公路工程施工资料编制示例.doc

公路工程施工资料编制示例第一章 概 述第一节 公路工程施工资料编制程序概况一、确立公路工程施工资料编制程序内容的依据交通部颁发的交公路发2004446号文件“关于贯彻执行公路工程竣交工验收办法有关事宜的通知”(见附录一)的规定是确立公路工程施工资料(以下简称为“资料”)编制程序内容的基本依据。文件中指出：“交工验收前，项目法人应组织有关单位完成公路工程竣工档案目录中第三、四、五部分的文件编制工作”。按照文件的规定和档案目录中第三部分监理资料、第四部分施工资料的目录内容确定了资料编制程序的内容。因为监理资料和施工资料是在同一施工过程中形成的，所以监理和施工两单位的资料编制程序的形成过程应相同。书中的监理资料和施工资料编制程序共同依据档案目录中“第四部分 施工资料”的目录内容进行编写。在进行资料的立卷时，监理单位、施工单位再按照档案目录“第三部分 监理资料”和“第四部分 施工资料”的要求进行立卷。“第五部分 科研、新技术资料”的资料编制程序只能根据实际情况再按照书中所介绍的方法进行编制。二、资料编制程序的内容 (一)施工资料档案目录的内容 1竣工图表 (1)变更设计一览表；(2)变更图纸； (3)工程竣工图。 2工程管理文件 3质量控制文件 (1)工程质量文件； 工程质量往来文件； 工程质量自检报告及工程质量检验评定资料； 安全质量事故及处理情况报告、补救后达到要求的认可证明文件； 桥梁竣工验收荷载试验报告； 桥梁基础、梁的预制等强度、完整性检验资料； 施工中遇到的非正常情况记录、处理方案、施工工艺、质量检测记录及观察记录，对工程质量影响分析； 交工验收施工单位的试验、检测、评定资料。 (2)试验、检测报告 各种原材料试验报告； 混凝土、砂浆配合比试验报告； 原材料、外购成品、半成品抽检、试验资料； 击实试验报告； 路面结构层配合比设计报告； 外购材料(产品)合格证书及检验报告、质量鉴定报告， 机电设备、监控设备成品合格证、试验、调试记录。 (3)施工：原始资料 路基工程 a，路基土石方工程 a)地表处理资料； b)不良地质处理方案、施工资料、检测资料； c)分层压实资料； d)路基检测、验收资料； e)分段资料汇总。 b构造物及防护工程 a)基坑开挖、处理试验，检测资料； b)各工序施工记录、梭测、试验资料； c)成品检测资料； d)砂浆(混凝土)强度试验。第二章 原材料试验资料编制示例公路工程施工监理规范(JTG G102006)规定：监理工程师应按规定重点对施工过程中使用的水泥、钢材、沥青、石灰、粉煤灰、砂砾、碎石等主要原材料及各种混合料进行抽检，抽检频率应不低于施工单位自检频率的20，其余材料应不低于10。按照上述规范中的要求，在原材料运人现场后，监理单位和施工单位均应按规定的批量和频率进行抽样试验，按照统一的表格进行记录、报告和统一的方法进行试验资料的编制。试验报告(例D-01路基填料试验报告)是施工单位所填报的表格(监理无此表)，表中数据是施工单位的试验数据，表中的结论是监理机构根据施工单位和监理单位的试验结果所签认的审批意见。试验资料编制程序中对试验操作难度较大、施工单位无能力完成的试验项目(例如：钢筋的各项试验、集料的碱活性试验)未编入。这些项目的试验应委托国家承认资质的试验单位进行试验。第一节 土方路基填料的试验资料编制示例一、(公路路基施工技术规范(JTG F102006)对路基填料试验的要求和规定1对路基填料试验的要求(1)路基施工前，应对路基基底土进行相关试验。每公里至少取2个点；土质变化大时，视具体情况增加取样点数。(2)应及时对来源不同、性质不同的拟作为路堤填料的材料进行复查和取样试验。土的试验项目包括天然含水量、液限、塑限、标准击实试验、CBR试验等，必要时应做颗粒分析、相对密度、有机质含量、易溶盐含量、冻胀和膨胀量等试验。(3)使用特殊材料作为填料时，应按相关标准做相应试验，必要时还应进行环境影响评估，经批准后方可使用。2对路基填料的规定(1)含草皮、生活垃圾、树根、腐殖质的土严禁作为路基填料。(2)泥炭、淤泥、冻土、强膨胀土、有机质土及易溶盐超过允许含量的土，不得直接用于填筑路基；确需使用时，必须采取技术措施进行处理，经检验满足设计要求后方可使用。(3)液限大于50、塑性指数大于26、含水量不适宜直接压实的细粒土，不得直接作为路堤填料；需要使用时，必须采取技术措施进行处理，经检验满足设计要求后方可使用。(4)粉质土不宜直接填筑于路床，不得直接填筑于浸水部分的路堤及冰冻地区的路床。(5)填料强度和粒径，应符合表2-1的规定。二、土方路基填料的试验资料编制程序根据公路路基施工技术规范(JTG F10-2006)对路基填料的要求和规定，编制以下土方路基填料的试验资料编制程序：D-01 路基填料试验报告D-02 路基填料试验(一)D-03 路基填料试验(二)D-03-1 路基填料试验(二)第三章施工原始资料的编制示例公路工程的施工原始资料是工程在施工的质量管理过程中所形成的质量管理(工序质量控制)资料。公路工程施工监理规范(JTG G102006)中有如下规定。旁站旁站项目完工后，监理工程师应组织检查验收，验收合格方可进行下道工序施工。宜旁站的项目见附录二。抽检对已完工程实体质量的抽检频率应不低于施工单位自检频率的20。“抽检”是指在施工过程中，监理人员对已批准使用的原材料、混合料和已完工的工程实体质量进行的抽查检测、测量和取样试验。“抽检频率”是指监理抽检次数相对于施工单位根据合同、相关施工技术规范或公路工程质量检验评定标准(JTG F802004)的规定进行施工自检的次数的比例()。该“抽检频率”仅适于每个检测项目的检测、测量和取样试验的次数，而对各种原材料、混合料和每个单位、分部，分项工程及所有规定的检测项目要全部抽检。关键工序签认完工后无法检验的关键工序，须经监理工程师签认，并留存相应的图像资料，未经签认不得进行下道工序施工。“关键工序”是指在分项工程中与公路工程质量检验评定标准(JTG F802004)中涉及结构安全和使用功能的关键实测项目(即在标准中标有的实测项目)相关的施工工序。对工程完工后无法再进行检验的关键工序，在施工单位自检合格后监理工程师应进行检查验收，合格后予以签认。根据监理规范规定，对旁站工序、关键工序等已完工程实体的质量应及时进行检查验收。由于施工单位自检与监理单位抽检的检查项目完全相同(只是频率不同)，所以施工原始资料编制程序中的检查资料用表是相同的。在自检、抽检都合格的情况下，监理工程师在现场质量检验报告单和中间检验申请单上签认意见，同意进行下道工序施工时，方可转入下道工序施工。第一节 土方路基施工原始材料的编制示例一、公路路基施工技术规范(JTG F102006)对土质路堤施工的要求和规定1地基表层处理应符合的规定(1)二级及二级以上公路路堤基底的压实度应不小于90；三、四级公路应不小于85。路基填土高度小于路面和路床总厚度时，基底应按设计要求处理。(2)原地面坑、洞、穴等，应在清除沉积物后，用合格填料分层回填分层压实，压实度符合前项的规定。(3)泉眼或露头地下水，应按设计要求，采取有效导排措施后方可填筑路堤。(4)地基为耕地、松散土、水稻田、湖塘、软土、高液限土等时，应按没计要求进行处理，局部软弹的部分也应采取有效的处理措施。(5)地下水位较高时，应按设计要求进行处理。(6)陡坡地段、土石混合地基、填挖界面、高填方地基等都应按设计要求进行处理。2路堤填筑应符合的规定(1)性质不同的填料，应水平分层、分段填筑，分层压实。同一水平层路基的全宽应采用同一种填料，不得混合填筑。每种填料的填筑层压实后的连续厚度不宜小于500mm。填筑路床顶最后一层时，压实后的厚度应不小于100mm。(2)潮湿或冻融敏感性小的填料应填筑在路基上层。强度较小的填料应填筑在下层。在有地下水的路段或临水路基范围内，宜填筑透水性好的填料。(3)在透水性不好的压实层上填筑透水性好的填料前，应在其表面设24的双向横坡，并采取相应的防水措施。不得在由透水性较好的填料所填筑的路堤边坡上覆盖透水性不好的填料。(4)每种填料的松铺厚度应通过试验确定。(5)每一填筑层压实后的宽度不得小于设计宽度。(6)路堤填筑时，应从最低处起分层填筑，逐层压实；当原地面纵坡大于12或横坡陡于1:5时，应按设计要求挖台阶，或设置坡度向内并大于4、宽度大于2m的台阶。(7)填方分几个作业段施工时，接头部位如不能交替填筑，则先填路段，应按1：1坡度分层留台阶；如能交替填筑，则应分层相互交替搭接，搭接长度不小于2m。3土质路基压实度应符合表3-1的规定。第四章 交工验收的试验、检测、评定资料编制示例第一节 有关规定和具体操作方法一、有关规定1，公路工程施工监理规范(JTG G102006)的规定监理工程师收到分项工程中间交工申请后，应检查各道工序的施工自检记录、交接单及监理工程师签认的关键工序的交验单；检查分项工程的质量自检和质量等级评定资料；检查质量保证资料的完整性。驻地办应按合同规定对交工的分项工程进行质量等级评定并签发中间交工证书。如分项、分部工程发生过安全事故，到其交工验收时施工单位仍未按有关规定把事故现场处理完成，监理工程帅可暂不签发中间交工证书，待处理完毕后签发。2公路工程质量检验评定标准(JTG F8012004)的规定(1)一般规定施工单位应对各分项工程按评定标准所列基本要求、实测项目和外观鉴定进行自检，按评定标准附录J中“分项工程质量检验评定表”及相关施工技术规范提交真实、完整的白枪资料，对工程质量进行自我评定。工程监理单位应按规定要求对工程质量进行独立抽检，对施工单位检评资料进行签认，对工程质最进行评定。(2)分项工程质量评分分项工程质量检验内容包括基本要求、实测项目、外观鉴定和质量保证资料四个部分。只有在其使用的原材料、半成品、成品及施工工艺符合基本要求的规定，且无严重外观缺陷和质量保证资料真实并基本齐全时，才能对分项工程质量进行检验评定。涉及结构安全和使用功能的重要实测项日为关键项目(在文中以“”标识)，其合格率不得低于90(属于工厂加工制造的桥梁金属构件不低于95，机电工程为100)，且检测值不得超过规定极值，否则必须进行返工处理。实测项日的规定极值是指任一单个检测值都不能突破的极限值，不符合要求时该实测项目为不合格。采用附录B至附录1所列方法进行评定的关键项目，不符合要求时则该分项工程评为不合格。分项工程的评分值满分为100分，按实测项目采用加权平均法计算。存在外观缺陷或资料不全时，应予减分。分项工程评分值分项工程得分一外观缺陷减分一资料不全减分基本要求检查分项工程所列基本要求，对施工质量优劣具有关键作用，应按基本要求对工程进行认真检查。经检在不符合基本要求规定时，不得进行工程质量的检验和评定。实测项目计分对规定检查项目采用现场抽样方法，按照规定频率和下列计分方法对分项工程的施工质量直接进行检测计分。检查项目除按数理统计方法评定的项目以外，均应按单点(组)测定值是否符合标准要求进行评定，并按合格率计分。外观缺陷减分对工程外表状况应逐项进行全面检查，如发现外观缺陷，应进行减分。对于较严重的外观缺陷，施工单位须采取措施进行修整处理。资料不全减分分项工程的施工资料和图表残缺，缺乏最基本的数据，或有伪造涂改者，不予检验和评定。资料不全者应予减分，减分幅度可按质量评定标准324条所列各款逐款检查，视资料不全情况，每款减13分。(3)分项工程质量等级评定第五章 工程质量检验逐级评分填写示例第一节 对工程质量评定的有关规定一、(公路工程施工监理规范，(JTG G102006)的规定监理工程师应在合同工程交工之前随着施工的进展，按公路工程质量检验评定标准(JTG F80)第322条“分部工程和单位工程质量评分”的规定，陆续完成对各分部工程与单位工程的质量等级评定，为合同工程的交工验收做准备。二、公路工程质量检验评定标准，(JTG FS012004)的规定1一般规定(1)根据建设任务、施工管理和质量检验评定的需要，应在施工准备阶段按评定标准附录A(见表1-1)将建设项目划分为单位工程、分部工程和分项工程。施工单位、工程监理单位和建设单位应按相同的工程项目划分进行工程质量的监控和管理。(2)工程质量检验评分以分项工程为单元，采用100分制进行，在分项工程评分的基础上，逐级计算各相应分部工程、单位工程、合同段和建设项目评分值。2工程质量评分(1)分部工程和单位工程质量评分。表1-1中所列分项工程和分部工程区分为一般工程和主要主体)工程，分别给以1和2的权值。进行分部工程和单位工程评分时，采用加权平均值计算法确定相应的评分值。(2)合同段和建设项目工程质量评分。合同段和建设项目工程质量评分值按公路工程竣(交)工验收办法计算。公路工程竣(交)32验收办法规定：施I：合同段工程质量评分采用所含单位工程质量评分的加权平均值，即3工程质量等级评定(1)分部工程质量等级评定。所属各分项工程全部合格，则该分部工程评为合格；所属任一分项工程不合格，则该分部工程为不合格。(2)单位工程质量等级评定。所属各分部工程全部合格，则该单位工程评为合格；所属任一分部工程不合格，则该单位工程为不合格。(3)合同段和建设项目质量等级评定。合同段和建设项目所含单位工程全部合格，其工程质量等级为合格；所属任一单位工程不合格，则合同段和建设项目为不合格。三、在评定中运用子单位工程、子分部工程或子分项工程的概念1公路工程质量检验评定标准(JTG F8012004)规定为了加强涵洞的检验评定，保障涵洞的工程质量，将每道涵洞作为一个子分部工程进行评定。评定时，可按13km组成一个分部工程进行计分。2部质监站规定2004年11月交通部基本建设质量监督站在全国交通系统公路建设质量监督人员培训讲义中规定：(1)子单位、子分部或子分项。在评定中可以运用子单位工程、子分部工程或子分项工程的概念，使评定工作易于执行。例如路基工程中的小桥为分部工程，可是有的小桥也很复杂，这时可以把其基础与下部构造、上部构造预制和安装或浇筑，分别作为子分部工程，子分部工程包含一些具体的分项工程，这样可使评定工作容易、程序化的进行。互通立交工程中的桥梁工程也可按上述原则进行评定。(2)评分程序。应按照分项工程、分部工程、单位工程顺序逐级计算得分。要获得最合理的得分，计算得分时应尽量使同一类的单位工程、分部工程投资额或工程量接近。这时运用子单位工程、子分部工程或子分项工程的概念，以子分项(分部、单位)工程按算术平均值计算上一级的得分，就是有效的措施之一。第二节 工程质量逐级评分程序编制示例根据以上有关规定和要求，以工程实例为示范，编制了工程质量逐级评分程序编制示例见表5-1。下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了德育文集、成功学校内部管理全书、教育管理等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。（一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。一是健全德育领导机构。成立了由。校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了班主任之友、中国德育和德育报。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处（一）是规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。1、在我的组织下，政教处编印了德育工作手册，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。 一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。（三）是加强管理，提高工作效率1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。2）完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。3）构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生通过自主管理委员会，能基本参与到学校的管理；“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，通过数次的家委会会议，完善了学学生家庭行为准则和学生家长行为准则，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了社会的一致好评。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。4）加强安全管理，完善管理机制。校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和学校总务部门的支持下，我通过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关；学校24小时有人值班；每月对学校的安全设施进行检查；学校各项管理措施严格到位；学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与派出所、消防站和区综合治理办建立了长久的辅导和合作关系，基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了学校无重大安全事故的发生。三、 树立品牌意识，增强办学特色优势我校在08、09年文体、教学都取得好成绩的基础上，明确提出了“以师生同步发展为本”的办学理念；以“打造新农村品牌学校”的办学方向；以“兴文体教育，促学生全面发展；强师风建设，促学校快速发展”的办学特色；师生齐努力，要把我校办成师资一流、质量领先、设施先进的新农村品牌学校。我校的课外活动丰富多彩，有男、女篮球队，有男、女排球队，有美术绘画兴趣班、有舞蹈、合唱文艺队等，学校为每一个学生搭建展示自我才华的舞台。09年11月我校举行秋季田径运动会、学校艺术节活动。主题是“携手共建和谐校园”，（其他德育奖项）学校特色更加彰显，学校声誉日益提高，从而更好地提升了学校的品牌力和竞争力，为学校的发展夯实了基础。我校还充分利用校园的广播站、宣传栏、标语、横幅宣传党的政策，励志格言等。让校园处处充满育人的气息。今年五月我校被推荐为洛阳市“绿色学校”。今年我校荣获“河南中小学卫生优秀学校”、“洛阳市规范化管理十佳学校”、“洛阳市基础教育课程改革先进学校”等荣誉称号。培养我校学生热爱祖国，积极向上，团结友爱，文明礼貌的精神风貌培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。让德育之花在洛阳一高校园怒放。总之，学校各项工作都充满生机和活力，成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到，学校发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大，生源质量的下降，致使学生管理和教学工作显得困难，在今后的工作中需要我们高度重视，并希望在上级组织的正确领导和大力支持下，依靠广大教职工的共同努力，认真加以解决。而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观，努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践，善于实践的教育管理专家。一、理清工作思路，制定工作要点要当好职工代表，首先必须干好本职工作。而工作的好坏，首先必须有一个好的思路。办公室承担着我局行政、党委、纪检监察三项职能，如何在众多职能中把握规律，理清头绪，更好地抓落实、出成效，必须有一个清晰的工作思路。因此，办公室认真贯彻全市邮政工作会和职代会精神和省局办公室、党务工作部、纪检监察工作要求，坚持以科学发展为指导，按照局领导提出的“严谨严格、客观务实、开阔开朗、耐心恒心、机智灵活”的要求，制定了综合办公室“建设一支队伍、突出两个重点、强化三大职能、实现四个转变，增强五种意识”的工作思路，坚持在工作中转变观念，突出重点，明确职责、强化协作，高标准、高质量、高效率地完成各项工作。同时，根据省局党务工作部、市直工委、省局监察室的有关要求制定了2006年党建工作要点和纪检监察工作要点、党委中心组理论学习计划、政研会工作要点等党建工作要点和计划，从而为全年党建工作有条不紊推进指明了方向。二、加强队伍建设，全面提高素质要做一名合格的职工代表，首先必须加强自身学习，为推进各项工作开展奠定坚实的基矗我坚持把强化理论、业务学习作为提高队伍素质的重要途径，常抓不懈，并提出了要以政治强、业务精、作风好为目标，全面加强办公室队伍建设。在理论学习方面，分阶段对办公室理论学习进行安排，积极探索和改进学习方法，通过全体工作人员集体学习、自学，学以致用等多