萧山二中第二届科技节活动方案.doc

萧山二中第二届科技节活动方案一、活动宗旨及主题科技，日新月异。无论愿意还是不愿意，科技的发展都已经时时刻刻地影响着我们的学习和生活，促使我们去思考和探索。为了在全校营造科技氛围，培养学生关注身边的科学，树立正确的科学价值观，激发学生的创新精神，培养竞争意识，增强实践能力，促使学生全面发展，经学校研究决定，本学期拟举办“萧山二中第二届科技节”活动。本届科技节主题为“我们身边的科学”。参加年级：高一、高二年级（高三年级观摩）。二、活动时间、地点2008年5月19日到5月23日各相关功能室三、组织机构1、成立萧山二中第二届科技节组织委员会总 顾 问：孙 戎顾 问：瞿少华、瞿国水、吴金炉、俞建国、赵狄宏参与部门：团委、教务处、总务处、政教处、劳技组、艺术组执行小组：组 长：赵狄宏副组长：陈依诺、葛铁军、陈鲁明组 员：钟佳佳、金卓平、李国军、俞海霞以及劳技信息组各位老师。策 划：陈依诺、陈鲁明音响灯光辅助：赵李祥摄 像：办公室场内外秩序：政教处、年级管理组后勤保障：总务处宣 传：办公室、团委2、成立萧山二中第二届科技节竞赛评审委员会本届科技节评审工作实行竞赛评审项目组责任制。评审小组组长根据竞赛规程，选拔相关学科优秀教师（含有参赛学生的高一、高二班主任除外）组成评审小组，本着“公正、公开、公平”的评审原则，完成相应竞赛项目的培训、比赛及成绩统计等工作，并接受科技节组委会的监督和审查。各评审小组同时负责比赛项目赛前的培训指导工作。科技节展示比赛（5.19-5.23）科技节报名阶段（截止日期5.9）科技节准备阶段（5.14-5.18）四、科技节流程五、科技节活动项目萧山二中第二届科技节活动项目一览表序号活动项目比赛要求负责人协助人报名截止活动时间地点1“我们身边的科学”黑板报比赛黑板报每班陈依诺各班教室5.19-5.232“科学幻想”绘画比赛绘制作品每班至少1份李国军5月13日艺术楼展览室5.19-5.233班级主页（博客）设计比赛成果形式每班至少1份张 灵金亚明 5月13日内网展示5.19-5.234“小发明、小制作”比赛成果形式每班至少2项鲁佳木朱燕丽5月13日图书馆阅览室5.19-5.235“爱科学、探索未来”小报制作比赛小报作品每班至少1份俞海霞5月13日艺术楼展览室5.19-5.236科技小论文比赛 论文作品每班至少1份王兴媛 5月13日图书馆阅览室5.19-5.237天文观测项目(非竞赛)每班最多2人袁 琳5月13日天文台5.19-5.238“扑克牌叠高” 竞赛见规则每个项目每班最多2个队参加。每班至少参加1个活动项目陈鲁明田立薇5月9日物理实验室15.19-5.239“鸡蛋撞地球” 竞赛见规则金卓平钟佳佳5月9日实验楼连廊5.19-5.2310“A4纸叠高” 竞赛见规则徐国炬卢伟林5月9日化学实验室15.19-5.2311“纸飞机留空”竞赛见规则余 耀田立薇5月9日室内体育馆5.19-5.23 12“小车跑得远”竞赛见规则田婉瑜刘治芬5月9日实验楼北楼走廊5.19-5.2313社团活动展示(非竞赛)钟佳佳图书馆阅览室5.19-5.2314“节约与可持续发展”主题班会葛铁军各班班主任各班教室5.20说明:a、16活动项目请各班以班级为单位直接把成果于5月13日前交活动项目负责教师。b、711活动项目请各班以班级为单位于5月9日前报名表交陈鲁明老师处。C、711活动项目具体时间根据参加人数另定。五、活动评奖方案科技节以展示活动和个人、团体比赛相结合。参赛年级为高一和高二两个年级（高三观摩），每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人或组队参加项目比赛，各活动项目分年级设奖，设6个名次（第1-6名或一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名）。科技节重视学生集体主义思想的培养，按年级分别设1-6名团体总分奖和竞赛组织奖，团体总分奖计分方式：第一名到第六名分别为7、5、4、3、2、1分；一等奖、二等奖、三等奖分别为7、4、2分，竞赛组织奖计分方式为每班参加1个项目计1分，一个项目N队或作品参加计N*0.5。附1、科技节报名表科技节7-11项活动报名表序号活动项目班级姓名1姓名2备注1“扑克牌叠高” 竞赛2“鸡蛋撞地球” 竞赛3“A4纸叠高” 竞赛4“纸飞机留空”竞赛5“小车跑的远”竞赛2、项目竞赛规则：“班级主页（博客）设计比赛”竞赛规程一、比赛目的为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活；激发同学们的创新精神，培养实践与动手能力，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节班级主页（博客）设计比赛。二、活动方式1个人参赛，以班级名义参加，以成果形式上交。2网页设计各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品交给现教组负责老师三、参赛范围高一、高二年级的学生四、作品要求1内容要求：结合班级实际情况，自行设计各个内容。2制作要求：主题明确，内容丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。3评分标准网页设计：（1）网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材；（2）内容丰富、翔实、科学、准确、健康；（3）界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一；（4）栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。（6）语言文字精练，行文流畅，具有特色；（7）图形、图像、声音、视频经过优化处理，载入迅速，声音与画面同步；（8）题材新颖、构思独特，反映青少年的审美情趣和审美能力。 “科学幻想”绘画比赛规程一 、比赛目的鼓励学生结合学习实践活动和生活实际，积极探索、勇于创新，培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，并运用信息技术手段设计、创作电脑美术作品。二 、活动方式1、在指定的时间段内，根据要求绘制作品。（素材自备），可以是手绘和电脑制作，两者皆可。2、以班级名义参赛，每班1-2名参赛者。三、作品要求1、主题明确，内容积极、健康向上能科学、完整地表达主题思想内容切合作者的学习和生活实际。2、电脑制作的请运用电脑美术软件PHOTOSHOP、CORELDRAW进行科幻图形、图片制作。四、评奖办法1、思想性、科学性主题明确，内容积极、健康向上，能科学、完整地表达主题思想，内容切合作者的学习和生活实际。文字内容通顺，无错别字和繁体字。2、创造性（1）素材获取及其加工属原创；（2）主题表达形式新颖，构思独特、巧妙；（3）具有想象力和个性表现力；（4）内容、结构设计独到。3、艺术性：分电脑绘画和平面设计两部分。 【扑克叠高】材 料新扑克一付，取50张使用。以一张扑克卡纸的长度设定为“一层楼”，将50张卡纸叠成具有“4层楼高”的建筑结构，并接受承重测试。叠高制作时，不能添加其它任何材料，特别是粘胶物；顶端要制作出平台形状，以便承放承重物。搭建时间：25分钟评价方法1、高度30厘米以上（包括30厘米）的作品才符合比赛标准。2、扑克牌可以采用折、叠、剪等手段，但是不能添加其他任何材料，譬如胶水、粘胶带等3、顶端要制作出平台形状，以便承放承重物，用塑料盘先放在建筑物顶部，然后慢慢往盘里加砝码(静止10秒)，直到结构物快要倒塌前停止放重物。4、连盘带物用秤称一下重量（以克为单位）。奖项设置最佳设计奖：按承受重量的多少设置第1名到第6名。比赛对象高一高二各班（可以个人参赛，也可以学生合作组队）。【小车跑得远】参赛要求自己制作一辆小赛车，可以用弹力、反冲力等做小车的动力，但是不能用干电池、蓄电池、交流电等作为动力。评价方法1、在一个宽3米的平滑地上进行比赛，如果偏离跑道(30CM宽)则不计成绩。2、必须把赛车放在起点后让赛车自己动起来，不能用手推赛车。3、如有成绩将测量从起点到赛车停止位置的直线距离，按距离的远近排名。4、每辆赛车均有两次比赛机会。奖项设置最佳设计奖：按小车跑的距离远近设置第1名到第6名。比赛对象高一高二各班（可以个人参赛，也可以学生合作组队）。【A4纸叠高】参赛要求以创意竞赛方式，每一组将一张A4纸任意裁剪后，比赛叠高。搭建时间：20分钟评价方法1、不可使用任何粘胶或支撑物。2、必须站立30秒以上，高度以垂直高度为准。奖项设置最佳设计奖：按纸的高度设置第1名到第6名。比赛对象高一高二各班（可以个人参赛，也可以学生合作组队）。【飞机留空】参赛要求1、统一提供A4打印纸二张。并及时在A4纸上写上统一编号。2、参赛选手必须在10分钟内，现场制作二架纸飞机。3、纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。4、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。5、选手必须在指定的区域进行投掷。6、纸飞机从离手开始计时，到飞机着陆止终止计时。每轮未满3秒为障碍飞行，可以允许再飞一次，最多二次投掷（起飞）。7、如飞机在飞行过程中碰到了其他障碍物, 留空记时结束。 8、每轮最长测定时间为60秒，超过部分不以计算。9、手掷纸飞机模型放飞2轮。评价方法1、手掷纸飞机模型留空时间成绩，以最好1轮为比赛成绩。2、如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次若仍然相同可加赛决定。奖项设置最佳设计奖：第1名到第6名。比赛对象高一高二各班（可以个人参赛，也可以学生合作组队）【高空落蛋】参赛要求 1、参赛各班至少制作一种装置来参赛（赛前制作完毕），也可以2个制作参加比赛，但计算好的一次的成绩。 2、鸡蛋必须保证落地不碎且无裂缝。并要求落入