我的教师成长过程感悟

1 / 3 我的教师成长过程感悟 综观诸多名师的成长历程，不难发现，他们除了有一颗关爱学生、热爱教育事业的赤诚之心外，更是阅读、思考、写作不断。作为一名有思想的老师，仅仅是博览群书是远远不够的，思考更重要。写则是情的凝结、思想的升华，是最深入、最全面、最周密的思考。读写不断，思考就不断！ 反思过去的教育教学历程，远观未来的教育之路，需做以下几点努力： 一、守住自己的优势，并让它发扬光大。 魏书生老师说过，任何一名老师，都有很多自己的优势，我们要守住自己的优势，并让之发扬光 大，即使我们不能成为名师，至少也能成为一名有自己个性风格的教师。是的，我们只有正确、客观地认识自己，才能明确今后努力的方向！直到今天，我初衷未改，并觉得除此之外，更要提高每个孩子的生命质量，让他们学会学习、学会生活。我诚实、善良、乐观、自信、好学、进取，喜欢阅读，衷爱思考，课堂上热情洋溢，关注每个孩子，赏识、鼓励，发现、挖掘每个孩子的闪光点，让他们找到学习成功感，从而乐学，爱学，会学。这是我的优势，我要守住这些优势，并让它发扬光大。此外，要继续向贾志敏老师等一辈名师学习，学习他们的教学理念，研究他们的教学环 节，结合自己的特点逐步形成系统的教学设计，独特的教学风格。 2 / 3 二、与名师为伴，加快成长。 贾志敏、于永正老师深厚的文学底蕴，精湛的教学技艺一直让我敬佩。他们的课堂朴实、扎实、高效！繁华去尽见真纯。是的，课堂其实越简单越好，因为语文这门学科本来的目的也很简单，就是教会学生读书、写字、说话。教育真正的难题在于如何把应该的变成愿意的，如何把对的变成会的。李镇西老师常常教导我们要做一名有童心的教育者。走过童年但不遗忘童年，保持一颗童心，我们 才能真正走进学生的心里，与他们同欢乐、同悲伤。同时，与名师为伴，提高自己的教学技术，让爱充满情趣，让教学充满情趣！ 三、博览群书，提升知识素养。 一个人的成长史其实就是一个人的阅读史！书籍是人类思想的精华，如果你阅读了上下几千年人类思想的精华，那你至少活在三千年中，反之，你就只能活短短几十载。作为一名教师，脑袋里没有一些故事、一些知识，一个丰厚的文化底蕴，是不能成为一名优秀的、学生真正喜欢的、佩服的老师的。以前总爱读一些文学类、教育类的书，其实自然学科、儿童读物也很值得一读。孩子的世 界充满奇思妙想、万物有灵，多阅读这类书籍能与孩子走得更近，更能吸引并引导好他们。 四、静能生慧，静能生智。 宁静致远，静能生慧，静能生智。在这个充满浮躁3 / 3 的社会，面对着一群活泼好动的孩子，需要我们向颜回一样“吾日三省吾身”。一个内心真正强大的人一定是沉着、冷静、从容不迫的。就像很多时候，面对犯了严重错误、不可原谅的孩子，我们一开始都会怒火中烧，因为老师先要是一个人，然后才能是一名老师，拥有七情六欲是很正常的。但如果把怒火压制一两秒钟，稍微冷静一下，你就会觉得：其实孩子这时是最脆弱、最需 要你关注、最需要你引导的时候，冷静让我们找到事情的根源，找出处理的妙法。因为静能生慧，静能生智，宁静方可致远。 新时代要求我们教育手段要不断更新，知识要不