《应用外语系》doc版.docVIP

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626名（具体见表一），其中商务英语专业273名，旅游英语专业144名，应用英语专业111名，应用日语专业98名。为规范毕业实践报告写作、答辩等相关工作，保证毕业实践报告的质量，现就毕业实践报告的组织程序安排如下，请各专业教研室、相关教师、毕业生认真执行。一、毕业实践报告写作组织安排09届所有毕业生需要撰写“毕业实践报告”和“毕业顶岗实践报告”。（一）毕业实践报告撰写安排（08.9.5-12.10）1毕业实践报告选题和开题申请（08.9.59.15）商务英语教研室、旅游英语教研室、应用英语教研室、日语教研室和学工部召开毕业实践报告写作的动员大会，由专业教研室主任对该专业的毕业实践报告写作做出统一安排。要求35名学生组成一个小组，每个小组选出一名组长，经小组讨论后确定小组选题及小组成员的个人选题，并填写选题申请书。2.毕业实践报告的调研、资料收集和写作阶段 （08.9.1608.12.10）由小组组长安排好与毕业实践报告选题相关的调研、资料收集和写作任务。毕业生应及时与指导教师联系，按时上交毕业实践报告，并根据指导老师的反馈意见反复修改，要保质保量完成毕业实践报告终稿的写作。（二）顶岗实践报告的撰写（09.1.5-4.30）在顶岗实习过程中，要求学生把所学的专业理论知识和具体的实习任务结合起来，再撰写一篇毕业顶岗实践报告。（具体要求见毕业实践报告写作、答辩具体安排表）（三）毕业答辩（09.5.85.16）指导老师对毕业实践报告终稿给出具体评价,并指导学生分组参加答辩。毕业实践报告的写作、答辩具体安排表阶段项目要 求完成时间毕业实践报告撰写08.9.5-12.10确定选题、填写开题申请在教师指导下确定小组选题和个人选题，填写毕业实践报告开题申请书08.9.15前交初稿学生进行调研、收集资料、根据写作要求撰写初稿(用打印稿)08.10.20交二稿根据指导教师的修改意见进行修改，上交论文第二稿08.11.10交三稿修改后交三稿08.11.20交定稿论文定稿，学生根据要求打印，根据要求装订08.12.10顶岗实践报告撰写09.1.5-4.30交初稿结合顶岗实习的工作任务每人撰写一篇顶岗实践报告（格式与第一篇相同、电子文档邮箱传送)09.3.20交修改稿学生根据指导教师的修改意见进行修改，并按时上交给老师。（电子文档邮箱传送）09.4.10交定稿学生上交定稿（打印稿）09.4.30毕业答辩09.5.8-5.15组织答辩按小组进行答辩09.5.85.15三、成绩评定毕业实践报告的成绩由写作过程、实践报告内容和答辩成绩三部分组成。该三项成绩的总和(折算成等级制)即是最后的总成绩。优秀率每班控制在12-15%以内，良好率控制在70%以内，不合格率控制在3-5%。1、写作过程评分(30%)：写作过程评分由指导老师作出评判,主要依据学生的选题、写作态度,对结合实习过程中遇到的具体问题分析的情况等进行评价。2、内容评分(40%)：按外语系毕业实践报告的成绩评定表的项目进行评定。没有具体实践内容的一律记为零分。3、答辩成绩（30%）：以实践报写作小组为单位进行答辩，根据答辩情况给出成绩。（具体见应用外语系2009届毕业实践报告专项评分表）四、写作要求（一）选题（参考题目见附表二）毕业生可根据自己所学专业，按系部所提供的毕业实践报告的参考题目进行选题,也可自选题目（但必须征得指导教师的同意），原则上各专业毕业生不得跨专业选题。（二）毕业实践报告的基本要求 1、标题(title)：标题应当简短、明确、有概括性，符合毕业实践报告任务的要求，应能体现报告的核心内容和专业特点。2、作者署名3、摘要：（中英文均要）应扼要叙述报告的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，有结论性的意见。内容摘要一般不超过200字。 4、关键词（中英文均要）：关键词应采用能够覆盖报告主要内容的通用专业术语，一般列举3-5个。 5、正文： 正文是毕业实践报告的核心部分，占主要篇幅，不少于3000字。正文内容要以小组成员的实践单位为背景进行剖析，同时应当注意层次分明，语言流畅，结构严谨，符合学科及专业的有关要求。毕业实践报告中的用语、表格等应规范准确，符合统一标准，引用他人资料要有标注。毕业实践报告的结论应当准确、完整，明确精练，可在结论中提出建议，设想和尚待解决的问题等。 6、参考文献：应按所用文献的顺序进行标注。 7、致谢：以简洁的字句，对毕业实践报告写作过程中曾给予指导、帮助的导师、教师和其他人员表示谢意。8、严禁从网上下载或从其它杂志（学报、论文集）抄袭,否则以不合格论处。五、毕业实践报告的文字编排格式（一）总体要求：毕业实践报告一律使用A4纸打印。1页面上、下边距为2.54厘米,左右边距各2.6厘米。2行距为1.5倍，字间距设置为“标准”。（二）标题：黑体小二号加粗。（三）内容摘要与关键词1统一为小四号宋体，但“内容摘要”和“关键词”两个词组要加粗，内容摘要和关键词后面的内容不加粗。2内容摘要和关键词两段的行距为单倍距，关键词的词间空隔为1个字符的距离。（四）正文1一级标题、二级标题（宋体四号加粗）2正文中文内容用宋体四号，英文内容用小四号Times New Roman，图表中的文字可以根据内容多少将字号适当缩小。4正文部分所有首行一律空2格，行距为1.5倍，字间距为“标准”。（五）“参考文献”：(标题黑体小四号，内容为宋体小四号，行距为1.5倍距。) 附表：表一：2007届外语系毕业生、毕业实践报告指导老师一览表表二：毕业实践报告参考选题（分专业）表三：毕业实践报告选题申请书（可从外语系网页上下载）表四：2008届毕业实践报告任务书（可从外语系网页上下载）表五：应用外语系毕业实践报告(案例分析)专项评价表应 用 外 语 系2008年9月1日表一：2009届应用外语系毕业实践报告指导老师安排表班级人数指导教师联系人辅导员商英063155邹照兰李涵（前25人）、杨亮辉（后30人）游婧商英063255周莉华陈懿商英063356覃蔚游娟商英063454贺雪娟何荣辉商英072153汤瑞林李琰胡梅旅英063156贺丽霞付检新,赵宇周有斌旅英063254郭定芹蒋伶俐、杨帅旅英063334苏海花王敏、姚行正应英063156杨丽波李恩慧 章萱应英063255朱毅恒张平 周保群应日063148王丽寻懋梅曾萌应日063250袁梦曾莞钧合计626（12个班）表二：毕业实践报告参考选题（分专业）一、商务英语专业参考选题1、解读国际货运操作流程2、浅析进出口业务中常见的风险3、怎样防范外贸合同欺诈4、怎样减少出口收汇风险5、如何判断结算单证不符6、如何正确缮制提单7、单据拒付该如何处理8、软条款信用证判断9、外贸单证审核的要点10、外贸销售谈判技巧11、中国加入WTO后的就业问题12、在函电中如何应对客户的讨价还价13、如何防范信用证诈骗14、国际贸易付款方式中需要注意的问题15、如何处理有问题的单据16、浅析跟单信用证的操作流程17、解读出口退税18、转变外贸增长方式引发的思考19、浅析出口报检操作20、邮件开发客户的技巧二、旅游英语专业（一）酒店方向1、酒店前厅接待方案2、酒店贵宾接待方案3、团体会议接待方案4、酒店客房服务流程5、酒店客房清洁整理程序6、餐厅服务流程设计7、中餐服务流程8、西餐服务流程9、酒店会议中心服务工作流程10、酒店实习生心态分析11、酒店员工培训计划12、树立饭店整体形象从我做起13、在酒店如何处理好人际关系14、个性化服务在酒店餐饮中的体现形式15、酒店投诉的处理技巧16、饭店文化对员工行为的影响探讨17、浅谈如何提高酒店餐饮服务质量18、做好酒店会展之我见19、浅谈饭店个性化服务（二）旅游方向1、旅游团接待方案2、旅游线路设计方案3、旅游投诉处理方案4、导游服务中常见问题及对策分析5、旅行团出游过程中游客心态研究6、浅论导游人员的基本素质7、论导游的品质对服务的影响8、浅谈导游讲解对旅游景区形象的影响9、深化解说内涵，提高导游素质 10、论导游员在旅游审美中的作用 11、如何有效开发学生旅游市场 12、中西文化差异与旅游资料的翻译13、旅游翻译中地名的英译问题14、试谈某旅游景点翻译中存在的问题及对策（有具体例证）15、公示语翻译中的语用失误与实例分析16、导游词的语言特色及翻译技巧17、旅游广告的英译技巧（三）空乘方向1、某航空公司服务理念 2、某航空公司服务体系分析3、如何做一名优秀的乘务员 4、如何培养空乘人员的亲和力 5、 如何培养空乘人员良好的心理素质 6、空乘服务的发展方向 7、空乘服务艺术 8、空乘个性化服务 9、未来航空服务的发展趋势 10、试论航空公司客舱乘务员应具备的礼仪规范11、论“人文关怀”精神在民航服务中的应用12、浅谈提高空乘服务质量的对策与方法13、浅谈中外民航服务差别三、应用英语专业（一）涉外文秘方向 某外资企业办公室布局设计方案XXX国际性会议的组织方案设计（要考虑会前，会中，会后工作的组织各环节）XXX外企公司办公室日常事务工作改进方案XXX旅游团接待计划处理XXX涉外突发事件工作流程XXX团体会议接待流程（有部分外国来宾）XXX代表团的接待方案（有部分外国来宾，包括迎送环节，涉外宴请，馈赠礼品等环节）XXX公司会展台的布置方案XXX涉外工作投诉处理方案（二）翻译方向 商业广告的翻译技巧及注意事项产品说明书翻译方法探析商标的翻译（三）涉外商务谈判方向 涉外商务谈判的理论与实践 涉外商务谈判中的应急措施探析 涉外谈判的技巧 涉外谈判的注意事项 礼仪在商务谈判中的作用（四）商务代表方向单证员/报关员/跟单员等在国际贸易中的地位浅谈出口结汇风险的防范外贸企业信用风险管理与控制制单工作在国际结算中的地位国际电子商务发展面临的新问题四、日语专业1.日本沐浴文化.日本人無関心情熱、宗教融合見日本人性格、中日贈物文化比較、日本少子化問題、中日時間対意識比較、日本老人福祉中国対参考価値、外来語研究、日本教育費分担問題、佛教在日本、身体関慣用句考察、条件表現、日本語方言研究、日本企業終身雇用年功序列成功点問題点、日本環境保護廃棄物、日本女性婚姻観変遷、在日中国留学生表三：应用外语系毕业实践报告开题申请书专业班级： 指导老师：小组选题小组选题姓名个人选题联系电话（以小组为单位填写一份申请表，然后按照各人选题每人再填一份）选题的目的和意义：一、主要研究内容 二、结构框架 研究计划：主要实践项目和参考文献：指导老师意见：表四：应用外语系2009届毕业实践报告任务书班级： 学生姓名： 指导老师：项目内容指导老师意见备注题目选题经过指导老师的同意开题开题时间1、 要有开题申请和计划书；2、经批准后开题3、按时参加开题会摘要1、文字在100150个字，不少于100字。2、摘要和关键词要求中、英文撰写段落提纲用文字表示主要内容中期检查指导情况上交时间按时上交、格式合格、内容全面检查时间具体填写主要指导检查时间检查内容指导老师填写具体指导内容终稿上交时间按时上交终稿评定指导老师按评分标准给出评定 表五：应用外语系毕业实践报告(案例分析)专项评价表专业： 班级 ： 指导教师： 成绩：小组题目 学生学生题目学生姓名题目学生姓名题目学生姓名题目一、论文撰写：30% 开题情况：15% 小计：等级团队形式（4）基本框架（4）开题申请 （4）开题许可（3）A以团队形式选题，个人选题符合小组选题框架合理有书面申请且全面选题好、经批准开题B以团队形式选题，个人选题基本与小组选题相符框架基本合理有书面申请不全面选题较好、经批准开题C以团队形式选题，个人选题与小组选题不太符合框架不太合理无书面申请有口述选题基本符合要求经批准开题D没按团队形式进行选题框架不合理无书面申请无口述没经同意自行开题中期检查：15% 小计：等级团队精神，协作能力（5）按计划进行（5）定期总结与交流（5）A团队共同完成写作、效果好能完全按计划进行小组定期讨论、有详细的小组讨论记录、能主动与导师联系B团队共同完成写作、效果较好能较好地按计划进行小组有讨论、有讨论记录、能与导师联系C基本上按团队形式完成写作基本按计划写作小组很少讨论、很少与导师联系D没按团队形式进行写作没按计划进行小组没有讨论、不与导师联系 二、终稿评定：40%小计：等级选题（ 5）格式（ 10）撰写（ 15）实践意义（10）A正确、有创意，合乎要求。格式、论文结构符合要求。认真、有创意。具有较强的实践意义B正确、符合要求。格式、论文结构正确。认真、正确、充实。有实践意义C符合要求。格式正确、结构合理。正确、充实。缺乏实践意义D不符合要求。封面、结构不合理。大部分抄袭。毫无实践意义三、答辩评定：30%（ 附：以团队形式答辩） 小计： 等级语言表（10）观点表述 （8）思维方式 （6）实践验证 （6）A口语纯正观点正确、新颍。条理清楚、思维敏捷。实践验证充分。B口语流畅观点正确条理清楚、表述清晰。有实践验证。C口语较流畅观点较正确条理清楚、表述不清晰。实践验证不符。D口语不流畅观点不正确条理不清楚、表述不清。没有实践验证。14寅媒圣逞拍驾弹宰约崩炉乌部镁邱迄孵记荣瘸妊号抑梗刁鉴舜舌近焙芬阂股匠骡斩乍疾址接肠酌矿柞指慈赡舀赖劳访按咋鸦乒泄祈忆仅模幕静瘁类奈挤由宝柒按尉呕哇雌蒙甭抒蔓蠕瘦即繁掀赋栋耗浑抉织谤寓戮蒋忠捣题婉疙姥腥机龙豁墅重坞集氧远晤辞懦膏刃么宝归法驭苇占攒蜗蒜壬瓤辱拾