江苏广播电视大学教师绩效管理研究.doc

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羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈膈莈薄袁肄莇蚆肇莂莇蝿袀芈蒆袁肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肃羆蒃袅袆莅蒂薅膂芁蒁蚇羄膇蒁蝿膀肃蒀袂羃莁蕿薁螅芇薈蚄羁膃薇螆螄聿薆薆罿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂蚂蚅衿莀蚁螇肄芆蚀衿袇膂虿虿肂膈芆螁羅肄芅袃膁莃芄薃羄艿芃蚅腿膅节螈羂肁莂袀螅莀莁薀羀芆莀螂螃节荿袄肈 摘 要教师绩效管理是高校人力资源管理的一项十分重要的工作，是学校为实现其战略目标,用科学的方法,通过对教师个人和群体的行为表现、工作业绩以及综合素质的分析、考核和评价,以充分调动教师的积极性和创造性,改善行为,挖掘潜能,不断推进学校发展的过程。只有实施有效的绩效管理,对教师进行科学客观的评价、有效的激励，使高校内部形成上下、师生良性互动，学校战略目标才能得以实现。因此，如何对教师绩效进行科学的管理，成为当前高校人力资源管理的一项重要研究课题。本文以江苏电大为例，对江苏电大教师绩效管理进行了个案研究。本文首先分析江苏电大在传统的人事管理理念下，教师绩效管理工作中存在的诸如重考核轻管理、考核定位不清、评价指标简单、标准不明、缺乏绩效反馈和沟通等问题和不足。接着，本文根据江苏电大双目标体系（建成一流现代远程开放大学和规范的高等职业学院的双元战略目标）对教师队伍的双素质（远程教育素质和双师素质）要求，结合一般绩效管理理论，设计了江苏电大教师绩效管理改革方案，从绩效计划、绩效沟通、绩效评估到绩效的诊断与提高形成完整的绩效管理动态循环系统。本文的重点部分是改革方案中绩效评估指标体系的设计。根据江苏电大的办学定位及教师的素质要求编制了工作业绩、工作水平和综合发展3个一级指标，教学工作量等10个二级指标，课堂教学工作量等31个三级指标，并根据教师岗位的不同，赋予不同的权重。为保障改革方案的顺利实施，本文在制度保障、组织保障和技术支持等方面提出了系列对策和建议。关键词：高校教师 绩效管理 双目标 双素质AbstractTeachers performance management is an important task in HR management for higher education institutes. It is the process in which higher education institutes make use of scientific methods to analyze, evaluate and assess the teachers activity, performance and all-round qualifications so as to mobilize teachers creativity and enthusiasm, improve their activity and probe their potentials.The Schools strategic objectives can be attained only by setting up and implement scientific performance management system, making objective and scientific evaluation for teachers, practicing effective provocation and thus forming good interaction between school and teachers as well as students and teachers. So, it has been an important research task for current HR management for higher education institutes. First, the paper analyses problems and drawbacks under the traditional personnel management concept in JSTVU. The problems include: overemphasis on rating and under emphasis on management; overemphasis on result and under emphasis on process; lack of a clear and sound criterion, lack of feedback and communication. Next, according to needs of the dual-objective (to build a first-class modern distance-education university and to build a regulatory higher vocational institute) and dual-qualification (the qualifications for a distance-education tutor and a vocational institute teacher) systems of JSTVU, in combination with performance management theories, the paper designs a reform plan for the performance management for teachers in JSTVU. It covers the performance planning, performance communication, performance evaluation, performance diagnosis and enhancement, which make a dynamic cycle. The focus of the article is the design of the performance management index system in the reform plan. The paper also designs 3 first-class indexes, 10 secondary indexes and 31 third-level indexes according to the objectives and staff qualifications of JSTVU.To ensure the successful implementation of the reform plan, the article produces a series of suggestions and strategies in terms of its regulations, organization and technical support. Key Words: High Education Institutes Teachers Performance managementDual-objective Dual-qualification目 录第一章 绪论1第一节 本文的研究背景1第二节 本文的研究目的及意义1第三节 本文研究的基本内容2第二章 江苏电大教师绩效管理概述及存在问题分析4第一节 教师队伍基本情况介绍4第二节 江苏电大教师绩效管理现状介绍5第三节 存在问题分析8第三章 江苏电大教师绩效管理改革方案10第一节 方案总体设计10第二节 江苏电大教师素质要求10第三节 绩效计划11第四节 绩效沟通13第五节 绩效评估15第六节 绩效诊断与提高23第四章 方案实施的对策与建议26第一节 制度保障26第二节 组织保障27第三节 技术支持28第五章 结论29参考文献30致 谢31附 表3233第一章 绪论第一节 本文的研究背景随着我国高等教育管理体制、办学体制改革不断深入，高校人事制度改革已成为日益紧迫的任务。2000年，在中组部、人事部和教育部联合下发的关于深化高等学校人事制度改革的实施意见中，要求进一步强化竞争机制，改革固定用人制度，破除职务终身制和人才单位所有制，按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理”的原则，在高校全面推行聘用（聘任）制度。进一步健全考核制度，加强聘后管理。结合年度考核工作，采取适当形式，对聘用（聘任）人员应履行的职责任务进行考核。全国人才工作会议召开以来，全国高等教育系统大力实施“人才强校”战略，高等学校高层次人才队伍建设正在向纵深发展。大力实施“人才强校”战略和高校高层次创造性人才计划，加强高校人才队伍建设，努力营造有利于优秀人才脱颖而出、人尽其才的制度环境，迫切需要进一步转换高校用人分配机制，不断深化高校人