教育部《纲要》规定的中小学性教育内容.doc

国际性教育技术指导纲要不同阶段“男孩女孩不一样”教学内容差异阶段要求内容学习目标技术纲要知识要点小学阶段男孩女孩1、能够给社会性别下定义；2、能够区分男女性的身体。3.3 性别的社会构造：58岁4.1性解剖与性生理：58岁初步认识社会性别概念1、能够探讨男性和女性推动两性不平等现象的方式；2、能够区分男性女性的身体。3.3 性别的社会构造：912岁4.1性解剖与性生理：912岁中学阶段从生物学和社会学范畴认识性和性别1、能举例解释性别偏见和性别歧视；2、能够从生物学和社会学范畴区分性和性别。3.3 性别的社会构造：1215岁4.1性解剖与性生理：1215岁能认识到男女生殖差异以及性别对人们生活的影响1、能举例说明性别如何影响人们的生活。2、能够解释男女在生命各个周期的性与生殖能力3.3 性别的社会构造：1518岁4.1性解剖与性生理：1518岁国际性教育技术指导纲要不同阶段“预防性侵害”教学内容差异阶段要求内容学习目标技术纲要知识要点小学阶段了解自己的身体（安全）58岁1、能够举例说明一些积极与有害的行为，能给性虐待下定义；2、能够举例解释身体隐私部位的概念，知道身体的一些部位是隐私部位；2、能够解释“身体权”的含义。3、能够解释身体隐私部位的概念。3.4性暴力、性虐待： 4.1性解剖与性生理4.5隐私和身体健全5.1性解剖与性生理拒绝非意愿的性关注912岁1、能够定义性暴力、强奸及预防2、能够给非意愿的性关注下定义；示范抵御非自愿性关注的方法。3.4性暴力、性虐待 4.5隐私和身体健全中学阶段保护性安全1215岁1、明确减少新暴力、强奸和性虐待2、能认识保护自己不受性伤害的要点；3.4性暴力、性虐待4.5隐私和身体健全消除基于传统性别角色的性暴力1518岁能够展示在消除传统性别角色模式、不平等和有害的习俗以及基于性别的暴力等方面的争辩能力3.4性暴力、性虐待国际性教育技术指导纲要不同阶段“成长的生命周期”教学内容差异阶段要求内容学习目标技术纲要知识要点小学阶段探索自己身体的秘密（安全）58岁探究自己身体的某些部位（包括身体隐私部位）是正常的。5.1性解剖与性生理性在生命周期中的意义912岁能够结合人的生命周期描述性征.5.1性解剖与性生理中学阶段能解释生命周期中的性征的表现不同1215岁1、性感觉、性幻想和性欲都是自然现象，伴随人的一生；但并非按其行事； 2、对性的兴趣可能会随年龄发生变化，也会在生命的各个阶段有所体现； 3、每个人都需要宽容和尊重不同文化和背景下表达性的不同方式。5.1性解剖与性生理能够从生理、社会、心理、精神、伦理和文化等各个方面给性下定义1518岁1、性是复杂而又多层面的，包括生理、社会、心理、精神、伦理和文化等多方面； 2、只要表达适当，性便能增强人的幸福感5.1性解剖与性生理国际性教育技术指导纲要不同阶段“人际关系”教学内容差异阶段要求内容学习目标技术纲要知识要点小学阶段朋友 58岁1、能够给“朋友”下定义；2、能够给“尊重”下定义；3、能够解释“家庭”和“婚姻”的关系1.2友谊、爱情、人际关系1.3宽容和尊重1.4长期承诺、婚姻、养育人际关系 912岁1、能够确认处理各种人际关系所需技能；2、能够给“偏见、成见、不宽容、骚扰、排斥和欺凌”下定义；3、能够解释长期承诺、婚姻和养育子女的主要特征；1.2友谊、爱情、人际关系1.3宽容和尊重1.4长期承诺、婚姻、养育中学阶段处理不同类型的人际关系1215岁1、能够区分不同类型的关系：爱、友谊、痴迷和性吸引中包含着不同的情感；2、能够举例为什么说羞辱、歧视和欺凌是有害的；3、能够明确婚姻和长期承诺的主要责任1.2友谊、爱情、人际关系1.3宽容和尊重1.4长期承诺、婚姻、养育建立法律维护的人际关系1518岁1、了解涉及到虐待关系的相关法律。2、能够解释反对歧视那些被认为“不一样”的人很重要；3、能够明确婚姻和长期承诺的主要责任。1.2友谊、爱情、人际关系1.3宽容和尊重1.4长期承诺、婚姻、养育国际性教育技术指导纲要不同阶段“青春期的变化”教学内容差异阶段要求内容学习目标技术纲要知识要点小学阶段人体因发育而改变 58岁1、能够描述人体是如何随着人体发育而发生改变的；2、能够描述青春发育期的主要特征3、能够认识到人的身体各不相同。4.3青春期发育 4.4人体形象为青春期做准备 912岁1、能够描述青春发育期的过程以及性和生殖系统的成熟；2、能够区分文化作品中的理想形象与真实生活中的外貌形象之间的差异，4.3青春期发育4.4人体形象中学阶段青春期进行时1215岁1、能够描述男孩和女孩在青春发育期所经历的生理、情感，以及社会等方面变化的相似之处和不同之处；2、能够区分青春发育期和青春期；3、能够描述人们对于自己身体的感受如何影响他们的健康、自我形象和行为；4.3青春期发育4.4人体形象青春期后期1518岁1、能够描述青春发育期在激素分泌产生变化的作用下所导致的主要的情感和生理变化；2、明确特定的文化和传统性别角色模式，以及它们如何影响人们和人与人之间的关系。4.3青春期发育4.4人体形象国际性教育技术指导纲要不同阶段“青春期的生殖健康与性安全”教学内容差异阶段要求内容学习目标技术纲要知识要点小学阶段人体因发育而改变 58岁1、能够描述人体是如何随着人体发育而发生改变的；2、能够描述青春发育期的主要特征3、能够认识到人的身体各不相同。4.3青春期发育 4.4人体形象为青春期做准备 912岁1、能够描述青春发育期的过程以及性和生殖系统的成熟；2、能够区分文化作品中的理想形象与真实生活中的外貌形象之间的差异，4.3青春期发育4.4人体形象中学阶段青春期进行时1215岁1、能够描述男孩和女孩在青春发育期所经历的生理、情感，以及社会等方面变化的相似之处和不同之处；2、能够区分青春发育期和青春期；3、能够描述人们对于自己身体的感受如何影响他们的健