教师工作规范及课堂教学规定.doc

历城二职专教师工作规范及教学管理的几项规定为维护良好的课堂秩序，规范教师的教学行为，形成良好的教风、学风，结合学校实际对教师工作、课堂教学及管理提出如下几项规定：一、教师工作纪律1、严格执行学校考勤制度的各项规定，做到不迟到、不早退、不中途无故离校、按规定履行请假手续，有事需当面请假或电话请假，短信请假视为无效。2、严肃工作纪律，上班期间穿工装，不准玩游戏、随意聊天、看给与教学无关视频，言行举止符合教师职业道德规范，无特殊情况不准饮酒。二、课堂教学 3、认真备课，做到先周备课（教务处、教研组周五下午进行教案检查），教案规范、内容齐全，有教学反思，电子教案真实，不照抄照搬，复制粘贴；教学内容符合学生实际，融入新知识、新内容，渗透德育教育和安全教育；同时做到备内容、备教法、备学生、备学法。 4、上课前教师要提前做好准备（包括教案、教具等），小预备必须走出办公室到教室门前侯课，或者进教室与学生交流沟通，检查教室卫生、桌凳摆放及用电安全情况；学生上课物品（课本、笔、本子）的准备情况；检查学生考勤，对无故不到或缺勤较多的，应立即通知教务处和班主任。5、课上教师要精神饱满、举止得体、使用普通话、板书规范、讲解清晰、采取行之有效的教学方法，调动学生的学习兴趣，完成教学内容，做到教好、教会。严禁教师上课迟到、早退、中间留堂，玩手机、接打电话，不讲课、不辅导、做与教学无关的事情，无特殊情况不准座着讲课，认真填写课堂情况记录表，对课堂出现的意外事故要及时报告教务处和班主任或政教处、学生处。6、教师课上要耐心细致的做好学生的管理工作，做到教书育人、尽到人人都是德育员的职责，不准学生玩手机、睡觉、打闹、外出，对确需外出的由学生本人写明事由签字。关注问题学生，了解学生的思想动态，及时与学生交流沟通，化解不必要的师生矛盾冲突，创建和谐课堂。7、任课教师要多与班主任、同班任课教师相互交流学生的学习情况和生活情况，及时与班主任沟通出现的问题及解决的措施，做到齐抓共管，维护良好的课堂秩序。要求有与班主任、同班教师交流的记录。建议任课教师参与任课班级的班会。8、教师要按照教学内容，精心设计练习和作业，作业认真批改和反馈，让学生通过练习和作业，掌握所学知识。9、任课教师要不断学习教育教学理论、专业知识、教育美文、职业教育的相关文件和精神，研究教学方法、研究教学对象的心理，努力提高自己的理论水平、专业能力、教育水平和驾驶课堂的能力。人人有校级以上的教育教学课题，并做好课题的调研、阶段性总结，每学期写一篇质量高有借鉴作用的论文，在不同刊物上发表或获奖，每学期上组内或校级以上的公开课。三、教学管理10、实行教研组长负责制，各教研组长、专业组长要履行组长的职责，要带领本组教师深化教学改革，根据本学科、本专业特点形成各自的教学风格和特色，协助教务处抓好课堂教学，检查本组教师的备课、上课、作业批改情况，充分了解本组教师的思想动态，共同解决教学中的困惑，及时为教学提供合理化建议，组织好每周一次的教研活动及教科研、教学评比等活动。11、教务处人员要认真学习教学管理的各项规定，增强服务意识，提高教学管理能力，加大教学检查力度，及时了解教师的思想动态，深入课堂了解教学过程，深入分析教学及课堂中存在的问题，及时采取措施防患未然，防止走过场，严格各项教学规章制度，公平公正处理教学事件，做好期中、期末的教学检查与考试安排工作，学期初的教师工作安排、各专业的课程编排工作及教学常规各项工作。四、违纪处理12、对无视学校纪律，违犯学校规章制度，不服从工作安排，不按规定要求，有下列情形之一者，轻者将给予诫免谈话，并将谈话内容记录本年度工作档案；重者通报评比，写出书面检查，去消本年度评优、评先资格；经教育无效者，将停课反思，视表现情况再做处理。（1）经常迟到、早退、中途离校、不按规定履行请假手续者。（2）工作期间不按规定着装，玩游戏、随意聊天、看无关视频，言行有损学校形象，在师生中造成不良影响的，无故饮酒影响工作的。（3）上课无教案、无精打采、迟到、早退、中间无故溜堂、玩手机、接打电话、板书不规范、讲解不清晰、只教不管现象严重，师生无互动，做与课堂教学无关的事情。（4）课上学生“三无”严重，教室内脏乱差没有及时管理、学生缺勤人数多，没有及时通知有关部门，学生中间出课堂没有问明事由，而随意放学生出教室，课堂秩序混乱，学生玩手机、睡觉、说话等现象严重的。（5）备课不认真，教案不规范，结构不完整，电子教案抄袭严重，不能做到先