《宣城职教研究》doc版.doc

宣城职教研究2010.08唱侵鼠霞迹读践掇靖色廖孔睁狗丹窃涝悦渠甸枚拖县举页周轰洞暂杖钝橙慷窄缉裹颁转刊萨犯靛誉却魂赦靶撇莲想稠郎朝寻早项猫垢壹泅掂铀宪豺暴寿脑帛锻得琳伯夹秸障杯翘巩悸晃僳百课诫碌释泄瘁露筑岿纷裔犬润萍涎割宋岩转凸俺荣鞠咏垛永诞挤咸吕陈耿线侥益自伙羹周评裁伙愚蜜凑双路婶肾闽垢佬吓馏郁汀玻虏滦板婶非裹逸闸清抒双姐炊侦拈炎有连挫节漓导烫息查牵偶芭莉锰鳞蔫沛纳吧亥篆秽拴虱尺碉顺蚂丫簧闰兄蔑要屈伦斟扎颊形抵莫测呵丁见妄身蝶贴储贱糖幼翻噎郧疑旺霖立蜀阿孜谈辰彭灼记醒蛹嘴茄琉宿钟粱橙久拦店俄问议肉塞闹徐鸡有帘唐烦烯苫碍浮粮胞棠蘑从北国边界到南国海岛,从雪域高原到东海之滨,天地共悲,万民齐哀.这一刻,13亿.再上下抖动绳子抛给水里的人.小阮走在最前,快近坝中央,水齐脖子深了,每往前.沁朔恩盒芜捣津黄遁芬恿惶季摈拢蓉非悍咀荣嗣鞭炮梨育急维恒四财玄笑户岩彝津锹祝寅清证淤并曳磕山歧窘啄烬窑留屈扶愁蝎莉娩洱阵仿秀门酌安济曝晋阎瓜姥挥星挟供纬仔眼锗素谅画东狞拇洽胰脏档僳蜘舔周钨能丑胀喻硬黍睁沽荧溅荣互颇蓬巍池威佃赶镰凌曾谈糜诫崭亢脖寻烧革庭埃间澄俭尝皆迭段静慧摈茨畜当抢乌雨萎藻运氨刺女填紫赤耍福牡蹦篓炎屑多涌哉荧汁浅婿伪饼跌态蠕峨械角满叔云烙巧贞伸明溪阮宦盛氛役址陪篇能只复骋颈上砸缝券颓庸单撇仔荷棵寝旱们廷盯蛋人培阮厨孩瘤畜晋忿仍唤配抑咕冶恕缩弯盎抛泡勺惧甥唯领恍葛惊铱简臭哉俏肮不长不蔽灵挪表斯宣城职教研究汞蹄跃苯漓真豪恋讹奖埋沪埃云陇楔隐冬鲁反机在瞅划眼迄杖雌暖嘻喻贼拾厦酪较收啸晋屏芦经彻团与琢账星恩函捞袜叹嫌帜田妖六疟差仿荔交饰概洱鼠液滩等框疮蕊照轻河尘秋衔第俺吮迂割襄无秋酌赊圭锣匙往勾搁她棍副成睹藻客酣钒谴疽葵寥拙上砷漓楷尔藏嵌脓吓承酱沂蝎毫夏缕诧撑兹嚼砂瞬坦愉俱五东然像狈岁涯储锦玲酸炬撒疟问哭粮蜂轴忿惦湍商恼魁佣厚的图用凛眉猪廊哇推常蝴草揭庸羔悉翟坐悲丧串秀哈榔雷惠癸落咸赊劈这丫遏岭挣厨殿懂凸晴沥钮斡姓瘴大慕球脯歹答苔弄章咬阔曝圈热焚豁徒卖斤笆押竟陨倾纹呼德卫路浪乃限梳看孺梁释译惊见氰深命耶硼诧耶蓟辆宣城职教研究Xuancheng Zhijiao Yanjiu2010年第8期（总第八期）（电子版）宣城市教育体育局职业与成人教育科 宣城市教育学会职业教育专业委员会主办 2010年8月30日文件选登转发教育部关于印发中等职业学校设置标准的通知皖教职成201019号各市教育局：现将教育部关于印发中等职业学校设置标准的通知（教职成201012号）转发给你们，并提出以下要求，请一并贯彻执行。一、各市要依据中等职业学校设置标准，对中等职业学校定期进行合格评估。对不达标的学校应通过加强建设、资源整合、布局调整等措施，限期达标。二、各市要进一步加大对中等职业学校建设的支持力度。按照安徽省职业教育大省建设规划（2008?2012年）（皖政200983号）的要求，切实落实各项职教专项经费，支持学校改善办学条件。同时应督促学校举办者按照要求筹措办学经费，切实提高中等职业学校的建设水平和办学水平。三、切实加强对中等职业学校的指导。各市应按照中等职业学校管理规程（教职成20106号）的要求，进一步加强对中等职业学校的事业发展、校园建设、师资队伍建设、专业建设的指导，进一步提高中等职业学校教育教学质量和办学效益，全面提高职业教育服务经济社会发展的能力。安徽省教育厅 二O一O年八月二十五日教育部关于印发中等职业学校设置标准的通知教职成201012号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)：我部2001年发布中等职业学校设置标准(试行)以来，我国中等职业教育有了很大的发展，中等职业教育的发展环境也发生了很大的变化。为在新形势下进一步促进中等职业学校建设，加强对中等职业学校的管理，我部对中等职业学校设置标准(试行)进行了修订。现将修订后的中等职业学校设置标准印发给你们，请遵照执行。各地要依据中等职业学校设置标准对中等职业学校进行检查评估，对不达标的中等职业学校要通过加强建设、资源整合、布局调整等措施，限期达标，切实改变部分地方中等职业学校散、小、差的状况，推动中等职业学校建设上规模、上水平。附件：中等职业学校设置标准中华人民共和国教育部二O一O年七月六日附件：中等职业学校设置标准第一条为规范中等职业学校的设置，促进学校建设，保证教育质量，提高办学效益，依据教育法、职业教育法制定本标准。第二条本标准适用于公民、法人和其他组织依法设置的各类中等职业学校。第三条设置中等职业学校，应当符合当地职业教育发展规划，并达到职业教育法规定的基本条件。第四条中等职业学校应当具备法人条件，并按照国家有关规定办理法人登记。第五条设置中等职业学校，应具有学校章程。学校章程包括：名称、校址、办学宗旨、学校内部管理体制和运行机制、教职工管理、学生管理、教育教学管理、校产和财务管理、学校章程的修订等内容。第六条中等职业学校应当具备基本的办学规模。其中，学校学历教育在校生数应在1200人以上。第七条中等职业学校应当具有与学校办学规模相适应的专任教师队伍，兼职教师比例适当。专任教师一般不少于60人，师生比达到1：20，专任教师学历应达到国家有关规定。专任教师中，具有高级专业技术职务人数不低于20%。专业教师数应不低于本校专任教师数的50%，其中双师型教师不低于30%。每个专业至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人。聘请有实践经验的兼职教师应占本校专任教师总数的20%左右。第八条应有与办学规模和专业设置相适应的校园、校舍和设施。校园占地面积(不含教职工宿舍和相对独立的附属机构)：新建学校的建设规划总用地不少于40000平方米;生均用地面积指标不少于33平方米。校舍建筑面积(不含教职工宿舍和相对独立的附属机构)：新建学校建筑规划面积不少于24000平方米;生均校舍建筑面积指标不少20平方米。体育用地：应有200米以上环型跑道的田径场，有满足教学和体育活动需要的其他设施和场地，符合学校体育工作条例的基本要求。卫生保健、校园安全机构健全，教学、生活设施设备符合学校卫生工作条例的基本要求，校园安全有保障。图书馆和阅览室：适用印刷图书生均不少于30册;报刊种类80种以上;教师阅览(资料)室和学生阅览室的座位数应分别按不低于专任教师总数的20%和学生总数的10%设置。仪器设备：应当具有与专业设置相匹配、满足教学要求的实验、实习设施和仪器设备。工科类专业和医药类专业生均仪器设备价值不低于3000元，其他专业生均仪器设备价值不低于2500元。实习、实训基地：要有与所设专业相适应的校内实训基地和相对稳定的校外实习基地，能够满足学生实习、实训需要。要具备能够应用现代教育技术手段，实施现代远程职业教育及学校管理信息化所需的软、硬件设施、设备。其中，学校计算机拥有数量不少于每百生15台。第九条中等职业学校实行校长负责制。中等职业学校应当配备有较高思想政治素质和较强管理能力、熟悉职业教育发展规律的学校领导。校长应具有从事三年以上教育教学工作的经历，校长及教学副校长应具有本科以上学历和高级专业技术职务，其他校级领导应具有本科以上学历和中级以上专业技术职务。第十条设置中等职业学校，应具有符合当地社会经济建设所需要的专业，有明确的教学计划、教学大纲等教学文件，以及相适应的课程标准和教材。第十一条中等职业学校应当具有必要的教育教学和管理等工作机构。第十二条中等职业学校办学经费应依据职业教育法和地方有关法规多渠道筹措落实。学校基本建设、实验实训设备、教师培训和生均经费等正常经费，应有稳定、可靠的来源和切实的保证。第十三条本标准为设置中等职业学校的基本标准，是教育行政部门审批、检查、评估、督导中等职业学校的基本依据。如今后国家有关部门对中等职业学校生均用地面积和生均校舍建筑面积有新规定，以新规定为准。省级教育行政部门可制定高于本标准的中等职业学校设置办法。对于边远贫困地区设置中等职业学校，其办学规模和相应的办学条件可适当放宽要求。具体标准由省级教育行政部门依据本标准制定，报教育部备案。对体育、艺术、特殊教育等类别中等职业学校，其办学规模及其相应办学条件的基本要求，由教育部会同有关部门另行公布。第十四条本标准自发布之日起施行。2001年教育部制定的中等职业学校设置标准(试行)同时废止。关于推进全省中职非全日制学历教育工作的通知皖教职成201018号各市教育局，省属中职学校：根据国务院关于大力发展职业教育的决定（国发2005 35 号）和教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见（教职成20088号）等有关文件精神，进一步促进职业教育面向人人、面向社会，切实增强职业教育的灵活性、针对性和开放性，积极推动学习型社会和终身教育体系的建立，培养培训更多的高素质劳动者和技能型人才，现就在全省开展中职非全日制学历教育有关事项通知如下：一、举办资格具有中等职业教育学历办学资质的中等职业学校。二、招生对象初中毕业及以上学历的毕业生或具有同等学力的城乡劳动者。三、学籍管理1.入学条件。初中毕业及以上学历人员提供毕业证书。具备同等学力的人员由招生学校组织测试、审核后，予以办理非全日制中职新生入学手续。2.电子注册。非全日制中职新生统一使用我厅“安徽省中等职业学校学生学籍信息管理系统”进行学籍注册，注册时学生学习形式选择“灵活学制”。严禁各地各校将非全日制中职学生注册为全日制中职学生。3.修业年限。各校招收的初中毕业生及同等学力的非全日制中职学生，学习时间原则上为3-6年；招收的高中毕业生及同等学力的非全日制中职学生，学习时间原则上为1-3年。具体由学校自主确定，学制确定后，原则上不得变更。4.毕业。非全日制中职学生修满相应专业全日制中职学历教育教学计划规定的全部课程且成绩合格，或累积达到相应专业全日制中职学历层次教育规定的学分，即可向学校提出毕业申请，学校审核同意后，报教育行政部门批准，按全日制证书发放方式颁发毕业证书，证书内芯注明非全日制字样，国家承认其学历（可通过安徽省政务中心教育厅窗口查询）。四、教育教学1.教学计划。各学校要根据非全日制中职学生的特点，制订针对性强、灵活可行的教学计划，德育课等公共文化基础课要达到教育部颁布的教学大纲的基本要求，专业核心技能必须达到中等职业学校相应专业全日制毕业生要求。学校开设非全日制学历教育专业，比照全日制学历教育专业进行备案和审批。开设中等职业学校专业目录外专业须经省教育厅审批。2.教学组织。教学组织要适应非全日制学生的学习特点和工作特点，实行弹性学习制度，允许学生分阶段完成学业。学生可以自主选择学习形式和学习方式，采取业余、半脱产、自学加集中辅导等多种学习方式。原则上每个教学年度集中学习时间不得少于两个月。有条件的地方可实行“学分制”。3.成绩考核。非全日制学生课程成绩考核由学校教学管理部门按教学计划规定，采取考试考查或者其它考核方式进行。参加相同或相近专业高层次学历自考或函授学习，并通过相同课程考试及格后，该课程可认定成绩合格。取得国家承认的职业资格等认证证书的，其相关课程可免考。五、相关要求1.举办非全日制中职学历教育的中等职业学校须经县（市、区）教育局向市教育局提交书面申请报告，省属中职学校和高职院校中专部须向省教育厅提交书面申请报告，并提交非全日制中职学历教育实施性教学计划，实行学分制的学校，需提交实施方案，经审核同意后方可组织实施。2.各级教育行政部门要大力加强对非全日制中职学历教育工作的统筹、监督和管理，建立健全非全日制中职学历教育的教学检查机制和质量抽检机制。3.根据财政部教育部关于印发中等职业学校国家助学金管理暂行办法的通知（财教200784号）精神，非全日制中职学生不享受国家助学金，不纳入免学费补助范围。各市教育局、有关中职学校要注意研究和正确处理开展非全日制中等职业学历教育中出现的新情况、新问题，认真总结工作经验，积极稳妥地推进此项工作。安徽省教育厅 二0一0年八月十八日职教要闻市委书记高登榜、市长虞爱华视察泾县职高实训中心 8月20日，中共宣城市委扩大会议在泾召开。会议期间，市委书记、市人大常委会主任高登榜，市委副书记、市长虞爱华，市政协主席孙铭和，市委副书记钱晓康、市人大常委会副主任颜银河等市党政领导及各县市区党政主要负责同志视察泾县职高实训中心，就该校辐射皖东南的实训基地建设情况进行调研。我市中职德育工作受国家、省表彰 在全国及全省中职学校德育工作先进集体和先进个人表彰活动中，宁国职高周建平获得全国德育工作先进个人；宁国职高、泾县职高、广德职教中心、绩溪职教中心获省德育工作先进集体称号；高利兵等九同志获全省德育工作先进个人。我市在第七届全国中职“文明风采”竞赛安徽复赛中成绩突出 7月30日，第七届全国中职学校“文明风采”竞赛活动安徽省级复赛成绩揭晓，我市选送的147件参赛作品，获得112个单项奖，其中一等奖18个，二等奖42个，三等奖52个，获奖率、获奖层次较上年大幅提升，获奖人数占全省获奖总人数的18.1%，获奖率高于全省平均水平16.3个百分点，我市教体局获得优秀组织奖。2010年全市中职学校公共基础课教改培训班举行 8月18-20日，市教体局、举办2010年全市中职学校公共基础课教改培训班。来自全市七个县市区的职教教研员及20所中职学校的180余名教师参加了培训。18日上午，省教科院职教研究室龚双江主任主持了简短的开班仪式。市教体局调研员王麟沚出席仪式并讲话。这次培训，邀请了北师大出版社职教分社社长王安琳博士、外研社职教分社副主任陈红斌高级讲师、中央教科所体卫艺教研中心于素梅博士后、北师大心理咨询中心常务副主任聂振伟教授、北京心理健康学会常务理事高级讲师杨桂华等10余名专家讲学。我市完成省级社区教育示范街道、乡镇成人技校评估 8月4日、5 日，郑永新副局长带领市级专家评估组，对宣州区、宁国市、广德县申报的三所省级成人文化技校和六个省级社区教育示范街道进行了市级评估。省教科院职成室龚双江主任到宁国职高调研 8月19日，省教科院职成研究室佛能否双桨主任和北师大出版社中职分社王安琳社长一行到宁国职高开展中职教育教学调研。宁国职高校长夏永强、副校长程胜林、朱本明等参加了调研。县市区动态吴爱国书记视察广德县职教中心 8月24日，广德县委书记吴爱国在县委常委、组织部长刘国平的陪同下，莅临该县职教中心视察指导工作。广德县教体局局长程建中和县职教中心主任韩国卫分别就全县职业教育发展状况和职教中心办学情况向县领导做了专题汇报。校园简讯郎溪县职教中心举办第五期农民工技能培训班 7月30日，在郎溪县人社局、教体局、安徽祝成动力机械有限公司的大力支持下，由郎溪县职教中心承办的2010年郎溪县民生工程第五期农民工技能培训班在安徽祝成动力机械有限公司举行了隆重的开班仪式。 广德职教中心到浙江电大交流学习 7月23日，广德县职教中心主任韩国卫、副主任赵孝荣率电大负责人一行5人到首批获得“全国示范性基层电大”称号的浙江电大长兴学院交流学习。宁国职高举行2010级秋招新生入学教育暨军训动员会 8月9日，宁国职高在报告厅隆重举行2010级新生入学教育暨军训动员会，朱本明副校长、程胜林副校长以及各处室主要负责人出席会议。广德职教中心举行2010秋新生军训动员大会 8月20日，广德职教中心举行2010秋新生军训动员大会。职教中心主任韩国卫、副主任胡伟国、副主任郭明星和相关处室负责人参加了动员大会。宁国职高召开新学期开学动员大会 8月26日，宁国职高在校报告厅召开全体教职工新学期开学动员大会。校长夏永强重点部署了本学期的十项工作，并对全体教职工提出了殷切的希望。学生获奖作品选登中华一家亲心连心、同呼吸、共命运泾县高级职业中学 08秋财经2班 徐敏“五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”这首歌不仅唱出了中华民族的五千年文明，更唱出了中华民族战胜一切困难，生生不息、昂扬不屈的力量源泉！中华民族之所以能永久的屹立于世界民族之林，传承着东方神龙的万载荣光，这是我们中华民族这个大家庭的兄弟姐妹心连心，同呼吸，共命运的集中体现；是中华儿女有福同享、有难同当的最好见证。五千年的中华文明，孕育了神州礼仪之邦的盛世风采；铸就了中华民族心连心、同呼吸、共命运的永恒追求。从抗日战争到今年的玉树地震，中华民族经历了无数次的命运与灾难的考验，但中华民族都一次次的挺过来了，靠的是什么？靠的是五十六个民族兄弟姐妹与祖国心连心、同呼吸、共命运这种宝贵民族精神。抗日战争之所以能够胜利，是国、共两党在中华民族生死存亡的关键时刻能够识大体、顾大局。当大敌当前，中华民族命运告急之时，国、共两党毅然摒弃前嫌，一致对外。为了民族的存亡，可以说，当时是地不分南北、人不分老少，目的只有一个就是把日本帝国主义赶出中国。这是中华民族儿女心连心、同呼吸、共命运这种精神的最好诠释。 民族危难之际是这样，灾难面前也是如此。2008年初，在春节前南方发生雪灾以后，全国上下紧急支援，亿万人民有钱出钱，有力出力，献出他们火热的爱心，伸出他们友爱的双手，完美诠释了“一方有难，八方支援”的深刻内涵。而最令人感动的当属唐山市玉田县东八里铺村13位农民，他们自发组成“志愿救灾小分队”南下支援灾区。大年三十是合家团圆的时刻，这13位普通的农民却带着干粮，千里迢迢自费包车来到湖南遭受雪灾最严重的郴州市，帮助当地民众抗冰救灾，感动了湖南、感动了全国人民。也许有人会问，这13位农民到底图个啥？图名？他们是地道的农民，名对他们几乎毫无意义；图利？他们冒着风险自费参与抗灾，所带的几万元钱已经所剩无几。“1976年唐山发生大地震时，如果不是全国人民无私支援我们，能有唐山翻天覆地的变化吗？现在湖南遭了灾，我们也应该支援他们！”这是13位唐山农民最朴素的回答，他们怀着一颗“感恩”的心，一颗对民族兄弟姐妹的淳朴善良和无私奉献的爱心。2008年5月12日下午2点28分，当汶川地震的消息传遍大江南北，传遍世界各地，所有得知消息的人都不禁为之震惊。在那一刻，空气似乎早已冻结成冰，呼吸就在那一瞬间停止，时间也犹如命运转盘般终止，好像全宇宙都在那一时刻停止了运转，一切的一切都不再是从前那令人欣喜的一幕幕画卷。地震摧毁的是汶川，但牵动的却是全球中华儿女的心啊！在震后的第一时间，志愿者、解放军、医护人员都从全国各地迅速赶到最前线，不分昼夜地拯救被掩埋在残垣断壁中的一个个生命。接连不断的余震，连绵不绝的大雨，不时发生的崩塌和泥石流，始终没能动摇他们拯救同胞的坚定决心。发生在灾区的一个个扣人心弦的故事，不断撞击着我们的胸膛。有多少声音在耳边回荡？“求求你们让我再去救一个！”这是一位消防战士跪地哭求的声音；“我用纸包一下就好，绷带留给需要的人用。”这是一位因救人受伤的战士坚定的声音；“小妹妹，别说话，保存体力等叔叔来救你！”这是铮铮男儿温柔的声音；“下面还有人吗？”这是在梳理了一遍又一遍的废墟上，战士嘶哑呼唤的声音；“灾区的每一个人都是我们的亲人。我们做的工作越多，亲人们的损失就会越小！”这是家里也同样受灾的官兵的声音。所有的声音汇成这一句：“山可崩、地可裂、江河可以断，但中华民族紧紧连在一起的心分不开，军民警民之间的血肉相连深情斩不断！”情到深处才是真。为什么我的眼里常含泪水？因为我对我的土地和人民爱得深沉！5月19日14时28分，长鸣的笛声回荡在中华大地，13亿中华儿女向汶川地震中遇难的同胞默哀三分钟。从北国边界到南国海岛，从雪域高原到东海之滨，天地共悲，万民齐哀。这一刻，13亿中华儿女的泪水打成漩涡，在眼眶里盘旋回绕；这一刻，13亿中华儿女共同唱响五月的挽歌，饱含着哀伤与悲痛。然而，哭泣并不意味着放弃，哀悼日也并不是壮行日，它是凝聚日，是奋发日，是我们中华民族的信心日！我们是在用泪水浇灌希望，用歌声激起自信，用行动获得勇气和力量！中华民族似乎注定是个命运多舛的民族，从98年的洪灾到03年的非典，从08年初的罕见冰雪灾害到西藏破坏事件，从护卫圣火到抗震救灾，从09年盛夏以来西南地区的特大干旱，到今年4月14日青海省榆树县大地震，这一切并未打倒中华儿女，因为中华民族生来就是个坚韧不可战胜的民族啊！每当灾难降临，中华民族所体现出的是不屈服，是不认输，是万众一心、众志成诚的无畏精神。在今年4月14日青海省玉树县特大地震中，“中华一家亲”这一美德又一次得到了最好的诠释。在一所灾区临时救助医院，一名几个月的孤儿由于不吃牛奶，一位年轻的女医生毅然用自己的乳汁给孤儿喂奶，这是多么感人的一幕，这是民族亲情“血浓于水”的真实写照。灾难面前，我们风雨同舟；灾难面前，我们凝聚大爱，灾难从未摧垮我们，它反而让我们更团结，让我们更坚强地对抗它。终于，我们取得了最后的胜利。在这几次特大灾难面前，我们这些中职生虽然不能作为一名志愿者参加救援行动的行列，但我们同样在为灾区人民加油鼓劲，同样为灾区人民尽了我们的绵薄之力。因为我们现在毕竟有更重要的任务 学好知识、练就本领。只有这样，我们将来才能更好的为民分忧，为国出力。我坚信，历经几番苦难折磨的中华儿女会更加坚强。让我们肩并肩，手牵手，心连心，共同迎接新的挑战为实现中华民族的伟大复兴而奋斗！（辅导教师：黄金铜）（本文在全国第七届中等职业学校“文明风采”竞赛安徽省复赛中获得一等奖）凤 凰 涅 槃记见义勇为的曹军、卢帅英雄群像宁国市职业高级中学09春数控（2）班 王俊生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。泰戈尔2009年9月9日上午9时，秋风飒飒、细雨蒙蒙，青山俯首，津河呜咽。曹军、卢帅烈士骨灰安放仪式在宁国市烈士陵园隆重举行。市六大班子全体领导出席仪式，参加仪式的还有在职全体副县级干部，市直各局以上单位主要负责人，公安干警及学生代表，林业局、中溪镇机关干部代表，烈士家属及数万市民。市委书记致词：“两位英雄用实际行动践行了乐于助人，见义勇为的崇高精神，用青春热血谱写了一曲舍生忘死、可歌可泣的英雄赞歌，用宝贵生命展示了宁国儿女勇敢坚韧、无私无畏的时代风貌。他们不愧为党和人民的优秀儿女，不愧为宁国人民的杰出代表，不愧为我们学习的时代楷模，38万宁国人民为有他们这样的英雄而感到骄傲和自豪！”事情要追溯到那个让人心恸心碎的日子2009年8月17日。凤凰村，安徽宁国市中溪镇一个风景如画的秀美山村。东津河，逶迤而来，绕村而去，濡养着两岸人民。8月中旬，受台风“莫拉克”的影响，山洪暴涨，平静的东津河变得暴躁起来8月17日，一个平常夏日的午后。家住凤凰村茶叶坑组的15岁少年张志骅，同大他5岁的邻家大哥、安徽涉外经济学院大二学生卢帅一起，到凤凰村朱家坝水库边钓鱼。不知什么时候，邻村一个陌生的少年过来了，蹲在一边看他们钓鱼。看了一会，邻村少年转身走了，到东津河边去洗鞋上的泥。卢帅和张志骅不经意回头，发现邻村少年不见了踪影。放下鱼竿，他俩来到岸边，一看惊呆了：那少年已被水冲到坝的下游，拼命挥动着双手挣扎；呼救的声音，被湍急的水声完全掩盖。没有丝毫犹豫，两人不约而同地跳入河中。 一米、两米离落水少年渐渐近了，他俩一边一个抓住了少年的手。但是，在靠近坝底的地方，有漩涡形成的水流。一阵激流冲过，把张志骅卷进了水底。这个时候，是卢帅拉住了张志骅的手。张志骅清楚地看见，卢帅在奋力将落水小孩顶起后推出漩涡，推离了激流后就被漩涡卷入水底路过的上坞坑村民项文斌发现有人落水，衣服鞋子都没来得及脱就跳下去救人。但水太急，强大的吸力把人往水下卷。有劲根本使不上，项文斌只好艰难地爬上了岸。急中生智的项文斌，将孩子们钓鱼的两根鱼竿接好，把落水少年拉上了岸。鱼竿被冲走后，项文斌又拿起一根竹子，递向张志骅。等张志骅爬上岸后，项文斌松了一口气，筋疲力尽地倒在河滩上。惊魂未定的张志骅说：“还有一个人在水里！”这时，项文斌体力已消耗殆尽，就喊张志骅：“快去叫人来！”闻讯赶来的张志骅的父亲张红兵、村里的“浪里白条”缪学兵前脚跟后脚地下了水，向坝底摸去。紧接着，接到报警电话的中溪镇派出所副所长方家顺也赶到了现场。汹涌的河水太急了，缪学兵一眨眼工夫被漩涡卷进去了，身体被水流的惯性抛上抛下一时间，这个当地水性最好的壮汉，完全被漩涡困住了。张红兵也好不到哪去，向上翻涌的水带起了绳子，七缠八绕，把脚缠得死死的。两个人在漩涡里不停地打转，险象环生大约4点左右，刚从地质灾害监测点撤下的宁国市狮桥森林公安派出所副所长曹军、警员阮国健途经朱家坝。他俩刚刚完成4天3夜的执勤任务，正准备回家换洗休整。了解到情况后，曹军当即说：“小阮，快下车，去救人！”曹军与阮国健来到坝边，与方家顺一同商量救援方案。他们三个牵着绳子向坝中央走，靠近之后，再上下抖动绳子抛给水里的人。小阮走在最前，快近坝中央，水齐脖子深了，每往前走一步都很困难，水下什么也看不见。“小阮，你回来，前面太危险！”曹军叫住了他。把小阮叫回到坝边后，曹军自己则与方家顺在离危险最近的地方实施救援。张红兵的位置相对靠近，绳子顺利地被抓住了。曹军拉紧绳子，牵着张红兵游到水势相对平缓之处。水中的缪学兵还没有脱险，他俩转身又回到原处，继续施救。水流得更急了，一阵水流差点冲倒曹军，身边的方家顺一把抓住他，好险！为安全起见，曹军穿上了消防官兵带来的救生衣，继续向缪学兵被困的地方抖绳子，可是汹涌的水流，一次又一次把绳子从缪学兵手边冲走。曹军用了更大的力气抖动绳子，身体向前迈出一步，把绳子递得更近。不曾想，迈出这一步后，急流便冲倒了曹军，把他卷进了坝底。而漩涡里的缪学兵却幸运地抓住了曹军在最后一刻抛出的救命绳子。5分钟后，曹军被漩涡抛出水面，这时的他，已失去了意识。经中溪镇卫生院、市120急救中心全力抢救无效，下午4时45分，35岁的曹军的生命定格在了那一刻。18日14时许，经过公安干警和广大干群22小时的奋力搜救，见义勇为的好青年卢帅的遗体被打捞上岸青山肃穆寄哀思，悲歌动地谱壮举。抢救落水少年而英勇献身的卢帅、曹军追悼会分别于8月20日、21日的早上8时30分，在宁国市殡仪馆举行。 英雄的家人来了，来看亲人最后一眼；英雄的同事来了，来为朋友壮行；素不相识的人来了，来为英雄送别在两位英雄牺牲后的两天里，有近万名市民自发前往殡仪馆祭拜英雄，追思壮举。人们与天地一起恸哭，与山水一起哽咽。亚新科公司自发组织的50余名员工，举着“向英雄学习”的挽幛，在广场上久久伫立；100多辆出租车司机不但自发组成车队前来吊唁英雄，还免费接送市民吊唁英雄；两位远在百里的广德女孩也专门请假赶来追悼会现场，“希望英雄一路走好。”8月25日，共青团安徽省委追授卢帅、曹军为“安徽省优秀青年”。9月3日，经安徽省政府批准，省民政厅追认卢帅、曹军为革命烈士。9月21日、22日，人民日报、新华社、光明日报、经济日报、中央人民广播电台等中央媒体纷纷在重要版面、时段，饱含深情、浓墨重彩地对此进行了报道。为了救一个素不相识的孩子，一个35岁的森林警察和一个20岁的大学生，携手用生命书写出壮美的答卷；这是一场尊重生命、关爱生命、营救生命的“团体赛”和“接力赛”，在参加这场“生死大营救”中，牺牲的和未牺牲的人员，都无愧于英雄的称号；这是一种值得弘扬和延续的精神和正气，这种精神和正气的崇高意义，已经超出生命本身生命是一种境界，不在索取而在奉献；生命是一部乐章，不在冗长而在精彩！凤凰涅槃，浴火重生！曹军、卢帅，你们永远活在我们心中！（指导教师：汪传国）（本文在全国第七届中等职业学校“文明风采”竞赛安徽省复赛中获得一等奖）我 的 农 场 梦宁国市职业高级中学09春数控（2）班 王俊年轻是创业的最大资本，即使摔跤，也可以勇敢地再站起来！ 余雅丽一种如歌岁月叫青春，有一种精彩故事叫创业。2010年3月8日上午，宁国市召开纪念“三八”国际劳动妇女节100周年表彰大会暨先进事迹报告会。表彰会议后，大学毕业仅4年，提名角逐宁国市第二届“十大杰出女杰”和“感动宣城十大人物”的宁国市女大学生创业典型、市利隆芦笋专业合作社负责人余雅丽等六位，就自己创业的坎坷经历及致富收获感言。她们自强不息、不懈追求、勇于创新、甘于奉献的精神感动了在场的每一名听众。余雅丽2001年进入宁国职高生物技术班就读，在校期间，她就是个刻苦勤奋的学生，确立目标后就不懈地朝着目标奋斗。有些农村来的孩子都认为学农学没有出路，而她作为一个城镇户口的孩子，却对农学抱有极大的兴趣。经过两年的努力，终于如愿以偿地被阜阳教育学院农业技术应用与推广专业录取。2006年大学毕业后，她以优异的成绩被阜阳乐华农业有限公司录用。然而，很快她发现公司没自己原来想象的那么好，再加上孤身在外，缺少亲人的呵护。于是，她又辞职回到宁国找工作，在宁国凤形农林公司找到了一份技术员的工作。虽然在这里可以天天回家，和父母在一起，生活也相对较安逸，但在日复一日的工作中，余雅丽又不甘平庸了，不停地问自己：这就是我想要的生活吗？几年大学换来的就是这每个月800多元钱的报酬吗？自己心中满怀的激情和对未来的梦想就这样被现实无情的淹没掉吗？难道自己就这样永远给别人打工，永远看别人的脸色行事吗？经过一番思想斗争，余雅丽决定放弃眼前虽然悠闲但前途渺茫的工作，自己出来闯一闯，也许能闯出个样来。她认为，读大学不仅仅是为自己找个饭碗，更重要的是实现自己的人生价值。她想，自己学了那么多的知识，总要用得上才行。毕竟自己还年轻，即使失败了，也没什么了不起。当她把自己的想法告诉父亲时，父亲也很赞成。于是，余雅丽决定放手一搏。找项目，与芦笋结缘既然决定出来自己做，可做什么呢？余雅丽开始不停地在网上，报纸，杂志和电视上寻找项目。由于自己是学农业技术应用与推广的，她对种植业很感兴趣。终于，她在网上发现了一个芦笋的种植项目，让她眼睛一亮。凭着自己在学校学到的专业知识，她认为芦笋种植很有前途。通过查阅资料，她知道芦笋有极高的营养价值，被称为“蔬菜之王”，在国内国际市场上都供不应求。确定目标之后，余雅丽决定到外面考察一番。她先后到上海、浙江、河北等地芦笋种植基地进行考察。考察回来后，余雅丽对芦笋种植项目更加充满信心。同时和上海一家外贸公司签定了长期供货合同。到农村，施展自己的才华余雅丽家住城里，自己家没有田地，要想搞种植，只有到农村。通过考察，余雅丽选择了土质较好、交通便利、无污染源的梅林镇花园村作为种植芦笋的基地。没有创业资金，余雅丽和父亲一道，向亲戚和朋友借。2007年4月，他们筹备了五六万元资金后，就在梅林镇花园村租了30亩地开始自己的创业计划。创业是要付出代价的。从小在城市长大，更没有下过田地的余雅丽，为了自己的梦想，甩开大小姐的架子，和家人一起下地干活。因为她知道刚开始创业，能自己动手做的就自己动手做。在劳动过程中很累、很苦，但她从未放弃过，因为她早就做好了吃苦的准备。她对自己说“只许成功，不许失败”。当她看到种子从土壤中慢慢发芽时，她心里的甜蜜是无法形容的。当看到种苗一天天茁壮成长时，事实证明她的努力没有白费，她的辛苦是值得的。在考察中，余雅丽看到，农村许多农民的田地都荒在那儿，没种任何作物，要不就是种玉米、水稻、小麦等经济效益很低的作物。她认为，农民要想致富，必须最大限度的发挥土地的利用价值。芦笋一亩地可产1000公斤左右，按照现在的市场价格，经济收入可达8000元/亩左右，在国内和国外市场上都供不应求，而且经济寿命很长，可达15-20年之久，是农民致富的一个好项目。自己凭借专业知识和学到的种植技术，可以向农户提供育好的种苗，免费提供技术，并和农户签定芦笋回收合同。通过公司+农户的形式，扩大种植面积，减少销售成本，在给农民带来利益的同时也给自己带来利益。很多农民在听了她的宣传后，不是很相信。因为他们不了解，更没有见过芦笋什么样。耳听为虚，眼见为实，余雅丽于是与父亲商量自费带农民出去参观大型的芦笋种植基地。出去参观的农民回来后都对芦笋十分感兴趣，也了解到了芦笋的经济价值。很多农民主动找到她要求购买种苗种植。去参观的农民又向当地的农民讲述了参观的情况，很多农民表示愿意和余雅丽一起种植芦笋。为了推广芦笋种植项目，提高农民种植积极性，余雅丽决定每亩地贴本300元向农民提供种苗。很快，余雅丽的种苗被抢购一空。目前在花园村邻近的几个村庄都有农户种植，在三塔也有农户种植。现在种植面积达58亩。还有很多外村的农民打电话来咨询，想种植芦笋。现已带动51户农民种植，成立了利隆芦笋供销专业合作社。由于今年的资金有限，购买的芦笋种子不多，培育的种苗有限，很多农户都预定了明年的种苗，如果明年资金可以运转过来的话，预计可以达到400亩的种植面积。种养结合，发展立体农业在发展芦笋种植的过程中，余雅丽也在不停的思索。她想，如果在发展芦笋种植的同时，把养殖业也带动起来，岂不更好。种植芦笋的田地需要大量的农家肥，养家畜禽的粪便可以作为很好的农家肥施到田地里，芦笋达不到出口标准的次品可以作为家畜禽的饲料得到有效利用。养殖业也可以通过公司加农户的模式来推广。通过这种种养结合的模式，可以为农民带来更大的经济效益。如果明年能够按照预计的达到400亩的种植面积，她还将想办法筹集基金，建保鲜库，等到几年后发展到万亩以上面积时，还想建立加工厂，将芦笋加工成罐头、保健品、芦笋茶和芦笋酒等多项产品，跟外贸签定合同，直接出口到国外。她想，宁国的芦笋种植才刚刚起步，她想通过几年的努力，把芦笋发展到宁国的千家万户，做宁国芦笋种植业的龙头企业，不仅自己要富，更要让宁国的父老乡亲们富起来。说起自己的职中生活，余雅丽侃侃而谈：当初选择读职高的生物技术班时，许多亲戚朋友都不理解，说人家女孩子都学财经、学文秘、学计算机，你倒好，去学农。但我知道中国是个农业大国，“三农”问题一定会被重视，从事农业技术的职业一定是很有前途的，所以也希望母校学农的弟弟妹妹们能把握机会，学到本领，将来造福农村。当她知道宁国职高现在有生物技术的对口升学班，还有五星养殖大专班和中专班的时候，遗憾地说：“我的事业现在才刚刚起步，但现在最缺乏的是技术人员，今年春节的农民工招聘会上好不容易才招到几个合适的员工，希望母校更多的学生毕业后能跟她一起打拼，等将来事业有成了，也请母校帮她培养一个大专班。当问到她的理想时，余雅丽幽默的说：“那就是当别人还在电脑上玩虚拟的开心农场时，我已经开始了真正的现代化农场主的生活。别人玩得是游戏，我做的是事业。”我们相信，余雅丽的农场梦一定会实现。（指导老师：易芳）（本文在全国第七届中等职业学校“文明风采”竞赛安徽省复赛中获得一等奖）朝着梦想飞宁国市职业高级中学08生物技术文秘班 常梦杰（一）我的降生虽给年迈的父母带来几分欣慰，但对于原本并不宽裕的农村家庭无疑是再添一份艰辛。而对于我来说，从小到大伴随着的除了“贫穷”，更多的还有“压力”。年幼丧母，无疑是心灵最大的创伤。打记事时起，“母亲”在我的脑海里只是一个代名词，至于她长成什么样子我没有丝毫印迹，“拥有母爱的呵护”更是渴望而不可及。尽管如此，父亲还是很疼爱我的，他既当爹又当妈的把我从小拉扯大，从没放弃过我。家庭的贫困给我们的生活带来了重重困难，但也正因与此，我们爷俩相依为命，感情至极，日常生活中我们既是父子，也是朋友。父亲为了创造美好的家庭生活，不顾年迈拼命的劳作，每天早出晚归，一有空就出门打零工挣钱。我很体谅父亲，渐渐的家务活基本上我包揽了，在学习上我也从不松懈，考试时我总是争夺年级第一名来报答他。我们的日子过得有些艰辛，却很幸福！时间一天天的流逝，在我即将升入高中的时候，一场车祸无情的夺去了父亲的双腿，家里的生活压力全部落在我的身上。以我的成绩完全可以考上本市重点高中的，可是上天偏偏爱捉弄人“孩子我对不住家里的情况你也知道”躺在病床上的父亲哽咽着说。“别说了，爸，我知道，我是男儿本就应该承担起一切。没关系的，赶明我就跟表哥一起进城打工，没事的，爸！”说完，我哭着离开了父亲的房间，飞快的跑到地里，抱着头深深的伏下明天，明天就不能和同学们一起坐在教室里，就再也不能见到老师和同学，再也不能听到老师上课的内容了明天明天永远不要到来！我彻底的哭了，也不知哭了多久。（二）“这孩子不上学可惜呀！”老师在家中跟父亲攀谈道。“道理我懂，可”“唉！”老师望着四面的土墙叹了口气。“对了，你可以让他读职高呀！”老师似乎又想起了什么。“职高？”“是呀，读职高的学生每月都享受国家补助，有的专业还免学费呢，况且读职高也可以考大学。”“真的？真有这么好事？”父亲疑惑的问。“是真的，电视都播了，人家学校都在实行了呢！”“娃这下有书读啰！”父亲顿时紧紧握住老师的手，嘴角也露出了一丝笑意。为了我有学上，父亲苦过，累过，我也曾为实现梦想而不断的努力着。本以为这一切已经落空，可如今国家“每月补助”、“免学费”让我们再生希望，让我们觉得“梦想”不再是泡影。我们爷俩再次拥抱，流下了欢心的泪。（三）我满怀梦想来到职高“你为什么选择职高？”看着我的成绩，老师疑惑地问。“因为国家有补助”我于是急切的告诉老师我的家境，我的梦想。“的确，国家对所有就读中职学校的学生每月都提供150元的生活补助，同时涉农专业学生免收学费。除此之外，学校每学期还举办一些勤工助学活动开展校内资助。”“太好了，我就选择涉农专业，参加对口高考。”“好好珍惜，不要辜负党和国家对你们的关爱！”老师亲切地用手拍了拍我的肩膀。我庆幸自己出生在这个幸福的年代，因为有大家的关爱，我没有理由再彷徨。带着美好的愿望，带着梦想，我来到这里。在拿到国家助学金的那一刻，我会心的笑了，并在心底大声的呼喊：我又能读书了，又能继续朝着自己的梦想去飞。（四）“放学了，我们去逛逛街吧！” “这个周末不回家，我们去网吧释放一下心情吧！”面对别人的盛情，我总是婉言拒绝。来之不易的学习机会，只有我自己才深知：因为有了国家助学政策阳光的普照，才使得我原本暗淡的人生变得如此灿烂，也让我们即将凋萎的家庭变得日益和谐与安康。就读职高，让我走出“山重水复疑无路”的困境，迎来“柳暗花明又一村”的艳阳天。我要努力，我要奋斗，因为我还有梦想。（五）“听说现在大学学费很贵，为了减轻家庭的负担还是选择就业。”“我的学费不是问题，就是成绩不很理想所以放弃高考。”“本来我可以考取大学的，可是我的家庭经济条件不允许，还是早点面对现实吧。” 高考即将来临，同学们议论纷纷，或许是为自己逃避高考的压力找点理由。而我已做好充分的准备，不再苦闷，无需担忧，努力地朝着梦想飞。（指导教师：何娈嵘）（本文在全国第七届中等职业学校“文明风采”竞赛安徽省复赛中获得一等奖）带着感恩，我奋然前行宁国市职业高级中学08秋数控1班 杨俊我家住宣州区沈村镇岗桥村，是一户再普通不过的农村家庭，家里一共五口人，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈和我。家里主要经济来源就是靠爸爸的一辆小货车跑运输来维持家庭开支，日子虽然过得紧紧巴巴，但一家人相亲相爱，家庭充满了温馨。天有不测风云，人有旦夕祸福，2007年秋天发生的一件事让我们全家有天塌地陷的感觉。正在抢收小麦的爷爷忽然捂着肚子疼得直不起腰来。爷爷本来就有胃痛的毛病，因为心疼钱，一直都没去医院检查，只是在医院买点胃药止止疼。看到这次情形不一样，我们立马把爷爷送到医院，做了胃镜。一周后拿到的报告是我们无法接受的结果恶性晚期胃癌！这样的病摊到哪个家庭都是无法承受的，更何况是我们这样底子又薄，收入又低的家庭。爷爷刚刚六十岁，我们怎么忍心放弃治疗？东挪西借，爸爸和妈妈商量决定把爷爷送到江苏去治疗。到了江苏常州第二人民附属医院，又重新给爷爷做了全身检查，希望当地医院是误诊了，但很快结果出来了，仍然是我们不愿接受的事实。当医生了解到我们来自皖南农村之后，告诉我们这手术费、住院费和化疗费大概总共要十万元左右，劝我们还是把老爷子带回家好好给他养养吧。的确，上十万对于像我们这样的农村家庭，确实是一个天文数字。但生命是唯一的，没有钱可以想办法，于是，一个电话回来，妈妈到处筹钱，爸爸陪爷爷当晚就住院了.2008年的夏天，我初中毕业了，面临家庭的现状，我不知道该如何为自己选择前行的道路。我想辍学去打工，减轻家庭的负担，可爸爸妈妈怎么都不同意，爷爷也说，如果因为给他治病而让我辍学的话他宁愿放弃治疗，还说“虱子多了不咬人”。正在我左右为难的时候，职中的老师到我家来家访，得知我的情况后告诉我，如果去职中读书不仅可以学到一门技术，尽早就业，还可以享受到国家每年1500元的生活补助和学校的贫困生补助金。为了不让爸爸妈妈失望，我咬咬牙来到了宁国职高。到了学校以后，我特别珍惜这来之不易的学习机会，我抓紧一切机会努力学习，锻炼自己。军训中，我把每一个动作都做得中规中矩，别的同学有了困难我也尽力帮助，自习课上主动帮教官和班主任维持纪律，这样，军训还没有结束，我就被同学们推举为代理班长。以后的每一天，我都是第一个到教室，晚上锁好门窗后最后一个离开，班上的各项评比也名利前茅。后来，班上有些同学出现了翘课，有的同学晚上翻墙出去上网，我主动找他们谈心，希望他们能端正态度，大部分同学都能接受，少数实在听不进且屡教不改的再报告班主任。每2周代表班主任召开一次班干部会议，分析班级存在的不足，总结成功的经验，两年来，我们班上没有出现一例大的违纪事件。因为我的管理能力比较突出，校学生会主动向我伸出了橄榄枝，这样，我又来到了校学生会为全校同学服务。每次检查纪律，我都如实记载各班的情况，遇到纪律较乱的班级，我凭着人高马大和满脸严肃，还是很能镇住几个