合肥工业大学建筑与土木工程专业工程硕士卓越工程师培养方案.docVIP

“卓越工程师教育培养计划”工程硕士培养方案建筑与土木工程430114合肥工业大学二一一年十二月2目 录一、培养模式2二、企业导师队伍2三、培养目标4四、培养标准5（一）具备从事土木工程项目设计和开发的工程技术知识5（二）应用相关的理论和实践方法，分析解决工程问题6（三）参与项目及工程管理6（四）有效的沟通与交流能力7（五）具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任7五、培养矩阵8六、企业培养方案9（一）培养目标9（二）培养标准10（三）培养体系11（四）企业培养环节时间与内容安排11（五）企业学习阶段培养方案内容16（六）企业学习考核23七、课程设置25附件一27附件二29八、学位论文基本要求30（一）论文选题30（二）论文形式30（三）论文内容要求31附表：论文评审参考标准3234合肥工业大学建筑与土木工程专业“卓越工程师教育培养计划”方案建筑与土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称，它既指工程建设的对象，即建在地上、地下及水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维护等技术。土木工程师是从事土木工程活动的技术专家。建筑与土木工程专业硕士型工程师主要从事土木工程建设的结构设计，以及项目实施、开发管理等专门技术工作，属于技术实施型的高级专门技术人才。按照本标准培养的建筑与土木工程专业的卓越计划工程硕士在达到土木工程师技术能力要求时，经过两年的工程设计实践，可申请并获得土木工程师（类似注册结构工程师、注册岩土工程师等）技术资格。一、培养模式采用全日制学习方式，学习年限为2.5年。至少半年至1年（约40周）在企业学习工作。第1年在校学习，第34学期在本校专业定点签约企业（工程设计研究院等）学习工作或采用项目参与或企业合作的方式参加工程项目设计，进行工程设计实践工作，实习期末导师和企业兼职硕导联合确定学生选题。第4和第5学期学生在学校或者在企业完成论文研究。企业学习工作由大型建筑设计院所、土木工程建设公司、交通规划设计单位、桥梁工程设计研究部门（企业）的人力资源部和学校土木工程专业指导教师安排学生进入有关项目设计组，采用“双导师制”，即学校根据学生职业的发展方向和兴趣为学生配备导师，还从国内大型工程设计和建设企业等聘请具有丰富设计经验的专业工程师作为实践指导老师，从而使学生能够在理论与实践两个方面得到迅速提高，由两类导师联合指导，从事土木工程项目研发设计和毕业论文的撰写工作，包括撰写工程投标文件、设计和计算书编写、施工图绘制等。二、企业导师队伍我校土木工程专业近年来已经聘请了第一批共26名兼职硕导，他们都是从事土木工程设计、规划、施工或者管理的专家（见下表）。已经对近几届在读的一些研究生按照“双导师”配置，即一名在校导师和一名企业导师合作指导。针对建筑与土木工程“卓越工程师教育培养计划”培养方案，本专业已经在实训企业继续聘请了第二批共32位企业兼职导师，待校学位委员会通过后正式聘任。已聘为我校第一批建筑与土木工程专业硕导的企业导师简况序号姓名职称学历专业及研究方向工作单位/职务1杨成斌正高硕士岩土工程合肥工业大学建筑设计研究院/院长2徐 勤正高本科结构工程合肥工业大学建筑设计研究院/总工3吴春萍正高硕士结构工程合肥工业大学建筑设计研究院/副总工4孙 洁高工硕士结构工程合肥工业大学建筑设计研究院/副总工5王章虎高工硕士结构工程合肥工大建设监理有限责任公司/总经理6鹿中山高工硕士结构工程合肥工大建设监理有限责任公司/副总经理7殷永高正高硕士桥梁与隧道工程安徽省高速公路总公司大桥建设处/处长8孙敦华正高本科桥梁与隧道工程安徽省高速公路总公司大桥建设处/总工9李德章正高硕士桥梁与隧道工程合肥市重点工程建设管理局/副总工10陈修和正高硕士桥梁与隧道工程安徽省交通规划设计研究院/总工11胡 可正高硕士桥梁与隧道工程安徽省交通投资集团/总工12闫子才正高硕士桥梁与隧道工程中铁四局集团有限公司/总工13杨仲杰正高硕士桥梁与隧道工程中铁四局集团有限公司/副总工14何贤军正高本科桥梁与隧道工程中铁四局集团有限公司/副总工15周新亚高工本科桥梁与隧道工程中铁四局集团有限公司/副总工16张 胜正高硕士岩土工程安徽省交通规划设计研究院/副总工17吴 波高工博士岩土工程中铁四局集团有限公司/副总工18张耀波高工硕士大地测量学与测量工程安徽省基础测绘信息中心/主任19张 迁正高硕士大地测量学与测量工程安徽省基础测绘信息中心/副主任20胡小华正高硕士大地测量学与测量工程合肥市国土资源局信息中心/主任21虞邦义正高博士水力学及河流动力学安徽省淮委水科院/副院长、总工22许晓彤正高博士水利水电工程安徽省水利厅水利规划办公室/主任23吴立人正高硕士水利水电工程安徽省交通勘察设计院/院长、总工24林泽新正高硕士水文学及水资源水利部太湖流域管理局/副局长、总工25彭玉怀正高本科水文学及水资源安徽省地质调查院/副院长26宋德君高工博士水文学及水资源日本基础底盘咨询公司三、培养目标建筑与土木工程专业“卓越工程师教育培养计划”的主要培养目标是培养创新能力强、适应我国经济社会发展需要的实用型工程技术人才。要求掌握土木工程学科如工业与民用建筑、桥梁工程、道路工程、岩土与地下工程等相关领域的理论和知识，获得土木工程师的基本训练并具有创新精神，按照本标准培养的工程硕士在达到土木工程师技术能力要求时，经过两年的工程设计实践，可申请并获得土木工程师技术资格，为我国建设创新型国家提供坚实的人才支撑和智力保证。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有从事土木工程设计所需的数学、力学基础知识、工程科学技术知识以及人文科学知识；2、掌握扎实的土木工程的结构设计原理、工程技术及本学科的专业理论知识，了解土木工程新材料、新技术、新结构体系以及本专业的前沿发展现状和趋势，具有宽广的土木工程专业技术知识；3、能主持综合性工程设计任务解决方案的设计、开发，具有创新性思维和系统性思维的能力，具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力以及工程项目集成的基本能力；4、具备较强的人际交往能力和较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境。具备较强团队合作精神，并具备较强的协调、管理、竞争与合作的能力；5、熟悉文献检索和资料查询的基本方法，具有较强的科技论文、研究报告、设计说明书等写作能力；6、具备应对危机与突发事件的能力，洞察质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当的措施，确保项目或工程的顺利进行；7、掌握本行业相关的政策、法律和法规；在法律法规规定的范围内，按确定的质量标准、程序开展工作； 8、遵守所属职业体系的职业行为准则，并在法律和制度的框架下工作。四、培养标准（一）具备从事土木工程项目设计和开发的工程技术知识1. 具有从事土木工程设计所需的数学、力学基础知识、工程科学技术知识以及人文科学知识，了解本专业前沿发展现状和趋势。1.1 土木工程的基础数学和相关自然科学基础知识，包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、矩阵理论、数值分析等；1.2 土木工程的基础力学知识，包括理论力学、材料力学、结构力学、弹塑性力学、岩土力学、计算力学、结构动力学等相关学科的知识，注重原理性知识的掌握与探究，并侧重发现和解决实际工程设计问题；1.3 计算机应用基础：熟练掌握和运用计算机软硬件技术表达各种土木工程图样的方法，掌握和运用通用商业有限元软件的基本原理和使用方法；1.4 人文科学：具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文知识；1.5 较熟练地掌握一门外语，可运用外语进行国际间的技术工作交流，撰写外文投标书，运用外文文献和设计规范。2. 掌握扎实的土木工程的结构设计原理、工程技术及本学科的专业理论知识，了解土木工程新材料、新技术、新结构体系以及本专业的前沿发展现状和趋势2.1 系统的土木工程结构设计原理与方法2.1.1 混凝土结构设计理论、钢结构设计理论、砌体结构设计理论、钢与混凝土组合结构设计理论、基础工程设计理论、现代新型结构设计理论；2.1.2 建筑结构设计方法、道路设计方法、桥梁结构设计方法、隧道与地下结构设计方法；2.1.3 工程结构抗震设计、高层建筑结构设计、大跨空间结构设计、大跨度桥梁结构设计、特种结构设计和地下空间结构设计；2.1.4计算机辅助设计（CAD）及相关专业应用软件的使用方法。2.2 宽广的土木工程专业技术知识2.2.1 掌握常用土木工程材料的种类、性能及其性能改进方法，针对工程结构性能要求合理选材，掌握本工作领域最新工程材料的种类及应用，了解工程材料的发展；2.2.2掌握土木工程结构设计规范及相关的国家与行业标准；2.2.3熟悉土木工程施工的基本技术内容、方法和特点，包括施工技术、施工组织设计等；2.2.4 熟悉常用的土木工程室内与现场试验技术；2.2.5 掌握土木工程检测、鉴定与加固改造技术和监控技术。2.3 土木工程管理技术2.3.1掌握土木工程建设项目管理技术；2.3.2掌握工程经济与企业管理知识。3. 熟悉文献检索和资料查询的基本方法3.1 学会查阅参考文献：教科书、专著、论文集、国家和行业技术规范、规程和标准、工具书、手册、标准图集、专业期刊、技术报告和档案等；3.2 训练文字总结和报告的书写：实验报告、设计说明书、计算书、实习报告、科技论文、研究报告、专业技术资料等。（二）应用相关的理论和实践方法，分析解决工程问题1了解建设工程市场、用户的需求变化以及技术发展，提出改善工程设计的方案，探索和发现本专业的新设计、新材料、新应用领域。1.1 在确定建设项目策划和开发方案中，了解市场、国家建设需求变化以及技术发展，并能据此提出改善意见；1.2 具有探索和发现本专业新技术、新材料和新应用领域的意识和能力。2主持综合性工程设计任务解决方案的设计、开发，通过整合资源，考虑成本、质量、安全性、可靠性、外形、适应性以及对环境的影响，能够发现、评估和选择完成工程任务所需的方法和技术，确定解决方案。3具有创新性思维和系统性思维的能力，具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力以及工程项目集成的基本能力。（三）参与项目及工程管理1掌握本行业相关的政策、法律和法规；在法律法规规定的范围内，按确定的质量标准、程序开展工作。2参与项目相关方（委托人、承包商、供应商等）协商、约定。3建立和使用合适的管理体系，组织并管理计划和预算，协调组织任务、人力和资源，提升项目组工作质量。4具备应对危机与突发事件的能力，洞察质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当的措施，确保项目或工程的顺利进行。5参与和主持项目或工程评估，提出建设性意见。（四）有效的沟通与交流能力1能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达。2能够进行工程文件的编纂，如：可行性分析报告、项目任务书、投标书等，并可进行说明、阐释。3具备较强的人际交往能力，能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿。4具备较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境。5能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力。6具备团队合作精神，并具备较强的协调、管理、竞争与合作的能力。（五）具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任1熟悉本行业适用的主要职业健康安全、环保的法律法规、标准知识。熟悉企业员工应遵守的职业道德规范和相关法律知识。遵守所属职业体系的职业行为准则，并在法律和制度的框架下工作。2具有良好的质量、安全、服务和环保意识，并承担有关健康、安全、福利等事务的责任。3为保持和增强其职业能力，检查自身的发展需求，制定并实施继续教育发展计划。为通过执业资格（注册结构工程师、注册建造师、注册监理工程师、注册造价工程师等）考试奠定坚实的基础。4树立土木工程的可持续发展观，贯彻“绿色建筑”理念，处理好建设土木工程过程中的节能减排、资源利用、环境保护、生态平衡等综合要求。五、培养矩阵培养矩阵与课程设置对应表能力构成实 现 课程设置一级模块二级模块三级模块一般性和专门技术知识工程科学技术及文科知识人文科学知识自然辩证法、科学社会主义理论与实践、英语等必修自然科学基础（工程数学）矩阵理论、数值分析、最优化方法、概率论与数理统计等至少选修1门专业学位课程弹塑性力学、有限元法及工程应用、结构动力学必修工程技术基础混凝土结构设计理论、钢结构设计理论、砌体结构设计理论、钢与混凝土组合结构设计理论、基础工程设计理论、现代新型结构设计理论；高等桥梁结构理论、高等土力学、高等岩石力学、基地基处理与工程应用、沥青与沥青混合料专业选修课程结构计算分析与设计表达土木工程工程图形表达（Auto CAD、PKPM、MIDAS、ETABS等）、计算机数值模拟技术及应用（ANSYS, SAP2000、MARC、ADINA等）至少选修1门土木工程原理、技术及本专业的理论知识土木工程结构原理与设计方法建筑结构设计方法、道路设计方法、桥梁结构设计方法、隧道与地下结构设计方法至少选修1门土木工程结构设计应用技术工程结构抗震设计、高层建筑结构设计、大跨空间结构设计、大跨度桥梁结构设计、特种结构设计、地下工程设计等至少选修1门土木工程常规应用技术土木工程施工技术（施工组织设计）、土木工程结构试验技术、土木工程检测、鉴定与加固改造技术至少选修1门土木工程管理技术知识土木工程建设项目管理技术、工程经济与企业管理知识至少选修1门技术标准技术标准与技术经济分析技术标准化(行业与地方标准等)、技术经济分析选修应用适当的理论和实践方法分析解决工程问题的能力探索和发现的能力提出改进方案，探索和发现新技术、新能源和新材料的能力专题讲座、工程项目研发、文献综述主持综合性工程的能力主持综合性任务，确定解决方案和制订实施计划、完成工程任务并对任务进行评估的能力可行性研究报告、立项报告、工程项目前期策划创新的思维和能力创新性思维和系统性思维的能力专题讲座、学术报告会、立项报告、工程项目研发，结构竞赛参与项目及工程管理的能力掌握法律法规的能力掌握本行业相关的政策、法律和法规；在法律法规规定的范围内，按确定的质量标准、程序开展工作工程项目研发、质量管理，企业学习项目实施管理的能力实施和组织项目管理，应对危机和突发事件的能力公共调研、工程项目研发、项目管理，企业学习项目总结的能力指导和主持项目或工程评估，提出改进建议论文写作、工程项目总结，学位论文，企业学习有效的沟通与交流能力工程文件编撰能力能够进行工程文件的编撰技术报告、工程项目文件，企业学习技术交流能力语言表达技术图纸交流能力语言交流、工程项目技术方案讨论、交底、汇报，企业学习适应能力具备较强的适应能力结构试验、现场勘察、工程项目研发，企业学习团队合作能力具备较强的协调、管理、竞争与合作的能力各设计工种间的合作配合，企业学习职业道德的培养具有爱岗敬业和吃苦耐劳精神熟悉本行业的职业道德企业文化认识与培训，环保法规、安全法规等，企业学习社会责任的能力社会安全、环境保护意识土木工程节能与环保技术、工程项目研发、绿色建筑、智能建筑，企业学习六、企业培养方案（一）培养目标根据建筑与土木工程行业特征和本校土木工程教育特色，建筑与土木工程硕士卓越工程师教育培养计划主要设置了4个培养方向：结构工程、道路与桥梁工程、岩土工程和地下工程、市政工程。通过第34学期在企业工作和学习，结合工作实践，进行论文选题，完成硕士论文的研究工作。企业培养的目的是使学生将所学的理论知识和工程实践紧密结合，在工程设计的实践过程中，能够运用科学的方法和手段，以及所学的基础理论和专业知识，去发现、分析和解决实际工程问题，能够参与项目开发和工程设计，能够进行项目立项阶段、可行性研究阶段、设计方案比选、初步设计、技术设计、施工图设计阶段的设计工作，具有专业软件的应用和开发能力，具有从事科学研究和科学实验的能力，具有一定的判断能力和创新能力，具有独立的分析问题和解决问题的能力，具有一定的市场经营和开拓能力。（二）培养标准通过在企业总计半年至一年的学习和工作，毕业生应获得如下能力：1具有良好的思想品德、道德修养；具有高度的社会责任感和吃苦耐劳的敬业精神。2能够运用科学的方法和手段进行独立分析问题、解决问题的能力；3掌握土木工程领域有关技术标准、规范并熟练使用；4熟练掌握专业软件的应用，并初步具有专业软件的开发能力；5具有一定的科研能力和实践创新能力；6具有项目规划及工程管理能力；7具有一定的行政能力，能有效地与人沟通与交流，能够与人协调以及整合可利用资源的能力；8了解国内外建筑工程承包市场，具有开拓国内外建筑工程承包市场的意识和能力；9掌握本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力；10能够应用外语交流，具有良好的国际观，了解国际先进的建筑材料、建筑技术和设计标准，与国际同行业接轨。11培养学生终身学习、勤奋、进取、不断创新、为企业、行业和社会发展自己贡献的人生观和价值观。（三）培养体系企业学习和毕业论文写作：1.5年企业（工程设计单位与部门）培养环节总计约一年时间。目前已签约的企业有二十余家（合作协议和企业简介见附件），其中有：中国中铁四局集团有限公司、中国中铁十局集团有限公司、中国中铁二十四局集团有限公司、中国十七冶建设有限公司、中国中建七局集团有限公司、中国中港集团二航局、东华工程科技股份有限公司（化三院）、安徽建工集团有限公司、安徽建筑设计研究院、安徽省交通规划设计研究院、安徽交通勘察设计院、安徽省城乡建设规划设计研究院、安徽省外经建设集团、安徽省工程勘察设计研究院、安徽省市政设计研究院、安徽省高速公路总公司、安徽省路桥公司、安徽省交通投资集团、安徽富煌集团（钢结构）、合肥市重点工程建设局、合肥工业大学建筑设计研究院、合肥工大建设监理有限责任公司、合肥工业大学岩土勘察工程院等。研究生在企业学习阶段，将在学校聘任的、具有高级技术职称的企业设计或管理工程师和学校指派的业务水平高、责任心强具有工程实践经验的教师（双导师）的指导下，完成毕业论文（设计）的工作。毕业论文（设计）选题直接来源于企业工程设计实际或者具有明确的工程背景和应用价值，能够使研究生通过工程设计中关键问题的研究，获得较全面的基本训练，培养能综合运用科学技术理论、方法和手段，独立解决工程实际问题和担负专门技术工作的能力。学位论文应在双导师的指导下由研究生独立完成，论文形式主要是工程设计类、结构分析软件应用类、结构监测和试验类或工程管理类。基本要求详见附件（合肥工业大学建筑与土木工程专业硕士学位论文基本要求）。论文答辩的程序基本参照工学硕士研究生的答辩程序办理，论文评阅人和答辩委员中均应至少有一名来自企业部门的专家。（四）企业培养环节时间与内容安排建筑与土木工程卓越计划研究生的4个主要培养方向：结构工程、道路与桥梁工程、岩土工程和地下工程、市政工程。研究生可以自主选择一个方向或组合若干方向进入企业学习。对每个方向制定了相应培养方案和时间安排，分别见下表。土木工程硕士工程型工程师企业培养环节内容安排（第二学年）序号方向名称项目执行时间执行内容1各方向企业文化学习、认识实习第1周了解企业组织机构、一般工作等企业情况、了解设计、施工工作程序及管理。“重质量、保安全、严管理、树信誉”是企业必须做好的一项工作，也是和谐社会的一个重要体现。使业主满意，是企业一切工作的前提和结果。本着“诚信、创新、严谨、高效”的精神，依托精湛的技术、热忱的服务，造就使合作各方都满意的利益格局，建立合作各方的相互忠诚度，强化质量意识，强调员工严格执行国家和地方有关的强制性规范、标准，精心设计，努力满足用户需求，防止和杜绝不合格品出现，保证合同履约，对工程全过程跟踪服务，对工程全面负责。“以人为本，创新求精”体现了以人的能动性的调度、创造精神的焕发和踏实工作的实现，达到管理的目标，保障管理的最优化。爱岗敬业，勤奋工作。2.1结构工程设计工程技术方法训练第2-3周了解并掌握企业结构设计师的基本工作要点。熟悉建筑结构施工图表示法，Autocad, PKPM，天正，理正等结构设计软件。设计项目专业工种的合作配合训练第4-5周了解与结构设计工种合作配合的其它工种的工作要点。如水电，设备，规划，建筑，环境艺术，造价等等，以及其工作方法和工作模式。建筑结构设计资料与依据条件实训第6-8周掌握结构设计相关规范、标准和设计条件方面的内容。熟练掌握建筑结构荷载规范GB50009-2001，砼结构设计规范GB50010-2002，建筑抗震设计规范GB50011-2001，建筑地基基础设计规范GB50007-2002，建筑结构设计手册（静力计算），熟悉钢筋砼结构构造手册和建筑抗震设计手册等。工程项目结构设计学习第9-40周学生参与企业项目设计组，针对企业具体实施的一个或几个设计项目来进行，从实际工程中确定设计题目和设计内容，将所学的理论知识应用于实践并解决实际工作中的问题。学生将由专业指导教师和设计院工程师共同指导完成工程设计项目，提交图纸和结构计算书，同时有条件的深入工程现场来完善设计图纸，从而加强设计能力、沟通能力、现场协调能力和专业理论水平。企业实训结束后，将设计图纸和计算书交给专业指导教师和设计院工程师签字认可，再由学院组织考核通过，给出成绩。从而掌握工程项目设计的流程、掌握相关的技术标准，具备团队合作精神、项目管理、规划能力、质量管理的能力。具体内容包括：混凝土多高层结构设计、混凝土单层工业厂房结构设计、预应力混凝土结构设计、特种结构设计等。2.2道路与桥梁工程了解工程项目各设计阶段基本概况第2-3周了解工程项目设计各环节的基本内容及工作重点，制定设计工作大纲。可行性研究阶段第4-11周掌握可行性研究阶段的工作内容；论证道路、桥梁建设的必要性、可行性和经济性；道路选线主要控制因素；经综合比较选择桥位、确定桥梁的建设规模；编制工程估算；了解工程建设资金来源及偿还问题的解决方法。初步设计阶段第12-21周参与初设阶段外业勘察：逐步掌握各外业勘察组的工作内容，熟悉GPS等外业勘察测量仪器设备的操作及测量数据计算方法。根据初步设计方案对桥位处水系进行调查，进行水文及水力计算；对桥轴线上、下游一定范围布钻孔进行地质勘察，探明岩性变化及地下水情况。参与初设阶段内业设计：熟悉路线选线原则及路线方案比选过程、路基标准横断面的确定、路基排水设计、路基边坡防护、挡土墙结构形式的选定、特殊路基处理措施，路面结构选定及验算过程，掌握初设阶段环保工程措施。逐步掌握编制工程概算的方法。或：参与初设阶段内业设计，对桥型进行方案比较并确定推荐方案；运用有限元软件对桥梁结构进行力学分析计算并按规范要求进行配筋设计；对涉及的关键技术及工艺进行初步分析和探讨；针对地质情况拟定下部结构类型和尺寸；掌握好各方案特点，编制相应的工程概算；对推荐桥型方案编制施工组织设计。技术设计阶段第22-33周根据初步设计推荐方案，对初步设计中存在重大、复杂的技术问题以及新技术、新材料的应用，通过进一步深入的科学实验、专题研究及分析论证，解决初步设计中未解决的问题。 施工图设计阶段第34-40周逐步掌握施工图设计全过程；参与施设阶段外业勘察：逐步掌握各外业勘察组的工作内容，熟悉GPS等外业勘察测量仪器设备的操作及测量数据计算方法。掌握施工图阶段路线选线设计过程，路基标准横断面的确定、路基排水设计、路基边坡防护、挡土墙结构形式的选定及验算、特殊路基处理措施，路面结构选定及验算过程，掌握施工图设计阶段环保工程措施。或：参与施设阶段内业设计，在初步设计基础上，熟悉桥梁相关规范细化设计，并运用有限元专用软件复核桥梁结构的安全性；绘制出让施工人员能按图施工的施工详图，并根据施工图编制工程预算。2.3岩土工程和地下工 程现场观摩和了解各类工程项目不同设计阶段的基本概况第2-3周组织学生到对点企业进行实地参观和学习，了解各类岩土和地下工程的设计方案和现场施工作业情况。边坡和深基坑实训和初步设计第4-15周可以选择边坡、深基础、挡土墙、基坑工程、地铁或隧道工程等进行初步设计训练，同时熟悉施工过程。制定施工组织方案第16-20周了解和掌握各种工程的现场施工组织设计：递交施工组织设计报告，进行分组讨论和检验；针对边坡稳定性分析、滑坡的预测预报、边坡设计和深基础（桩基础、地下连续墙、沉井和沉箱）等设计内容，开展现场教学、设计和施工相结合的实践活动，掌握各类工程的设计特点。技术方案研究和方案设计第21-24周地基处理：垫层设计与处理方法，排水固结方法，深层水泥搅拌法，强夯法，振冲法; 挡土墙与土工合成材料：挡土墙类型与土压力，重力式挡土墙，悬臂式挡土墙，扶壁式挡土墙，加筋挡土墙；隧道工程的设计和施工。方案优化第25-34周采用各种优化方法，对该项工程进行优化设计；基坑工程：围护结构的型式，支护结构作用荷载，围护结构内力分析，基坑稳定性验算。工程预测第35-40周利用预测方法和预测技术，对该项工程的后期发展进行预测，并进行风险评估。2.4市政工程了解工程项目各设计阶段基本概况第2-3周组织学生到对点企业进行实地参观和学习，了解各类市政工程的设计方案和现场施工作业情况。可行性研究阶段第4-11周掌握可行性研究阶段的工作内容；论证给水、排水、建筑给排水等市政工程项目建设的必要性、可行性和经济性；通过调研等途径，了解工程建设资金来源及偿还问题的解决方法。初步设计阶段第12-21周（1）现场勘察及数据收集：学生参与企业组织的项目现场勘察，收集必要的现场数据资料，熟悉现场数据收集的程序和方法；（2）工艺方案设计：以现场勘察的数据为基础，并结合科研的相关资料，参照设计规范中的要求，进行市政工程项目的初步设计。可以根据实际情况，选择给水工程、排水工程、建筑给水排水工程等市政工程项目中的一种，开展完整的初步设计工作，熟悉初步设计工作程序和方法。扩初设计阶段第22-33周参与实习单位组织的市政工程项目评审会，熟悉市政工程项目评审的一般程序；能够读懂评审专家提出的修改意见，并以此为指导，对初步设计开展修改和细化设计。施工图设计阶段第34-40周参与实习单位的施工图设计全部过程，熟悉施工图设计及图纸会审的主要工作程序；在初步设计基础上，熟悉市政工程各主要方向相关规范细化设计，并运用相关软件，熟练地进行计算和绘图，绘制出让施工人员能按图施工的施工详图；参与实习单位的工程预算编制工作，熟悉工程项目预算编制的一般方法和途径。3各方向论文开题报告第8-9周论文选题和论证。在企业导师和学校教师的指导下，结合设计单位进行的设计项目范围，选择合适的有代表性的过程设计项目作为工程设计内容，完成工程设计类或实验类的毕业论文。4论文文献综述第12-13周根据论文选题，进行文献阅读、整理、写出综述。5论文中期汇报第25-26周论文中期进展报告，以书面形式对于毕业设计工作进行阶段性总结，说明已经完成的设计工作内容和取得的阶段性成果，存在的问题，下一步的工作计划。由双导师给出评语和指导。6毕业论文第38周第5学期结合实际工程设计及参与实施的工程项目，完成毕业论文。7毕业答辩第5学期末开始最迟到4月30日 研究生在企业或回到学校集中公开答辩。（五）企业学习阶段培养方案内容学时: 40周时间: 第34学期地点(企业实训基地)：安徽省建工集团；安徽省公路勘察设计研究院、安徽省交通规划设计研究院;中铁四局集团；安徽省路桥公司；东华科技有限公司（化三院）；安徽省交通规划设计研究院；安徽省建筑设计研究院；合肥工业大学建筑设计研究院等。51 结构工程方向企业学习内容5.1.1 企业实训项目的地位、目的和任务1. 地位结构工程是以理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、工程抗震原理、建筑结构CAD等课程为基础的实践性很强的应用学科，其学习与能力的培养与工程实践密切联系。建筑工程设计企业实训要求学生熟悉建筑工程设计的全过程，掌握建筑设计和计算的一般方法，培养工程意识、创新意识、团队意识与组织管理技能，同时培养学生独立开展工程设计的能力，是土木工程师培养的重要实践环节。2. 主要目的(1)将理论知识与专业知识融会贯通,学习理论与实践相联系的方法与途径；(2)加强学生工程意识，掌握力学、材料、试验、计算机等多学科交叉综合的桥梁设计理论；(3)增强相应设计技能以及实际工作能力；(4)掌握建筑结构设计及计算理论，学会使用专业软件；(5)了解国内外建筑结构工程的技术水平和发展趋势；(6)培养团队合作精神,通过参与实际建筑工程设计，提高建筑结构设计水平和解决复杂建筑结构设计问题的能力。3. 主要任务（1）掌握与建筑结构工程设计相关的各种计算软件；（2）掌握钢筋混凝土结构、钢结构、砌体结构、高层建筑结构等的设计要领；（3）能对建筑结构设计中存在的重大、复杂的技术问题以及新技术、新材料的应用，通过科学实验、专题研究及分析论证，解决设计中存在的问题。5.1.2 基本要求通过在企业建筑结构设计工程师岗位的实训,培养设计创新能力强，适应我国经济社会发展的土木工程师技术人才。要求注重学习建筑结构设计的基础知识，加强理论知识与实践经验相结合，巩固和深化所学的理论知识，提高自身专业素养及分析解决实际问题的能力。1了解初步设计、扩大初步设计、施工图设计的过程；2掌握各种结构形式设计计算的步骤及方法；3提高建筑结构计算机辅助设计（CAD）专业软件的应用能力；4加强工程制图能力及团队意识；5了解相关的技术标准及规范；5.1.3实践内容1. 了解工程项目各设计阶段基本概况（第2-3周）主要包括：了解工程项目各个环节的基本内容及各环节的设计工作重点，制定与之相应的设计工作大纲。2. 可行性研究阶段（第4-11周）主要包括：熟悉可行性研究阶段设计的全过程；论证建筑结构形式可行性和经济性；经综合比较选择、确定建筑结构形式；给出工程估算。3. 初步设计阶段（第12-21周）主要包括：掌握初步设计全过程；对结构形式进行方案比较并确定推荐方案；运用有限元软件对建筑结构进行力学分析计算并按规范要求进行配筋设计；对涉及的关键技术及工艺进行初步分析和探讨；针对地质情况拟定下部基础类型和尺寸；掌握好各方案特点，编制相应的概算；编制施工组织设计。4.技术设计阶段（第22-33周）主要包括：根据初步设计推荐方案，对初步设计中存在重大、复杂的技术问题以及新技术、新材料的应用，通过进一步深入的科学实验、专题研究及分析论证，解决初步设计中未解决的问题。5.施工图设计阶段（第34-40周）主要包括：掌握施工图设计全过程；在初步设计基础上，熟悉建筑结构相关规范细化设计，并运用建筑结构计算机辅助设计（CAD）软件进行结构计算和绘图；绘制出让施工人员能按图施工的施工详图，并根据施工图编制工程预算。52 道路与桥梁工程方向企业学习内容5.2.1 企业实训项目的地位、目的和任务1. 地位在企业学习阶段要求学生了解项目立项阶段、可行性研究阶段的工作；能够参与设计方案的比选；掌握并熟练运用道路工程的相关设计软件进行初步设计、技术设计、施工图设计阶段的设计工作；了解道路工程设计相关的法律、法规、规范、标准；在工程设计的实践中，能够运用科学的方法和手段，以及所学的基础理论和专业知识，去发现、分析和解决实际工程问题。在工程实践中，进行硕士论文的选题，按照计划完成硕士论文各阶段的研究工作。桥梁工程是以理论力学、材料力学、结构力学、桥梁工程、桥梁预应力技术大跨度桥梁施工与监控、桥梁结构检测与加固、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理等课程为基础的实践性很强的应用学科，其学习与能力的培养与工程实践密切联系。桥梁工程设计企业实训要求学生熟悉桥梁工程设计的全过程，掌握桥梁设计和计算的一般方法，培养工程意识、创新意识、团队意识与组织管理技能，同时培养学生独立开展工程设计的能力，是土木工程师培养的重要实践环节。2. 主要目的(1)将理论知识与专业知识融会贯通,学习理论与实践相联系的方法与途径；(2)加强学生工程意识，掌握力学、材料、试验、计算机等多学科交叉综合的桥梁设计理论；(3)增强相应设计技能以及实际工作能力；(4)掌握桥梁设计及计算理论，学会使用专业软件；(5)了解国内外桥梁工程的技术水平和发展趋势；(6)培养团队合作精神,通过参与实际桥梁工程设计，提高桥梁设计水平和解决复杂桥梁设计问题的能力。3. 主要任务（1）掌握道路与桥梁工程设计相关的各种计算软件；（2）掌握大跨度桥梁（连续梁、拱桥、斜拉桥及悬索桥等不同桥型）的设计要领；（3）能对桥梁设计中存在的重大、复杂的技术问题以及新技术、新材料的应用，通过科学实验、专题研究及分析论证，解决设计中存在的问题。5.2.2 基本要求通过在企业桥梁设计工程师岗位的实训,培养设计创新能力强，适应我国经济社会发展的土木工程师技术人才。要求注重学习桥梁设计的基础知识，加强理论知识与实践经验相结合，巩固和深化所学的理论知识，提高自身专业素养及分析解决实际问题的能力。1了解初步设计、技术设计、施工图设计的过程；2掌握桥梁设计计算的步骤及方法；3提高专业软件的应用能力；4加强工程制图能力及团队意识；5了解相关的技术标准及规范。5.2.3 实践内容1.了解工程项目各设计阶段基本概况（第2-3周）主要包括：了解工程项目各个环节的基本内容及各环节的设计工作重点，制定与之相应的设计工作大纲。2.可行性研究阶段（第4-11周）主要包括：熟悉可行性研究阶段设计的全过程；论证桥梁建设的必要性（即评估桥梁建设在国民经济中的作用）、可行性和经济性；经综合比较选择桥位、确定桥梁的建设规模；给出工程估算。3.外业勘探和调查（第12-13周）主要包括：根据初步设计方案对桥位处水系进行调查，进行水文及水力计算；对桥轴线上、下游一定范围布钻孔，探明岩性变化及地下水情况。4.初步设计阶段（第14-21周）主要包括：掌握初步设计全过程；对桥型进行方案比较并确定推荐方案；运用有限元软件对桥梁结构进行力学分析计算并按规范要求进行配筋设计；对涉及的关键技术及工艺进行初步分析和探讨；针对地质情况拟定下部结构类型和尺寸；掌握好各方案特点，编制相应的概算；对推荐桥型方案要编制施工组织设计。5.技术设计阶段（第22-33周）主要包括：根据初步设计推荐方案，对初步设计中存在重大、复杂的技术问题以及新技术、新材料的应用，通过进一步深入的科学实验、专题研究及分析论证，解决初步设计中未解决的问题。6.施工图设计阶段（第34-40周）主要包括：掌握施工图阶段路线选线设计过程，路基标准横断面的确定、路基排水设计、路基边坡防护、挡土墙结构形式的选定及验算、特殊路基处理措施，路面结构选定及验算过程，掌握施工图设计阶段环保工程措施。熟悉桥梁相关规范细化设计，并运用有限元专用软件复核桥梁结构的安全性；绘制出让施工人员能按图施工的施工详图，并根据施工图编制工程预算。53 岩土工程和地下工程方向企业学习内容5.3.1企业实训项目的地位、目的和任务1地位岩土和地下工程是将土力学、结构力学、施工技术、工程地质、混凝土结构隧道结构等课程有机结合而形成一个专业性很强的学科。岩土和地下结构工程硕士企业学习对加强学生工程意识和能力的培养、掌握各类岩土工程和地下工程的结构设计的基本知识和计算内容、尤其是突出和加强学生工程综合应用能力和创新能力的培养起着十分重要的作用。2主要目的岩土和地下结构工程硕士的企业学习是结合实习基地的锻炼和实践，培养学生具有从事岩土和地下工程工作所需的工程科学、工程技术知识。通过一年的学习和工作，熟练掌握现有设计和施工技术，了解新型技术，了解某工程国内外发展现状和趋势。能用科学的方法和观点，提高发现、分析和解决问题的能力。掌握扎实的岩土和地下工程应用知识，拥有解决工程技术问题的设计技能和操作技能。3主要任务通过在企业的学习和工作，掌握工程设计理论和实践方法，提高解决工程实际问题的能力，并经历施工组织设计、施工过程管理进行实际工程问题的系统化训练。（1） 掌握本学科的前沿知识，具有创新思考和独立解决实际工程问题的能力；（2） 掌握各类岩土和地下工程的类型、构造、设计的知识和计算内容；（3） 掌握岩土和地下结构的各种类型和施工技术，结构物与地基共同作用的理念，基本模型和计算理论方法，具有解决各种类型的工程实际问题的能力；（4） 掌握常用软弱地基处理的方法和地基设计的内容、过程和步骤，能够熟练地应用地基处理技术解决实际工程问题；（5） 掌握基坑、隧道、边坡和挡土工程的使用要求、设计计算特点、施工组织设计等的知识体系。（6） 具有领导、管理、项目规划及工程管理能力。5.3.2基本要求1学习岩土和地下工程施工过程以及技术发展状况，能够策划、编制和优化相关工程的施工方案，掌握岩土和地下工程由设计转为实施的全过程；2参与工程实施方案的设计与开发，并考虑成本、质量、环保性、安全性、可靠性、适应性以及对环境的影响，找出、评估和选择完成基础工程任务所需的技术、工艺和方法，确定解决方案；3参与制定工程设计和施工的实施计划；4制定工程实施的解决方案，并参与相关评价；5参与实施过程中工程设计方案的改进并提出合理的建议。6培养具有较强的创新意识、技术改造能力和项目管理能力。5.3.3 实践内容1边坡稳定性分析、滑坡的预测预报、边坡设计及现场施工组织设计：2深基础设计及现场施工组织设计：桩基础、地下连续墙、沉井和沉箱；3地基处理：垫层设计与处理方法，排水固结方法，深层水泥搅拌法，强夯法，振冲法；4挡土墙与土工合成材料：挡土墙类型与土压力，重力式挡土墙，悬臂式挡土墙，扶壁式挡土墙，加筋挡土墙；5基坑工程：围护结构的型式，支护结构作用荷载，围护结构内力分析，基坑稳定性验算；6特殊地基与基础：软土、黄土、红土、湿陷性黄土、岩溶及土洞等；7隧道工程的设计和施工。54 市政工程方向企业学习内容5.4.1企业实训项目的地位、目的和任务1地位市政工程是以给水处理理论、废水处理工程、给水管网理论及计算、运筹学、给水排水工程优化规划、给排水工程CAD及可视化技术等课程为基础的实践性很强的应用学科，其学习与能力的培养与工程实践密切联系。市政工程硕士企业学习对加强学生工程意识和能力的培养、掌握各类给水排水工程优化设计与经济运行、尤其是突出和加强学生工程综合应用能力和创新能力的培养起着十分重要的作用，是注册公用设备工程师(给水排水)培养的重要实践环节。2主要目的市政工程硕士的企业学习的主要目的是让学生获取从事市政工程设计和施工工作所需的工程科学、工程技术知识。通过一年的企业学习和工作，熟练掌握市政工程相关项目设计和施工的一般程序，懂得各类给水排水工程优化设计与运行的主要条件，培养学生运用知识综合分析并解决设计和施工中实际问题的能力。3主要任务（1）掌握与市政工程设计（如给水管网设计计算等）相关的各种计算软件；（2）掌握给水处理工程、排水处理工程、建筑给水排水工程、给水排水管网工程等项目的设计要领；（3）能够运用所学知识，解决市政工程项目设计、施工、经济运行等环节中遇到的主要问题。5.4.2基本要求通过