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文档简介
1 / 6 小学第一学期少先队工作要点 一、常规工作: 1、每月开展流动红旗评比。 2、升旗仪式各班轮流进行。 3、鼓号操每天进行训练。 二、工作重点内容: 1、进一步加强少先队员文明行为习惯的养成教育。 2、深入细致的开展丰富多彩的校园文化活动。 3、继续深入开展“手拉手”活动。 4、进一步加强少先队阵地建设。 5、通过三级管理制度,加强学生自主管理能力。 三、各月工作安排 九月 爱生尊师 常规教育月 1、制定并传达少先队工作计划 2、召开以 “迎全运”为主题的开学典礼 3、开展我爱我校系列活动 创新升旗仪式,各中队轮流升旗。 巧手装扮美丽的家:包括教室门口的班级精神 植物角 图书角 评比栏 4、开展庆祝教师节活动 2 / 6 5、召开值勤老师、学生工作会议,月末评比流动红旗。 6、总结暑假工作,表彰优秀队员。 7、进行鼓号操训练。 8、开展大手拉小手结对活动 9、进行新学期的保险投保工作。 10、进行假期前的安全教育 十月 爱我中华 勤奋学习月 1、庆祝建队 60 周年活动 1、一年级新生进行队前教育 2、大 队、中队委员进行改选 3、开展一次小义工行动 4、参加区“爱我中华”故事大王比赛 5、参加区鼓号操大赛。 6、准备参加区中队主题会评比 十一月爱书读书 科技创新月 1、参加区中队主题会观摩 2、组织“科技在我身边”科技征文大赛 3、组织全校师生开展德育实践活动。 十二月份 遵纪守法 强身健体月 1 做遵纪守法校公民法制教育手抄报比赛 2“让我们一起来健身”冬季运动比赛 一月份 总结评比月 3 / 6 1、进行期末学生各项评比 2、进行假前安全教育,布置寒假活动。 一 指导思想 少先队工作是小学素质教育的重要组成部分,服务学校教育改革;服务素质教育是少先队工作的重要使命。十七大指出:“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育为先,实施素质教育”。“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好的社会环境。”因此切实加强对未成年人思想道德建设工作是少先队最重要的工作之一。 本学期我校将在九原区教育局团委的指导下积极开展各项活动,抓好德育教育深化工程,完善德育工作管理机制,广泛开展未成年人思想道德实践活动,在活动中加入教育,使其健康成长。 二工作思路 1树立一种意识:双主体即学生和老师 2抓住两条主线:养成教育,教学质量。 3突出三个重点:通过课堂教育熏陶良好品德,通过常规管理促进养成教育,通过丰富活动培养学生能力、寓教于乐。 三主要工作 高德育实效 4 / 6 积极进行德育管理工作的完善,推进实施“计划 执行 反馈 奖评”过程,进一步加强班主任队伍的培养和管理,加强班主任经验交流和学习。我将做好与德育工作最前沿者 班主任的沟 通与联系,坚持公平公正的评价每位班主任的工作,鼓励并协助其全面开展工作。 充分发挥少先队先锋组织的作用,完善少先队组织的建设,使少先队工作形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录并定期开展活动。本学期将通过班级筛选、学校集中培训的途径加强队干部的建设,着力培养一批少先队的得力小干将,给他们锻炼和展示的平台,充分挖掘每个学生的潜力,把大、中、小队建设成“快乐、自主、有爱、向上”的集体。 本学期的重头工作将是进一步巩固和加强学生常规习惯的培养。在上学期工作基础上 大队部将继续完善值周工作,依照沙河六小值周评比细则,促使文明行为习惯的养成落到实处。在推行行政领导、值周、红领巾监督岗制度的同时将对文明、礼仪、纪律、卫生、两操等发面经行量化考核。每周公布得分情况,并在全校设立“文明之星”与“卫生之星”称号的班级,增强学生的荣誉感。 读书能净化人的心灵,丰富人的思想,也是完善每个学生品德的良好途径。本学期我校将继续贯彻“书香校园”的举5 / 6 措,开展师生共读、“晨诵午读”工程,力求让学生和全体教师养成读书,读好书的习惯,并能在读书中寻找到快乐。 为深入贯彻党的十七大精神 ,全区将开展“做一个有道德的人”主题实践活动。活动为期一个月,我校将全面制定方案,积极开展工作,倡导学生在家中“孝敬父母体验亲情”,在学校“健康成长快乐学习”,在社会“传扬美德奉献爱心”,广泛运用宣传栏、黑板报、班队会、校报校刊、演讲、征文及评选等形式来营造浓厚的氛围。届时我校将评选“做一个有道德的人”为主题的校园之星给予奖励。 富校园生活 开展形式多样的少先队活动,努力营造浓厚文化氛围,增强少先队组织建设的影响力,推进学校少先队工作的可持续发展。今年的十月十三日是全国红领巾建队 六十周年纪念日,这个青少年自己的节日将是德育教育的最好契机,我们要抓住这一良机,结合体、卫、艺教育工作开展丰富的班队活动和学校活动,积极筹备六一儿童节庆祝活动,给学生展现自己锻炼自己的机会,使其真正成为全面发展的人。 总之,上学期在校领导的指导下,在全体教师的支持和帮助下,少先队工作中才有了良好的开端,但这其中也存在这样或那样的
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