优秀班主任评比方案

1 / 10 优秀班主任评比方案 一、指导思想： 为了进一步提高班主任的综合素质和管理能力，客观、公平、全面地评价班主任工作，增强班主任工作的责任心，提高班级管理实效，共创良好的校风、班风，奖勤奖优，充分调动班主任工作积极性、创造性，针对我校实际情况，特制定本方案。 二、基本原则 1、实事求是的原则。客观、公正、公平地对班主任全面考核。 2、多方位考核的原则。文明班、期末考试总成绩、各部门的评价等方面进行考核。 3、奖勤奖优原则。 三、评比方法 （一）时间：以学期为单位，每学期评比一次。 第一学期：当年的 9月至第二年的 1月，共 5 个月。 第二学期：当年的 2 月至 7 月（ 6 月和 7 月合为一次计算），共 5 个月。 （二）分值比例 总分为 100 分，其中文明班评比分值占 60%；班期末2 / 10 考试总成绩分值占 30%；各部门评分分值占 10%。 （三）分年级评比 四、评比内容 1、文明班分值计算方法： S=月总平均分累计相加 /5 60% 2、班期末考试总成绩分值计算方法：按期末考试总成绩在级部 排名计算分值 3、各部门评分：见各部门对班主任工作评分标准 五、评比程序 1、文明班分值、期末考试总成绩分值、各部门评分分值三项累计相加，按由高到低的顺序排列进行评比。 2、考评小组审核。 3、评比结果在教职工大会上公布。 六、评比等次及金额的设定。 1、评比等次分优秀、称职、基本称职三个等次。优秀等次占 30%；称职和基本称职占 70%； 2、评比金额分配：优秀每月 300元，合计 1500元；称职每月 200 元，合计 1000 元；基 本称职每月 100 元，合计 500元。 七、说明： 1、本方案解释权归属校长。 2、本方案从 2016 年 9 月起施行。 2 优秀班主任3 / 10 评选方案 根据江阴市教育局有关文件精神，结合学校工作实际，特制定 2016 2016年度江阴市优秀班主任评选方案，具体如下： 一、评选工作领导小组 组 长：范凤鸣 副组长：谈明高 吴雪明 钱洁 组 员：张利花 强洁玉 王惠琴 刘晓英 张鸽 刘建英 二、评选范围和对象 2016年以来连续担任班主任工作的教师，现仍在班主任岗位。 三、评选标准 1. 认真遵守教师职业道德规范，为人师表，热爱学生，尊重家长，无体罚或变相体罚学生、接受或索要家长贵重财物、从事有偿家教现象； 2熟练掌握班主任工作技能，有较强的组织管理能力，善于做学生的思想教育工作，在班主任工作中发挥骨干作用； 3. 重视班集体建设，积极开展班集体活动，营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的班级文化，所带班级被评为江阴市级以上先进集体； 4 / 10 4. 上过片市或片市级以上主题班会或心理辅导观摩课； 5. 自 2016 年以来连续担任班主任工作。 四、评选办法 1、由各年级组长负责本组班主任进行交流，根据评选范围和标准进行初筛，将符合条件的人员名单于 12 月 10日前报德育处。 2、由德育处进行初步审核，将符合条件的班主任确定为江阴市优秀班主任候选人， 12 月 14 日教师会议上由全体教师进行投票。 3、根据投票结果，德育处将结果递交校长室进行终审，确定两名江阴市优秀班主任进行公示，公示期为 12 月15日至 12月 17日。 4、 12月 18 日，候选人填写江阴市优秀班主任申报表，学校进行汇总盖章，在公文流转“统计报送”中进行上报，并将书面材料上交到市教育局德育科 411 室。 3中学优秀班主任评选方案 为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见（中发 8号）和教育部关于印发中小学班主任工作规定的通知（教基一 2016 12号）精神，加强我校班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范，激发广大班主5 / 10 任工作的积极性和创造性，促进学校德育工作不 断深入开展，全面推进素质教育，学校坚持每年评选表彰优秀班主任。特制定 选方案。 一、优秀班主任评选工作领导小组 组长： 组长： 员：各处室主任及各年级组长 二、评选工作方式 (一 )学年初启动，全校学习动员； (二 )每月由年级组、德育处负责工作过程考核； (三 )每期末由家长、学生、同行分别进行综合评价，作出推荐； (四 )学年末由学校评选工作领导小组评选。 三、评选条件 (一 )基本条件 少一次被评为文明示范班级。 (二 )考评条件 1)热心班主任工作，有高度的事业心和责任心，工作6 / 10 尽职尽责，育人效果好。 2)有端正的教育思想，关心和爱护学生，尊重学生人格，依法执教，教育方法得当。 3)严格执行师德规范，廉洁从教，无违规违纪行为。 4)注重学生的健康成长和全面发展，切实减轻学生的过着课业负担。 5)注重协调和支持科任教师，主动与家长沟通联系，有效形成家校教育合力。 1)班主任岗位职责履行好。按照学校对班主任的工作要求，做到“三到堂（早上、午间、两操）”。 2)上好班会课，充分发挥班会课的教育作用。 3)按照学校德育工作的要求，认真进行半期和期末总结，学生综合素质评定，召开家长会。 4)按时上交相关资料、表格、计划、总结。服从学校安排，乐意完成临时交付的任务。 1)具有符合素质教育要求的教育观 ，依法育人，教育方法得到，班风班纪好。 2)班级组织管理能力强，班级管理工作规范并有创新，发挥学生自主管理能力，班级文化建设有特色，班级活动丰富多彩。 7 / 10 3)具有课改意识，组织、引导学生学会自主学习、合作学习、探究学习。班级学业成绩处于同类班级中上水平。 4)认真落实学校德育工作要求，引导学生明辨是非、善恶、美丑。学生学习目的明确 ,生活态度端正 ,行为惯良好。 注：有下列情形之一者不得参与优秀班主任的评选。 次 不履行班主任工作职责。 假累计超过一周，事假累计超过三天，旷职在两次以上者。 织学生购买教辅资料行为者。 体罚或变相体罚学生行为者。 成恶劣影响。 级综合成绩在同类班级中排位靠后。 级管理不合规范，被点名批评者。 四、评选原则 8 / 10 平、公正； 面考核； 重实绩。 五、评选办法和要求 人申报，年级组、德育处考核，评选小组审核推荐。 格程序，认真把关。要充分发扬民主，做到公开、公平、公正。凡被推荐为表彰对象的，必须在校务（政务）公开栏公示 3 中学 2016 年 1月 4高中优秀班主任评选方案 一、指导思想 为了最大限度的调动班主任工作的积极性，促使其积极进取、勇于挑战、敢于创新，不断完善工作方法，提高班级管理水平，创设优良的育人环境。达到树立榜样，表彰先进，激励后进，带动一片的目的，特制定本方案。 二、评选条件 1、热爱教育事业，热爱班主任工作，师德一流。 2、服从学校领导，不讲报酬，做事雷厉风行；按时到岗，工作持之以恒。 3、每学期能按时制定班主任工作计划，认真做好班主任工作总结，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及9 / 10 时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。 4、有独立工作能力，有班级管理的方法，有良好的心理素质，有口头表达能力，有超前意识。 5、认真学习，班级管理某一方面有特色。 6、把德育工作放在首位，把学生思想道德建设渗透到班级每一个环节，积极培养学生的创新精神、创优能力、优良品德，全面推进素质教育。 7、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生，树立典型，表扬先进，对学习、生活有困难的学生送温暖，高度重视后进生转化工作并有实际成功的案例。 8、尊重学生家长，高度重视家访工作。主动与学生家长沟通，虚心听取意见和 建议，班级教育教学管理工作深受家长好评。 9、一学期中班级安全事故为零、体罚学生现象为零、学生犯罪为零。 10、一学期中班级德育量化考评总分位于学部 /年级前 5 名；荣获“流动红旗”次数名列学部前列；班级学生控流率名列前矛。 三、考核原则 1、参照“评选条件”（上） 2、有下列行为（或事件）的班主任将取消评优资格。 （ 1）乱收费行为。 10 / 10 （ 2）体罚学生并造成不良影响的。 （ 3）师德师风差，有违法乱纪行为的。 （ 4）班上出现重 大违纪事件或重大安全事故，对学校声誉造成一定影响的。 （ 5）在一学期中，班级管理考核连续两次排全年级倒数