大学生生活时间安排.doc

肃芈蝿羀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羈蒁蒇肇肀芄袆肇节薀螂肆莅莂蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肃艿薆蝿膂莁荿蚄膁肁薄薀螈膃莇薆螇莆蚃袅螆肅蒆螁螅膇蚁蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂袃肂蒂螈袂膄芅蚄袁莆蒀蚀袀肆莃薆衿膈蕿袄衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肃莀薂羆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄螃羃腿蒆虿羃节蚂薅羂莄蒅袃羁肃芈蝿羀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羈蒁蒇肇肀芄袆肇节薀螂肆莅莂蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肃艿薆蝿膂莁荿蚄膁肁薄薀螈膃莇薆螇莆蚃袅螆肅蒆螁螅膇蚁蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂袃肂蒂螈袂膄芅蚄袁莆蒀蚀袀肆莃薆衿膈蕿袄衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肃莀薂羆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄螃羃腿蒆虿羃节蚂薅羂莄蒅袃羁肃芈蝿羀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羈蒁蒇肇肀芄袆肇节薀螂肆莅莂蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肃艿薆蝿膂莁荿蚄膁肁薄薀螈膃莇薆螇莆蚃袅螆肅蒆螁螅膇蚁蚇螅芀蒄薃螄莂芇袂袃肂蒂螈袂膄芅蚄袁莆蒀蚀袀肆莃薆衿膈蕿袄衿芁莂螀袈莃薇蚆袇肃莀薂羆膅薅蒈羅芇莈螇羄羇薄螃羃腿蒆虿羃节蚂薅羂莄蒅袃羁肃芈蝿羀膆蒃蚅聿芈芆薁肈羈蒁蒇肇肀芄袆肇节薀螂肆莅莂蚈肅肄薈薄肄膇莁袃肃艿薆蝿膂莁荿蚄膁肁薄薀螈膃莇薆螇莆蚃袅螆肅蒆螁螅膇蚁蚇螅芀 大学生生活时间安排 调查报告专业：07会计电算化（1)班组长：王淑琴参与者：范丽君、姜燕娟、王巧凤、柯赛梅、薛海芳、倪富威、张莉指导老师：王燕第一部分 调查方案设计一、调查方案（一） 调查目的：了解大学生的课余时间的安排的状况。（二） 调查对象：江夏学院在校生（三） 调查单位：抽取的样本学生（四） 调查程序：1 设计调查问卷，明确调查方向和内容；2 分发调查问卷。随机抽取在校生男，女各100人作为调查单位； 3 根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：（1） 根据样本的课余时间安排、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断大学生总体分布的相应参数；（2） 根据性别进行男女两个总体时间安排均值之差的比较以及方差比的区间估计（3） 绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析（五） 调查时间：2008年12月10日2008年12月22日二、问卷设计在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后，我们最终设计的问卷如下： 大学生生活时间安排调查报告亲爱的同学：为了调查大学生的课余时间的安排，我们制定了这份调查表，希望你从百忙中抽出一点时间来配合我们的调查。这次调查以不记名的形式，请您如实填写。真诚谢谢您的合作！ 1、性别 （ ）A、女 B、男 2、所属年段 （ ） A、大一 B、大二 C、大三 3、一周课时 （ ） A、小于20 B、20-30 C、大于30 4、晚上学习的时间为 （ ）A、小于2小时 B、23小时 C、3小时以上5、课余时间通常作什么 （ ）A、学习 B、购物 C、上网 D、参加活动 E、兼职 F、其它 最后，很感谢的您的积极配合，祝您学业顺利，生活愉快，期末取得理想成绩。（如您对本问卷提问形势及内容有何感想或意见可表明下方空白处） 三、问卷发放 这次我们调查了大一，大二，大三各100人。四、数据整理为了便于用计算机进行数据处理，我们用数字代码来表示问卷信息，为了便于统一，对于问卷答案“A”、“B”、“C”、“D”、“E”，我们分别用“1”、“2”、“3”、“4”、“5”表示（答案缺省项为空项），例如：我们用“1”表示男性，用“2”表示女性。第二部分 数据分析 根据以上整理的数据，我们进行数据分析。我们设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总体，样本三为女生的抽样总体。1. 对样本一的分析由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本一课时安排的频数分布表（表1）和直方图（图1），结果如下： 表1 样本一课时数分布表按课时分组/节频率累积/ %20以下6822.6720-3012564.3430以上107100合计300100 由上图可以看出：样本1（即抽样全体）课时在20-30所占频数最高，是课时时间的众数。 表2 大学生课时安排置信区间的构造表按课时分组/节频数统计组中值20以下6815样本数据个数30020-3012525样本标准差7.5330以上10735样本均值26.3置信水平95%自由度299t-值1.978237抽样平均误差0.435误差范围0.86置信下限25.44置信上限27.16从上述分析可知：我们有95%的把握认为江夏学院的学生平均课时在25.44节27.16节之间。2. 对样本二的分析由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本二课时安排的频数分布表（表3）和直方图（图2），结果如下： 表3 大一课时安排的频数分布表序数按课时分组/节频率累积/ %120以下88220-306068330以上32100合计100100.00%由上图可以看出：大一抽样全体的课时众数为20-30.我们进一步分析课时安排平均水平，得出结果如下：表4 大一课时平均水平置信区间的构造表按课时分组/节频数统计组中值20以下815样本数据个数10020-306025样本标准差5.8530以上3235样本均值27.4置信水平95%自由度99t-值1.978237抽样平均误差0.585误差范围1.157置信下限26.243置信上限28.557从上述分析可知：我们有95%的把握认为大一的课时安排平均在26.243节-28.557节之间。表5 大二课时安排的频数分布表序数按课时分组/节频率累积/ %120以下3838220-303270330以上30100合计100100.00%我们进一步分析课时安排平均水平，得出结果如下：表6 大二课时安排平均置信区间的构造表按课时分组/节频数统计组中值20以下3815样本数据个数10020-303225样本标准差8.2130以上3035样本均值24.2置信水平95%自由度99t-值1.978237抽样平均误差0.821误差范围1.624置信下限22.576置信上限25.824从上述分析可知：我们有95%的把握认为大二的课时安排平均在22.576节-25.824节之间。 表7 大三课时安排的频数分布表序数按课时分组/节频率累积/ %120以下1111220-304455330以上45100合计100100 我们进一步分析课时安排平均水平，得出结果如下：表8 大二平均月生活费置信区间的构造表按课时分组/节频数统计组中值20以下1115样本数据个数10020-304425样本标准差6.6730以上4535样本均值28.4置信水平95%自由度99t-值1.978237抽样平均误差0.667误差范围1.32置信下限27.08置信上限29.72从上述分析可知：我们有95%的把握认为大三的课时安排平均在27.08节-29.72节之间。 3、大学生晚上学习时间时间频数累计（%）小于2小时11237.3323小时10572.333小时以上83100合计300100由以上图表可以看出：大学生晚上学习时间安排中，学习时间小于2小时所占频数比例最高，为37.33%。4、大学生课余时间安排安排频率累计(%)学习5819.33购物7644.66上网9877.33参加活动2385兼职3095其它15100合计300100由以上图表可以看出：大学生课余时间安排中，上网所占频数比例最高，为32.67%。四、总结通过以上的统计分析，我们基本得出以下结论：对于课时安排均值的分析结果：1通过对全体学生课时安排均值的区间估计，发现全体学生总体的课时均值在25.44节27.16节之间。2 各个分类总体而言，我们以不同年级为分类标准对总体又进行了划分，估计出全体学生中各个年级的课时安排均值。方差分析的结果表明，年级对课时安排没有显著影响，即不同年级的课时安排基本一致。3. 通过对大学生学习时间及课余时间安排的调查，发现当代大学生课余时间用在上网较多，学习的时间较短，因此现在的大学生应该注意合理安排生活时间，使其能够得到充分的利用。 袀罿芀袈蚃莈艿薈羈芄芈蚀螁膀芇螂羆肆芆蒂蝿羂芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃葿螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃肀腿荿薅袂肅荿蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒃蚈羆膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薃螇芈蕿螅羂芄薈袇袅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀袈蚃莈艿薈羈芄芈蚀螁膀芇螂羆肆芆蒂蝿羂芅薄羅芀莄蚇螇膆莄蝿羃肂莃葿螆肈莂蚁肁羄莁螃袄芃莀蒃肀腿荿薅袂肅荿蚇肈羁蒈螀袁艿蒇葿蚃膅蒆蚂衿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃蒃薆螀节蒃蚈羆膈蒂螁螈肄薁蒀羄羀薀薃螇芈蕿螅羂芄薈袇袅膀薇薇肀肆膄虿袃羂膃螁聿芁膂蒁袁膇芁薃肇肃芀蚆袀罿芀袈蚃莈艿薈羈芄芈蚀