散文阅读训练答案.doc

参考答案1（参考答案2：1看到落叶满地想到即使人学得再好，总难免有死亡的一天，于是忧愁。2“秋天的落叶和冬天的枯枝，长成了夏天的叶”。3落红不是无情物，化作春泥更护花。 4心中对未来充满憧憬，充满希望，以乐观的态度对待人生。 5让自己的生命充实，富有生机，有意义，有价值。）（参考答案3：1她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停地寻找。2一声不吭或不吱声；语气严厉或大声批评，大声呵斥。3指老师；能够体现老师语气的温柔。4“我”终于把查到的资料都说完了；或“我”的话全说完了。5在全班同学面前丢了这么大的脸。6第句，“略加”“袒露无遗”形象地写出“我”心里慌张之极的情形，“闪”则突出“我”又慌张又想极力掩盖的心理。第句，比喻新奇，生动地表现了同桌脸色惨白、面部肌肉扭曲的惊恐之状。第句，将哭喻为滂沱大雨，生动地写出我感到极度丢人后的痛苦心情。第句，用拟人的手法，形象地写出毛毛虫的姿态，反衬“我”此时心里的痛苦之状。第句，语言活泼、幽默，“英名”大词小用，表现了我的羞愧之情。 7知识类问题：“嗫嚅”一词的意思是什么？理解、欣赏类问题：“即使世间没有，老师的心里也装有”这句话的含义是什么？ ）参考答案4：16、3分。“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。（两词各1.5分）17、2分。C。18、排比、拟人、反复。（答对其中两个给2分，答对一个给1分）表现了百合信念坚定，追求执着的形象。（每个要点1分，共2分。）19、2分。线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。（1分）写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1分）20、3分。百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。或“百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”（意思相近即可给分）21、4分。第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可。（2分）第二问：言之成理即可给分，否则酌情扣分。（2分）参考答案5：24. DC25. 好似披了青蛙皮的纺锤 绿中透黄，黄里含橙26. 苦茶、苦菜、苦杏仁、苦斗。27. B28. 渴望收获，热爱“小生命”的喜悦(的感情)29. 不浪费光阴，不虚度年化；在有限的生命中抓紧时间，努力奋斗；使人生丰富而充实。参考答案8：1、BD 2、插叙补充交待3、照应句子：种树老人长得很丑，很矮深刻含义：种树老人在人们心中留有深刻印象，人们永远记住他。4、表现了老人崇高思想品德。参考答案9：1、早醒灿烂孤独（也可答：生命的先觉者）2、（1）独自营造春天，生命年华绚烂美丽。（2）使死寂的世界顿时溢满了生气。（3）追随者摹仿它，拥有和分享春天。3、（1）最早开放时，独自忍受无边灰暗的背景。（2）群花开放时，大家不认识它，不记得它。4、（1）无力改变没有色彩，没有生命的消息的世界。（2）勇敢、执着、自信、乐观5、（1）桃花开放时，既是孤独寂寞的，又是独立无畏地开拓的。（2）起强调突出作用，表现桃花旺盛的生命活动，与死寂的世界形成鲜明对比，表现其营造春天，唤醒生命的作用。6、（1）渲染环境的颓败景象，引起对桃花的怀念。（2）表现环境的寂寥冷落，为桃花设置背景，为写其骤然开往作铺垫。（3）由近及远，由下而上（由点到面，由封闭到开放）7、可以从下面选定一个角度，简述个人理解。（1）由十、十一段，赞扬桃花早醒，唤醒群花的先觉精神。（2）由十二、十三段，评述人们评价看待早醒的花与群花的态度。（3）由早醒的花与群花所遭受的不同看待，评说命运结局。 参考答案 18（1）积累人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。（2）表明这是自己的一种发现，未必正确，用反问句显得委婉。（3）建立友情，不能只顾自己的利益而不顾朋友的利益。略。（4）利息：指友情给双方带来的益处。本钱：最初建立的感情。（5）储蓄亲情、友情和知识等。（6）如储蓄爱情，能力等。略 参考答案 19（1）B （2）是鸟却无翼 端庄妩媚，能舞善啼。 （3）C （4）家长不要溺爱子女，要培养孩子自立、自理能力。（5）处处闻啼鸟 孟浩然春晓 千山鸟飞绝 柳宗元江雪 鸟宿池边树 贾岛题索凝幽居 恨别鸟惊心 杜甫春望 参考答案 201（1）zh （2）b （3）yn （4）m 2、D 3、C4、喜悦的是故乡日渐富裕，忧虑的是故乡出现的种种畸形，病态的现象。5、（1）故乡昔日贫穷，脏乱与今日富裕，繁荣的对比。（2）故乡人物质上的富裕与精神上的贫乏的对比。6、C 7、C 参考答案 211、D 2、既准确地刻画出黄志全在危险时刻，不慌不忙、从容自如的形象，又深刻地体现出他尽心尽职、利民利国的高尚品质。3、和平建设时期的人们（或黄志全）与战争时期的英雄们一样，也会面临个人利益和人民利益、生与死的选择和考验。4、黄志全因自己在生命的最后时刻忠于职守，尽心尽力，保证了人民生命和国家财产的安全而心安理得地离去。5、一是同样的普通、同样的平凡，二是都在各自的位置上默默地奉献。6、这样的引述是必要的、正确的，因原文已经用十分简明概括的语言，抓住最能体现黄志全思想性格的关键之处来写，不容丙加省略；而点明车号等增强了记述的真实。 参考答案 221、饱含感动和幸福的感情，因为母亲为了给“我“温暖而牺牲自己、廿愿忍受清凉。2、比喻 第一层：被子的温度 第二层：“温暖”指母亲对我的关爱，“清凉”是指母亲为我挡住风霜承受的艰辛。两段文字与第段第句呼应。3、突出或强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私。4、说明这是母亲爱我而特意安排的，突出了母亲对我的爱凝聚在生活中的点点滴滴。5、指阳光充足的地方；指母爱的温暖。它是文章主题的象征，又是全文的线索。6、家里最舒适的那张床；书房里最宽大的那张书桌。或衣橱里最美丽的那件衣裳；书桌旁最明亮的那盏台灯。参考答案23：1、C E B A D B。2、B 3、诸葛亮4、B 5、“节节”和“细细”6、绝不炫耀 毫无所求 只知贡献。 参考答案 251、第一段重在描写，第二段重在抒情。2、层层深入 3、运用拟人的手法，赋予秋天以人的情感，渗透着作者的感情。4、人，都应有一个自己沉甸甸的秋，才能生活得充实、美好。5、可答的内容有：综合运用比喻、拟人、排比、对比等修辞手法，准确运用动词，运用优美的名式等。参考答案1、“自暴自弃、因嫉妒而失衡的扭曲心理”。（意思对即可）2、烘托“他”的自暴自弃，为下文写“他”的转变作铺垫。（意思对即可）3、提示文章中心，深化文章地题，令人思索，余味无穷。（意思对即可）4、穷人哪，在想哭的时候常常也是笑着的。对比中凸现主人公心灵的震撼。（意思对即可）5、自责自省的意识。（意思对即可）6、此题为开放题，内容合情合理、表达方式符合要求即可。参考答案 261、匮乏：缺乏。 震撼：震动，摇撼。2、应模仿教师的口气，围绕“胸无大志”“目光短浅”展开即可。3、只要围绕“真情”二字展开即可。作者认为社会缺少真情，正是那孩子对母亲的真情深深打动了作者的心。做人要有真情，作文亦如此。 参考答案271、 gng sh h2、从比喻义及当别人遇到困难时应伸出援助的手这两方面来回答。3、从帮助别人能体现人生的重要价值可意义这方面来回答。4、指有钱有势，就有人来巴结；无钱无势，别人对他就冷淡。翟公仕途荣辱起伏，人们对他的态度也随之变化，这个例子谴责人的势利，说明人在危难之时才需要他人的援助。5、人在危难时需要他人的援助，这种援助有多方面的作用。 作者歌功这种援助是人应有的本性，是最美好、最令人难忘的，我们应该向需要援助的人伸出援助之手。6、原文的议论是：雪中送炭，不仅是一种善行，而且是一种教育，是爱的教育，仁的教育，其基本出发点是同情。哲人培根说：“同情在一切内在的道德和尊严中是属于最高层次的美德。”莫泊桑认为“慈善是外在的行为，同情乃内蕴的情感”。“上帝有三个住处：其一是天堂，其余则是在慈善者以及富有同情心的人的心坎里。”这是震世文豪托尔斯泰的心声。可从同情、善良、仁慈、教育对人的影响等方面回答。参考答案1、 gng sh h2、从比喻义及当别人遇到困难时应伸出援助的手这两方面来回答。3、从帮助别人能体现人生的重要价值可意义这方面来回答。4、指有钱