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B. C. D. EcoRI限制酶酶切位点氨苄青霉素抗性基因18.右图为用于基因工程的一个质粒示意图。用EcoRI限制酶切割目的基因和该质粒,再用DNA连接酶连接形成重组质粒,然后导入大肠杆菌,最后将大肠杆菌放在四种培养基中培养:a-无抗生素的培养基,b-含四环素的培养基,c-含氨苄青霉素的培养基,d-含四环素和氨苄青霉素的培养基。含重组质粒的大肠杆菌能生长的是A.a B.a和c C.a和b D.b和c 19.近年来,由于周边城市居民生活和工农业生产排放的污水中氮磷浓度较高,导致太湖水体富营养化,造成严重的社会经济与环境问题。下列各项改善太湖水体污染的方法中,正确的是A.围湖造田,减小水域面积 B.投放化学药剂,抑制水生植物光合作用C.大量引进肉食性鱼类,控制藻类生长 D.加强污水处理,实现污水达标排放20.下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验原理与方法的叙述,错误的是A.DNA在NaCl溶液中的溶解度随着溶液浓度的减小而减小B.向鸡血细胞中加入蒸馏水的目的是使其吸水涨破,释放出其中的DNAC.向滤液中加入冷却的酒精的目的是除去DNA中的杂质,纯化DNAD.向初步纯化的DNA中加入二苯胺溶液,沸水浴后可观察到溶液显蓝色1, 3, 5二、选择题:本题包括5小题,每小题3分,共15分。每题有不止一个选项符合题意, 每小题全选对者得3分,其他情况不给分。21.右图为某种细胞处于某种状态下的图示,对这一图示的描述,正确的是 A.该图为高等植物细胞亚显微结构示意图B.处溶液的浓度一定大于内溶液浓度C.结构与是与能量转换相关的细胞器D.结构与该细胞细胞壁的形成相关22.赫尔希和蔡斯“噬菌体侵染细菌”的实验中,操作及结果正确的是 A.分别用含同位素35S、32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体B.分别用含同位素 35S、32P标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌 C. 噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后,含 35S的放射性同位素主要分布在离心管沉淀物中 D. 噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后,含32P的放射性同位素主要分布在上清液中23.在光裸的岩地演替为森林的过程中,发展期到成熟期群落演替的趋势较为明显。下列四项趋势中,正确的是选项生态特征发展期成熟期A.营养结构简单复杂B.有机物总量较少较多C.抵抗力稳定性弱强D.动物类群丰富度较低较高24.孟德尔通过杂交实验发现了遗传的两大规律,下列属于孟德尔取得成功的原因是 A.合理选择豌豆作为实验材料 B.正确地判断出基因与染色体存在平行关系C.恰当地运用了统计学方法 D.巧妙地运用了假说演绎法纯合体纯合体杂合体123425.一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异,凝胶电泳分离酶切后的DNA片段,与探针杂交后可显示出不同的带谱。根据该特性,就能将它作为标记定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个儿女,其中1号性状特殊(如右图),由此可推知这四个儿女的基因型(用D、d 表示)正确的是A.1号为XdXd B.2号为XDY C.3号为Dd D.4号为DD 三、非选择题: 本题包括9小题, 共65分。CHO光照叶绿体中色素H2OadPicbC3(CH2O)C5e26.(9分)下图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图。图中ae为物质,为反应过程。请据图作答:(1)写出下列物质或过程的名称b (2)指出下列反应过程发生的场所: (3)在探索光合作用的过程中,科学家做了许多实验。请指出下列实验过程与图中哪一或哪些过程有直接关系。(用符号和箭头表示)美国科学家恩格尔曼吧载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,然后用极细的光束照射水绵,发现细菌分布在叶绿体受光的部位。 德国科学家梅耶根据能量的转换和守恒定律,明确指出植物进行光合作用时,把光能转换为化学能储存起来。光能转换为有机物中稳定的化学能的途径是 美国科学家卡尔文用小球藻做实验,最终探明了CO2中的碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径 下丘脑胰岛A细胞 B细胞ab肝糖原 非糖物质 CO2+H2O血糖(浓度)高低27.(5分)右图为人体内血糖的调节示意图,序号表示生理过程,字母表示两种与血糖调节有关的激素。请据图作答:(1)人体内环境血糖浓度升高,此时胰岛合成分泌的 会增加,进而促进图中 (填字母)等生理过程。(2)人体的血糖调节中枢位于。相对于神经调节,激素调节在作用范围上具有 的特点。(3)人体内环境稳态的维持,除了如图中的调节方式外,还受到 的调节。28.(11分)回答下列小麦杂交育种的问题:(1)设小麦的高产与低产受一对等位基因控制,基因型AA为 高产,Aa为中产,aa为低产。抗锈病与不抗锈病受另一对等位基因控制(用B、b表示),只要有一个B基因就表现为抗病。这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。现有高产不抗锈病与地产抗锈病两个纯种品系杂交产生F1,F1自交得F2.F2的表现型有 种,其中能稳定遗传的高产抗锈病个体的基因型为 ,占F2的比例为 。选出F2中抗锈病的品系自交的F3.请在下表中填写F3各种基因型的频率。子代基因型及基因型频率BBBbbbF37654321低产中低产中产中高产高产(2)另假设小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因(A1与a1,A2与a2)控制,且含显性基因越多产量越高。现有高产与低产两个纯系杂交得F1,F1 自交得F2,F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。F2中,中产的基因型为 。在右图中画出F2中高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状分离比的柱状图(请在答题卷指定位置作答)29.(9分)物质循环与能量流动是生态系统的两个重要功能。下图中的A、B、C和生产者表示生态系统中的生物成分,图二中的A、B、C则与图一中的相对应。请根据下列图示建立生态系统的物质循环与能量流动模型。(1)以箭头表示能量流动方向,在图一中建立能量流动的模型太阳能生产者ABC呼吸作用(热量散失)生产者大气中CO2ABC(2)据图建立生态系统的碳循环模型。30(7分)在动物细胞培养过程中,通过一系列技术方法,就能测得一个细胞周期以及周期中各个时期所需的时间。下图一表示一个细胞周期,其中分裂间期包含G1、S、G2三个阶段(其中G1期主要合成RNA与DNA复制相关的酶,G2期主要合成另一些RNA和分裂期相关的酶,设G1期细胞核中的DNA含量为2c)图二表示动物细胞培养过程。SDNA合成G2分裂期MG1一个细胞周期图一动物细胞培养图二请据图作答:(1)用图一中字母的先后顺序表示一个完整的细胞周期 。(2)制作动物细胞悬浮液,应先剪碎组织,再用 使细胞分开。在图二的细胞培养中(培养条件正常),在何种情况下细胞就会停止分裂增殖?答: 。(3)相对正常的细胞培养,若用DNA合成抑制剂处理所培养的细胞,DNA含量为 c的细胞比例会增加;若用秋水仙素处理,则DNA含量为 c的细胞比例会增加。(4)图二中的器皿轻加振荡,分裂期细胞就会脱离器皿壁而悬浮于培养液中,从而收集到分裂期细胞。某实验小组通过一定的方法,测得下列数据:对器皿轻加震荡后,获得悬浮于培养液中的细胞1千个;另获得贴壁生长的细胞数为9千个,其中DNA含量为2c的细胞数为6千个,DNA含量为4c的细胞数为2千个。已知该细胞分裂一个周期(T)为10h,细胞周期中各时期所需时间的计算公式为t=T*n/N(n为各时期的细胞数,N为所获得的细胞总数),则G2期所需的时间约为 h。31.(8分)基因蛋白质与性状这三者间存在着密切的关系,回答下列问题:负极正极正常人负极正极患者负极正极携带者(1)电泳是指带带电颗粒在电场作用下向着与其相反的电极移动的现象。通过血红蛋白醋酸纤维薄膜电泳,观察到正常人和镰刀形细胞贫血症患者的血红蛋白电泳行为如右图所示。由图可知携带者有 种血红蛋白,从分子遗传学的角度作出的解释是 。(2)现假设已分离到某种微生物的4种突变体(1-4),它们都因为某一种酶的缺失而不能合成生长必需的物质E,在该微生物合成物质E的途径中,物质A、B、C、D都是必需的,但不知它们的合成顺序;于是分析了这几种物质对各种突变体生长的影响。结果如右表(注:+为生长,-为不生长)。用字母(AE)和箭头表示该代谢过程中五种物质的先后顺序,并标出突变体3终止于哪一个代谢过程 。(3)从以上两个实例可知,基因控制生物性状的方式有 。32.(10分)某兴趣小组通过单独培养A、B两种酵母菌,观察到了它们的种群数量在7天内的变化情况。在此基础上,他们又提出了“混合培养A、B两种酵母菌,它们的种群数量怎样变化”的研究课题,并利用下列材料连续观察7天。实验材料:含A酵母菌的培养液、含B酵母菌的培养液、5%的葡萄糖溶液、试管、滴管、显微镜、血球计数板(计数板的使用不作要求)等。(1)作出假说: 。(2)探究实验步骤: 。 。(3)怎样处理实验过程中出现的下列问题?如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌数量过多,难以数清时,该如何处理?答: 。实验中在统计血球计数板每一方格中的酵母菌数量时,对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数? 。33.(6分)本题包括A、B两题,请任选一题作答。A.在上个世纪50年代,酶已经大规模地应用于各个生产领域,到了70年代又发明了固定化酶与固定化细胞技术。(1)在实际生产中,固定化酶技术的优点是 。与固定化酶技术相比,固定化细胞固定的是 酶。(2)制备固定化酵母细胞,常用的包埋材料是 ,使用了下图中方法 (填出号码及名称)。(3)制作固定化酵母菌细胞时,充分混合均匀的酵母细胞胶液可在饱和 溶液中形成凝胶珠。部分同学实验制得的凝胶珠不是圆形或椭圆形,其主要原因是 。B.下图为哺乳动物胚胎分割和性别鉴定示意图。请据图回答:胚胎移植滋养层a囊胚腔滋养层透明带分割针分割针二分胚a已知性别胚胎(1)胚胎分割时,一般采用发育良好、形态正常的 。对胚胎进行分割时,要特别注意将 均等分割,否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。来自同一胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质,因此,胚胎分割可以看作动物 的方法之一。(2)过程分割出的少量胚体细胞用来做性别鉴定,该技术常采用的方法是 。(3)通常胚胎干细胞可以从 (写出两种方法)中分离得到。(4)早期胚胎中的胚胎干细胞,不仅可以被应用于哺乳动物胚胎性别鉴定,还可被应用 等领域。2008苏、锡、常、镇四市教学情况调查(一) 生物参考答案一、选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项最符合题意。题号12345678910答案ADBBCCBDBD题号11121314151617181920答案DCBCBDCBDA1, 3, 5二、选择题:本题包括5小题,每小题3分,共15分。每题有不止一个选项符合题意, 每小题全选对者得3分,其他情况不给分。题号2122232425答案ACDABABCDACDCD三、非选择题: 本题包括9小题, 共65分。26.(9分)(1)ATP(或三磷酸腺苷) CO2固定(2)叶绿体类囊体(或叶绿体囊状结构薄膜) 叶绿体基质(3): :与 :27.(5分)(1)胰岛素(或b激素) (2)下丘脑 较广泛 (3)免疫系统28.(11分)(1)6 AABB 1/16 BB=1/2 Bb=1/3 bb=1/6(2)A1a1A2a2、A1A1a2a2、a1a1A2A27654321低产中低产中产中高产高产生产者ABC大气中CO2图二(2)呼吸作用(热量散失)生产者太阳能ABC图一(1)29.(9分)(3)物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为物质循环的动力,使物质能够不断在生物群落和无机环境之间循环往返。30.(7分)(1)G1SG2M (2)胰蛋白酶 细胞相互接触(或细胞接触产生接触抑制)(3)2 4 (4)2(2分)31.(8分)(1)2 携带者具有(控制血红蛋白的)一对等位基因,可以控制合成两种不同的蛋白质EBACD突变体3(2)(3)基因通过控制蛋白质结构直接控制性状;或通过控制酶的合成来控制代谢过程,以控制性状32.(10分)(1)混合培养时一段时间内两种类型的酵母菌的种群数量都增长,一段时间后A种群数量保持稳定,B种群数量大量减少(或其他合理假设)(2)步骤:在甲、乙、丙三个相同的容器中加入等量的5%的葡萄糖溶液,分别接种等量的A种酵母菌、B种酵母菌和A、B两种酵母菌,置于相同适宜条件下培养。定时取样,用血球计数板测定甲、乙、丙三个容器内酵母菌种群数量变化情况,并记录数据。(3)适当稀释培养液 计数相邻两条界线及相邻(两个)顶点上的酵母菌76543211平均32A酵母菌时间(天)次数B酵母菌123平均(4)33.选做题(6分)A.(1)酶既能与反应物接触,又容易与产物分离,固定在载体上的酶能反复利用 多酶系统(一系列、多种)(2)海藻酸钠 包埋法(3)CaCl2 海藻酸钠浓度过高(或针筒口离液面距离过近,高度不够)B.(1)桑椹胚或囊胚 内细胞团 无性繁殖(或克隆)(2)用基因探针进行DNA杂交(3)早期胚胎、原始性腺(4)治疗人类
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