西方经济学

西方经济学网上教学活动文本（一）曲建文 （2012.10）曲老师：大家好，我是西方经济学课程责任教师，欢迎大家参加今天的西方经济学网上教学活动。请大家提出学习中的问题。曲老师：本学期西方经济学网上教学活动共安排三次，具体时间安排见宁夏电大在线主页。希望大家届时踊跃参加。今天活动的主要内容是向大家介绍一下本门课程的学习资源、考核等基本情况，以方便大家今后的学习。 一、课程概况1、课程性质：“西方经济学”课程是开放教育经济类专科的一门限选课程，西方经济学运用与我国传统的计划经济理论完全不同的理论逻辑和数学模型推导，揭示市场经济运行的基本规律，以及厂商实现利润最大化，居民实现满足极大化，政府机构加强和完善宏观调控，实现充分就业，保证国民经济的良性运行的条件、机制和手段。比较计划经济的运行，分析它的长短优劣与局限，有利于提高学员的理论思维、以及分析问题和解决问题的能力. 通过西方经济学的学习，使学生能够掌握微观经济学与宏观经济学的基本知识。本课程对于没有经济学基础的学生具有一定的难度，为了更好的掌握这门课，学生课前预习和课后复习是非常必要的。在学习过程中，学生还应该注意完成一定的课后习题，这有助于学生对于问题的进一步理解。2、与相关课程的关系：本课程的教学是在“政治经济学”和“经济数学”的基础上进行的，安排在这两门课程之后进行。本课程以“政治经济学”为教学前提是因为在学习政治经济学基本原理的基础上，学生可以更好地理解西方经济学的内容。本课程是西方经济学家对市场经济国家经济发展与演变理论与政策的总结，是现实经济发展在理论上的反映，他与马克思主义关于资本主义经济分析不同，内容上并不重复。本课程的部分内容涉及到一些数学方法，因此要以经济数学为教学前提。但在讲授中尽量避免数学表述，一般不超过高中数学的水平。当然如果掌握了“经济数学”（电大课程的程度）的内容，则可以加深对本课程的理解。本课程为“国际贸易”“国际金融”“管理经济学”等专业课程提供一些预备性知识。3、学时学分：本课程72学时，4学分，开设一学期。二、主持教师中央电大西方经济学主持教师：王社荣联系电话1207；E-mail地址：本课程的责任教师：曲建文 联系电话 5044006 电子信箱 三、教学媒体和教学资源1、本课程的文字教材是西方经济学。 西方经济学采用的是一体化设计方案的教材，它是本课程教学内容的主要载体，由北京工商大学经济学院教授梁小民编著(中央广播电视大学出版社2011年出版)。就文字教材而言，每章前都有学习内容重点提示，并把问题分为“重点掌握”、“一般掌握”和“一般了解”三个层次，能有效的帮助同学们在学习中分层次地掌握本章的相关内容。每个问题后面附有相关的参考资料及案例研究，章末附有关键概念、内容提要及“思考题”，帮助同学们加深重点内容学习的印象和自测所学内容的掌握程度。2、音像材料与课件：录像教材是文字教材的配套教材， 西方经济学教程录像，共 9讲，每讲50分钟，主要是对各章的重点问题、基本原理加以讲解、分析，以帮助同学们理解、掌握各章的主要问题和重点问题。有时间的同学可到区电大的自主点播课教室去看录像讲座。3、学习指导书。西方经济学学习指导和主教材相配套，内容包括教学大纲、教学指导和各章练习题三部分。教学大纲说明各章要求掌握的重点和基本内容。教学指导对每一章的难点与重点作一些解释。习题部分，学生可在学习一章后，进行本章习题练习，有助于理解和巩固所学内容。4、直播课堂。中央电大和省电大都将开设本课程的直播课，同时还能在网上进行VOD点播。5、网上资料中央电大和省电大都会在网上布置本课程的辅导资料，包括平时作业、各章教学辅导、疑难问题解答、补充资料、期末复习纲要等。学生在平时的学习中，要能充分利用网上的各种教学资源，以更好地掌握该门课程。本课程的学习资源还有西方政府经济学形成性考核册、西方经济学期末复习指导以及各种网上教学资源。形成性考核册提供了形成性考核的试题，西方经济学期末复习指导对本门课程的考核要求、各章的复习题作了比较系统的介绍，可以有效地帮助学生进行自学和复习。四、课程的主要内容全书分为三个部分。第一部分为第一章，是全书的导言，介绍西方经济学的对象与方法。通过这一介绍使学生对西方经济学研究什么，如何研究有一个概括性的了解，从而可以有助于以后内容的学习。第一章的中心是经济中的三个基本问题：生产什么、如何生产与为谁生产。稀缺性是产生这三个问题的原因，资源配置是这三个问题的具体化，资源利用是资源配置的延伸。研究方法是用什么工具来研究这三个问题。第二部分为第二至八章，是微观经济学部分。这一部分的中心是第二章，微观经济学的全部内容都是围绕这一章展开的。微观经济学的中心是要说明价格机制如何配置资源的。第二章所介绍的正是市场上价格如何形成，以及这种价格如何调节经济。其他各章实际是对这一内容的具体化。抓住第二章就可以更好地理解其他各章。第三章实际是第二章的延伸，从内容上可以把这两章看成一章。在第二章中把需求与供给作为决定价格的因素，但对决定需求与供给的背后的因素并没有充分展开。需求由消费者的行为决定，供给由生产者的行为决定。第四章对消费者行为的分析，以及第五至第七章对生产者行为的分析正是对第二章内容的深化。在这种深化过程中则提出了许多新理论。第四章分析消费者行为，说明了决定需求定理的是边际效用递减规律。这就是对需求的进一步解释。在这一部分运用的边际效用分析法与无差异曲线分析法在微观经济学和整个经济学中得到了广泛的运用。第五至七章分析生产者行为，说明决定供给定理的是生产要素投入与成本。只有价格上升，厂商才能增加生产，因为价格上升引起的收益增加可以弥补生产要素与成本的增加。这就是对供给的进一步解释。这里要特别注意第七章。第七章是分析厂商在不同市场上的行为的。但同时也是对第二章的直接深化。因为第二章分析时，假设的条件实际是完全竞争。但现实中市场有四种类型。所以，这一章实际上也说明了，在不同的市场上，价格如何调节经济。这样，就把价格作用的分析更加具体、更能适应于现实。第八章是运用第二章的价格原理来解决分配问题，即把分配问题归结为生产要素的价格决定问题。所以，也可以把这一章看作是第二章价格原理的运用。第三部分包括第九章至十六章，是宏观经济学部分，这一部分的中心是第十章国民收入决定理论。宏观经济学的全部内容都是围绕这一章展开的。第九章国民收入核算的内容实际上是为国民收入决定分析提供一个基础，也可以把这一章并入第十章中。第十章所提供的各种国民收入决定理论是宏观经济分析的框架与基础，也就是为分析各种宏观经济问题提供一种理论工具。第十一章至十三章，运用国民收入决定理论分析宏观经济中普遍存在的四个重大问题：失业、通货膨胀、经济波动、经济增长。它们构成了宏观经济理论的基本内容。第十四章是在宏观经济理论基础之上形成的宏观经济政策。宏观经济政策是宏观经济理论的重要组成部分，他说明国家干预经济的必要性，也为如何干预经济提供了理论依据。宏观经济政策则具体了国家干预经济的方法及所遇到的问题。第十五章至十六章是把封闭经济的宏观经济分析扩大到开放经济。五、考核形式： 课程的考核分为形成性考核和终结性考核两部分。前者分为记分作业（包括记分平时作业4次），后者为期末考试。形成性考核成绩占本课程总成绩的20%，期末考试成绩占学生本课程总成绩的80%。六、学习方法西方经济学学习方法建议不同的课程有不同的学习方法，每个人有各自的学习技巧。就西方经济学而言，要注意以下几点： 纲举目张西方经济学的核心理论是价格理论和国民收入决定理论，这是一条贯穿全课程的“红线”。当精读几遍西方经济学以后，围绕这根红线，把各