在挪威森林中思考

1 / 5 在挪威森林中思考 数： 2262 山峦层层叠叠的绿，湖泊深深浅浅的蓝，阳光斑斑驳驳的渗进树林闪闪烁烁，野花或浓或淡。我依偎在一棵巨大的榕树下，它承载着我头上的那片天，两条小溪从我的身边潆洄而过，它们流向远方又交错在一起。我打开一本叫挪威的森林的书，细细的品读，静静的思索，慢慢的体会，缓缓的回忆 . 可以说这本书是购于五年前，我真正读它时已经是一年前的事了，如今我又读了一遍，又是一翻感想。挪的神奇之处就是可以让我随时随地从任何一页任何一处读起，并迅速沉浸其中，完全受到其中的 那份感情所熏陶。就像挪中的主人公说了不起的盖茨比那样：信手翻开一页，读上一段，一次都没让我失望过，没有一页使人兴味索然。何等妙不可言的杰作！ 村上春树在我的心里是一个十分感性的人，虽然他不是帅哥也不是美女，但他所呈现给我们是美好的一面。挪中美好的景色，富有诗意的自白，略有感伤的结局，从方方面面渗透出他的感性，我并不是赞美他，而是他的挪写入了我的心灵，使我读这本书时好像在读自己，同样的心路历程和相似的经历，让我动情。生在此侧，死在彼侧。我在此侧，不在彼侧。生生死死就是此侧与彼侧，原来 死就是一个跨度，跨到此侧就活，跨到彼侧就死。就在恍惚中懂得2 / 5 了我十八岁之前从没悟懂的事情，正如所说：人是在旅程中长大的。在旅程中一切事情都摆在你的面前，原地不动有些事情一辈子都想不懂。挪中主人公为直子的死深深的内疚，出外旅行，在历经一个月的旅途中他的直子的身影如潮水般反复扣打他的脑际。 谈挪带给我什么吧。两个字：感觉。或许就是感觉把我和村上连接在一起，他用感觉描绘种种情景，我闭上眼睛那些情景竟屹立在我的脑海之中，仿佛像电影似的放映一个叫挪威森林的故事，放映一个我们曾经拥有的记忆，这种感 觉是何等之妙啊？这感觉可能就是被我们称之为共鸣的东西。 我的电脑中正放着一首名为 曲子，诺言。挪中的我给了直子一个诺言，然而诺言并未履行，虽然我并没有因为这一点去到彼侧，却陷入了深深的自责之中，原来诺言是那么的重要，履行诺言更加重要，所以我不会随意给谁一个诺言，诺言是一种责任！ 木月死了，死的莫名其妙，没有任何的征兆，也许是他内心中的歇斯底里致使他去了彼侧。歇斯底里，弗洛伊德曾说过：在某种意义上讲，每个人都有 一点歇斯底里。木月是在青春萌动的时候去了彼侧，与其说是青春的萌动不如说是歇斯底里的萌动，萌动啊！懵懂啊！就这样似水流年般过3 / 5 去吧！木月把直子留给了主人公，可直子选择的是木月。她在如同她内心世界一般昏黑的森林深处勒紧了自己的脖子 . 在小学我记得老师说：读后感就是谈感受。感受，一部作品带给每一个人的感受都不同，这正是书的魅力所在。一个和我志同道合的朋友对我说：一位电影大师所带给我们的艺术享受是叹为观止的，不要 惧怕大师，别害怕自己不理解大师所表达的真正意思。其实你所看到的、所想到的就是大师所要呈现给你的。我想这不单单指的是电影，天下所有的艺术作品都应在其中之列。 既然说到了电影，那我就说说我一直没有看懂的关于莉莉周的一切，这部电影如果是叙事的话那会有 60会看不懂，如果是用意象表现的话 80会看不懂，但其中有一个画面让我记忆犹新：一个十四岁女孩因某事被人要挟又得不到所爱的人庇护，心灵孤寂的她来到许多风筝飞翔的空地，与放风筝的人玩了一会儿，当风筝从蔚蓝的天空中坠落到地上时，她自言自语说了一句：我好想飞呀！ 下一个镜头是从高空向地面缓缓拉近，一根带血的钢丝上挂着女孩的手机，镜头进一步拉近，那个女孩死了 .种感觉就好像你也一同与女孩去了。真正的达到了一个此处无声胜有声的境界。震撼，一种无声的震撼，一种令人窒息的震撼。巧妙用这种手法的还有吕克贝松导4 / 5 演的这个杀手不太冷，在影片快结束时，出现了这样一个镜头：利昂从幽暗的长廊走向光明的出口，可以说那个出口是他的希望，那个出口是他获得新生活的机会，从那个出口出去他就能改变一切。可一颗子弹射入了他的脑腔 .样是 震撼的，一颗子弹阻止了一个人奔向新生，或许是他罪孽深重吧，一颗子弹为他超脱了，是好事吗？只有看过之后待我们评判，此时的我已经有了答案。 看来大师们安排死大多会用无声去表现，村上也是悄然无声地送走了自己的两位好友 木月、直子，挪中是如此叙述的：一个秋天，我想。风的气息，光的色调，草丛中点缀的小花，一个音节留下的回响，无不告知我秋天的到来。四季更迭，我与死者之间的距离亦随之渐渐拉开。木月照旧十七，直子依然二十一，永远地。用一个永远地道尽了对逝去友人的无尽哀思，以及对似水年华的追忆。 文章这种 不完整容器所能容纳的，只能是不完整的记忆和不完整的意念。用这句话来结尾是最好不过的了，我想说的还有很多，想做到十全十美，不过世界上不存在十全十美的文章，如同不存在彻头彻尾的绝望。文章没有结束，希望有待寻找，也