树师德正行风方案、通知.doc

城郊中心学校关于举办中小学教师寒假理论学习班的通 知各乡中小学校、中心幼儿园： 据中共益阳市委办公室关于深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神的实施方案及省委教育工委、市委组织部有关文件精神和全市教育系统学习教育活动工作安排，拟举办中小学教师寒假理论学习班。结合中心学校实际，现将有关事项通知如下：一、学习人员城郊中心学校全体教职工。 二、学习时间2015年2月26日-2月28日三、学习地点2月26日在中心学校集中学习，2月27日-2月28日以校为单位集中学习。四、学习内容重点学习教育法、教师法、国家中长期教育改革和发展规划纲要、中小学教师专业标准、教育部等五部门关于做好2013年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见（教办20134号）、关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见、中小学教师违反职业道德行为处理办法、益阳市中小学办学行为若干规定、益阳市中小学违规行为责任追究办法、益阳市关于推进人事制度改革的若干意见2014年益阳市中小学招生改革方案、教育部长袁贵仁“关于深化教育领域综合改革”的讲话精神等法律法规和政策文件精神。上述文件资料要求人手一套。五、有关要求1、各校要对集中学习作出具体安排并制定具体学习计划。2、要原原本本学习原文，校长要作专题辅导报告，要分组进行深入讨论，每个参加学习人员都要作好学习笔记，学习笔记要达到5000字以上，并撰写心得体会文章。 3、各单位要对学习培训提出具体要求，中心学校安排专人到各校蹲点学校蹲点人员学校蹲点人员新颜中学李熙新颜完小李熙土地湖中学段平荷花完小杨建国大洲完小蔡志健火箭完小刘志群双堰完小管红国青鱼完小伍明献桂花园完小雷国新八方完小陈大南4、此次集中学习情况将纳入各学校学习教育活动考评内容。中鱼口中心学校教育活动领导小组办公室 2015年2月25日中共城郊中心学校党总支城郊中心学校 城郊基层教育工会关于成立深入开展“树师德正行风”学习教育活动领导小组的通知各中小学校：经研究，决定成立城郊中心学校深入开展“树师德 正行风”学习教育活动领导小组,组长：李熙，副组长：蔡志健 段平 曹金华 雷国新，成员：管红国 伍明献 杨建国 陈大南 刘志群及各中小学校长，领导小组下设办公室，主任由蔡志健同志兼任，具体负责学习教育活动的组织指导、协调、实施工作。办公室下设三个工作组：一、综合协调组组长：蔡志健，成员：管红国。主要职责：1、负责活动策划，制定学习教育活动实施方案，起草提出阶段性工作指导意见；2、负责与县局人事股、县工委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室联系工作；3、做好上级有关部门来校指导工作的有关服务协调工作；4、负责办公室工作纪事，编写活动大事记；5、做好与各学校的联络、衔接，定期收集并上报活动情况与数据；编印活动简报。6、制定违规行为处理办法；7、查处各学校违反师德师风规定的案件；8、承办领导小组交办的其他事项。二、宣传报道组组长：曹金华，成员：伍明献及各校通讯员。主要职责：1、负责领导讲话及重要文稿、情况报告、经验材料、工作总结及全局性、重要文件的起草；2、制定并组织落实活动宣传工作方案；3、利用网络加强宣传、引导舆论；4、组织撰写文章；5、及时总结、宣传、推介先进典型，及时向新闻媒体推介典型；6、承办领导小组交办的其他事项。三、督查指导组组长：雷国新，成员：陈大南。主要职责：1、指导协调、督促检查各单位开展活动的情况；2、负责答复活动的有关政策及业务问题；3、开展调研，总结经验，发现典型，提出工作对策和建议；4、承办领导小组交办的其他事项。中共城郊中心学校党总支城郊 中 心 学 校 城郊基层教育工会 二一五年二月二十五日 城郊中心学校深入开展“树师德正行风”学习教育活动实施方案近年来，我中心学校在上级主管部门的领导下，师德建设和行风建设逐步深化，成效明显。全乡教育工作者依法执教，为人师表，受到社会各界好评。但在新的形势下，师德建设和行风建设也面临许多新情况、新问题和新挑战，必须引起我们的高度重视。为贯彻落实党的十八大提出的“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的基本要求和“努力办好人民满意教育”的根本目标，根据当前我中心学校师德师风建设和行风建设的现实情况，中心学校党总支、行政、工会决定在全乡深入开展“树师德正行风”学习教育活动。为确保活动顺利推进，取得实效，制定如下工作方案。一、活动目标深入开展“树师德正行风”学习教育活动，目的就是要通过学习和教育，使全县教育系统教职工爱岗敬业的意识得到明显强化，办学行为得到明显规范，教育“三乱”现象得到明显遏制，教育教学质量得到明显提高。为推进教育强县建设、办人民满意教育提供坚强的保障。“树师德”就是要求教师在教育教学活动中必须严格遵守学为人师、行为世范的准则，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心，按照中小学教师专业标准的要求，在教育教学岗位上锤炼与之相适应的职业操守、道德品质和专业技能，以高尚的师德赢得学生和社会的认可。“正行风”就是要对照师德师风和行风建设要求，认真开展批评和自我批评，广泛听取意见，深入分析和查找师德师风和行风建设存在的突出问题，坚持边学边改，整章建制，着力实现教育行风根本好转的目标。二、基本原则坚持学习教育与党的群众路线教育实践活动相结合，坚持学习教育与教育行风整治相结合，坚持学习教育与创建文明校园相结合，坚持学习教育与学习型党组织建设相结合，坚持整改问题与正面宣传相结合，坚持立足当前与着眼长远相结合，坚持加强自身建设与强化社会监督相结合。三、步骤安排深入开展“树师德正行风”学习教育活动是一项长期的任务。2015年2月至2016年1月重点做好以下几项工作。（一）强化宣传发动，学习提高1.召开动员会。各中小学校位必须于2月26日前召开本单位开展“树师德正行风”学习教育活动动员会，为扎实开展学习教育活动进行广泛动员，营造良好氛围。2.分校集中举办学习班。重点学习教育法、教师法、国家中长期教育改革和发展规划纲要、中小学教师专业标准、教育部等五部门关于做好2013年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见（教办20134号）、关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见、中小学教师违反职业道德行为处理办法、益阳市中小学办学行为若干规定、益阳市中小学违规行为责任追究办法、益阳市关于推进人事制度改革的若干意见2014年益阳市中小学招生改革方案、教育部长袁贵仁“关于深化教育领域综合改革”的讲话精神等法律法规和政策文件精神。上述文件资料要求人手一套。各学校要对今年暑假和明年寒假集中学习作出具体安排，各级各类学校要制定具体学习计划。2015年2月28日前各学校要组织全体教师集中学习，时间不少于2天。要原原本本学习原文，校长要作专题辅导报告，要分组进行深入讨论，每个参加学习人员都要作好学习笔记，撰写四次心得体会文章，字数达5000字以上。此次学习统一纳入教师培训学分。3.切实抓好教职工职业道德演讲赛人选选拔工作，县教育局将于10月上旬组织全县教育系统教职工职业道德演讲赛。（二）强化自我剖析，自我提高1.查找问题。各学校对照师德师风规范和行风建设要求查找存在的问题，深刻剖析问题根源，明确努力方向。重点突出“六查六看”：一查职业态度，看有无歧视、侮辱学生的言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位、不遵守教学常规的现象；三查师德规范，看有无索要家长礼品、搞有偿家教或办培训班、乱订教辅资料、到社会培训机构兼职的行为；四查日常行为规范，看工作期间有无上网游戏、打牌、炒股的现象；五查素质提升，看是不是坚持业务学习，积极开展校本研训，提升新课改理念，推进课堂教学改革；六查团结协作，看有无工作不配合的现象。2.反思剖析。今年暑假集中学习期间，各学校要把“反思剖析”作为一项重要内容，认真引导广大教职工对照师德规范，进行深刻反思、深刻剖析，撰写分析材料。3.开展评议。组织进行师德师风行为规范表现情况满意度测评。中心学校将配合县学习教育活动领导小组办公室统一制定教职工师德师风表现情况民意和满意度测评表，组织学生、学生家长对教职工师德师风表现情况进行民意和满意度测评。邀请当地社会各界人士座谈，开展评议活动，认真听取意见和建议。4.公开承诺。中心学校与下辖学校签订责任状，学校与教师签订师德师风建设责任状，组织教师进行宣誓，组织教职工作出以“规范从教、廉洁从教”为主要内容的师德规范行为公开承诺。（三）强化整改建制，边学边改1.查处突出问题。各学校要按照查找出来的问题的轻重缓急和难易程度，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确领导责任，使整改落实工作有章可循。要坚持实事求是原则，什么问题突出就着重解决什么问题，集中力量、集中时间查处一批典型案件。对态度不端正、领导不重视、活动效果不佳的单位进行通报批评。问题整改落实情况要向教职员工通报，接受群众的监督。各单位要在认真组织自查自纠的基础上，形成整改报告，报中心学校、县局学习教育活动领导小组办公室。2.坚持边学边改。各单位要坚持在学习中发现问题，引导教职工查找自身缺点和不足，进行自我剖析，寻找解决问题的办法，达到边学边改、以学促改的目的。3.建立健全长效机制。各单位要根据教育规律和特点，在学习教育活动的内容、形式、方法、机制等方面不断改进和创新，增强师德师风建设的时代性和实效性，探索建立长效机制，将师德师风建设和行风建设纳入常态化管理。（1）师德自省机制。要求每个教师写师德周记、小结、剖析材料；学校写师德周志、评价、总结。（2）典型引领机制。各单位要充分利用各种媒体广泛宣传加强师德师风建设的重要意义、活动动态、经验和典型事例，树立典型，发挥模范带头作用。（3）监督约束机制。一是建立处罚制度。将严格按照益阳市纠风办、市教育局联合发出的益阳市教育违规行为处理办法处理违纪违规事件。二是建立重点监控制度。中心学校将对各学校进行学习教育活动情况进行专项考核，评定优秀、合格、不合格等次，将评为“不合格”等次的单位列为重点监控对象。三是建立测评制度。对全乡各学校学习教育活动和教师师德表现情况及行风进行定期测评。四是建立包保责任制度。实施中心学校负责人蹲点到校、校领导蹲点到年级、年级组长蹲点到人的包保责任制度。五是设置举报箱，公布举报电话。中心学校及各中小学校都必须设立举报电话和举报信箱。六是实行师德缺失行为“一票否决制”。将师德表现作为教职工考核评价的必要条件，考核结果作为教职工职务评聘、评优、晋升的重要依据，将师德建设作为学校办学水平评估的重要指标。七是建立教师资格年检制度。从今年开始对我乡中小学教师进行教师资格年检，将师德表现记入教师诚信档案，作为教师资格年检的重要依据，实行网络化管理。八是扎实开展“四个一”活动。各级各类学校每年要组织开展“四个一”活动：中心学校与各中小学校、学校与教职工签订一份师德师风建设责任书，进行一次宣誓，作出一次规范师德师风行为承诺，开展一次师德师风行为评议活动。四、工作措施1.成立组织机构。中心学校成立深入开展“树师德正行风”学习教育活动领导小组，下设办公室，设立综合