盱眙县第三中学应急疏散演练实施方案.doc

盱眙县第三中学防空防灾应急疏散演练方案为提高我校师生的防空防灾意识，增强全体师生逃生和自救保护能力，提高我校防空防灾应急处置能力，组织好应急疏散演练，特制定本方案。一、演练的目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序，确保在灾难来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互助能力。二、演练的原则1坚持以人为本，师生生命高于一切的原则；2坚持以“预防为主，安全防备，提高警惕，群防群治”的原则；3坚持沉着冷静应对，积极主动处置的原则。三、演练组织机构和分工（一）领导小组 总 指 挥：傅维春 副总指挥：刘广洲 戴维俊 陈玉洪 陈绍义 成 员：干国好 董务宝 唐仪海 高正峰 郝四柱 陈大勇 史士军 陈金松 朱成金 胡 海 刘太广 房明超 全体班主任职 责：1.召开学校领导、级部主任、班主任会议，认真学习演练方案，周密部署演练的各项工作和各个细节。2.对参加演练的负责人和工作人员提出明确要求，明确分工，责任到人，负责到底。要求全体人员提高安全意识，听从学校统一指挥。3.（分管校长）督促级部主任调度好本级部、班级撤离顺序及路线，安排课任教师定岗维护安全秩序，保证学生安全撤离。4.制定出切实可行的演练方案，全面统筹、协调各小组规范工作，制定评估标准，演练活动的评估结果纳入班级量化评估考核。5.（分管校长）督促各班级召开专题班会，强化演练前的安全常识教育，让学生懂得演练的意义，了解演练的基本程序和注意事项及应采取的保护措施等。6.做好疏散演练中音像资料拍摄和收集，连同活动总结、征文按时报县教育局。（二）教室室内指导组组长：各级部主任成员：各班班主任或课任教师职责：1.“警报”发出后，组织学生迅速在教室中避险，并按规定的时间、路线有序疏散至指定的避难场所（操场）。2.熟悉班级疏散行走路线，自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（三）疏散线路沿线工作组1.崛起楼、创业楼（初二、三年级）一楼组长：郝四柱 成员：课任教师若干名，即“疏散安全员”。 主要负责一楼各楼梯道口（4个）至避难场所（操场）沿途安全疏导，各沿途线路不得低于2人。二楼组长：陈大勇 成员：课任教师若干名，即“疏散安全员”。主要负责二楼过道及至一楼楼梯拐角处安全疏导。三楼组长：陈金松 成员：课任教师若干名，即“疏散安全员”。 主要负责三楼过道及至二楼楼梯拐角处安全疏导。四楼组长：史士军 成员：课任教师若干名，即“疏散安全员”。 主要负责四楼过道及至三楼楼梯拐角处安全疏导。2.望星楼（初一年级）一、二楼组长：高正峰 成员：课任教师若干名，即“疏散安全员”。 主要负责二楼过道及至一楼楼梯拐角处安全疏导以及一楼楼梯道口（2个）至坡道沿线（坡道上不得低于3人）的安全疏导。保证只能有两个班级即四路纵队同时通过坡道。三、四楼组长：唐仪海 成员：课任教师若干名，即“疏散安全员”。 主要负责四楼过道及至三楼、二楼的楼梯拐角处安全疏导。楼层组长职责：（1）组长负责将课任教师，即“疏散安全员”安排楼梯、走廊拐角及疏散沿线等容易发生踩踏事故的地方，做到定人定岗，防止意外安全事故发生。（2）监督班主任、课任教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 （3）处理学生疏散过程中的偶发事件。 （四）避难场所指挥工作组组长：胡 海成员：跟随学生撤出的教师或班主任职责：1.组织学生疏散到避难场所（操场），每班两路纵队变为一路纵队。规范学生行为（抱头蹲下、保持安静），做好班级学生人数的清点。2.稳定学生情绪、维护秩序，减少不必要的伤害。（五）后勤服务保障小组： 组长：刘广洲成员：干国好 董务宝 刘太广 曹 波职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调，指挥整个疏散演练有序进行。其中，董务宝同志兼任信号员，刘太广、曹 波同志兼任摄像、拍照工作。四、演练安排1.演练内容：以应对空袭、地震、火灾和建筑物倒塌等灾害事故引发的应急疏散。2.演练对象：全体师生3.演练时间：2011年9月30日上午9时30分整至9时45分五、演练准备1.如何识别防空警报信号。预先警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍为一个周期，时间3分钟。空袭警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍，时间3分钟。解除警报：连续长鸣3分钟为一个周期。2学校通过培训和会议，使班主任、课任教师明确疏散演练的任务和程序。通过班主任，让学生熟悉应急疏散方法和应该注意的事项，明白演练的程序、内容、疏散线路、所到达区域和纪律要求，同时强调演练是预防性、模拟性的练习，并非真正的防空应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。 3.年级分管校长是该年级师生紧急疏散演练活动的第一负责人，要做到精心筹划、完善细节、关注全程，确保本年级的疏散演练活动做得安全、通畅。级部主任对疏散的学生从教室到避难场所（操场）沿线安排好疏导人员，定人定岗。并对本级部的各班级疏散的顺序、时机、所走的楼道等进行明确规定和调控。4.学校在演练前对楼梯通道、疏散路线的必经之处和所到达的“安全地带”进行实地安全检查，对存在的问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路的畅通和安全。5.组建相关工作组，明确职责，责任到人。六、演练要求1.不要惊慌，听从指挥，服从安排；2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；3.按规定线路和时机进行疏散，不得串线；4.年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。七、演练程序1. 启动程序：9月30日上午9时25分，总指挥在学校广播系统中宣布：“老师们、同学们，盱眙县第三中学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备。”广播播放“预先警报”信号，并播音：“发生紧急险情，请工作人员各就各位。”，此时，各班主任立即进班，工作人员到达指定工作岗位，级部主任迅速进行有效组织。2.教室内应急避险演练（1）9月30日上午9时30分整至9时45分，全县防空警报同时鸣响。我校演练以学校广播发出的信号为准。此时广播发出的“空袭警报”信号，并播音：“紧急险情，请全体师生迅速避险”。（2）听到信号及播音，上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为班级应急演练负责人，立即告知学生“现在是应急避险疏散演练，不要惊慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能地用书包保护头部，进行紧急避险。应急避险演练时间为1分钟。此时走廊、过道上不得有人走动。（3）一分钟后，广播播音：“现在请同学们紧急疏散”。（4）此时，老师让学生睁眼抬头，并告知学生，强险已过，现在立即撤离教室，疏散到安全地带。3.紧急疏散演练（1）班级老师（班主任）听到“紧急疏散”指令后，立即指挥班级靠前后门的同学立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。学生撤离教室时，可以从前后门同时出，但必须按指定线路，由班长在前面带路，其它班干部在中间护送，教师押后，安全撤离。教室里不能滞留任何学生，如班上有残疾人或生病的同学，班上师生要齐心协力，帮助撤离。（2）学生在老师（班主任）带领下，撤离（做到“三保持”：保持队形、保持速度、保持安静）到事先指定的安全地点，抱头蹲下。各安全疏导员在各楼梯口及疏散路线上进行安全疏导，防止踩踏等意外发生。（3）避难场所指挥工作人员，要引导好疏散过来的学生由里向外进行集中，每班两路纵队变为一路纵队，学生抱头下蹲，保持队形、保持安静。（4）办公室内教职工经就近楼梯下楼疏散到操场避险。 4.结束演练 （1）避难场所指挥工作人员，清点学生人数，汇总后并报指挥部。 （2）广播播放“解除警报”，并播音：“险情已过，警报解除”。总指挥利用广播系统进行演练总结讲话。（3）广播宣布：“我校应急避险及疏散演练到此结束，请各班级有序回到教室。”（4）各班主任将本班学生带回到教室，并进行演练总结和安全教育。（5）各班级结合疏散演练活动，开展一次民防主题班会活动，初二年级开展“参加防空防灾演练感怀”征文活动，每班上报1-2篇征文参加市、县征文评比。要求征文不得抄袭、不得网上下载，600字左右，指导教师为相应班级班主任。请各班主任于10月8日将征文交朱成金处，学校统一上报。八、演练注意事项1.各班级加强对学生的应急逃生的知识教育，如楼房剧烈晃动时，应先蹲下，让课桌椅成为保护物，双手护住头部，发生火灾时要保护好呼吸道；教育学生严守纪律，如保持安静，可以让老师指挥更有效；不争先恐后，可以更安全快速，如果在公共场所，可以迅速到专门的防空工程中避险。2.坚持安全第一。学生从楼道疏散时，要求保持严肃冷静，严禁说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，做到有序疏散。遇到前面队伍停止时，后面的同学应立即停止，防止踩踏事故发生。3.各班疏散时，注意选择路线和时机，做到不互相干扰。4.发现问题及时解决处理，在模拟中提高实战性、时效性。5.演练时，教师要尽心尽职，学生要