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文档简介
小学生“蓓蕾读书工程”实施方案阅读,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。浓厚的阅读兴趣、良好的阅读习惯和基本的阅读能力不仅是小学生学习文化知识的需要,也是他们将来适应社会发展必备的素质。大量有益的阅读,可以培养学生学习语文的兴趣、激发他们热爱祖国语言文字的感情、开阔视野、陶冶情操、促进文化积累、发展语文素养。义务教育语文课程标准强调,要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念,全面提高我市小学生的文化素养,经研究决定,在我市小学开展“蓓蕾读书工程”活动,具体实施方案如下:一、活动主题:“我读书,我阅报;我成长,我快乐。”意为让小学生感受读书的快乐,爱读书,多读书,养成读书看报的好习惯。二、活动目的:“工程”实施以“大语文”教育思想为指导,以部颁义务教育语文课程标准为依据,以大量阅读为主要途径,以激发小学生课外阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高文化素养、促进全面发展为最终目的。三、活动内容:读书、诵经、阅报。“读书”,按课程标准要求和学生的实际,分年级段规定阅读总量,推荐优秀阅读书目。第一学段(一-二年级)课外阅读总量不少于5万字;第二学段(三-四年级)课外阅读总量不少于40万字;第三学段(五-六年级)课外阅读总量不少于100万(推荐阅读书目附后)“诵经”,吸收我国传统文化的精华,继续开展古诗文素养活动,诵读古诗、词、文。六年每个小学生背诵的古诗词不少于70篇。“阅报”,阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊),每天阅读10分钟。四、保障措施:1、 每周设1-2课时阅读课,课时从地方课时或语文课时中调剂。阅读课要在语文教师指导下进行,主要形式有集体阅读、阅读指导、阅读交流等。2、 各级教研部门和学校要认真研究课外阅读指导的规律和方法。要把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点,引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物,从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校要积极充实学生读物,可供学生阅读的图书人均要达到20本;规范学校图书室、阅览室的管理,充分利用、积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室要全天向学生、教师开放;班级建立图书角,可以集体购书,也可以学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生积极购书读书。有条件的学校要建立电子阅览室,指导学生进行网上阅读。4、学校要利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站、红领巾电视台、校园网等,营造良好的课外阅读氛围。县区、乡镇和学校要积极开展“阅读考级”、评选“读书小博士”、举办“阅读知识竞赛”等活动,并将成绩记入学生素质考察档案;语文考试、考查要增加能够考查学生课外阅读情况的题目,充分发挥评价的激励作用和导向功能,调动学生和教师、家长、学校的积极性。五、实施步骤:工程分两个阶段实施:第一阶段,2005年春季起实验小学和有条件的农村中心小学作为试点,为全面实施提供经验;第二阶段,2006年秋季在全市小学普遍实施。附:小学生课外阅读推荐书目:第一学段(一-二年级)三字经百家姓古诗文诵读手册小布头奇遇记小老虎历险记三个小宠物(月光岛丛书)365夜知识童话郑渊洁童话舒克和贝塔历险记大头儿子和小头爸爸大个子老鼠小个子猫我不是坏小孩三毛流浪记中华歌谣100首寓言故事三百篇民间故事三百篇阿凡提的故事小脚丫图画书系列动脑筋爷爷格林童话安徒生童话狐狸列那的故事洋葱头历险记淘气包埃米尔假话国历险记丁丁历险记世界儿童文学名著精选连环画伊索寓言小学生语文课外读本(低年级)第二学段(三-四年级)千字文千家诗弟子规古诗文诵读手册大林和小林寄小读者严文井童话高士其科普童话叶圣陶童话儿童古代文学丛书中国幽默儿童文学丛书皮皮鲁传世界之谜少年科幻小说系列小兵张嘎雷锋的故事中外名人故事新版小灵通漫游未来成语故事三百篇发明发现故事三百篇益智故事三百篇东周列国故事新编西游记中华上下五千年哆拉梦手工系列中外科学家的故事新编十万个为什么科学小品希腊神话和传说小飞人卡尔松当世界年纪还小的时候爱的教育吹牛大王历险记小鹿班比小思想家在行动魔法师的帽子丛林的故事木偶奇遇记长袜子皮皮的故事一千零一夜全集卓娅和舒拉的故事海底两万里小学生语文课外读本(中年级)第三学段(五-六年级) 论语古诗文诵读手册小溪流的歌(上、下)中华当代少年小说丛书秦文君文集女生日记隐身人时间机器好兵帅克世界五千年寄小读者发现学系列丛书物理与头脑相遇的地方数学与头脑相遇的地方生活中的数学水浒传(少儿版)三国演义(少儿版)聊斋(少儿版)少年儿童百科全书小王子希腊神话王子与贫儿苦儿流浪记骑鹅旅行记汤姆索亚历险记假如给我三天光明环球八十天海蒂做个快乐少年人音乐家鲁滨逊漂流记格列佛游记莫吐儿世界儿童文学丛书雾都孤儿钢铁是怎样炼成的童年、在人间、我的大
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