山东省青岛第二中学课程实施方案.doc

山东省青岛第二中学课程实施方案（省级规范化学校）根据教育部普通高中课程方案（实验）、山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）的有关要求，结合我校实际，现将我校2011年、2012年课程实施计划报告如下：一、指导思想我校课程实施计划全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定精神，按照基础教育课程改革纲要(试行)提出的改革目标、任务和要求，落实普通高中课程方案（实验）、山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）的有关要求，以青岛二中基础素质、特色素质培养为目标，结合学校实际，构建充满生机活力的课程体系，为全面提高办学质量、办学效益，培养精英化的人才奠定基础。二、教学时间安排根据山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）（以下简称指导意见）的有关要求，每学年52周做如下安排：教学时间分为上下两学期，每学期教学时间为20周，每个学期又分为两个学段，每学段10周，其中9周授课，1周复习考试。每周5天上课，每天安排8节课，每节课40分钟（每周一上午第一节课为班团会课）。社会实践1周，假期(包括寒暑假、节假日)11周。说明:每学时的时间与指导意见略有差异，主要基于如下几点考虑:1、指导意见中提出要“以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努力满足每个学生终身发展的需要”。为更好的提升学生的生命品质，青岛二中借助校内外充足的教育资源设置了丰富多彩的学校课程供学生选择，但是因为课程设置的限制，学生往往没有足够的时间选课，为加大培养的力度，让学生可以拥有更多的选择，我们拟将课时调整为40分钟。2、我校近四年来一直采用单节课40分钟的做法，其容量与授课速度是师生都可以接受的。3、指导意见中提出要“尽量多开设选修模块，促进每个学生的全面发展和个性发展。”“在总体上执行统一的课程教学计划基础上，鼓励学校创造性地实施国家课程，因地制宜开发和实施学校课程。”为更好的实现这个目标，更好的落实素质教育的要求，我们将课时调整为40分钟。4、虽然每课时为40分钟，但学生学习时间总量符合教育厅的规定。三、我校课程设置基本策略1、课程设置立足于校内外课程资源的充分利用和尽可能满足学生的发展需要。所有必修课程由我校统一安排，选修课程由学生自主选择。2、系列之间、模块之间、专题之间有递进关系的课程，按顺序开设；系列之间、模块之间、专题之间没有递进关系的课程，选修模块优先开设，以便学生选择。3、遵循学生的学习规律并考虑到教学秩序的维护，选修课程集中在高一第二学期、高二整个学年及高三第一学期开设，并且使开设率达到80%。4、每位教师一个学段最多只同时开两个不同模块，以保证开课质量。5、相同的选修模块在高中三年的不同学段可以重复开出三次，以便学生选修、换修或重修。6、选修模块开设要求: 同一学段选择同一模块选修的学生在30名以上必须开设；11-24名学生选修,学校尽可能开设；少于10名学生选修，不开设；超过75人即分班开课。 7、希望在多方面得到较大发展的学生，除了获取已选择学科较高(或最高)学分外，还可以向学校申请以自学方式完成其他学科选修课程（免修必考），但是申请必须经学分认定委员会审核通过（一般条件为：该学科的成绩在90分及以上）。8、学生根据学校制订的选课指导手册，在老师的指导下自主选课，也可根据自己的需要提出选课要求。学校根据学生选课的情况、师资力量、教室、专用教室和实验室等教学条件作出调整，定出课程表。不能得到满足的学生也作适当的调整，从而排出学生的个人课程表、教师课程表、教学班课程表、教室安排表。9、满足学生每学年在每个学习领域都必须获得一定的学分，三年内必须获得必修学分116个（包括综合社会实践活动23个学分），选修学分28个以上，其中选修二（学校课程）至少获得6个以上学分，三年总学分达144个方可毕业。鼓励学有余力或希望多方面发展的学生自修更多选修课，获得更多学分。10、积极创设条件，努力开发学校课程，建立校际合作和课程资源共享机制，尽可能满足学生选课需求，开设丰富多样的、高质量的选修课。如果部分学校课程与国家课程联系紧密，且选课的人数较多，可以考虑调整在选修系列课程时段上课。11、研究性学习平均每周3学时，时间的安排采用“2+1”的形式，两节课连排，用于组织学生进行研究、实践、交流与展示；一节课单独排（或者交给研究性学习小组利用节假日自由安排），用于集体指导、选择课题、设计方案、信息资料的整理与分析以及总结反思等活动。12、社区服务由学生在高一、高二、高三第一学期的期中、期末考试之后为社区提供公益性的义务劳动、或科技知识宣传等活动，三年累计完成10个工作日原则上每学期两个工作日，共得2 个学分。13、社会实践统一由学校安排，高一进行军训，1周，2学分；高二进行学农，1周，2学分；高中三年参与3次志愿者服务、1个社团和三次学校的大型集体活动，获得2个学分，三年共得6 个学分。四、我校2011年、2012年课程设置的情况及其依据学习领域一：语言与文学青岛二中 语文 学科课程设置方案年级学段模块系列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段必修系列内容模块一模块二模块三模块四模块五总复习学时36课时36课时36课时36课时36课时学分22222选修系列I内容选修一：现当代散文鉴赏选修二：诗歌鉴赏（古代诗词、现当代诗歌、外国诗歌）选修三：“诸子论道”专题研读选修四：史记选读选修五：“唐宋八大家”散文阅读选修六：中外小说鉴赏选修七：“人物传记”阅读选修八：“中外戏剧”鉴赏选修九：语言得体、连贯选修十：科技文阅读欣赏学时36课时36课时36课时36课时36课时学分22222选修系列II（校本课程）内容学时学分开设依据：必修系列：课程标准之必修模块；选修系列I：课程标准选修之“诗歌与散文”；课程标准选修之“文化论著研读”；课程标准选修之“新闻与传记”； 课程标准选修之“小说与戏剧”； 课程标准选修之“语言文字应用”。开设特色：选修模块每2个一组，内容力求接近。任课教师分组授课，以满足学生选修需要。开设策略：1、选修课程安排共计10个模块，涉及“课程标准”规定的五个系列。2、学生在完成必修的五个模块之后，在10个选修模块中任选4个模块即可获得规定学分。3、从高一第三学段开始选修，避免高二各科课时冲突。青岛二中 英语 学科课程设置方案年级学段模块系列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段必修系列内容必修1必修2必修3必修4必修5总复习学时3636363636学分22222选修系列I内容顺序选修6顺序选修7顺序选修8顺序选修9顺序选修10学时3636363636学分22222选修系列II（校本课程）内容学时学分开设依据：依据国家英语课程标准、山东省普通高中英语教学实施意见和青岛二中选课指导手册分述如下：1.必修与顺序选修部分共10个模块（外研版主教材）,学生学完必修1-5模块，将会达到课程标准七级的要求；学完顺序选修的6-8模块，会达到课程标准八级的要求。在此基础上，依据我校学生的整体水平，开设9-10模块的学习，以期高三毕业时学生能基本达到课程标准九级的要求。2.选修系列II模块补充部分结合我校高一、高二学生不同层次外语需求和学习特点，立足我校的生源优势，从高一下学期开始，通过一年或一年半的企鹅英语经典简易读物89个故事的语感阅读、新概念（2-3册）以及其他选修模块课程的学习，在高二上学期第一学段使全体同学全面实现国家英语课程标准目标中描述的 “能读懂供中学生阅读的英文原著简写本”及课标语言综合指标描述的七级要求，使我校各年级三分之一学有余力的同学 能“借助词典阅读较为广泛的文学作品”，使该部分学生在高三上学期第一学段提前达到课标九级(即最高级别)的目标要求。开设特色：通过选修模块（II）系列课程的开设，尤其是通过企鹅英语经典简易读物89个故事的语感阅读和新概念（2-3册）的实施，能使我校各年级三分之一提前达标的同学在高校自主招生和全国外语小语种考生、全国创新英语作文大赛、希望英语风采大赛、21世纪报英语演讲比赛以及省级以上的中学生综合英语能力竞赛中脱颖而出。选修模块系列课程注重学生的“语言输入”，更注重学生的“语言输出”，突出学生的综合语言素养，通过语言活动为实现青岛二中五项特色素质打开一扇窗口，这五项特色素质为：1.独特的智能品质；2.卓越的领袖气质；3.自主的研究能力；4.执著的创新精神；5.开阔的国际视野。截止目前我校已搭建并运作凸显这五项素质的综合语言实践活动平台，暂定名为企鹅英语剧场，剧场下设1)话剧表演2）视频配音 3)读书报告与口语演讲、辩论 4）课本剧表演5）歌手大赛及综合才艺展示等板块，高一、高二每学段就这五个板块以班级或跨班级为单位进行集中展示和评估，评估结果中的个人或班级积分与期中、期末个人与班级综合评比挂钩。开设策略：不论是必修、顺序选修还是选修（II）的系列课程，我们都本着有目的、有计划、分阶段付诸实施。我校英语组教师队伍整体能力强，教师个性化教学特色凸显，老中青搭配合理，科研能力强，学校外语课程资源与视听设备先进，外语环境优良，学生外语起点较高，这些都为我们各种课程的开设与落实奠定了基础。在各种课程的实施过程中我们主要实施下列学习策略：1）认知策略2）调控策略3）交际策略 4）资源策略。学习领域二：数学青岛二中 数学 学科课程设置方案年级学段模块系列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段必修系列内容必修一必修四必修五必修二必修三总复习学时3636363636学分22222选修系列I内容选修3-1；选修3-2；选修3-4；选修3-6中选一个专题文倾选修1-1理倾选修2-1文倾选修1-2理倾选修2-2文倾选修3-1；选修3-2；选修3-4；选修3-6中选两个专题理倾选修2-3选修4-1；选修4-2；选修4-3；选修4-4；选修4-5；选修4-6；选修4-8；选修4-9中选两个专题选修4-1；选修4-2；选修4-3；选修4-4；选修4-5；选修4-6；选修4-8；选修4-9中选两个专题学时183636363636学分122222选修系列II（校本课程）内容1.几何画板2.手持技术（二选一）1.数学思想方法2.双语数学（二选一）学时1818学分11开设依据：1.依据国家课程方案（实验）、省课程设置及教学指导意见（试行）的有关要求，从数学学科学习的系统性出发，我们对必修模块按照必修1、4、5、2、3的顺序进行调整。2. 经过我们对2007级学生的选课调查，理科倾向的学生基本没有对系列三进行选择，同时，经过对各专题研究内容、数学思想与方法和选课指导三个方面的研究，我们计划2008级学生从高一第三学段开始对部分对数学有兴趣的学生进行提前开课。3.对于系列四的选修内容，为体现学生选学专题的选择性要求，尽量开设较多的专题。开设特色：1.高一第三、四学段进行系列三的提前选修。2.高二第四学段我们对文科倾向的学生进行系列三专题的选学。3.高三第一、二学段开设系列四的810个专题。4.对于选修系列II（校本课程）部分，我们将依据开发状况随时进行更新调整，以保证学生的不同要求。开设策略：1.考虑高校自主招生中不同专业对学生数学方面的要求不同，对数学有兴趣，希望获得较高数学素养的学生，尤其是理科倾向的学生没有时间进行系列三的学习，而系列三的内容相对独立，所以我们在高一第三、四学段进行系列三的提前选修。2.因为各学段都应体现在数学领域的学习，并且系列三的内容更多的是对数学历史、思想的了解，提高数学鉴赏力，从而提升学生数学素养的目的，所以在高二第四学段我们对文科倾向的学生进行系列三专题的选学。3. 为学生提供多层次、多种类的选择是我们必须考虑并具体实施的标准，所以在系列四的专题开设我们选择了其中的8个专题，以保证学生专题学习的选择性。对于其他两个专题：优选法与试验设计初步、开关电路与布尔代数，我们将与物理等学科加强合作，进行专题开发，在高三根据学生的选择情况进行开设。同时因为师资的数量与专题的特点，为保证10个专题全部开设，建议做好师资的储备，讨论专题反复开设等具体做法。学习领域三：人文与社会青岛二中 政治 学科课程设置方案年级学段模块系列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段必修系列内容必修1必修2必修4必修3总复习学时36363636学分2222选修系列I内容选修1、4（2选1）选修1、3、5、6（4选1）选修1、3、5、6（4选1）学时363636学分222选修系列II（校本课程）内容投资理财走近大家人生哲学法律基础学时1818学分11注：必修14依次是经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活；选修16依次是科学社会主义常识、经济学常识、国家和国际组织常识、科学思维常识、生活中的法律常识、公民道德与伦理常识开设依据：依据普通高中思想政治课程标准、教育部课程改革方案、山东省课程改革方案和青岛二中学生特色素质鲜明、渴望更广阔发展平台的实际开设。开设特色：在充分、扎实的开设好必修课程的基础上，尽可能多的开设选修系列I的课程，开设率80%以上，使学生具有充分的选择余地，最大限度的满足学生特色素质发展的需要；选修系列II课程的开设，充分体现对学生价值取向的引导和生活能力的培养，为学生的高考和未来的人生发展积淀能力。同时在不同时间段多次、反复开设选修系列I的同一模块课程，为学生科学自由的安排各学科课程提供便利。开设策略：对于选修系列I的课程，在不同时间段多次、反复开设同一模块，这样文科倾向的部分学生可在高二第三、四学段选择一个选修系列I的模块，高三第一、二学段选择一个选修系列I的模块，（文科倾向学生高中阶段至少选择选修系列I两个模块）；理科倾向的学生可根据个人兴趣和学分的需要自由选择。青岛二中 历史 学科课程设置方案年级学段模块系列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段必修系列内容必修I政治文明历程必修II经济成长历程必修III文化发展历程总复习学时363636学分222选修系列I内容选修I历史上重大改革回眸选修II近代社会的民主思想与实践选修VI世界文化遗产荟萃（三选一）选修II近代社会的民主思想与实践选修IV中外历史人物评说（二选一）选修III20世纪的战争和和平选修I历史上重大改革回眸（二选一）学时3636363636学分22222选修系列II（校本课程）内容品人录军事天地近代著名战役介绍历史漫谈学时181818学分111开设依据：一、历史必修模块课程设计依据（一）、普通高中历史课程标准规定普通高中历史必修课是全体高中学生必须学习的基本内容。（二）、根据山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）历史学科的周课时是2课时，课时紧、任务重；历史必修内容相互联系、互为补充。为保障历史必修内容的有效学习和升学考试的需要，因此高一第一学期、第二学期和高二的第二学期依次开设必修三个模块。二、历史选修模块和校本课程设计依据（一）、普通高中历史课程标准规定学校要在保证使学生修满必修学分的前提下，按科目设计多样的、可供不同发展潜能学生选择的课程内容；建议在人文社会科学方向发展的学生，应至少选修三个模块。因此，我校开设了全部6个选修模块。（二）、学情：1、我校很大一部分学生兴趣广泛、思维活跃、精力充沛，为满足这部分学生要求，历史组开设全部6个选修模块。2、根据不同年级段学生特点选择授课内容。如高一学生兴趣广泛，感性认知能力强，但理性思考的能力欠缺，基础知识比较薄弱。历史选修IV和历史选修VI的内容与必修的内容联系不紧密，对学生思维能力要求不高，选择在高一第二学期开设。（三）学生全面发展的要求和我校特色素质的培养要求。如“品人录”对培养领袖气质的作用。开设特色：（一） 开设率为80%以上。（二） 因材选课。根据不同年龄段学生特点，开设符合学生需要的选修课程。（三）兼顾全面素质和特色素质的培养。开设选修IV中外历史人物评说时教师兼顾培养学生客观公正评价历史人物的态度的同时，根据青岛二中学生特点，更侧重培养学生领先一步，追求卓越的领袖意识和能力。开设策略：（一） 三个年级均开设选修课（选修1系列和校本系列），学生根据自身实际情况在不同年级做出选择，做到学生在每个学年都有选择的机会。（二）滚动开设：为防止学生选课不足、满足学生兴趣要求、满足学生升学需求，高三再次开设选修I、选修II。青岛二中地理学科课程设置方案年级学段模块系列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段必修系列内容地理1地理2地理3总复习学时363636学分222选修系列I内容环境保护旅游地理二选一宇宙与地球海洋地理二选一自然灾害与防治城乡规划二选一学时244学分222选修系列II（校本课程）内容气象与气候天文概论乡土区域地理学时1836学分121.开设依据：(1)国家普通高中课程方案中课程实施与评价要求：合理而有序地安排课程；建立选课指导制度，引导学生形成有个性的课程修习计划；建立以校为本的教学研究制度；充分挖掘课程资源，建立课程资源共享机制；建立发展性评价制度。（2）山东省高中课程设置及教学指导意见中课程实施要求：市级规范化学校选修学分I课程的总体开设率应达到60以上，省级规范化学校应达到70以上，原则上30名以上学生选择的课程必修开设。山东省普通高中地理教学实施意见开设方案：必修课程三个模块分别在高一上、下学期和高二上学期开设，周学时为2课时，学分每模块为2分；选修课程安排在高二下学期和高三上学期，有志于人文社会科学方向发展的学生，还要修习“乡土区域地理”。（3）青岛二中要求选修课程的开设率在80以上，体现“终身发展之生命主体”的育人理念，全面提升学生素质。2.开设特色：（1）选修I达到85%以上；（2）校本选修具有很强的学科特色，充分利用学校地理园的资源，培养学科技能与方法，拓展学生视野，是国家课程必要的补充。3.开设策略：（1）国家选修I系列安排时注意自然与人文兼顾。（2）校本课程的开设适当与必修内容相关联，是对必修内容的拓展和延伸。学习领域四：科学青岛二中 物理 学科课程设置方案年级学段模块系列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段必修系列内容必修1必修2总复习学时3636学分22选修系列I内容选修3-1选修1-1选修3-2选修1-2选修2-1选修3-3选修2-1选修1-2选修3-4选修3-5学时3636363636学分22222选修系列II（校本课程）内容趣味物理生活中的物理兵器王国学时181818学分111开设依据：（1）课程标准提出的全面提高学生科学素养，课程结构上重视基础，课程具有选择性。（2）高校对学生的自主招生，要求理科倾向的同学物理学科必须达到的层次。（3）文倾同学对物理学科的整体认知以及学业水平考试的要求。开设特色：（1）开齐3系列所有模块，让学生形成完整的学科知识体系；（2）在高二的第一、二学段，学生能根据自己的学习能力自愿选择3系列或1系列；在高二的第三、四学段同时开设1-2或2-1；（3）开设趣味物理、生活中的物理、兵器王国等校本课程，激发学生的学习兴趣，使学生真正从生活走进向物理，从物理走向社会。开设策略：（1）为保证学生充分、自主选择，开设了80%的选修模块。（2）针对高校自主招生对物理学科的要求，根据物理学科3系列适合理科倾向学习的特点，在高三第二学段结束所有3系列课程。（3）在高二第一、二学段开设3-1和1-1，文倾和理倾学生自愿选择，模块结束即可参加学业水平考试。青岛二中化学学科课程设置方案年级学段模块系列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段必修系列内容化学1化学1化学2化学2总复习学时3636学分22选修系列I内容选修1选修4选修1选修4选修3选修5选修3选修5选修2选修6选修2选修6学时36363636学分2222选修系列II（校本课程）内容化学与STS化学与实验学时1818学分11注：选修1化学与生活、选修2化学与技术、选修3物质结构与性质、选修4化学反应原理、选修5有机化学与基础、选修6实验化学。开设依据：根据化学课程标准，对学生化学课的学习有3个层次的要求：第一个层次修满6个学分，主要是针对文科倾向的学生；第二个层次修满8个学分，主要是针对普通理科倾向的学生；第三个层次修满12个学分，主要是针对将来报考化学及相关专业的学生；根据山东省普通高中课程设置及教学指导意见，要求开设模块不少于总选修模块的70%和各年级和学段开设的课程的具体要求；结合我校化学学科师资力量雄厚，学生基础较好求知欲强的实际情况，我们全部开设了6个选修模块，选修课程开设率达100%。另外，作为选修I系列的一个补充，我们还从我们多年开设的校本课程中选取了两个深受学生欢迎的选修模块。开设特色：1、开设率高，达100%；2、实行学段制教学，每个选修模块重复开设，满足所有的学生多层次多次机会选修的要求。开设策略：1、加强对学生的选课指导，让高一学生就了解化学学科的对学生的三级课程要求，让不同层次和不同发展方向的学生明确化学学习的目标。2、对与有志于在化学方向发展的学生加强指导和培养；3、加强选修模块的教学研究和总结，提高选修课的教学质量。青岛二中 生物 学科课程设置方案年级学段模块系列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段必修系列内容必修一必修二必修三总复习学时363636学分222选修系列I内容选修三（理倾）选修二（文倾）选修三（理倾）选修一（理倾）学时3636学分22选修系列II（校本课程）内容营养健康与生物技术趣趣味生物实验学时1836学分12开设依据：根据国家和山东省的课程标准的有关规定，以及学生的具体情况，在高一以及高二第一学期依次开设必修一、必修二、必修三必修模块，依次把握生物学内容的基础性，科学研究方法、规律以及个人和环境稳态的研究；并进一步全部开设选修内容，增强生物学的时代性和应用性。开设特色：截至高二上学期生物必修内容全部完成，保证学生通过认真学习，顺利通过会考。从高二下半年开始，文倾和理倾的同学根据自己的兴趣和发展需要，在选修I系列自主选择，教师和学校根据学生的具体情况，选择科学而灵活的评价方式。另外，作为选修I系列的一个补充，我们还从多年开设的校本课程中选取了两个深受学生欢迎的选修模块。开设策略：加强学生的选课指导，让不同层次和不同发展方向的学生明确学习目标，并在学习过程中加强个性辅导。选修三在高三上学期又开设，基于充分考虑文倾学生转向理倾以及某些理倾学生在高二未能选课的。为了保证学生高二会考以及高三高考进行充分准备，选修系列II（校本课程）都在高一开设。学习领域五：技术青岛二中 信息技术学科课程设置方案年级学段模块系列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段必修系列内容信息技术基础（必修）总复习学时36学分2选修系列I内容算法与程序设计网络技术应用多媒体技术应用数据管理技术学时3636学分22选修系列II（校本课程）内容1.Pascal语言与程序设计Pascal语言与程序设计Photoshop cs创意案例剖析数据结构与算法设计Photoshop cs创意案例剖析数据结构与算法设计Flash动画制作学时18181818学分1111开设依据：根据80%的开设要求、两个常规教学机房的设备配置、前期对学生选修兴趣的调研数据。开设特色：强化算法与程序设计的教学，唤醒学生的创造性思维，激发学生对信息科学的学科兴趣。开设策略：高三的选修I系列的课程放在选修II（校本课程）的时间开设，既可以保证开设课时，又可以保证机房最大限度的利用。青岛二中 通用技术 学科课程设置方案年级学段模块系列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段必修系列内容必修一必修一必修一必修一必修二必修二总复习学时3636学分22选修系列I内容六选一六选一六选一六选一学时36学分2选修系列II（校本课程）内容学时学分注：选修课指的是：电子控制技术、简易机器人制作、现代农业技术、服装及其设计、建筑及其设计、家政与生活技术开设依据：根据国家、省对技术课程的要求，通用和信息技术统筹安排保证学生高中三年每年都能获得技术学分。开设特色：选修课开课率达到80%，充分利用学校生态园，把现代农业技术选修课建设为青岛二中特色课程。开设策略：坚持必修课程在“学中做”和“做中学”教学策略，培养学生的基本技术素养。选修课程除汽车驾驶与保养由于场地与设备等原因暂不开设，其余模块全部开设。充分利用学校内外资源，我们将聘请青岛大学或青岛科技大学老师和同学作为我们服装及其设计、建筑及其设计的课任老师，切实保证选修课的开设。学习领域六：艺术青岛二中 美术 学科课程设置方案年级学段模块系列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段必修系列内容系列3：工艺陶艺系列3：工艺陶艺系列3：工艺陶艺系列3：工艺陶艺系列1：美术鉴赏系列1：美术鉴赏总复习学时3618学分21选修系列I内容系列5：现代媒体设计/系列2：绘画/系列4：书法篆刻系列5：现代媒体设计/系列2：绘画/系列4：书法篆刻学时18学分1选修系列II（校本课程）内容美术造型美术造型美术造型美术造型美术造型美术造型美术造型美术造型美术造型美术造型学时363618学分221开设依据：根据普通高中课程方案、普通高中美术课程标准以及山东省普通高中课程设置及教学指导意见，开设特色：我校自1999年起建立陶艺中心，开设陶艺教学，将美术修养与艺术技能的掌握有机融合；依据我校优秀的师资，为学生在高二提供三个模块学习选择机会。将艺术课程、艺术活动有机结合，合理开发校本课程。开设策略：我校现有美术教师两名，均承担陶艺、美术鉴赏的教学任务，分别承担篆刻和绘画两个模块课程的教学任务；现代媒体由一名兼职老师承担教学，满足课程开设率的需要。目前我校共有美术鉴赏、陶艺制作、合班教室三套多媒体设备，可以满足课程开设的需要。由于学科特殊性，均采用连堂兼周形式，既利于技能操作与掌握又避开教室紧张的问题。青岛二中 音乐 学科课程设置方案年级学段模块系列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段必修系列内容音乐鉴赏音乐鉴赏音乐鉴赏音乐鉴赏总复习学时1818学分11选修系列I内容歌唱演奏音乐与舞蹈歌唱演奏音乐与舞蹈歌音乐与舞蹈歌音乐与舞蹈学时1818学分11选修系列II（校本课程）内容合唱民乐合奏管乐合奏舞蹈表演民乐合奏管乐合奏视唱练耳视唱练耳学时363618学分221开设依据：根据普通高中课程方案、普通高中音乐课程标准以及山东省普通高中课程设置及教学指导意见，结合我校音乐学科课程教学实际，制定本方案。开设特色：我校自2001开始建立艺术团，下设管乐团、合唱团、舞蹈团、民乐团，为了加强艺术社团建设与发展，将音乐课程与艺术活动有机结合，开发歌唱、演奏、音乐与舞蹈课程，同时也为学生提供更多的选择机会。与中国陶笛学会合作开发陶笛演奏教学，创新性的开设课程。音乐鉴赏分两次开设主要是学生知识技能掌握的连贯性和有效性。开设策略：我校现有音乐教室四个，音乐教师三名，且各有特色，均承担音乐鉴赏教学任务，同时分别开设舞蹈、演奏、合唱选修模块，发挥专业特长。把选修内容安排在3、4学段是为了便于开展艺术节相关活动，所以在策略上突出将音乐课堂与艺术活动与社团建设三者融合的原则。学习领域七：体育与健康青岛二中 体育与健康 学科课程设置方案年级学段模块系列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段必修系列内容体操健康教育田径健康教育武术健康教育健康教育健康教育健康教育学时183183183333学分111选修系列I内容系列1-6系列1-6系列1-6系列1-6系列1-6系列1-6系列1-6系列1-6学时1818181818181818学分11111111选修系列II（校本课程）内容学时学分开设依据：根据体育与健康课程标准及山东省课程设置方案要求，从我校的教学实际出发充分考虑我校的场地、师资、器材的情况确定以上课程设置方案。开设特色：我校拟开展的1-6个系列中的田径、篮球、排球、足球、游泳、体操、武术、羽毛球、乒乓球、健美操等项目；学生每个学段可选择其中一个项目学习修满18学时就可获得一个学分。近期我校正在在学校建设攀岩场地，相信在较短的时间中我们的学生在选项中又会多一项选择。选修项目学生可以在以上的项目中选择自己喜欢的项目学习。开设策略：必修项目为四个内容：田径、体操、民族传统体育、健康教育专题。根据学生身体的发展情况和运动技能的形成规律考虑，所以把田径与体操设在高一的第一学期；武术设置在高二的第一学期；健康教育专题分散在高中的三年当中（利用风、雨、雪天气授课）；游泳项目由于受开设时间的限制所以分散在每学年的最初4-5个周根据学生上课的情况在两个学期中总的学习时间只要完成18个学时就可得到一个学分。学习领域八：综合实践活动研究性学习研究性学习三年总学分数为15分，一年级完成6学分，二年级完成6学分。三年级3分。每周至少3课时，每周每班采用“2+1”形式开设三节研究性学习课程，其中两节连排在周一至周五的学校课时中；另外一节，利用周六、周日时间在校外进行，鼓励学生在假期时间积极开展研究性学习。为保证校内资源最大程度的利用，课表中同一时段最多安排2个班级。学生应在高一至高三第一学期中，至少完成三个研究课题。社会实践社会实践共6学分，一年级军训一周（2分），二年级学农一周（2分），高中三年参与3次志愿者服务（三个工作日）、1个社团、校内大型活动（三次）。（2分）。社区服务社区服务共2学分，共需参加不少于10个工作日的社区服务并取得相关证明。安排在高一、高二、高三上学期的期中期末考试后，共10次。鼓励学生利用假期走进社区组织和参