隆寺干小学师生素质提升工程的实施方案.doc

甘河滩镇隆寺干小学师生素质提升工程的实施方案为认真贯彻落实湟中县教育局湟中县教育系统中小学师生素质提升工程的实施方案（湟教字2009号）文件精神，切实提高我校教师素质，保证我校教育教学质量，特制定我校农村中小学教师素质提升工程实施方案。 一、指导思想以教师为主导，学生为主体，以促进学生全面发展为目的，以开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德实践活动为主题，坚持宣传、教育、养成并举，着眼未来，立足实际，抓住重点，突破难点的工作方法，坚持上下联动的工作思路，不断提升广大师生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和法律素质，不断优化教育环境，提升校园文明水平，唱响教育系统文明新风，为全镇人民素质的提升发挥有力的促进作用。二、基本原则1、坚持以人为本，教育先导的原则。坚持以学生为主体，贴近实际，贴近生活，贴近师生，综合运用舆论引导、文化熏陶等多种方式，把各项教育渗透到师生的工作和学习之中，树立教育系统的良好形象。2、坚持教育和治理相结合的原则。要立足当前，着眼未来，加强针对性，突出实效性，以师生思想道德建设为重点，在强化师生教育的基础上，对不文明行为和不符合文明规范的现象进行治理，在治理过程中进行教育，使教育和治理有机统一，相辅相成。3、坚持上下联动的原则。要充分发挥各学校的作用，把教育的重点放在学校，大力开展文明班级、文明校园的创建活动，以点带面，整体推进，切实加大对师生的教育力度，既要服从全镇工作的大局，又要结合各学校的特点和需要，与时俱进，开拓创新。4、坚持教育工作与制度建设并重的原则。要在开展师生素质提升教育工作的同时，注重总结经验，找出规律性的东西，逐步建立完善师生素质提升教育的相关制度，以制度建设来规范教育活动的开展，确保教育的实施。5、坚持阶段目标与长远规划相结合的原则。师生素质提升教育是一个长期复杂的工程，各学校要从实际出发，把阶段目标与长远规划有机结合起来，有计划、有步骤地开展工作，并常抓不懈，确保各项教育任务落到实处。三、目标任务1执照“全面启动、分步推进、注重实效”的工作思路，突出一个“知”，深化中小学师生素质教育，实现广大师生思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和法律素质的有效提升。强调一个“引”，开展中小学师生道德实践系列活动，努力培育文明道德风尚。加强一个“养”，全面提升社会文明程度，使我镇教育教学发展的软环境进一步优化，基本形成良好的文明行为素养和积极向上的心理品质，促进师生的全面发展。1、塑造师生的文明精神。文明精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神与中华民族的优良传统美德相结合的产物，是一个学校的精、气、神，也是校园文明的核心内容，更是凝聚人心，推动各项工作的巨大力量。为此，要教育师生塑造好五种精神：即开放包容精神，创业创新精神，自强不息精神，敬业奉献精神，爱国主义、集体主义精神。2、提高师生的文明素质。师生素质是校园文明的灵魂，在校园文化建设中起着根本性的作用，推进校园文明建设，必须从师生的基本素质、基本道德和基本准则抓起。所以，要教育师生做到有爱心、知荣辱、讲礼貌、守道德。3、师生的文明形象。师生是学校的主体，每一名教师和学生都关系着一个学校的整体形象，必须从提升每个师生的文明形象着手，教育师生树立四个形象，即树立诚实守信的形象，树立知书达礼的形象，树立厚德载物的形象，树立遵纪守法的形象。4、倡导师生的文明行为。教育师生增强公共意识，遵守公共规则，维护公共秩序，爱护公共财产。在社会上做个好公民，在单位上做个好员工，在家里做个好成员，在学校做个好学生。5、营造学校的文明环境。要大力建设好四种环境，即营造良好环保的校园环境，维护平安稳定的治安环境，打造诚实守信的信用环境，创造宽松和谐的教学环境，树立良好的校风、教风和学风。四、主要内容1、提高党员教师综合素质，发挥先锋模范作用。机关党员要以服务承诺为重点，积极创建学习型、服务型机关，提高依法行政的能力和水平。学校党员要以爱岗敬业为重点，开展党员示范岗、党员责任区活动，争创一流工作业绩。2、加强师德师风建设，努力提升教师职业道德素质。结合西宁市中小学教师职业行为七项要求七项禁令、湟中县中小学教师职业道德十四项禁令的规定，认真进行经常性的自我对照和评议，饯行社会主义荣辱观，树立良好的风气，凝聚浩然正气，鼓足高昂士气，焕发蓬勃朝气，营造“敬业爱生、教书育人”的良好氛围。让广大教师真正成为学生的表率。23、打造强有力的班主任队伍，提升班级文明水平。加强班主任的师德建设，通过专题教育、主题活动、典型引路、舆论导向、制度约束、民主测评等途径，不断强化班主任的责任意识和爱心教育。进一步发挥班主任在班级中的引领作用，加强班级管理和未成年人思想道德建设，创造班级民主和谐的人际关系、相互友爱的情感环境，大力开展文明班级的创建活动，以点带面，促进文明校园的建设。4、大力实施素质教育，促进全体学生全面发展。突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认识、学会做人、学会做事、学会生活。（1）、提高学生思想道德素质。坚持德育为先、以人为本，教育和引导广大中小学生坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、 有纪律的一代新人。在广大中小学生中开展五项教育：民族精神教育、诚信教育、心理健康教育、日常行为规范教育、法制教育。在中学生中开展“我让青春年华承担责任”为主题的征文和演讲比赛；以“和谐教育、爱心校园”为主题，认真开展青少年关爱行动；在中小学生中开展“我爱书香校园”主题教育活动，加强校园文化建设；在中小学中开展“法律伴我成长”主题教育活动，帮助中小学生培养法律意识和法律素质，养成良好的遵纪守法行为习惯。（2）、提高科学文化素质。对学生进行科学文化知识的教育和技能、技巧的训练，促进学生智力因素的开发和创新能力的培养。切实转变观念，大力推进基础教育课程改革，调整课程结构，建设适合学生发展的课程资源；优化教学过程，倡导自主、合作、探究的学习方式；改革教学评价方式，建立促进学生发展、老师提高和学校课程实施的评价体系；加强地方课程和校本课程建设，对学生进行省情、县情教育。（3）、提高劳动技能素质。加强劳动技术教育，切实引导学生在活动和行动中体验道德是非，体验高尚、体验成功，对学生进行生产、生活基本知识和基本技术的教育，进行劳动观点、劳动习惯和实践能力的培养。组织中小学生有计划地参加公益劳动、生产劳动和社会实践，小学以生活活泼的课内外教育教学活动为主，中学要加强社会实践环节。定期引导中小学生走出校门、深入农村、深入实际，开展研究性学习、综合实践活动、社会调查、志愿服务、公益活动，让学生了解社会、认识国情、增长才干、锻炼意志，培养良好的品格。建立和完善中小学生公共安全教育体系，使学生初步形成与时代发展相适应的安全知识与技能。（4）、提高身心健康素质。坚持“健康第一”原则，加强对学生的健康教育，提高健康意识。认真实施学生体制健康标准，不断深化体育课程和教学改革，开足、开齐、开好体育课，保证学生每天有一小时的体育锻炼，经常性开展丰富多彩的体育比赛，增强学生体质。加强学生心理健康教育，落实心理健康师资，开设心理健康辅导室和心理健康教育课程，培育学生良好的心理素质以及“自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢”等良好的心理品质。3（5）、提高艺术审美素质。对学生进行审美观念、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育。按照国家规定，坚持以课堂教学为主，开齐、开足、开好艺术（音乐、美术）课，努力提高学生艺术素质，陶冶学生的道德情操，培养学生健康的审美观念和审美情趣。同时，积极开展课外艺术教育活动，充分挖掘我镇地方艺术教育资源，因地制宜地开展丰富多彩的校内外艺术活动，努力营造艺术氛围。五、深入推进家庭教育，提高家长素质加强家长学校工作，注重提高家长的素质，转变家长的教育观念，使家庭教育与学校教育成为一个协调的整体，为学生创造最优环境，从而收到最佳效果。1、大力发展家长学校。要进一步巩固发展中小学、幼儿园家长学校。不断提高家长学校的办学质量。2、认真组织科学研究。组织开展家庭教育的专项研究和理论研究，尤其要加强应用研究。针对当前家庭教育中的突出矛盾和难点、盲点等问题，确定研究目标和重点研究课题，每年有计划地完成一定数量的调研任务，并注重成果的转化和实际应用，不断提高家庭教育工作指导水平。六、工作要求要加强组织领导。要切实加强对师生素质提升工作的领导，形成学校一把手负总责、新手抓，主管领导负实责、具体抓，全体教职工负本责、人人抓的工作机制，形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局，整体推进师生素质教育工作。要认真研究师生文明素质教育的方式、方法，明确工作重点，并结合实际制定切实可行的工作安排，抓出成效。1、要突出重点，强化引领。以党员干部为重点，以优秀教职工为榜样，以中小学生为对象，遵循中小学生身心发展的思想道德形成的规律，分阶段、有计划、有步骤地开展文明素质教育工作。2、要强化宣传教育工作。充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网等各种宣传形式进行宣传，大力推进校园文化建设，开展丰富多彩、健康有益的文体活动。 3、要加强督导检查工作。强化监督管理，将师生文明素质教育工程纳入教育督导检查内容，并列为年度考核的重要内容。要树立和宣传文明典型，形成学先进、赶先进、争先进的良好氛围，为师生文明素质教育活动的顺利实施提供可靠保障，确保师生文明素质教育工作的落实。附件：甘河滩镇隆寺干小学师生素质提升工程活动安排（师生素质提升工程分三个阶段实施）第一阶段（2009年10月至12月）主要实施文明素质提升方案的制定和组织文件学习的引导工程。组织学生积极开展以“一个学生带动一个家庭，一所学校影响一个社区和村庄”为主要内容的“小手拉大手同做文明人”小公民道德主题实践活动。同时，各中小学校都要承包学校附近一条街，认真开展“少先队员文明一条街”、“共青团员文明一条街”活动。第二阶段（2010年3月至2010年12月）主要实施公共文明道德主题实践教育活动和饯行社会主义荣辱观、塑造教师新形象工作工程。1、深入开展个人品德以及社会礼仪、文明风尚主题教育。认真组织广大师生努力做到“三管八不”：即管住自己的嘴、不随地吐痰，不说脏话秽语；管住自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不乱贴乱画乱刻，不乱摆摊点、乱停车辆；管住自己的腿，不践踏草坪绿地，不乱穿马路闯红灯，不夹队拥护。2、开展“树立良好师德师风、塑造教师新形象”主题教育活动，引导教师加强职业道德修养，树立良好的教风，营造“爱岗敬业、教书育人”的良好氛围。大力倡导六种意识、自我调控意识、不断学习意识，努力优化集体舆论，营造“团结协作、进取向上、干事创业、争创一流”的工作氛围。3、把创建“德育特色学校”、“绿色学校”、“文明学校”、“书香校园”与开设文明礼仪课程结合起来，积极开展“说文明话、办文明事、做文明人”为主的“六个一”活动：即开展一次“说文明话、做文明事、做文人”签名活动。举办一期文明礼仪知识讲座；进行一次个人不良行为自查自纠活动。开展一期“说文明话、做文明事、做文明人”主题班会活动。办一期“争做文明学生”为主的黑板报。为学校、班级做一件好事。4、认真 “法律伴我成长”主题教育系列活动。中小学校要开展法制知识竞赛、演讲比赛、手抄报比赛，举办法制故事会，开展青少年法制宣传进校园及青春自护活动，学生排练、演出法制小品剧、课本剧等。第三阶段（2011年3月至2011年12月）主要实施主题教育实践活动和素质提升工程的经验总结。1、结合爱国、敬业、诚信、感恩、友善等道德规范教育，认真开展以“和谐教育、爱心校园”为主题的青少年关爱活动，进一步提升广大师生的爱国情感和文明行为习惯。2、认真开展“爱祖国、爱家乡、爱学校”的情感教育活动，着力开展“五个一”素质教育实践行动。即：每天写一段或一篇日记。记录自己一天中最感人、最值得记录的事情或想法，也可以记录得与失、成功与失败，还可以通过反思自己的诚信、合作和文明行为来提醒自己，规范和约束自己的行为，做到不说谎话、不讲脏话、不打架、不旷课、不偷窃、不进营业性网吧，自学养成诚实守信、团结合作、文明礼貌的好品德，同时培养善思乐写的好习惯；每天读一段或一篇优秀读物。学生根据自己的实际情况和爱好，每天读一段或一篇优秀读物。可以是名人传记，也可以诗歌散文，还可以是科普知识、科幻作品等等，重点是培养学生崇敬为人，养成热爱读书的好习惯；每天参加一项适合自己的体育活动。在上好体育课、做好“两操”的前提下，可以根据学生个人的爱好和身体状况选择适合自己的运动项目，做到简单易行，活动方便。保证每天1小时的活动时间，确保活动质量，从而提高学生的身体素质，锻炼身体的协