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1 / 2 六年级英语课后反思 上完 be 课，我的反思如下： 不足之处： 1. 课堂结构不够合理，重难点的设计本来是有的，但是放在教单词的时间过多，到讲解重难点的时候时间就变得太少，显得课堂结构前松后紧，重难点不突出，该解决的问题还没解决、该掌握的知识还没掌握。作为一个教书十几年的老手，这样的错误是不应该出现的。 2. 这堂课的教学目标不够清晰。本来这节新课的教学目标是以语法教学为主。但我在教了单词之后 就安排了一个笔头练习，是一个回答问题的笔头练习。这个练习花了较多的时间，而且令到本来的教学目标变得走错了方向。这个失误也是较为严重的。 改进措施： 应该把课堂结构改进一下，教完单词之后就直接进入到本课的重难点处，而不应该浪费时间在笔头练习方面。 亮点： 1. 单词教学。按音标来读单词，按音节来记单词。这是我从教以来英语教学中的擅长之处。 2. “白雪公主”的房间设计，是网上找来的小游戏，是学生喜闻乐见的游戏，很能吸引学生的注意力和提高他们2 / 2 的学 习兴趣。 3. 拓展方面，如果有时间展示出来的话，也是设计得不错的一个内容。
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