宝安区教育系统执行力建设办公室工作计划.docVIP

深宝教2005268号关于印发宝安区教育系统执行力建设办公室工作计划的通知各街道教育办，各级各类学校、幼儿园： 现将宝安区教育系统执行力建设办公室工作计划印发给你们，请认真贯彻落实。附件：宝安区教育系统执行力建设办公室人员分工与职责 深圳市宝安区教育局 二五年十一月十四日主题词:教育执行力 工作安排 通知 抄送：市教育局，陈广源副区长，区纪委(监察局)，区委执行 力建设办公室。 深圳市宝安区教育局办公室 2005年11月14日印发宝安区教育系统执行力建设办公室工作计划为贯彻落实市、区关于开展掀起“责任风暴”，实施“治庸计划”，加强执行力建设活动的精神，在全区教育系统建立权责清晰、赏罚分明的责任体系和减庸提能的长效机制，完善配套制度，确保责任落实，全面提高执行力，现制定工作计划如下。一、加强学习，理清思路，创造性地开展工作（一）先学一步、学深学透，始终把握正确的工作方向。采取研究、启发、借鉴等方法，组织全办工作人员认真学习党的十六届五中全会精神，学习市委、区委有关加强执行力建设的文件精神，深入学习李鸿忠同志在全市领导干部加强执政能力建设暨党纪政纪法纪教育培训班上的讲话精神，学习周林祥同志在全区动员大会上的讲话精神，学习郑映通同志在全区教育系统干部大会上的讲话精神，准确领会上级意图、把握精神实质，增强工作动力；学习教育管理、教育运作等方面的知识，提升理论和专业素养；学习有关履行责任的论述，强化责任意识，以高度负责的精神推动工作。（二）创新方法，博采众长，建立现代教育管理要求的责任制度体系。加强与区委执行力建设领导小组办公室的联系沟通，争取指导和支持。及时了解和借鉴区纪检、监察、组织、人事等部门和我市其他区有关部门有关责任制建设方面的信息动态，注意向区内外的专家学者和有丰富经验的部门请教，学习借鉴外地教育部门在党委职责、部门责任建设、领导干部职责管理等方面的经验。创新方法，一是在教育系统中推行精细化管理。宝安教育线长面广，教育规模大，必须转变管理观念，从传统的粗放型管理转变为现代的精细化管理，将管理责任细化、量化、标准化，完善各项管理制度。二是建立宝安区教育系统加强执行力建设评估指标体系，采取自评与它评相结合的形式，把执行力建设作为督导的重要内容，形成健全完善的评估体系。三是积极开展教育系统加强执行力建设督导评估工作。（三）明确办公室职责定位，认真履行工作职责。办公室的主要职责是“参谋服务、综合协调、指导督促”，即：为区教育系统执行力建设领导小组抓好全区的执行力建设工作当好参谋助手，为局领导班子建立责任制度、明确权责边界做好服务；协调有关职能部门加强对全区教育系统这项工作的指导和把关，制定教育系统全区性的责任制度；指导全区教育系统各部门、各单位扎实开展工作，配合区教育局党委纪检监察部门和区政府教育督导室加强督促检查，抓好工作落实。围绕上述职能，办公室要合理进行人员分工。（具体分工见附页）二、突出重点，集中力量，抓好全局性工作（一）及早动手，认真调研、制定区局机关领导班子的责任制度。从现在开始，执行办集中精力，深入调研局机关领导班子及其成员的职责权限、行政运作等方面的情况，根据有关政策法规，借鉴外地经验，认真研究制定领导班子及其成员的权责边界。具体制定时，拟请熟悉教育部门运作的有关专业人士提供帮助，设计一套科学严谨的责任制度，为各街道教育办、各级各类学校、幼儿园制定责任制提供示范。（二）建立落实重点工作的责任制及责任追究制。协调督促有关责任单位在年底前完成以下五项重点工作：制定未来5年教育发展规划和修改完善学校发展规划；加强安全宣传教育，严防“非法”办学回潮；制定切实可行的“优质化学校”评估标准，促进教育均衡发展；构建科学的教育评价体系，全面提高教育教学质量；大力促进职业教育发展，培养大批技能人才。以责任制的强力推进重点工作的落实，为顺利完成重点工作提供动力和保障。（三）抓好先行点，带动面上的工作。在全区教育系统中选择具有代表性的单位，作为先行点，指导帮助先期建立责任体系，为其它单位提供借鉴。试点单位为：局基础教育科、教科培中心教研室、宝安中学、天骄小学、翻身实验学校、兴华幼儿园。三、加强协调，发挥各部门的职能作用和工作积极性（一）制定加强执行力建设工作责任分工。在10月底前，把区教育局实施意见部署的掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”、加强执行力建设的有关工作，按职能对应的原则，以领导小组的文件，将任务分解到各有关科室（部门）。（二）协调有关部门制定教育系统全区性的责任制度。协调局机关有关科室（部门），完善落实党风廉政建设责任制，落实用人责任，规范和加强干部管理、绩效考核、行政过错责任追究制度以及领导干部经济责任等的具体规定，列出工作时间表，明确责任领导和责任人。（三）做好活动宣传工作。协助制定活动宣传工作方案，及时提出宣传建议、提供宣传素材。第一阶段重点宣传开展活动的意义目的、主要任务、方法步骤，宣传各单位开展活动的新举措，帮助强化责任意识，转变思想观念。四、加强指导，提高活动的针对性和有效性 （一）加强政策和工作研究。印发局执行力建设办公室工作计划和阶段工作指引，对执行力建设活动的常识、活动范围、各阶段的任务、责任制度的修订完善、监督等问题进行简要解答。同时，及早研究第二和第三阶段工作指导。（二）举办骨干培训班。初步定在自查阶段开始前后开办，主要内容是讲授如何建立责任制度、完善责任链条、加强监督等内容。（三）举行演讲比赛活动。在全区教育系统营造敬业爱岗、无私奉献，谈责任、树新风的良好氛围，进一步推动师德师风建设。（四）聘请专家顾问。加强对工作的专业指导，并对各单位制定的责任制度进行审查把关，指导起草宝安区教育系统加强执行力建设评估指标体系。（五）抓典型，讲案例。在全区教育系统中，抓住几个典型问题，请各种媒体跟踪报道，协调有关部门进行责任追究，通过举一反三，推动执行力建设的开展。必要时，进行明查暗访，以增强工作的威慑力。（六）编辑工作简报。通过简报宣传各街道教育办、各级各类学校（幼儿园）在执行力建设中的新举措以及其他部门和外地有启发性、指导性的做法和情况，通过简报，供领导决策和各单位开展工作参考。各街道教育办、各级各类学校（幼儿园）也要注意总结收集执行力建设的典型材料，编辑本单位的简报。街道教育办和直属学校（幼儿园）每两周上报所属学校或本单位简报一份到区教育系统执行力建设办公室。（七）在“宝安教育在线”网上设置专门窗口。介绍执行力建设的学习资料，各级各类学校开展执行力建设的最新动态。附件：宝安区教育系统执行力建设办公室人员分工与职责办公室主 任：童尽一副主任：卢基贤、张子燕、李光伟下设三个工作小组：1秘书组职责：负责教育系统责任分工、监察考评和责任制度建设方案的策划和文字把关。组 长：卢基贤成 员：张德梅、陈伟民、崔永民2综合宣传组职责：负责教育系统执行力