设计的一般原则2.doc

设计的一般原则江苏省梅村高级中学 朱锡峰、教学内容分析 本课是江苏教育出版社出版的技术与设计1第三章第二节。本节主要阐述了产品设计过程中应遵循的基本原则以及各原则之间存在相互制约、相互联系的关系。本节内容是全章的重点。设计的一般原则既是设计的规范，又是评价的尺度。学生通过对设计的一般原则及原则之间关系的理解，内化为初步运用设计的一般原则评价产品的能力，并为“能制定符合一般原则和相关设计规范的完整设计方案（课标要求）”作知识准备。二、教学对象分析 高一学生都已有一定的生活经验，能够模仿生活中已有产品进行一些简单的设计制作，但大多是一些零碎而非系统的模仿技能。在学习第一节“设计的一般过程”时，学生合作设计制作了“便携式小凳”，对设计已有了一定的了解和认识，并不自觉运用了某些设计的原则。而设计的基本原则是人们长期设计实践的总结，是设计时必须要考虑的因素。通过本节的学习，学生可以系统地掌握设计基本原则及相互间的关系，能用此原则来评价某一产品。三、教学目标1、知识目标：（1）理解设计的一般原则。（2）理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系。（3）初步学会用设计的一般原则来评价某个产品。2、能力目标：培养学生善于思考、自主学习以解决实际问题的能力以及创新意识和团结协作能力。3、情感态度与价值观：提高学生审美情趣和技术素养，增强面对技术世界的信心以及对个人、社会、环境的责任心。四、教学重难点1、重点：（1）正确理解设计的一般原则及其关系。（2）会应用设计的一般原则来评价某些产品。2、难点：对设计原则之间主次、制约、相互联系关系的理解。五、教学策略与方法1、在本节的教学过程中，主要采用“主导主体”的设计模式，引导学生进行自主探究、知识建构和能力拓展。总体教学流程为：“情境导入合作探究自主发现能力展现总结提升”。 2、教学方法：讲授法、讨论法、多媒体图片展示。六、教学过程：(一)、新课引入PPT图片展示一套休闲座椅教师提问 假如在朋友家里看到这样一个巨大的东东，你会认为它是用来做什么的呢，猜猜看？教师讲述 其实只要将它拆开，再翻转，就成了一套休闲桌椅。每个椅子上都设计有一个凹槽,可以将桌子插到椅子中，而且每个椅子也都被设计成了直角，只要将它们拼在一起就可以很好的将桌子包裹起来，丝毫看不出它的庐山真面目。不仅非常实用，而且相当的节约空间。同学们,通过前面的学习,我们已经知道,技术世界因设计而愈加精彩,设计是技术发展的关键. 一项好的设计可以造福后代,而一项失败的设计却可能造成无法弥补的后果.创新是设计的核心.产品没有创新就没有生命力，所以设计应遵循创新的原则。(二)、新课讲授、创新原则：创新是设计的关键。产品没有创新就没有生命力所以我们可以这样来理解什么是创新:（1）创新的概念创新就是通用引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。（2）问:创新常常表现为什么 ？技术发明和技术革新。注意:创新既包括创造或改进新产品,也包括新的生产方法或以新的商业方式来处理某种产品等。P57案例分析:洗衣机的变迁第一台手摇洗衣机第一台电动洗衣机在1858年，美国人史密斯制成了世界上第一台洗衣机， 该洗衣机的主件是一只圆桶，桶内装有一根带桨状叶子的直轴。轴是通过摇动和它相连的曲柄转动的。同年史密斯取得了这台洗衣机的专利权。这台洗衣机使用时费力，且损伤衣服，因而没有得到推广，但它却标志着用机器洗衣的开端。第一台电动洗衣机“托尔”是由美国的费希尔于1907年在芝加哥制成的，利用一个圆桶来回转动，使衣服翻动洗净。但这种电动洗衣机进入市场后，销路并不佳。问：此后洗衣机又经历了哪几代？答：单缸单洗洗衣机双缸半自动洗衣机全自动滚筒洗衣机 问：接下去洗衣机的发展又会怎么样呢？教师可以提示引导 更环保，更节能方向，更人性化。教师可以启发 未来洗衣机的发展走向何方？ 1 磁化技术和臭氧技术 2 模糊控制技术 3 变频技术 4 超声波洗衣机PPT图片展示 海尔推出一款不用洗衣粉洗衣机教师说明 它利用超声波产生的空穴现象和振动作用，以及在洗涤液中的气泡上产生的乱反射特性工作的。优点:不用洗涤剂，用水少，不缠绕衣物，维修方便，无噪音。 PPT图片展示 松下推出一款斜式滚筒洗衣机教师说明消费者对洗衣机的需求已经从原来单纯追求洗净、方便、节水节电等逐步向倾斜式、洗涤干燥一体化、抗菌消毒、无噪音等方面转变。介绍了洗衣机的变迁，请同学们翻到书本P58完成讨论（将班级的同学分成六人一组进行讨论）请学生派代表起来回答。比较手工洗衣与手摇洗衣机手摇洗衣机与单缸单洗洗衣机单缸单洗洗衣机与双缸半自动洗衣机双缸半自动洗衣机与全自动滚筒洗衣机主要变化P58讨论洗衣机的诞生和发展给人们的生活带来了什么影响 给我们的生活带来了方便,节省了人力,提高了时间效率。问:你能举例说明生活中的某一产品在哪些方面有创新吗 ？(教师注意引导提示,以学生所举例子为主,如果学生没有举出特别的产品,则给出收音机、电视机、自行车、表、电话等。分析其创新的表现) PPT图片展示1随身听的变化(便携式收音机磁带随身听CD/ VCD随身听MP3MP4MP）2电视机显示器的变化3自行车(轻便节能的新型电动自行车、带有避震系统的山地车、能够折叠的旅行自行车、装有安全保护装置的儿童自行车)4手机的变化（大哥大手机蓝频手机彩频手机带有摄像、mp3手机智能手机，智能手机：简单的说，就是一部像电脑一样可以安装和删除软件的手机。集通话、短信、网络接入、影视娱乐为一体的综合性个人手持终端设备。）5 .削铅笔的工具。第二个相对第一个就将新的思想用到了削铅笔刀上了，由削变成了圈了，第三个相对第二个在结构上的创新，使我们使用削铅笔工具更为轻松了。6、鼠标由有线变成了无线。教师评析创新是设计的核心。一个产品如果没有任何新意，就很容易被不断发展的社会所淘汰。而我们的生活却会因设计而丰富多彩，设计因创新而魅力四射。问:如何实现创新的目标 创新是技术发展的核心所在,创新也是设计的核心,设计过程中,一般可从原理,结构,技术,材料,工艺等方面考虑改进和突破,以及使用最新的技术成果和现代设计理论与方法以实现产品设计的创新.(板书)PPT图片展示下面两个洗手液瓶你会选择哪个？为什么？ 学生讨论 左边的， 更实用。教师评析 左边的液体瓶取液用气压法，不拿起瓶子，可单手操作，很方便。瓶体透明，可以看清剩下多少液体。右边的液体瓶不具备这种优点。如果一个造型独特的椅子,但却不能坐,这个椅子的设计还有意义吗 ？对于产品设计来说,必须考虑到它的实用性。案例引入:设计了一个造型独特的椅子,但却不能坐,这个椅子的设计还有意义吗？ 师:对于产品设计来说,必须考虑到它的实用性。、实用原则：设计中的实用性是指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。产品实用性的内涵是很丰富的，包括：物理功能：性能、构造、效率、精度、可靠性。（性能,物体的性质与效用,如保温杯能保暖,凳子可以坐, 杯子可以用来喝水.构造 如:开口或密封式的杯子, 洗衣机能洗多少衣服,干不干净等. 房屋结构是可靠的稳定的,不会被轻易倒塌.）生理功能：方便性、安全性、宜人性。（便携杯体积小可随身携带,无毒塑料制造,不易摔碎 安全,不会伤人.）心理功能：造型、色彩、机理、装饰。（给人的愉悦感; 如儿童水杯 造型可爱,颜色鲜艳,有图案修饰, 帽盖鸭嘴型. 机理指有机体的构造和功能及其相互关系,如玫瑰清香飘出进入鼻子,通过人的嗅觉神经,传导到大脑,平抚人的情绪,提振心情,增加信心,舒缓紧张与压力,手摸到杯子光滑的外表,感觉很舒服等.生理功能和心理功能都考虑到人机关系;如计算机的操作,早期要输入许多程序,既不方便又费时,现在,只要用鼠标点一下显示器上相应栏目就可以了,操作人员感到快捷,方便,人机之间建立了协调关系,得到了广泛的应用。）社会功能：显示产品象征、个人的价值、兴趣、爱好和社会地位。（设计中要考虑人文因素. 卡通造型显示童真, 如勋章能显示个人价值,劳斯莱斯曾经成为显示地位和身份的象征,是因为该公司要审查轿车的购买者的身份及背景条件.曾经有过这样的规定:只有贵族身份才能成为其车主。）P 59 马上行动 格雷夫斯 水壶 该水壶有没有考虑产品实用性的 所有功能呢 这里就没有体现社会功能了。1985年美国的设计师格雷斯夫设计了一个水壶，这把水壶一个最突出的特征在壶嘴处有一个初出茅庐的小鸟形象，当壶里的水烧开时，小鸟会发出口哨声，非常形象。所以这水壶名字叫“快乐鸟”。在水壶上有一条蓝色的拱形垫料，能够保护手不被金属把的热量烫伤。那么水壶其它的外形设计具有什么功能呢？讨论 :P 59,从产品的实用性出发进行设计时,需要考虑哪些因素产品是否功能越多越好 ?考虑物理功能, 生理功能,心理功能和社会功能,不同的产品,侧重点不同.功能越多的产品,价格越高,有时会造成浪费,如早餐豆浆杯.实用原则与其他原则的关系.也要受到经济原则的制约。PPT图片展示 可折叠自行车问题这种可折叠自行车实用吗？学生讨论 教师评析同学也许觉得不会很实用，因为现在同学们过着两点一线的生活，要不是学校就是家里，不会出现被偷的情况；然后现在在大城市里经常出门如果骑自行车太远，不骑到车站也不方便，如果有可折叠自行车就可以搬上地铁，这样是不是就很实用了？ PPT图片展示 请观察下面的椅子，你认为它的设计有什么特点？学生讨论 教师评析 可重叠储运、规模化生产，这要可以节省成本。从而体现我们要学习的第三个原则：经济原则。3、经济原则：是指以最低的费用取得最佳的效果。所谓最低的费用，是指产品在得到最优良的设计、实现最佳的功能的同时，所涉及到的各方面的成本的总量最小。即用最少的成本设计出最佳效果的产品。PPT图片展示方形的卫生卷纸,方形的西瓜, 减少运输成本, 提高功能成本比。 问题什么是功能成本比？教师评析 功能成本比功能成本问题怎么样提高功能成本比？学生讨论 教师评析 功能不变，降低成本；价格不便，增加功能；增加功能，降低成本。多功能剪刀福特T型车的生产流水线是从什么角度来体现经济原则的？拟答:改变设计,适应流水线生产方式,提高效率,降低成本。强调:从经济原则出发,作为设计者,在设计时应避免哪两种情况。(1)如果只追求形式美而不了解生产工艺,往往就会出现无法生产或生产成本很高的情况。(2)如果只追求价廉而粗制滥造,就从根本上违背了设计目的,可能会导致产品滞销或亏本销售,造成更大的浪费。经济原则的实现:材料及工艺(采用新材料,新工艺,能批量生产);功能设计要适度;考虑运输成本。在设计中,产品的生产尽可能就地取材,以免增加运输成本,如扫把,有用高粱杆的,有用塑料的,什么比较便宜呢,显然,高粱杆扫把就地取材,制作成本低,而塑料扫要买塑料米,加工成适用的材料,加上运输,成本就高。设计普及型产品时,一般民众不太需要的功能不必纳入,以免产品的价格太高等。 PPT图片展示 台灯下面请同学们看一下这个台灯，能发现在这个台灯有什么特点吗？这是一个不用电的“电灯”，它有无需电源 、永不停电的特点。这体现了什么原则？再看下面的图片，同学们认为体现了什么原则？ 学生讨论 教师评析同学们无电灯是真的无电吗？它是接在电话线上，利用电话线中的低压电来发光的。也就是说利用电信公司的电来为自己照明，这里有什么问题？而染发所用的产品中都有“对苯二胺”这种化学制剂，而有一部分人是对“对苯二胺”过敏的，为了防止过敏应该和注射青梅素一样要进行皮试。当实际染发时美发师进行皮试的次数少得可怜。这里又存在什么问题？道德问题。下面我们要学习四个原则，道德原则。4、道德原则：产品设计必须考虑它与人、社会、环境的关系，必须遵循道德原则。要有尊重他人知识产权、技术成果的道德观念。设计者必须具有宽广的眼界和高度的社会责任感。问:在设计过程中应如何遵循道德原则 ?(1)产品设计应始终坚持为人服务的宗旨,不能出于某种不道德目的,不能危害人体健康。(2)产品的设计不能损害环境。(3)不能为了私利而设计制造低级趣味的产品,不能生产假冒伪劣产品。肯尼迪机场4号出入口处的维京航空公司俱乐部男士盥洗室的红唇,引起公愤,低级趣味,后来撤掉了。(4)尊重他人的知识产权,技术成果。P63讨论强调:不道德的产品设计将被一票否决。PPT图片展示不能单纯为了谋取利益而损害人类所居住的环境。造纸、化工、医药。PPT图片展示不能为了私利而设计制造低级趣味的产品。整人玩具：痒痒粉、越洗手越脏香皂 、喷虫口香糖、喷嚏粉、辣牙签、辣茶叶、假可乐等。PPT图片展示不能设计制造假冒伪劣产品。假酒、假烟等。假酒大多是利用回收来的真酒瓶，用工业酒精加自来水勾兑而成，工业酒精的主要成分是甲醇，轻度甲醇中毒时，病人可呈现醉酒状态。中度中毒者恶心、呕吐、腹痛、腹泻，出现视听幻觉、视物模糊等症状。重度中毒者，可有面色苍白、发绀、呼吸和脉搏加快、出冷汗、意识模糊、休克，最后因呼吸和循环衰竭而死亡。PPT图片展示更不能设计生产有毒食品、药品。有毒大米:大米中含有工业基础油，这种油又叫石蜡，一些不法商贩利用工业油对原来色泽灰暗、甚至有霉点的大米进行加工，使陈米变得晶莹透亮，像新米一样，从而冒充好米在市场销售，牟取暴利。工业基础油含有多种有毒物质，根本不适宜人食用。为此有关部门发出了彻底清查掺有工业基础油大米的紧急通知，清查出有问题大米上百吨。此事引起了全国打假办和国务院的高度重视，要求有关部门进行严查。有毒豆芽:把买来的黄豆浸泡在水中，往水里放上一定量的防腐剂和无根素等，当豆芽长到一定程度，还要不停往上喷一些兑有添加剂的水，而在成熟前，有些小贩还会往豆芽上洒保鲜粉、加粗剂等使豆芽显得粗壮白净，最后豆芽就会变成外表美观而无根须。添加这些化学药品，就是想促使出芽率高，生长快。原本最少10天才能长成的豆芽，3到7天就可速成。而传统方法发制的豆芽长度一般不会超过15厘米，用激素刺激过的豆芽，可以长到15厘米到20厘米。问题奶粉:卫生部12月1日通报指出，截至11月27日8时，全国累计报告因食用三鹿牌奶粉和其他个别问题奶粉导致泌尿系统出现异常的患儿29万余人。课后思考：（板书）1: 除了这些原则外,设计还有哪些原则需要遵循呢?遵循这些原则的作用又是什么？所有的原则之间是独立还是存在某种关系?你能举例来具体说明吗？(三)、小结在这一节中，我们一共学习了四个设计的一般原则：创新原则、实用原则、经济原则、道德原则。这些原则之间是怎样的一种关系？这些原则是独立存在的吗？这些原则能同时遵守吗 ？阅读P66内容设计的一般原则间的关系这些原则有些是想到制约的，如一味地追求创新，可能就会影响到实用，反之亦然。有些原则之间则存在着相互促进的关系，如在产品设计生产中，如果使用很高的技术规范和标准来提高产品的性能和质量，就会在开发之初花费更多的技术费用和精力，看起来使经济原则不能很好的得到体现，但是这样做降低了次品率，减少了产品损坏维修的工作量，延长了产品的使用寿命，使产品能得到消费者的赞赏，从而得到更多的市场，得到更多的利润。由此可见，各个原则在实际运用中,并不是独立的,它们之间有着相互联系,相互制约,相互影响的关系.这些原则可以同时遵守,但侧重点会有所不同.在运用中既要综合考虑,又要分清主次.强调:产品设计的原则具有一定的开放性对设计应遵循的一般原则的引伸:设计的一般原则要求我们在设计中要考虑到人文因素和人要机关系，要树立创新意识，同时要具有对人、社会、环境的责任感。(四)、知识应用1、在设计中，产品的生产尽可能就地取材，以免增加运输成本，设计普及型产品时，一般民众不太需要的功能不必纳入，以免产品的价格太高等。(经济性原则) 2、据报导，西安市有一瓜子贩自制毒瓜子，自己不吃没想到儿子不断偷吃。结果，聪明伶俐的儿子因为长期偷吃用明矾、工业盐、泔水油、石蜡等加工的黑瓜子，脑子出了问题，这真是害人害己。（道德原则） 3、1996年的夏天，经过调查，海尔发现，原来，夏天人穿的衣服比较轻，比较薄，并且要天