说明方法和议论方法详解.doc

议论文的答题技巧议论文阅读知识与技巧一、议论文的三要素：论点、论据、论证。二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）四、常见题型及答题技巧。、近几年中考议论文题目主要有以下种考题类型（一般在语段阅读题中考大家）：1、请找出文章的中心论点。2、划线句用了什么论证方法，有什么作用或效果？3、补充论据。如：请为本段所涉及的问题再补充一个论据？或：请从正面或反面再为本段补充一个论据。4、（这篇）文章的论证思路是什么？5、这篇议论文的写作方法（或叫手法）是什么？6、分析议论文中某个文段结构作用。、中考议论文考题类型答题技巧1、如何找出文章的中心论点或文章中某段的分论点。论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。、如何找中心论点。首先，在文章开头找，一般来说，大部分议论文的写法都是开门见山，在文章开头就会提出中心论点（甚至有些议论文，其题目就是中心论点。如中国人失去自信力了吗。其次，在文章末尾找，因为有部分议论文的写法并不是开门见山，而是开头摆事实，讲道理，最后在文尾提出中心论点（如八下敬畏自然，同学可翻来看看。）。如果在开头和结尾都找不到，哪就看看文章的中间部分，看能不能找到最能体现全文中概括流露作者观点或看法的语句，如果有，就有可能是中心论点。另外，有些议论文的中心论点并不明确，不能用文中的某句话来概括，此时就需要同学们结合全文内容自己概括提炼出中心论点。特别提醒：议论文的标题不一定是中心论点，有些是，有些不是，如敬业与乐业就不是。另外，无论你采用什么方法找中心论点，都必须通读文章或语段，真正把握全文内容。附：议论文提出中心论点的方式：、文章标题点明中心论点；、文章开头提出中心论点；、文章结尾归纳出中心论点；、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕某一话题展开论述（需要同学自己概括）。中心论点寻找口诀：找论点，读课文，先看前，后看尾 找不到 看中间。、如何找分论点。分论点是在文章的某个段落中，围绕中心论点而深入提出的论点，它和中心论点一脉相承，就好比是水果和某种具体的水果之间的关系一样，它的提出完全是为了证明中心论点而服务的。分论点一般位于段落的开头，即开头句或开头一二句。分论点寻找口诀：找分论，并不难，读段落，寻开头。注：找分论点与说明文中找某段的中心句有相似之处，说明文中某段的中心句一般就在段落的第一句。当然，议论文也不尽相同，也有不在第一句的情况。2、如何答此类考题：划线句用了什么论证方法，有什么作用或效果？ 方法：认真阅读划线句，可根据具体情况选用下面的格式回答。、若为举例论证，答题格式可为：使用了举例论证的论证方法，举（同学们在此自己概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。、若为道理论证，答题格式可为：使用了道理论证的论证方法，论证了这一观点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。 、若为比喻论证，答题格式可为：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。、若为对比论证，答题格式可为：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点，给读者留下了深刻的印象。、若为引用论证，答题格式可为：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明了这一观点，使论证更有说服力。注：以上题目主要是分析论证的类型和作用：同学们要先明确回答论证的类型；然后再具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系。3、如何做“补充论据”类考题？如：请为本段所涉及的问题再补充一个论据？或：请从正面或反面再为本段补充一个论据。补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下三个方面：、看清楚要求补充的论据类型，即要看清楚要求的是名言还是事例；、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。还要看清或分析，究竟题目是要求从正面还是从反面补充论据。4、如何分析文章的论证思路？首先要知道一般议论文的结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。开头的内容有：、提出中心论点；（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 结尾的内容：、深化中心论点，提出的结论；、重复或强化的中心论点；、发出的号召或劝勉人们；、补充论证了。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如人的高贵在于灵魂一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。5、如何分析议论文的写作方法（或叫手法）？ 议论文写作手法比较固定，常见的就是：、事例论证与道理论证相结合；、以论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。6、如何分析议论文中某个文段结构作用：在议论文中，有时会这样考大家，如：某段在文章中有何作用？其作用主要有这几种：、引出下文；、承上启下。、总结前（全）文； 做以上问题，要看语段所处位置，位于文章前，尽量考虑第一种；位于中间，尽量考虑第二种；位于文尾，尽量考虑第三种。、引出（全）下文；、总结前（全）文；、承上启下。 作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体作答。 如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用： 、开头通过写的事例，提出中心论点（或引出的论题）。 、开头通过引用名言，提出中心论点（或引出的论题）。 开头通过引用名人趣事（或的奇闻趣事），提出中心论点（或引出的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。说明文阅读知识答题技巧中考中，对于说明文，它可以从以下几方面考大家。一、考说明文的分类。说明文的分类如下：1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。考试中，它会这样考：从说明对象来看，这是一篇什么说明文？或：从说明语言来看，这是一篇什么说明文？二、考说明文的说明顺序说明文的说明顺序主要有以下三种。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序有：从早到晚、从古到今等。逻辑顺序有：从主要到次要（从主到次）、从原因到结果、从现象到本质、从特征到用途、从一般到个别、从概括到具体、从整体到局部。空间顺序有：从上到下、从低到高、从南到北、从东到西，从前到后，从左到右，先中间后两边等。注意，在中考中，它往往会这样考大家（典型考题）：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了 的说明顺序对 加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）三、考说明的方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等说明方法。2、如果考到说明文，它经常会考说明方法的作用，如这样考大家：语段中划线句用了什么说明方法？有什么作用。对于以上问题，可根据以下方式回答：、举例子：用了举例子，通过举 实例对事物的 加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。、分类别：用了分类别，对 的特征或事理（根据具体情况而定）分门别类加以说明，使说明更有条理性。、作比较：用了作比较，把 和 加以比较，突出强调了事物的 特征（或事理）。、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。、打比方：用了打比方，将 比作 ，从而形象生动地说明了 的特征（或事理）。、摹状貌：用了摹状貌，对事物的 特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体、生动和形象。、下定义：用了下定义，用简明科学的语言对说明的 这一对象（或科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示 的特征（或事理）。、列数字：用了列数字，用具体的数据对 加以说明，使说明更准确更有说服力。、列图表：用了列图表，用列图表的方式对 加以说明，使说明更简明更直观。、作引用：用了引用，引用说明有以下几种形式A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。另外一种考法就是：这个语段或这篇说明文主要用了哪此说明方法？注意：回答这个问题时，一定要在“主要”二字上“做文章”，所谓“主要”，即多次用到的，才能称为“主要”，如果在文章中只用到