《英语学科课程与教学论》教学大纲.docx

英语学科课程与教学论教学大纲课程编号：05022026总学时数：34学时学 分：2学分一、课程的性质、目的和要求1. 性质英语学科课程与教学论是英语教育专业学生的教师教育必修课程。2. 目的通过学习英语学科课程与教学论并参加教学实践，培养学生树立现代英语教育思想，掌握一定的课程与教育基本理论和英语教学的基本方法与规律，具备课堂管理的能力与评价能力、独立从事英语教育教学能力和进行现代外语教育创新研究的能力。3. 要求1) 掌握现代外语教学的基本理论；2) 掌握现代外语教学的基本原则；3) 掌握现代外语教学的基本技能，并能根据需用运用恰当的教学方法和技巧；4) 掌握语言知识和语言技能的教学方法和技巧；5) 掌握英语课堂艺术和课堂管理的能力；6) 掌握教学评价的能力；7) 具有驾驭教材的能力；8) 具有用英语编写教案和实施课堂教学的能力；9) 具有进行现代创新教育研究，撰写英语教学研究论文的能力。二、教学内容、要点和课时安排本课程的教学内容、要点和课时安排如下。 第一章：导论 2课时第二章：现代外语教学基本理论 6课时第一节：语言学理论 (2)课时第二节：心理学理论 (2)课时第三节：二语习得理论 (2)课时第三章：新课程标准与外语教师素质 3课时第一节：基础教育阶段外语课程的性质 (1)课时第二节：新的教育观念与英语教师的素质(2)课时第四章：现代外语教学的原则 2课时第五章：备课与写教案 2课时第六章：课堂管理 1课时第七章：英语课堂教学的技能与艺术 3课时第八章：语音教学 1课时第九章：语法教学 1课时第十章：词汇教学 1课时第十一章：听力教学 1课时第十二章：口语教学 1课时第十三章：阅读教学 1课时第十四章：写作教学 1课时第十五章：英语综合技能教学 1课时第十六章：外语教学评价 2课时第十七章：教材评估与使用 1课时第十八章： 英语教学简史 2课时第一节：国外外语教学的发展 (1)课时第二节：中国英语教学简史 (1)课时第十九章：外语教学的流派 2课时三、教学方法 课堂教学以学生为主体，教师为主导，引导学生从自身学习经历和认知基础出发反思、讨论、探究和实践，启发学生思维，发挥学生的创造力，帮助学生构建新的认知和理念，培养他们分析问题和解决问题的能力。四、成绩考核方式本课程考核采取平时成绩和期末考试相结合的形式，平时成绩包括课堂参与10和平时作业10，期末考试成绩占80，期末考试以闭卷形式进行。五、教材与主要参考书目教 材：王蔷、程晓堂，英语教学法教程，高等教育出版社，2000年主要参考书目：Johnson, Keith. An Introduction to Language Learning and Teaching. Foreign Language Teaching and Research Press，2002Richards, Jack C. & Theodore S. Rodgers. Approaches and Methods in Language Teaching. Foreign Language Teaching and Research Press， 2000刘建华，中学英语创新教法，学苑出版社，1999年吕良环，外语课程与教学论，浙江教育出版社，2003年马寅初、黄金岩，实用英语教学论