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生物药剂学 课程教案单元标题 第一章 生物药剂学概述 单元学时 4 教学目标1、掌握生物药剂学的定义；剂型因素与生物因素的含义。2、理解药物的体内过程、生物药剂学的研究内容。3、了解生物药剂学发展和生物药剂学与相关学科的关系。教学重点第一节 生物药剂学的定义。第二节 药物的体内过程。第三节 生物药剂学的研究内容。第四节 生物药剂学的发展。第五节 生物药剂学与相关学科的关系。教学难点1、生物药剂学的定义；剂型因素与生物因素的含义。2、药物的体内过程。3、生物药剂学的研究内容。教学方式方法课堂讲授教学手段多媒体教学教学过程讲课内容（转讲稿页）讲 课 内 容 备 课 札 记1、生物药剂学的定义；剂型因素与生物因素的含义。2、药物的体内过程。3、生物药剂学的研究内容。一种物质能以两种或两种以上不同的晶体结构存在的现象 。 又称同质多象或同质异象 。1798年M.H.克拉普罗特发现方解石和文石的组成都是碳酸钙，方解石属于三方晶系 ，是在较低温度下形成的，文石属于正交晶系，是在较高温度下形成的。1912 年 M.von劳厄发现X射线衍射后，就可以从晶体结构的角度认识多晶型现象。组成相同、晶体构型不同的物质叫作多晶型体，它们可通过相变而彼此转变。单晶硅和多晶硅都是由元素硅形成的，但它们不是多晶型体，因为它们的晶体构型相同，只是晶体尺寸不同。各种多晶型体具有不同的物理、化学性质，如熔点、硬度、稳定性、溶解速率等的差异。金刚石和石墨的化学成分都是碳，前者属立方晶系，硬度大、透明、不导电，后者属六方晶系，硬度小、不透明、可导电。又如在甾醇类、磺胺类和巴比妥类药物中，由于多晶型体的不同，药效的差别就很大。构型不同的多晶型体称为构型多晶型体，构象不同的多晶型体称为构象多晶型体。多晶型体可能具有不同的颜色，称为颜色多晶型现象，例如，有机颜料酞菁铜的多晶型体有8种（型、型、型、）。它们的色光是不同的。晶癖crystal habit 指特定晶体品种在常规外界条件下在自发生长进程中在晶体外形上表现出来的一种结晶习性或惯态。晶癖主要与晶体的晶格周期与晶体对称性相关，亦与晶体内原子的特殊排列相关，如石英单晶有强烈倾向生成由六方双锥与六方柱两种形状晶面组成的矩形，易长成棒状或针状的晶体预示着棒的方向晶体将有较短的周期，而对于片状的晶体，往往片的法线方向会有较长的晶体周期，食盐或天然盐湖中的NaCl的晶
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