初二一语文第二学期教学计划1.doc

2011学年第一学期初一二年级语文教学计划一、 教材分析：初二二语文八年级下册着重培养学生对文学作品的感悟、欣赏的能力和阅读较浅易文言文的能力，以提高学生的文学修养和人文底蕴。改进后的苏教版必修一增加了专题写作部分，可见对提高学生的写作水平非常重视。分别从注重素材的积累，强调论点在议论文中的作用，学习议论文中夹叙夹议的重要性和如何状写景色的角度对散文和议论文的写作进行了系统地讲述。本册课本一共三个专题：在“活动体验”中主要引导学生通过参与丰富多彩的活动走进语文，走进生活，提高语文素养和对语言的感悟能力；在“问题探讨”中主要培养学生的发现问题，分析问题，解决问题的能力发展学生的理性思维能力。在“文本研习”中注重提高学生在特定情景下的语言表达能力。二、 学生情况：学生通过初中阶段的学习，基本掌握了读写的初步技能，但阅读基本还处在初读和泛读的水平上，故在上学期的基础上的教学中应该培养学生的精读能力，再加上我校学生大多存在基础比较薄弱的特点，所以还是应该以老师讲解引导为主，学生训练为辅。三、本学期的主要任务：1 初步提高学生的语文素养，培养他们对语文学习的兴趣，初步掌握适应实际需要的现代文阅读的基本技能，比如迅速把握文章主要信息的能力。2 引导学生仔细观察周围的生活，善于发现美，并且能试着用自己的笔表达出来，善于多角度地考虑问题，深化已有的认识，形成自己独特的审美视角，以实现达到训练理性思维的目的3 训练学生的语言表达能力：做到有条理地阐明自己的观点，讲求有理有据，礼貌得体。了解书面语和口语的差异，针对本校学生特点，督促学生说普通话，讲文明语。4 引进大语文课堂，在阅读训练时引导要学生关心国家大事，新闻焦点，开拓学生的知识面，讲求不仅学得精，还要学得广，专博结合 ，适应新时代的生存和发展。四、提高教学质量的主要措施：1、讲求课堂的开放性，多开展一些活动，调动课堂上学生的积极性，开动学生脑筋，积极思维，勇于发言，发挥学生的主体作用。老师要少讲，善于开展启发性训练，能够调动学生已有的知识储备开展新的教学。引入新知识的同时，形成新的方法。在温故知新中形成学生的知识体系。2、在教学中有意识地强调语文的工具功能，训练学生有意地开展自我思维训练，提高他们分析问题解决问题的能力。3、充分利用大语文实验室开展阅读课训练，尽量地给学生充足的阅读时间，开展自主阅读，教会学生进行初步的批注，并且能够写出阅读笔记，以提高学生的阅读能力和针对一系列事情能够发表自己见解的能力。 4、创造良好的课堂氛围，善于开展讨论教学，根据具体情境，让学生发挥自己的想象力，进行表演等方式来应用课文中学到的知识。创造条件采用比较、类比等方法进行扩展阅读。5、多给学生讲他们感兴趣的事情，在他们感兴趣的话题中引入学习的内容，加强课内外的沟通，注意充分利用现实生活中的语文教学资源，在生活中运用所学知识，提高学生的学习水平。五、学期教学进度计划：学期教学进度计划科 目语 文班 级初二二周 数 17 周讲 课 15 周考 试 1 周机 动 1 周总 计 96 学时任课教师陈云 教研组长徐其魁教学目标培养学生对文学作品的感悟、欣赏的能力和阅读较浅易文言文的能力，以提高学生的文学修养和人文底蕴。初步培养学生的分析问题、解决问题的能力，提高他们的理性思维水平，训练学生掌握散文、议论文的写作技巧，提高他们的书面表达能力和口头表达能力。周次教学时数教材纲要备注17藤野先生我的母亲阅读27我的第一本书列夫托尔斯泰第一单元作文37再塑生命第一单元测试及讲评 阅读 47雪雷电颂 第二单元作文 57日月阅读67海燕阅读第二单元测试及讲评77浪之歌第二单元测试及讲评雨之歌 87期中考试敬畏自然97罗布泊 消逝的仙湖旅鼠之谜 107大雁归来 喂，出来第二单元作文 117云南的歌会 端午的鸭蛋 阅读 第二单元测试及讲评 127 吆喝 阅读 第二单元测试讲评 137 春酒第三单元作文第三单元测试讲评 147泥人张 好嘴杨巴 阅读157与朱元思书五柳先生传作文第四单元测试讲评167 复习177期末考试六、单元教学计划：周次第三单元 总课时：18课时第一至三周一、 教学目标：学生能够通过对文本的研习，学习审视历史，反思历史，接受和借鉴历史经验，提高认识社会的能力。二、 教学重点：能够用有关文言实词活用的几种形式去解读文言作品。三、 教学难点：帮助学生结合前人对历史的认识，评价和记录去理解历史。四、 教学关键：学生能调动自己的文言诗文阅读经验和审美经验的积累，丰富感情世界，提高文学素养。五、 教学方法：讲读教学、自读教学、作文训练、以学生自读为主，做读书笔记、检测六、 学生学法：以诵读为主，通过诗文言文的背景及作者心态理解诗歌的意境。七、 作业、实验、朗读、背诵、写作等的要求：背诵六国论阿房宫赋完成课后练习题，识记生字词，完成作文训练，整理课堂笔记及读书笔记。八、 课时安排：a) 第一至二课时：内容要点：季氏将伐颛臾基本课型：新授 基本教法：讲授法、诵读法 b) 第三至四课时：内容要点：寡人之于国也基本课型：新授基本教法：讲授法、诵读法c) 第五课时：内容要点： 在马克思目前的讲话基本课型：新授基本教法：自读法、讨论法d) 第六、七课时：内容要点：阅读 基本课型：阅读与鉴赏 基本教法：点拨法、推荐法e) 第八、时：内容要点：我有一个梦想基本课型：新授 基本教法：讲授法、背诵法f) 第九时：内容要点：写作指导基本课型：新授 基本教法：讲授法、讨论法g) 第十时：内容要点：雷雨节选基本课型：新授 基本教法：讲授法、讨论法h) 第十一至十二时：内容要点： 写作基本课型： 写作 基本教法：讨论法 自读法 j） 第十三至十四时：内容要点：单元复习基本课型：复习 基本教法：讨论法、自读法k) 第十五至十六时：内容要点：阅读基本课型：阅读鉴赏 基本教法：点拨法、推荐法l) 第十七至十八时：内容要点：单元测试及讲评基本课型：单元测评 基本教法：点拨法每个单元或章结束后，必须及时进行的测验周次第四单元 总课时：18课时第四至六周一、 教学目标：学生通过对文本后面衔接的学习资料的研读，能够提炼概括出鉴赏意境美、细节美、情节美、环境美、和人物的性格美 。二、 教学重点：学生通过自主地、个性化地阅读鉴赏，能够初步实现文学作品的多元解读、创新阅读。三、 教学难点：如何用提炼概括的鉴赏方法进行审美活动体验。 四、 教学关键能够掌握积累一些优美的文句，并尝试着分析其中的含义五、 教学方法：讲读教学、自读教学、作文训练、以学生自读为主，做读书笔记、检测六、 学生学法：在预习的基础上，深入思考一些问题，要进行探究式学习。七、 作业、实验、朗读、背诵、写作等的要求：背诵荷塘月色中一段、熟读听听那冷雨，完成课后练习题，识记生字词，完成作文训练，整理课堂笔记及读书笔记。八、 课时安排：1. 第一至二课时：内容要点：一滴眼泪换一滴水基本课型：新授 基本教法：讲授法、诵读法2. 第三至四课时：内容要点：辛德勒名单基本课型：新授基本教法：讲授法、诵读法3. 第五至六课时：内容要点：作文 基本课型：写作 基本教法：点拨法、讨论法4. 第八至十课时：内容要点：蜀道难 登高基本课型：新授 基本教法：自读法、讨论法5. 第十一至十二课时：内容要点：阅读6. 基本课型：阅读与鉴赏 基本教法：点拨法、推荐法7. 第十三至十四课时：内容要点：永遇乐 京口北固亭怀古基本课型：新授 基本教法：讲授法、导读法8. 第十五课时：内容要点：落日基本课型：自读基本教法：讨论法 9.第十六课时：内容要点：勃兰特下跪赎罪受到称赞：基本课型：新授 基本教法：讲授法、导读法10.第十七时至十八时 内容要点 单元检测基本课型：单元测评 基本教法：点拨法九、 每个单元或章结束后，必须及时进行的测验周次第一单元 （必修三） 总课时：14课时第七至十周一、 教学目标：引导学生能够通过对文本的反复研习，结合自己的体验与认识进一步了解祖国的文化内涵，认识祖国对个体的意义以及自己对祖国应承担的责任，激发爱国之情。二、 教学难点：领悟、品味其中深刻的思想和精彩的语言。三、 教学关键：学生能在对专题人文内涵理解的基础上收集材料，通过朗读准确的表现作品的思想感情。四、 教学方法：五、 讲读教学、自读教学、作文训练、以学生自读为主，做读书笔记、检测多实践，多讨论，从而真正掌握演讲词的有关知识。六、 作业、实验、朗读、背诵、写作等的要求：完成课后练习题，识记生字词，完成作文训练，整理课堂笔记及读书笔记。七、 课时安排：a) 第一至二课时：内容要点：荷塘月色基本课型：新授 基本教法：讲授法、导读法b) 第三至四课时：内容要点：听听那冷雨基本课型：新授基本教法：导读法、提问法c) 第五课至六时：内容要点：内容要点：作文基本课型：写作 基本教法：点拨法d) 第七至八课时：内容要点：金岳霖先生亡人轶事基本课型：新授 基本教法：讲授、导读法e) 第九至十一课时：内容要点：祖国啊，我亲爱的祖国祖国土 基本课型：新授 基本教法：讲授、导读法f) 第十二至十三课时：内容要点：单元测验基本课型：单元测试 基本教法：点拨法g) 第十四课时：内容要点：口语交际 基本课型：实践 基本教法：讨论法八、 每个单元或章结束后，必须及时进行的测验周次第二单元 总课时：20课时第十一至十二周一、 教学目标：通过文本研习，学生能够了解作品的时代背景，准确把握人物的内心世界，感受高尚的人格操守，领会文本所传达的思想感情。二、 教学重点：学习借用工具书，注释浅易的文言文。三、 教学难点：学会从人物生活中选取最有价值的材料，以恰当的形式真实地记写人物。四、 教学关键：了解作序者的思想感情和阐述的道理，领悟序言的语言魅力。五、 教学方法：讲读教学、自读教学、作文训练、以学生自读为主，做读书笔记、检测法、反馈法、问答法。六、 学生学法：在预习的基础上，深入思考序言的基础知识，扩大阅读面，进行自主性学习。七、 作业、实验、朗读、背诵、写作等的要求：完成课后练习题，识记生字词，完成作文训练，整理课堂笔记及读书笔记。八、 课时安排：a) 第一至三课时：内容要点： 离骚基本课型：新授 基本教法：讲授法、讨论法b) 第四至五课时：内容要点：致西伯利亚的囚徒基本课型：新授基本教法：导读法、提问法c) 第六至七课时：内容要点：作文基本课型：写作基本教法：点拨法d) 第八至十课时：内容要点：致西伯利亚的囚徒基本课型：新授 基本教法：讲授法、问答法e) 第十一课时：内容要点：船长啊，我的船长吆 基本课型：新授 基本教法：自读法、问答法f) 第十二至十三课时：内容要点：阅读基本课型：阅读与鉴赏 基本教法：点拨法g) 第十四至十五课时：内容要点：必修一第四单元测评及讲评基本课型：单元测评基本教法：点拨法h) 第十六至十八课时：内容要点：五人墓碑记基本课型：新授 基本教法：点拨法i) 第十九至二十课时：内容要点：品质老王基本课型：实践 基本教法：讨论法、点拨法九、 每个单元或章结束后，必须及时进行的测验周次第三、四单元 总课时：26课时第十三至十六周一、 教学目标：培养学生学会多角度地观察生活，通过活动体验，认识文明对话的内涵及意义。二、 教学重点： 能够品味作品的语言，感受其思想、艺术魅力、发展想象能力和审美能力三、 教学难点学生能根据一定的中心，准备和进行辩论，并对这次活动进行评价。四、 教学关键：学生能够结合自己的生活体验、情感经历和已有的知识表述对文本的理解和感受。五、 教学方法：讲读教学、自读教学、作文训练、以学生自读为主，做读书笔记、检测六、 学生学法：在老师讲解的基础上，要注意文言知识的积累和对文言语句的揣摩。七、 作业、实验、朗读、背诵、写作等的要求：完成课后练习题，识记生字词，完成作文训练，整理课堂笔记及读书笔记。八、 课时安排：a) 第一至二课时：内容要点：刮痧基本课型：新授 基本教法：讲授法、诵读法b) 第三至四课时：内容要点：拿来主义基本课型：新授 基本教法：讲授法、诵读法c) 第五至六课时：内容要点：必修三第二单元测评及讲评基本课型：单元测评基本教法：点拨法d) 第七至八课时： 内容要点：阅读基本课型：阅读与鉴赏 基本教法：点拨法、推荐法e) 第九课时： 内容要点：文明与文化基本课型：新授 基本教法：讲授法、讨论法f) 第十至十一课时：内容要点：烛之武退秦师基本课型：新授 基本教法：讲授法、诵读法g) 第十二至十三课时：内容要点：谏太宗十思疏基本课型：新授 基本教法：讲授法、诵读法法h) 第十四课时：内容要点：伶官传序基本课型：新授 基本教法：讲授法、诵读法法i) 第十五至十六课时：内容要点：滕王阁序基本课型：新授 基本教法：诵读法、新授法j) 第十七课时：内容要点：秋声赋基本课型：新授 基本教法：诵读法、新授法k) 第十八节课时： 内容要点：声声慢基本课型：新授 基本方法：讲授法、诵读法i) 第十九课时： 内容要点：雨霖铃 基本课型：新授 基本方法：讲授法、诵读法 l) 第二十至第二十一课时： 内容要点：作文基本课型：写作 基本方法：点拨法m) 第二十二至第二十三课时： 内容要点：阅读 基本课型