初二政治选择题和问答题要注意事项.doc

一、选择题1、阅读题目，如果本道题有两句话以上的先找出题目的最重要的一句话，并用笔把它划出来，再找出关键词，并把它圈起来。如果有“这”“此”的要弄清楚它指代什么。最后要看本题要你选“正确”的还是选“错误”的。2、看选项ABCD，先找出有错误的选项，并把有错误地方的语句圈起来打“”，然后把它排除。没有错误的要对照题目的关键内容进行取舍。3、先把答案写在题号前面，有异议的答案，在题号前面打上？以便后面检查。最后再涂到答题卡上。4、注意几种容易错误的情况：（1）材料的行为人的行为或观点是错误的，要选择正确的选项，其实就是选择错误的观点或认识；（2）如果题目问的是原因就不能选怎样做的观点；（3）如果设问问的是青少年或某一个人的，要看选项中的内容是否属于青少年或这个人的；（4）如果排除了两个选项还有两个选项觉得都对的，要看哪一个选项更准确、更全面、选项中的词语，那个与材料最相接近，是否其中一个包含另一个。考试完以后，不用交的选择题部分试卷课代表交代同学写好班别姓名学号收上给老师。二、问答题1、“说明了什么”这种设问的解答方法：（1）先看材料有没有中心句（中心句一般材料的开头或结尾），如果有就直接用中心句作答。（2）找出设问和材料中的关键词、句看它与书本哪一课的知识观点有关，确认后就用相关的书本中的观点作答。（3）上两个方法不行就只能用自己的话来概括。（4）如果材料是表格数字，要看标题和数字所属的内容，看这些数字有什么特点或规律，然后把它写出来。可以多写一两个观点。2、“为什么”这种设问的解答方法：“为什么”=必要性（即用一句话写材料中存在问题或特点及其影响）+重要性（用“是 ”的句式写一两句）+意义（用“有利于”的句式写多几句）3、“怎样做”或写建议或注意问题这种设问的解答方法：（1）先找出设问和材料中的关键词、句看它与书本哪一课的哪一道题目相同或相近，确认后就用书本中的这一道题的答案作答。（2）找出材料中存在的问题，然后针对存在的问题逐个写出解决的办法。（3）可以从多个角度写。如从“思想上”，“行动上”，“学习上”，“生活上”等。是否要从“国家”“企业”“学校”“公民、学生”等角度来写。4、对“”的认识或理解。这种设问的解题方法：（1）先解释它的含义意思或道理。（2）再写它的重要意义。（3）最后写应怎样做。5、对“评析”种设问的解题方法：（1）先做出判断是对或错，也有可能前面对，后面错。（2）讲清楚对或错的原因。原因一定要运用课本的知识来回答。（3）如果是错的，还要讲清楚对的应该是怎样的。（4）最后讲清楚该怎样做。6、“启示”要从两个方面作答：（1）明白了什么道理（道理是书本中的知识观点）；（2）应该怎样做。1.1、1.2精选问答题1、 材料一：陈光标得知莫言一家人仍然居住在一套小房子后，欲捐一套别墅给莫言，却被莫言谢绝了。莫言认为：自尊比金钱更重要。材料二：小黑在吃鸡蛋，把蛋壳扔在地上，环卫女工劝说，却招来小黑的辱骂。路过的小白见状，对小黑进行了指责，小黑不但不感到羞耻，反而对说：“我喜欢丢哪里就丢哪里。”一边说着一遍扔。（1） 请你谈谈对“自尊比金钱更重要的理解“。（4分）回答思路：（1）是什么？（2）思路为什么更重要？：自尊的意义。 答：（1）这句话告诉我们金钱固然好，自尊更重要。（2）自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我。树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。（2）请你评析小黑的言行。（4分）（“评析“等同于： ）回答思路：是什么，为什么，怎么样？ 是什么即判断是对（错）的，是一种*的行为。（一句话） 为什么为什么你判断它是对（错）的。 怎么样它应该怎么做才是对的。（一句话） 答：（1）小黑的行为是错误的，是不尊重他人、不自尊的行为。（2）自尊是人的基本心理需要。自尊的人会对自己的行为负责，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。（3）我们应该尊重他人，尊重。（3）从材料二你得到了什么启示。（“启示“等同于： ）回答思路：是什么，怎么样答：（1）做一名自尊、知耻的人。（2）我们做一个自尊的人，对自己的行为负责，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。2、材料一：小黑在日记中写道：“我考了25分，真是太笨了。“材料二：小白为了让自己有面子，在考试时不惜夹带小纸条作弊。（1） 材料一反映什么心理。这心理有什么危害。你给她什么建议。思路：自卑的危害，怎么样克服自卑。答：自卑心理。自卑的危害：略（1）学会客观地看待自己。要看到自己的优点和长处。（2）悦纳自我。欣赏自己的优点，接收自己的缺点。（3）培养积极乐观的人生态度。（2） 材料二反映什么心理。这心理有什么危害。你给她什么建议。思路：虚荣的危害，怎么样克服虚荣。 答：虚荣心理。（1）虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。（2）虚荣心不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。3、材料一：小红被人欺负了，小黑便说“让我来帮你去报复” 请你评价小黑的言行。回答思路：是什么，为什么，怎么样？ 是什么即判断是对（错）的，是一种*的行为。（一句话） 为什么为什么你判断它是对（错）的。 怎么样它应该怎么做才是对的。（一句话） 答：（1）小黑的言行是错误的，是没有正确的是非善恶观。（2）良知是正确的是非善恶观，有是非善恶观的人知道什么该做的，什么不应该做的。（3）我们要学会理性分析，铸就一把良知的标尺。 4、小黑非常崇拜歌星曲婉婷，花2000元买一张演唱会门票。 （1）小黑行为可取吗？为什么？（2）我们应该怎样理性追星？ 答：不可取。因为社会流行，往往有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。 答：（1）学会独立思考，理性行动。 （2）我们要战胜自己，不盲目地追星。1.3、2.1精选问答题1、材料一：3位初中女孩，为到长沙追星离家出走。 材料二：第三届全国道德模范刘丽，用做沐足工攒下的辛苦捐资几十个穷孩子读书梦。 （1）从责任的角度，分析女孩的行为。（4分） 答：（1）女孩的行为是错误的，是不负责任的行为。 （2）因为“有责任的表现”+结合材料。 （3）他们应该对自己的行为负责。 （2）材料二中刘丽的身上体现了哪些优秀品质。（4分） 答：乐于助人、与人为善、无私奉献、有强烈的责任感。 （3）看了刘丽的事迹，你想对离家出走的学生哪些忠告。 回答思路：社会信息、责任感；忠告=启示。 答：（1）正确判断社会信息，吸收有益的营养，剔除无益糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。 （2）对朋友的言行，我们需要分清是非，不能无原则地一概服从。 （3）面对社会流行，独立思考，理性行动。 （4）我们应该该怎么样培养责任感？ 答：（1） 了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。（2）认认真真做事，踏踏实实做人。（3）以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系。（4）养成先思考、后行动的习惯。（5）主动承担因为自己的错误造成的后果。2、材料一：深圳市中级法院网站公布了对44名“老赖”限制高消费措施，禁止他们坐飞机、购房、买车、泡吧。 材料二：我国每年因为失信造成的经济损失高达5855亿元，其中因为制假售假、产品质量失信的经济损失就达2000多亿元。 （1）结合以上材料，谈谈诚实的重要性。（4分） 答： （1）诚实是一个人最基本的内在品德 2）只有诚实守信，才能获得他人的信任，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩。不诚实的人会留下不良的记录，给自己的生活、事业的发展带来障碍。 （3）只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不絮，文明进步才有可能。我们因为失信造成的损失才能减少，人民的生命财产安全才能得到保障。 （2）结合材料二，谈谈不诚信对个人、企业、国家的危害答：（1）个人：撒谎的危害，或者改上面第（2）点。 （2）企业：将会失去企业信誉，导致企业利益的损失。 （3）国家：扰乱正常的社会秩序，造成国家的经济损失。（3）我们怎样做到讲诚信？（4分） 答：（1）个人：说实话，做实事，实事求是，表里如一，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非； 无论大事还是小事，承诺一经作出，就应该兑现；没有能力做的，不打算做的，不应该做的事情，绝不能去承诺。（怎么样承诺） （2）企业：诚信经营，不做假冒伪劣产品。 （3）国家：建立诚信监督体系，打击不诚信的违法行为 。2.2、2.3精选问答题1、材料一：班主任决定，成绩排前30名的学生可优先选择座位 材料二：高二学生黄妍，经常到闹市区调查乞丐的生存状况、行乞原因及对社会产生的影响。她对乞丐不嫌弃、不鄙视，先后对265人进行调查，提出了2.6万字的乞丐安置方案。 （1）请您谈谈对班主任行为的看法。（4分） 是什么即判断是对（错）的，是一种*的行为。（一句话） 为什么为什么你判断它是对（错）的。 怎么样它应该怎么做才是对的。（一句话）答： （1）班主任的行为是错误的，是不平等待人的行为。（2）作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利，发展权利，追求幸福的权利，每个人的人格都是平等的。（3） 无论学生的智力、成绩如何，都应该平等待人（2）黄妍为什么能做到“不嫌弃、不鄙视”？（4分） 思路：人格为什么是平等的？ 怎么样做到平等待人的？答：因为：（1）她认识到每个人的人格都是平等的。（2） 她发自内心地对乞丐人格的尊重。（3） 她摒除陈腐观念。（4） 材料二对我们青少年日常生活有什么启示。（6分） 思路：平等待人的方法 答：（1）无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。（2）发自内心地对他人人格的尊重。（3）有客观的实事求是的态度。（4）摒除陈腐观念。（5）认清歧视的错误和危害，建立平等、真诚和谐的人际关系。2、湖北武汉79岁的“保姆奶奶”黄桂英，17年来一直汝阳当年做保姆时雇主抛弃的女儿袁杰。邻居们劝说她：“你和她非亲非故，何必帮人养孩子。” （1）请您谈谈黄桂英的行为。 是什么即判断是对（错）的，是一种*的行为。（一句话） 为什么为什么你判断它是对（错）的。 怎么样它应该怎么做才是对的。（一句话）答： （1）黄桂英的行为是正确的，是善良的行为。 （2）善良是无私的，博大的，见诸行动的。黄桂英发自内心地帮助小女孩，不图回报；用实际行动去照顾非亲非故的小女孩。（3）我们要向黄桂英学习，以善良之心待人。（2）有人说黄桂英很傻，你同意这说法吗？为什么？ 思路：助人为乐的原因+结合材料 答：（1）不对。（2）因为给予并不意味着自己“让出”或“牺牲”什么，相反，“给予”让我们体验到自身价值的实现；我们付出的越多，内心就越充盈，幸福感就越强。黄桂英在照顾小女孩的过程中，虽然付出了很多的时间、金钱、精力，同时，她也收获了小女孩对她的感激，体现了自己的人生价值。（3）你打算在日常生活中如何向“保姆奶奶”学习?思路：怎么样与人为善？ +结合日常生活答：（1）急人所难，体谅身边父母的处境，帮助身边有困难的同学。（2）成人之美，为别人的成功而感到高兴。（3）不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人。平时避免一些伤害亲朋或者其他人的言行。3.1、3.2精选问答题简答题：小白马上要参加羽毛球比赛了，邀请小黑去陪练。小黑心想：明知道我明天要考试，还叫我陪练；而小白心想：明知道我要参加比赛了，却一点都不支持我，两人不欢而散。 （1） 小黑和小白发生矛盾的原因是什么？（4分） （2） 根据所学知识，帮助小黑小白解开心结。（6分）（1） 答：小黑和小白没有相互理解和宽容他人。理解他人就是要设身处地的为他人着想，小白和小黑都没有为对方的立场考虑。（2） 答：（1）尊重是理解的前提。（2）善意使理解成为可能。（3）需要积极的沟通。简答题：公共车上，一位女士无意间踩到一位男士，便赶紧说：“对不起” 男士却说：“不，是我的脚长得太不苗条了。”车厢里顿时响起了一片笑声这就是宽容，她是一种智慧和力量，是通向快乐生活的捷径。 （3） 谈谈你对“宽容是一种智慧和力量，是通向快乐生活的捷径”的理解（4分）答： 社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。（4） 结合实际谈谈怎么样做一个拥有宽容心的人。（6分） 答：（1）培养宽容精神 需要 正确认识自己。（2）培养宽容精神 需要 良好的修养和高贵的气质。（3）培养宽容精神 需要 不断求知.多看一些课内外的书籍。（4）培养宽容精神 需要 学会把握自己的情绪，当自己与别人发生矛盾时，控制自己的情绪。材料分析题： 材料一：小胖由于长得胖，动作笨拙慢吞，上体育课时总成为同学们的笑柄。同学们都觉得它一无是处，不愿意跟他玩。 材料二：卡耐基去美国纽约一家邮局寄信，发现职员对自己的工作很不耐烦。于是，他开始寻找这位职员值得欣赏的地方。轮到卡耐基时，他很诚恳地对职员说：“你的头发太漂亮了。”那位职员有点惊讶，脸上露出了微笑。 （5） 小胖真的一无是处吗？为什么？（4分） （6）如果你是该班的班主任，你想对同学们说些什么？（4分） （7）卡耐基的赞美起到了什么效果？（4分） （8）这个故事给了你什么启示？（6分） 3.3、4.1精选问答题1、材料一：某动物园保护区中放养了很