温州大学外国语学院硕士学位论文基本规范.doc

温州大学外国语学院硕士学位论文基本规范（新）【说明】根据大家反馈的意见，对原学位论文规范作了一些修改（已用红色标出），对注释和参考书目格式作了更详细的补充说明（见附件一）。原则上要求大家按照本格式规范执行。如有不尽之处，请咨询自己导师的意见。但同一篇论文，格式必须保持一致！学位论文是研究生从事科研工作的主要成果，它集中表明作者在研究工作中获得的发明、理论或见解，展示在科学研究工作中取得的成果和研究能力，并全面反映对本学科基础理论和专门知识的掌握程度，是研究生申请硕士学位的重要依据，也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。学位论文撰写是研究生培养过程的基本训练之一，必须按照确定的规范认真执行。为了保证我院英语专业硕士研究生学位论文质量,实现学位论文在内容和格式上的规范化，特制定本规范（其它未尽事项参见温州大学研究生学位论文格式规定）。基本要求1、 论文字数：论文字数在2万词以上。2、论文语言：原则上要求使用英语撰写3论文构成：硕士学位论文一般由12个部分组成，依次为：1、封面及扉页；2、英文摘要及关键词；3、中文摘要及含关键词；4、目录；5、符号说明（必要时）；6、引言；7、正文主体；8、结论；9参考文献；10. 附录（必要时）；11、致谢; 12、攻读硕士学位期间发表的论文（目录）和取得的科研成果。4论文结构及各部分要求（请参见附件一）（1）前置部分前置部分包括封面、扉页、摘要、目录、插图和附表清单。论文题目要恰当、准确地反映本论文的研究内容。摘要应介绍本论文的主要研究工作及其理论与实际意义。为了便于国际交流，摘要、关键词应有中英文表述。如果插图和附表较多，可列出插图和附表清单。（2）论文主体部分论文主体部分包括引言、正文主体、结论、参考文献、攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果。正文是学位论文的核心。由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达等有很大差异，故不对正文主体的内容作统一规定。但要求在结论中总结本论文的创新点及成果的应用情况，指明需进一步开展的工作。文中引用的他人研究成果部分(包括观点、原理、公式、图表等)要注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。论文主体部分要求逻辑清晰，层次分明，实事求是，简练可读。（3）附录部分（必要时）对需要收录于学位论文中且又不适合书写于正文中的附加数据、资料等有助于读者理解学位论文的内容，可作为附录。5学位论文各部分具体编写要求与规范（1） 论文封面及扉页硕士学位论文应使用校研究生部下发的统一论文封面；论文扉页提供整个学位论文有关信息的详细说明，写作格式及所含项目须符合温州大学研究生学位论文格式规定。（2）硕士论文摘要(Abstract)摘要是学位论文中心内容的简短陈述，应具有独立性和自含性，体现科研工作的核心思想，即：不阅读全文就能获得必要信息。摘要内容要说明研究工作目的、根据采取的原理（技术、方法）所做的工作内容、得出的结论、此项工作的意义，注意重点突出学位论文中具有创造性成果和新见解部分。摘要分别用中、英文书写；英文摘要的内容应与中文摘要基本相对应。英文摘要中宜用较为客观的被动语态、第三人称、现在时态表述。中、英文摘要附在全文前页，英文摘要为200300单词，中文摘要与之对应，篇幅分别以一页为限；除特别情况外,数字一律用阿拉伯数码；摘要中不允许出现插图，重要的表格可以写入。摘要中要列关键词。关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用词条。关键词一般列3-5个，按词条相关度排列。中文关键词与英文关键词要求一一对应。（3）题目(Title)论文题目名称应恰当、准确地反映本论文的研究内容。文字要简练、明确、醒目。突出新颖性、实用性，既有理论价值又有实用价值。题目中尽量少用生僻的缩略语或符号。学位论文的英文题名不宜超过20个单词，并尽量不设副标题。题名应标注于扉页偏上正中位置，并在其正上方注明“温州大学硕士学位论文题目名称”字样。（4）目录(Contents)（a）目录应包括论文中全部章节的标题及页码，含： 章节题目（要求编到第3级标题） 结论 参考文献 附录（必要时） 致谢 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 索引（必要时） 插图和附表清单（必要时） 如果论文中图表较多，可以分别列出清单置于目录之后。图的清单应有序号、图题和页码。表的清单应有序号、表题和页码。（b）目录中的章节编排要注意：各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内，不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业通用缩写词。章、条的编号参照国家标准GB1.1标准化工作导则标准编写的基本规定第8章“标准条文的编排”的有关规定，采用阿拉伯数字分级编号，即的形式，层次一般不大于4级。引言（或文献综述）作为第一章。结论、参考文献、附录、致谢、攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果、索引不编排章号。目录格式要求：字体一律为Times New Roman。除各章节一级标题用四号字外，各次级标题均用小四号字，另外，目录上的页码以及各个标题到页码的标点均用小四号字体。目录中除单词 “Contents”为三号字外，其它单词都用小四号字。一级目录加粗，二级目录及更次级目录都不加粗。目录中的各个章节长度超过一行时，应悬挂缩进，第二行第一个单词应与第一行的第一个单词对齐。格式如下：Chapter Two Image and Artistic Conception in Ancient Chinese Womens Poetry.3（5）引言(Introduction)硕士学位论文的引言,应含以下内容:（a）问题的提出。即说明论文选题研究的必要性和可能性。（b）国内外文献综述。即对国内外同类研究的现状剖析，包括涉及的问题、代表性的学术观点和成果、发展趋势、存在的问题、难点等。（c）说明本文的研究思路及研究工作；本论文所要解决的问题。（6）正文主体(MainBody)正文主体是硕士学位论文的主体与核心。要本着分析问题（定量和定性的分析）、解决问题的思路，着重反映研究生自己的工作,突出新的见解,例如新思想、新观点、新规律、新研究方法、新成果等。在行文上，要注意语句通顺，达到科技论文所必须具备的“正确、准确、明确”的要求。正文要求论点正确，推理严谨，数据可靠，文字精炼，条理分明，文字图表清晰整齐。有关规范如下：（a）每章应单独起页，章标号及标题加粗，三号字，置顶，居中，下空一行（小四号字）。（b）章内每节标号及标题左起顶格，前后不空行，加粗，四号字。（c）节内小标题左起顶格，前后不空行，加粗，小四号字。（d）若节内小标题下还有分级，则格式与节内小标题相同，但字体不加粗。（e）正文内容采用小四号字，两端对齐，行距固定值20磅，每段首行缩进0.75cm。 长文引用，前后各空一行，五号字，引文五号字，两端对齐，行距固定值20磅，左缩进2cm, 首行不缩进。例句若需独立，用五号字。引用文如超过四行，则须另外起段，并左右缩进2字符,号用5号字。（9）术语和缩略词术语和缩略词应采用国家标准。标准中未规定的要按本学科或本专业的权威性机构或学术团体公布的规定执行。全文名词术语必须统一。首次出现的特殊术语和缩略词应在适当位置加以说明或注解。（10）结论(Conclusion)结论是在理论分析,试验结果的基础上通过分析、推理、判断、归纳的过程而形成的总观点,是整篇论文的归宿,不是正文中各段小结的简单迭加。结论必须完整、准确、鲜明、精炼，突出本研究内容的创造性成果或创新点理论（含新见解、新观点），并对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，及其今后进一步进行研究工作的展望与设想。（11）参考文献：“Bibliography”一词三号字，加粗。每条文献悬垂缩进0.75cm，不使用序号，外文在前，中文在后，分别按首字母顺序排列。参考文献书写格式应符合GB7714-87文后参考文献著录规则。若同一文献中有多处被引用，则要写出相应引用页码，各起止页码间空一格，排列按引用顺序，不按页码顺序。产品说明书、各类标准、各种报纸上刊登的文章及未公开发表的研究报告不宜作为参考文献。参考文献要达到一定数量，硕士一般不少于30篇。原则上参考文献中应有近5年的文献，以说明论文的前沿性。参考文献中设计的标点符号均用Times New Roman字体。（12）附录（必要时）(Appendix)附录是论文主体部分的补充项目，视论文需要决定是否使用。以下内容可放在附录之内：正文内过于冗长的公式推导;方便他人阅读所需的辅助性数学工具或表格;重复性数据和图表;论文使用的主要符号的意义和单位;程序说明和程序全文。其他需要收录于学位论文中，但又不便书写于正文中的附加数据、资料、详细公式推导等有特色的内容。每一附录均另页起，论文的附录依序用大写正体A，B，C，编序号，如：AppendixA。附录中的图、表、式、参考文献等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：FigureA1；TableB2等。（13）致谢(Acknowledgements)对给予各类资助、指导和协助完成研究工作，以及提供各种条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是，切忌浮夸与庸俗之词。（14）攻读硕士学位期间发表的学术论文和取得的科研成果按学术论文发表的时间顺序，列齐本人在攻读学位期间发表或已录用的学术论文清单(时间、发表刊物名称及论文署名)。论文署名必须以温州大学外国语学院名义的第一、第二或第三作者。攻读学位期间发表的论文格式与参考文献相同。取得的科研成果格式为：a.获奖项目名称奖励名称级别日期排名ProjectNameAwardClassDatePlaceb.获专利名称专利号专利所在国家和专利类别日期排名PatentNamePatentNo.CountryandcategoryDatePlace（注意：不论有无发表的论文和取得的科研成果，此项内容的标题不能省略）（15）索引（必要时）(Index)为便于检索文中内容，可编制索引置于论文之后，索引不是必需的项目。索引以论文中的专业词语为检索线索，指出其相关内容的所在页码。索引用英、中两种文字分别书写，英文在前。英文按各词第一个字母排序，中文按各词汉语拼音第一个字母排序。5. 论文打印装订印学位论文采用计算机打印，用标准的A4纸(210mm297mm) 单面打印和单面复印，装订成册并包上统一印制的封面后再按封面大小分别在上方和下方及右边适当切边。装订时严格按照下面顺序：1. 论文封面2. 论文扉页3. 独创性声明和关于论文使用和授权的声明4. 英文摘要（含关键词）6. 中文摘要（含关键词）7. 目录8. 论文正文（绪论、正文、结论）9. 参考文献10. 附录11. 致谢12. 攻读学位期间发表的学术论文清单。 13. 索引（可选择）。6.页眉与页面设置页面设置：上边距4.0cm，下边距3.5cm，左边距2.5cm，右边距3.5cm。装订线0 cm。距边界：页眉3.0cm，页脚3.0cm。 相关事项：（a）字体：除特别说明外，英文用Times New Roman，中文用宋体。（b）字号：除特别说明外，用小四号字。（c）行距：除特别说明外，用固定值20磅行距。适用于致谢、中英文摘要、目录（但应控制在一页以内）、正文、注释和参考文献。（d）页眉与页码：学位论文各页均加页眉、页脚。在页眉线上居中打印页眉，页眉内容一律用“温州大学硕士学位论文”，字号用小五号宋体。页码排在页脚居中位置，采用形式为：第M页，其中M为阿拉伯数字，连续编排（从正文开始）。摘要和目录的页码，从前往后用大写罗马数字单独连续编排。页眉线、页脚为一直线。摘要之前的部份，不要页眉和页脚，也不要页码。（e） 图表：如有图表，图与表也以与正文相统一的编号，如图3-5表示第3部分的第5幅图。图与表应有相应的名称，如“Descriptive Data of the Present Study”。图与表应设置于文章中首次提到处附近。7.其它未尽事宜请参考学校规定。附件一：封面使用温大统一格式，与其他专业不同的是，除需提供中文题目外，还要提供英文题目附件一 外国语学院硕士论文注释及参考书目格式规范说明：原外国语学院硕士毕业论文格式规范中，我们要求大家对所引用材料和观点采取夹注形式。但由于网络等材料不方便使用夹注，因此建议大家改用脚注。具体做法：打开word“脚注与尾注”功能，“编号格式”选择数字；“编号方式”选择“每页重新编号”，其余按照word软件默认的格式。文后参考文献根据作者姓氏在字母表中的顺序排列，英文文献在前，中文文献在后。如未提供作者，根据标题中的第一个单词在字母表中的顺序来排序。以下所举为脚注和参考文献（Bibliography）格式的实例：N表示脚注，B表示参考文献条目（bibliography）（注意：同一参考资料，在脚注和参考文献中的格式不同）。所列主要为英文文献格式；所引中文文献译成英语，注释同N，在注释中仍以中文表示。每一类情况，均提供一例英文、一例中文。本格式规范参考了席留生博士制定的本科毕业论文格式规范相关内容，特此致谢。一、书籍1、单一作者N: Wendy Doniger, Splitting the Difference (Chicago: University of Chicago Press, 1999), 65.B: Doniger, Wendy. Splitting the Difference. Chicago: University of Chicago Press, 1999. N: 胡壮麟,语篇的衔接与连贯(上海：上海外语教育出版社, 1994), 5 6.B: 胡壮麟，语篇的衔接与连贯. 上海: 上海外语教育出版社,1994.2、两位作者N: Guy Cowlishaw and Robin Dunbar, Private Conservation Biology (Chicago: University of Chicago Press, 2000), 104 7.B: Cowlishaw, Guy, and Robin Dunbar. Private Conservation Biology. Chicago: University of Chicago Press, 2000.N: 朱永生, 严世清, 系统功能语言学多维思考（上海：上海外语教育出版社，2001）21-24.B: 朱永生，严世清.系统功能语言学多维思考. 上海: 上海外语教育出版社, 2001.3、三位或三位以上作者N: Edward O. Laumann et al., The Social Organization of Sexuality: Sexual Practices in the United States (Chicago: University of Chicago Press, 1994), 262.B: Laumann, Edward O., John H. Gagnon, Robert T. Michael, and Stuart Michaels. The Social Organization of Sexuality: Sexual Practices in the United States. Chicago: University of Chicago Press, 1994.N: 潘文国 等，汉语的构词法研究（上海：华东师范大学出版社，2004），7 -13.B: 潘文国，叶步青，韩洋.汉语构词法研究.上海：华东师范大学出版社，2004.4、不含作者的编辑者、译者、或编纂者N: Richmond Lattimore, trans., The Iliad of Homer (Chicago: University of Chicago Press, 1951), 91 92.B: Lattimore, Richmond, trans. The Iliad of Homer. Chicago: University of Chicago Press, 1953.N: 牛保义 主编，认知语言学理论与实践（开封：河南大学出版社，2007），97 -117.B: 牛保义. 认知语言学理论与实践. 开封: 河南大学出版社, 2007.5、包含作者的编辑者、译者、或编纂者N: Yves Bonnefoy, New and Selected Poems, ed. John Naughton and Anthony Rudolf (Chicago：University of Chicago Press), 22.B: Bonnefoy, Yves, New and Selected Poems. Edited by John Naughton and Anthony Rudolf. Chicago: University of Chicago Press, 1995. N: 洪堡特 W，洪堡特语言哲学文集，姚小平 编辑、译注 （长沙：湖南教育出版社，2001），261 262.B: 洪堡特 W. 洪堡特语言哲学文集. 姚小平 编辑、译注. 长沙: 湖南教育出版社, 2001.6、一本书的某章或其他部分N: Andrew Wiese, “The House I Live In: Race, Class, and African American Suburban Dreams in the Postwar United States,” in The New Suburban History, ed. Kevin M. Kruse and Thomas J. Sugrue (Chicago: University of Chicago Press, 2006), 101 2.B: Wiese, Andrew. “ The House I Live In: Race, Class, and African American Suburban Dreams in the Postwar United States,” in The New Suburban History, edited by Kevin M. Kruse and Thomas J. Sugrue, 99 119. Chicago: University of Chicago Press, 2006.N: 王寅, “汉语 动名构造与英语VN构造的对比”, 载于认知语言学理论与实践，牛保义 主编 (开封: 河南大学出版社, 2007), 117 135.B: 王寅，“汉语动名构造与英语 VN构造的对比”，载于认知语言学理论与实践，牛保义 主编, 117 135. 开封: 河南大学出版社, 2007.7、原在别处出版的现为编辑成卷中的某章（如同在原始材料一样）N: Quintus Tullius Cicero. “Handbook on Canvassing for the Consulship,” in Rome: Late Republic and Principate, ed. Walter Email Kaegi Jr. and Peter White, vol. 2 of University of Chicago Reading in Western Civilization, ed. John Boyer and Julius Kirshner (Chicago: University of Chicago Press, 1986), 35.B: Cicero, Quintus Tullius. “Handbook on Canvassing for the Consulship.” In Rome: Late Republic and Principate, edited by Walter Emil Kaegi Jr. and Peter White. Vol. 2 of University of Chicago Readings in Western Civilization, edited by John Boyer and Julius Kirshner, 33 46. Chicago: University of Chicago Press, 1986. Originally published in Evelyn S. Shuckburgh, trans., The Letters of Cicero, vol. 1 (London: George Bell & Sons, 1908).8、序言、前言、引言、或书的相同部分N: James Rieger, Introduction to Frankenstein; or, The Modern Prometheus, by Mary Wollstonecraft Shelley (Chicago: University of Chicago Press, 1982), xx xxi.B: Reiger, James. Introduction to Frankenstein; or, The Modern Prometheus, by Mary Wollstonecraft Shelly, xi xxxvii. Chicago: University of Chicago Press, 1982.N: 束定芳，认知语言学导读，克罗夫特，克鲁斯，著（北京: 北京大学出版社，2006）1 28.B: 束定芳. 认知语言学导读, 克罗夫特，克鲁斯，著, 1 28. 北京: 北京大学出版社, 2006.9、百科全书N: Encyclopedia Britannica, 15th ed., s.v. “logic.”B: Encyclopedia Britannica, 15th ed.10、电子图书如果可以获得一本书的多种版本，应该引用我们查阅的版本，但是，我们也可以列出它的其它版本。（见下例B）如要求访问日期，将其放在括号里，置于末尾。（如下例N）N: Philip B. Kurland and Ralph Lerner, eds., The Founders Constitution (Chicago: University of Chicago Press, 1987), /founders/ (accessed June 27, 2006).B: Kurland, Philip B., and Ralph Lerner, eds. The Founders Constitution. Chicago: University of Chicago Press, 1987. /founders/ (accessed June 27, 2006). Also available in print form and as a CD-ROM.二、期刊文章1、印刷期刊中的文章N: John Maynard Smith, “The Origin of Altruism,” Nature 393 (1998): 639.B: Smith, John Maynard. “The Origin of Altruism.” Nature 393 (1998):639 40.N: 高航，“名词谓语句的认知解释：主观化与心理扫描”，外语研究4 (2008): 31 -36.B: 高航. “名词谓语句的认知解释：主观化与心理扫描”. 外语研究4 (2008): 31 -36.2、在线期刊中的论文如需著名访问日期，放在括号内置于条目的最后。（如下面的B）N: Mark A. Hlatky et al., “Quality-of-Life and Depressive Symptoms in PostmenopausalWomen after Receiving Hormone Therapy: Results from the Heart and Estrogen/Progestin Replacement Study (HERS) Trial,” Journal of the American Medical Association 287, no. 5 (2002), /issues/v287n5/rfull/joc10108.htm1#aainfo.B: Hlatky, Mark A., Derek Boothroyd, Eric Vittinghoff, Penny Sharp, and Mary A. Whooley. “Quality-of-Life and Depressive Symptoms in Postmenopausal Women after Receiving Hormone Therapy: Results from the Heart and Estrogen/Progestin Replacement Study (HERS) Trial.” Journal of the American Medical Association 287, no.5 (February 6, 2002), /issues/v287n5/rfull/joc10108. html#aainfo. (accessed January 7, 2004)三、通俗杂志文章N: Steve Martin, “Sports-Interview Shocker,” New Yorker, May 6, 2002, 84.B: Martin, Steve. “Sports-Interview Shock.” New Yorker, May 6, 2002.四、报纸文章报纸文章可以在行文中引用(“As William Niederkorn noted in a New York Times article on June 20, 2002, ”)，不用脚注或文中注，在参考文献中常略去。下例表示为比较正式的引用。N: William S. Niederkorn, “A Scholar Recants on His Shakespeare Discovery,” New York Times, June 20, 2002, Arts section, Midwest edition.B: Niederkorn, William S. “A Scholar Recants on His Shakespeare Discovery.” New York Times, June 20, 2002, Arts section, Midwest edition.N: 邢福义，“国学精神与现代语学”，光明日报，2008年/8月/8日/第005版 国学.B: 邢福义. “国学精神与现代语学.”光明日报，2008年/8月/8日/第005版 国学.5、书评N: James Gorman, “Endangered Species,” review of The Last American Man, by ElizabethGilbert. New York Times Book Review, June 2, 2002, 16.B: Gorman, James. “Endangered Species.” Review of The Last American Man, by Elizabeth Gilbert. New York Times Book Review, June 2, 2002.6、学位论文N: M. Amundin, “Click Repetition Rate Patterns in Communicative Sounds from the Harbour Poroise, Phocoena phocoena” (PhD diss., Stockholm University, 1991), 22 29, 35.B: Amundin, M. “Click Repetition Rate Patterns in Communicative Sounds from the Harbour Poroise, Phocoena phocoena.” PhD diss., Stockholm University, 1991.11、会议论文N: Brian Doyle, “Howling Like Dogs: Metaphorical Language in Psalm 59” (paper presented at the annual international meeting for the Society of Biblical Literature, Berlin, Germany, June 19 -22, 2002).B: Doyle, Brian. “Howling Like Dogs: Metaphorical Language in Psalm 59.” Paper presented at the annual international meeting for the Society of Biblical Literature, Berlin, Germany, June 19 -22, 2002.12、网址网站可以在行文中直接引用（“On its Web site, the Evanston Public Library Board of Trustees states ”），不用夹注，通常在参考文献中省略。下面的例子表示的比较正式的引用情况。如要求访问时间，将其放在括号内置于最后。(见下B)N: Evanston Public Library Board of Trustees, “Evanston Public Library Strategic Plan, 2000 2010: A Decade of Outreach,” Evanston Public Library, /library/strategic-plan-00.html.B: Evanston Public Library Board of Trustees. “Evanston Public Library Strategic Plan, 2000 2010: A Decade of Outreach.” Evanston Public Library. /library/strategic-plan-00.html. (accessed June 1, 2005).13、博客条目或评论博客条目或评论可以在行文中直接引用（“In a comment posted to the Becker-Posner Blog on March 6, 2006, Peter Pearson noted ”）不用注释，在参考文献目录中常省略。下面的例子表示的是非常正式的引用情况。如需访问时间，将其放入括号置于最后。（见下N）N: Peter Pearson, comment on “The New American Dilemma: Illegal Immigration,” The Becker-Posner Blog, comment posted March 6, 2006, /archives/2006/03/the_new_america. html#c080052 (accessed March 28, 2006).B: Becker-Posner Blog, The. /.14、E-mail信息E-mail信息可以在行文中直接引用（“In an e-mail message to the author on October 31, 2005, John Doe revealed ”），不必注释，它们也很少列在参考文献中。下面的例子表示比较正式的引用。N: John Doe, e-mail message to author, October 31, 2005.15、在线数据库条目在线数据库发表的期刊文章的引用格式如上面“在线期刊上的论文”所示。如需访问日期，将其放入括号置于最后。N: Pliny the Elder, The Natural History, ed. John Bostock and H.T. Riley, Digital Library, /cgi-bin/ptext?lookup=Plin.+Nat.+1.dedication (accessed November 17, 2005)B: Perseus Digital Library. /. 附件二、论文摘要及注释格式参考范文Ralph Ellison, Black Humanity, and the Myth of Black Sexuality AbstractRalph Ellison is a staunch fighter with a strong sense of historical mission for democracy and civil rights of African Americans. With his pen as a weapon, he committed himself to the realization of the democratic ideal established in The Declaration of Independence, Constitution, and Bill of Rights. He was aware of the core of the moral dilemma in American democracy the contradiction between the concept of equality and the reality of racial discrimination. Therefore, he attempted to promote American democracy through art, in the hope of creating a raft of hope in the novel.Ellison was first and foremost an essayist, who demonstrated his political ideas clearly in his essays on American culture and literature. His novel Invisible Man is an illustration of such ideas, and his essays frame the interpretation of the novel. Therefore, an in-depth study of the novel cannot be done without an examination of his essays.An examination of Ellisons essays reveals two major aspects of Ellisons ideology: integration and social responsibility. Ellison believed that, as a reflection of E Pluribus Unum, American culture was characterized by both diversity and unity. America was a pluralist society, and American culture was the product of mutual appropriation and integration of various ethnic subcultures. As an African American writer, Ellison was chiefly concerned with the contribution of his group to the development of American culture. He insisted that African Americans, whose influence had permeated every aspect of American life, had played an important part in the evolution of American culture. In stark contrast, their social conditions were extremely miserable, which had been central to the moral dilemma in American society. Racial discriminations, such as black slavery, segregation, and lynching, had inflicted great harm not only to African Americans but also to those whites with conscience. Therefore, a writer with consciousness and conscience must face up to this dilemma. All of the great writers such as Melville, Mark Twain and Faulkner are cases in point.Ellison believed that the essence of the Negro problem was black humanity. In the history, African Americans were endowed with various simplified stereotypes aimed at depriving them of this quality. In order to rehabilitate black humanity, Ellison, in his essays and novels, adopted two strategies. One the one hand, he analyzed the humanity in black characters in classic literary works by white novelists; on the other hand, he demonstrated black humanity in various aspects in daily life. In a sense, Invisible Man can be regarded as a novel on black humanity. In this novel, Ellison first accepted the stereotypes as if they were true and then tried to explore the truth behind them. In view of the i