家长关于学习习惯的发言稿

1 / 6 家长关于学习习惯的发言稿 首先每天保证 8 小时睡眠 ,晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。我接孩子时同很多家长交流有的作业做的挺快完成的挺好，有的每天都要到 10 点以后甚至 11 点，现在英语完全突破数学自主互动课堂学校都不要求买，作业比以前少了 ，为什么还做那么晚。这就是做题效率的问题 做题时不防给自己定一点时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把作业分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前 做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 小学来做作业非常积极，小学时常常在学校已经把作业做完，现在也是，在学校有时能写一部分，回家再抓紧写，他写作业的速度非常快，有的需要家长提问，比如语文课后词语，英语单词，他一次让我说三个，一个一个的提问他着急，嫌慢，背英语，我稍不留神便跟不上他了，不知背到哪儿了，这样他很快就能完成作业，一般 9 点以前能完成作业，写完之后才有时间复习一下 当天内容，学习不好的地方巩固一下，然后预习第二天的内容，这样基本上每天2 / 6 10 点就能睡觉 ，为第二天的学习保持旺盛的精力。我都不敢想象到 11 点睡觉的孩子有多么辛苦，反正我是不能熬夜，偶尔 11 点以后休息，第二天便感觉精神疲惫 ，晕哪！ 不要在学习的同时干其它事或想其它事，一心不能二用的道理谁都明白，可还是许多同学在边学习边听音乐。或者做其它事情，或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了，做题时“要平时如考时，考时如平时”。 考前一两个星期复习时不要用一个晚上来看数学或英语，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差，每晚安排复习两三门功课，情况要好很多。 提高学习效率，我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？首先在上课前做好良好的准备，那就是预习，带着问题去听课，听课才会有效果，你也会感觉很轻松，有一次， 习了历史课，但老师没讲那节课，而是讲的下一节，学起来一头雾水。另外 ，上课一定要专心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人，我从 里看到一沓同学们写的检查，他告诉我大部分是因为上课说话，这些同学就要反思3 / 6 了，用写检查的时间写作业不好吗？另外，记笔记有时也会妨碍课堂听讲效率，有时一节课就忙着抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 考前做题的效率如何提高呢？最重要是选“好题”，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。这一点可以让家长帮忙，其实数学自主互动还是不错的，虽然老师没要求，但是很多同学也买了，可以让家长挑一下题，选择一些具有代表性，这样能节约自己宝贵的时间，做题效率的提高，很大程度上还取决于做题之后的过程，对于做错题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后在做一遍以加深印象，这样做题效率就会高很多，我知道有不少同学一张卷子做完便万事大吉，错题也不改，其实错题对学生来说是一笔财富，只有做错了才能发现自己的薄弱环节，哪地方不会，哪地方记错了，然后加以巩固，让自己吃一堑4 / 6 长一智，学习成绩一定会有很大提高， 的卷子错题比其他题印象都深刻，因为我要经常不止一遍的经常把他的错题拿出来“说事”。 提高学习效率 的另一个重要手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。还可以把记忆和时间联系起来，这里还含有注意力的习惯，一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候注意力一定好，学生的智力，注意力是关键的，一定把学习任务和时间 联系起来，通过一分钟注意，记忆来培养学习习惯， 英语短文的时候一般是出声背，精力很集中，有时是我们两个一块背，看谁背的快，这样比着背，注意力也容易集中，结果很快就背会了。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪，每个同学都经常有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习时就会感到很轻松，学的也很快，只有在学习目的非常明确心情非常愉悦的情况下，才能充分发挥自己的潜能，学习效果才能提高。 一个小学 5 / 6 友个性签名是“上学比上坟的心情还沉重”，这两天又变成了“考试就是 哪儿不会考哪儿”。 培养孩子的学习习惯，其实就是培养孩子的学习兴趣，学习对孩子来说若是件快乐的事情，那他就一定喜欢学习， 并不觉的学习是件苦差事，他常说自己是“忙并快乐着”，别管是学习、练毛笔字还是打篮球锻炼身体，只要有事干，他都觉得很充实。 只要积极主动学习，才能感觉到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣，有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高，有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，就需要向老师或别的同学请 教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步提高效率。 要养成独立思考的能力，平时常说，不懂就问，但我要说的是不能不懂马上就问，要给自己留有思考的空间，先自己解决，实在不懂了，实在不会了，再去问也不迟。 做题一定要多总结规律，做完一定要问自己，为什么这么想就对了，为什么做不对？任何题目只要有解，必然有方法，一定要讲究方法归纳，常见大部分学生费了好长时间和精力解答出一道题，但是没有归纳，考试时即使原原本本出，还是不会，因此归纳做题方法，解题思路十分有必要，。 6 / 6 数学试卷中选择题占一定比例，这些选择题没有步骤，考官要的只是结果。有的题可以巧做，比如：特例法，就是用符合