2台、打印机3台、装修电子备课室20，改善了教师办公环境；购置组合音响一套、安装校园广播网，使育人氛围工具得到了提升；食堂寝食硬件建设、改造屋面500、打地平120、做家长休息棚、维修文化墙、做西面小门等，使设施环境得到了根本改变。2、创特色，抓活动，着力本土化“五园”创建。一年来，我们根据保教发200732号和保教发2008 43 号两个文件精神和欧店小学实际，从2008年我校已开始以“书香校园”和“平安校园”创建为重点来带动其他“三园”和谐发展以来，今秋又重新制定了新的创建方案，并拟订出创建活动日程表，成立了两个领导小组具体抓创建工作。“平安校园”创建领导小组由向祖国任组长，黄世国任副组长，主管学校安全工作，抓“平安校园”创建工作。“书香校园” 创建领导小组由熊坤民任组长，邹大泉任副组长，主抓“书香校园”创建工作。截止目前，我们已按原襄樊市“平安校园”、“书香校园”评估细则完善了对应档案资料和应证内容，分别制作了展牌和投资3万余元对这两园对应的硬件进行了更新和建设。截止目前，通过教师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟（yin）咏古今诗文，学生良好的阅读习惯和兴趣已在文化艺术的实践中培养形成。班级特色、课间特色现也逐步形成。3、真情动人，给学生一个温暖如家的生活环境。由于目前经济发展迅速，人们对生活条件要求越来越高。作为学校条件相对差的我们，该怎样尽力给学生创造良好的安全、卫生、舒适、温馨的环境氛围呢？可以说我是绞尽脑汁。只能从以下几个小的方面做些具体事。、把握吃的标准。在目前物价和市场条件下，要求后勤人员尽力做到价格合适品种多样的食品，让学生吃得舒心、家长放心。为了达到这一目的，我是每天随时出入食堂，定期采取问卷方式了解情况，哪怕是存在小问题，不改不放过。、改善住的环境。首先动员能走读的走读，再是克服困难改善寝食环境，让学生住的安全，努力营造“家长放心、学生安心”的住宿环境。、关心病、困学生。学生在校生病或有困难，没有人关心他们就会必然想家。如：9月2日晚饭后，发现龚圣敏脸色不对，经询问知道她不知怎样进餐。我给她买来快餐面泡好，解决了她的晚餐。再是10月18日晚9时多，在校内查看时发现学前班的赵崇杰和四年级的赵崇林在大门口转悠。经询问得知因吃零食导致肚子痛，随即把他带到街上买药处理。第二天起床后又到寝食询问情况，家长来后十分感激。10月30日巧妙消除三年级（龚韵抒、姜伟）两名家长因多年前产生的矛盾对学生产生的影响，平时象这样的例子太多，它也提醒我们一定要把小事做得细致入微，不然就会出现不该出的失误。、欧店小学住房紧张问题，我从没有认为马上就要退了，没有必要操那个心了。坚持每期至少向中心学校报告一次，我会坚持到退。三、抓科研，求发展，突出群体化研讨功效一年来，我们在科研兴校方面主要抓了“两个转变”和“两个确立”。即由科研少数人向全员化转变，确立了人人参与的意识；由个人研讨向集体合作转变，确立了发挥集思广益的群体力量。正是通过这一系列措施，让教师充分地认识到了教育科研在学校教育和发展中的重要作用，保证了我校的教学效果由低谷走向初见阳光。一年来，耗资过万元让教师们参加省、市、县、镇各级各部门组织的培训和研讨活动。外出学习的教师回校后必须做到“三个一”：写一篇汇报材料，讲一节汇报课，开展一次专题讲座。为了让全体教师能够直接观看聆听地方名师的授课，4月13日邀请县实验小学吴素华、肖正明、韩启秀老师来校讲指导课。名师的授课给我们真正起到了指点迷津的作用。围绕课题，开展研讨。坚持课题实验与联校研讨相结合是我们开展教学科研的基本指导思想。我们在学校总课题的引领下，每位教师都确立了自己的课题。为了研有成果，根据实际，凡全镇开展教研活动，我们都组织教师积极学习，还于歇马、梅花小学联校开展了研讨活动，每次活动后，我们都及时进行反思，这样做，对中青年教师迅速成长起到了催化作用。四、以爱岗敬业，率先垂范行为影响师生孔子说的好，“其身正，不令则从；其身不正，虽令则不从。”首先我从自身做起，以事业第一，学校第一，牢固树立全心全意为教职工服务的意识，率先垂范，以身作则。要求老师们做到的，我先做到，要求老师们不做的，我坚决不做，用人格的力量增强集体的感召力和凝聚力。经常告戒自己：“做人要知足，做事要不知足，学习要知不足”。1、节假日和寒暑假，我考虑到老师们的困难，毫无怨言地担当起看护校园责任。捡垃圾、排厕所的粪水、夜间巡逻是我的常事。老师们搞活动，我从不搞特殊，和老师们一同听课研究教学，写体会。一年听课近百节，写学习笔记8万多字，2篇论文入刊，3篇论文获奖。今秋是特别忙的一个学期，正值暑期“双评”之际，我的胃病突然发作，吃不了睡不了。经县医院征断为糜烂性胃炎和食管炎，我是一边捂住胸口，一边走访征求意见，一边整理档案。经过努力，镇内评选以99.4分位居首位。接踵而来的“比教学、访万家”、“五基本”建设、年度目标考核、“五园”创建等档案均要逐步形成迎接验收。由于我们人手有限，大部分内容就是自己亲手操作，5个月时间建起三大类档案14盒子26卷。12月14日县 “五个基本”建设验收小组的同志看了档案后，用了“的确搞得好”概括了我几个月的工作。次日，欧店中学3位同志来观看了我校的档案。同时，多所学校借用了我们的部分资料。8月以来的节假日几乎全部用于了工作。2、坦诚对人，公正对事，一丝不苟。如：11月6日，一家长找我反映，一老师打了他的孩子。认真调查，多方取证，合理处理，消除了家长对老师的误解。再如，5月25日，阮班忠老师不小心摔成4根肋骨骨折，因妻儿均在外打工，住进医院无人照料，我毫不犹豫地放下一切为他端水喂药喂饭，接倒粪便，陪伴多个日夜，家人十分感激。今年班子成员分工，我仍蹲六年级，坚持一月和任课教师在一起研究一次学生思想和学习情况。多次找各类学生交心谈心鼓励他们。期中后亲自到班上以个人名誉为他们发奖，给了他们一定的精神作用。3、刻苦学习，从不满足。我给老师讲“做日要知足，做事要不知足，学习要知不足”。我一方面能够要求鼓励老师要不断学习积极进取，自己从不倚老卖老。在现代办公工具的使用上主动向年轻老师学习，不仅自己的办公内容自己生产，还为他人做了不少服务。今年连续两次参加网上国培学习，分别以100分和97分的成绩结业。撰写的读书体会获中心学校“教师读书征文”二等奖；农村小学发展现状浅窥获县教育督导论文优秀奖，并入刊读与写杂志2011第一期。11月被推荐参加省“教师读书“活动先进个人评选。4、从不把自己看得比别人高贵，不搞特殊化。如：每周班子成员值日，我多值一天，挂校蹲班我选远的难的等。办公室已装空调几年了，一般不用它。和老师们一样冬天用碳加温，夏天电扇降温。5、入家庭，走进孩子内心世界。为落实保教发201174号关于在全县中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的要求，我在今秋特忙的情况下用休息时间不仅只走访了包访的10名学生的家庭。在家访中，我尽力做到不只是走进孩子的家门，而是力求走进孩子的内心世界，用真心换取真心。不仅热情地与家长交换意见，还像关心自己的孩子一样，观察家庭中孩子学习的环境如何，感受家庭里的精神和文化气氛，从而有针对地指出学生家长在教育中存在的问题，将科学的教育方法、教育理论传授给学生家长，通过指导家庭教育，有效巩固和强化了学校教育的效果。对家长反映的学生包月吃饭的疑点、学生中午在校吃饭的疑问、学生饮用奶的不解等问题做了较全面的解释，说明，化解学校与家庭可能产生的矛盾。回校后，及时把在家访中发现的问题与老师们进行沟通，把在家访中发现的家庭异样，学生个性有偏差的案例反馈给班主任，引起班主任的重视。我把在家访中的所见所闻、个人感触，以及家长的心愿进行了整理，及时地记载下来，把我校在家访中的做法进行宣传，我的家访访出的新活力在今日保康上刊登。总之，过去的一年，我能力求恪尽职守，做了一些工作，组织上也给了一定的荣誉（被教工委授予优秀党务工作者称号、学年度考核优秀），但工作还有很多差距。一是工作能力相对不足，工作中可能有疏漏；二是管理水平还有待予不断提高；三是目前欧店小学的设施环境和现代教学辅助工具相对落后