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文档简介

语文系列化活动计划一、 活动目的：为全面落实语文新大纲精神，配合习作改革，大面积增强学生学语文意识，激发学生学习语文的兴趣及实用性，提高语文的综合能力，我校继续开展与时俱进的语文系列化活动。二、 活动内容：继续开展以听、说、读、写、画、演等语文相关的活动，其中，读书活动做为重点。各学年结合实际制定读书计划。三、 活动原则：以班级为单位，校协调、营造氛围、创设条件。以点带面，促进全校语文水平的全面提高。四、措施和要求：1.各班结合实际，制定实实在在的语文系列化活动计划。2.各班建立图书角，有一定量的图书，（13本/人），有专人负责，有各方面使用记录。自筹录音机等硬件设备。3.班校联合开展语文系列化活动，活动的具体内容：“一天一读”。每天至少保证有20分钟的读书时间，可安排在晨会及课上。晨会的具体安排：周二日记类，周三读书笔记，周四佳作欣赏、周五诗词赏析。 “每天一记”。学生要养成每天都记一篇日记的习惯，即每天都有练笔的机会，内容包括观察及体会日记（26年级）。 “二天一篇”。二天写一篇积累作业，包括词汇积累、应用（一、二年级句；三、四年级段；五、六年级短文）。可以读书笔记、心得体会、人物描写或故事梗概等形式出现。 “一月一刊”。以班级为单位，选取优秀作文，编成作文册。 校 “一月一评”。学校每月组织一次全员参加的作文比赛，对获奖的学生学校发红榜公布。 “一周一栏”。班级室内的宣传栏要充分利用，每周作文佳作以班级为单位刊出。 “作业展”。二月进行一次语文系列化评展。4、各班结合实际，充分调动学生参与活动的积极性和创造性，努力营造学语文、用语文的氛围。5、学校和班级，班级和班级之间经常沟通交流，取长补短。6、学校定期和不定期抽检活动情况，结合抽检进行表奖和量化。五、预期效果：通过对本活动的开展，学生读书兴趣、读书习惯、学语文的意识及语文的综合能力在原有的基础上有所提高，进一步为教师的工作积累一些经验，为配合新课改的以人为本的素质教育观念开拓出新的天
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