我的大学职业规划书.doc

我的大学职业规划书前言年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退!生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。一、自我分析1、职业兴趣 ：ISTJ型。适合的职业有：企业家 经理 信息专家 心理工作者2、职业价值观：我希望我所从事的职业是收入稳定，有良好的社会地位，能独立掌握工作进度，具有挑战性，有较多学习成长机会的职业。我希望我的工作能得到社会和他人的肯定，对别人而言真的会有帮助，同时我又希望我的工作不受他人约束与限制，有连号的工作环境，工作多姿多彩富有变化，尝试不同的工作内容，能使自己不断进步，不断创新，不断超越自己。3、个人特质：我是一个具有节俭、好奇、冲动、内向、情绪化、友善、乐于助人、有责任心、城市积极主动的人。不同时期表现出来的我不一样，有时充满了知识分子追求学问的热情，有时却懒得只想学陶渊明遁于终南山，不见世人，不问世事，不思事理。4、角色分析在人生的舞台上，我将会扮演多种角色，而就我个人职业生涯而言，具体体现在三个不同进程的规划中，也有三个不同的角色。首先，在短程规划中，我扮演的是一名“问路者”的角色。因为在没有投身社会实践之前，最重要的莫过于专业的理论知识，因此学好新闻采编与制作这一专业技能知识，打好扎实的学科基础，为将来的社会实践做充分的理论准备，而这一阶段恰恰是一个汲取知识的阶段，可塑性是很强的。可以称之为“问路阶段”，生涯设计职业规划专题组只有问清了前进的方向和目的，才能做进一步的思考与行动。第二，在中程规划中，我要扮演的角色是“行路人”的角色。“千里之行，始于足下。”只有在掌握了娴熟的理论技术的前提下，才能使之与实践相结合，完美地配合人生生活、学习、工作的进程。在实际工作中累积工作经验，更好地发挥专业技能特长，在不断努力和探索中打造美好的前程。与此同时，不断更新观念，与前沿的专业管理理论相结合，并对自身的专业素养也是一个非常好的磨练与发展时期。最后，在远程规划中，我要扮演的角色是“指路人”。因为在积累了相当的实战经验后，更有实力打拚并且更加具备良好的专业及心理素质，不但能在实际工作中指导他人更好地完成“行路”这一阶段，更能在这一过程中充实自我、完善自我。这样才能成为同行中的佼佼者，成为表率，以至于更好地服务于大众。5、自身状况：我觉得我在社会经验方面还急需提高,在以后的生活中还应该不断提高社交能力,增强组织管理协调能力,在生活重要客观的剖析自己,认清自己的不足和差距,努力完善自我,增强自己的竞争力.在学习中要密切关注职场信息,与人才市场保持联系. 提高就业竞争力，一定要有真才实学。文凭固然重要，但是没有真才实学，只有一纸文凭，毫无意义。现在用人单位越来越轻学历，重能力。大学生只有掌握真才实6、自我分析小结：有理想，有追求，对待学习态度端正，对待工作兢兢业业，在自己人际交往的圈子中，我努力用真诚对待每一个人，因为我相信，爱出者爱返，福往者福来，我乐于交友，希望能从朋友身上学到自己所没有的优点。 缺乏社会实践经验，动手能力不强。做事有点毛躁，抗压能力不强，对某些事物过于敏感 在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力不是很好，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己在交际上，写作上有比较好，篮球上音乐方面等等。只要是自己的兴趣所到对一些东西投入了，就会有可能做好它,比如：在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好，空间判断能力也不是很突出。二、职业生涯规划条件分析1、家庭环境分析：家庭虽并不富裕，但还能维持基本生活，家人也不会约束我什么，给予我独立发展的空间。对于我的学习和在外面的工作与活动只要是不会对自己和社会有害的全家人都会很支持我。2、学校环境分析： 学所在学校是广西工程职业学院，学院占地面积1500亩，学院现有全日制在校生3800人，教职工300余人，专任教师268人，其中副高职称以上教师50人。学校有信息中心、图书馆、高等职业教育研究所等3个教辅机构；开设应用电子技术、20多个个专业；拥有先进的教学仪器设备，建有92个功能齐全的校内实训（验）室和196个校外实习基地，教学电脑1827台，图书馆藏书已超83万册（含电子图书）。3、社会环境分析：中国政治稳定，持续发展，在全球经济一体化的环境中，扮演着重要的角色，加入WTO后，经济发展的势头会更强劲。但在2008年的金融风暴中也受到了一定性的影响，在这几年的时间里已经差不多回到了正轨，大学生在现在社会就业可以说机遇与挑战并存。4、建筑专业的分析：随着我国建筑行业的全面发展以及建筑应用在更高层次上的大规模展开，我国的建筑人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。目前，我国建筑人才缺口主要在以下几个方面：1政府机关建筑工程的实施，造就了对建筑人才的巨大需求。2)现代社会处于全球信息化时代，企业建筑需求量猛增。企业建筑工程的建设、建筑设备的配置、建筑安全维护等方面都增加了对建筑方面的相关人才的需求。4、职业环境分析随着社会主义市场经济的发展，新闻媒体希望新闻院校能为他们多培养新闻媒体的经营管理人才。但建国以来，新闻院校集中力量培养的是记者和编辑，经营管理人才的培养被长期忽视。据中国新闻教育学会对60多家新闻媒体的调查：大多数新闻媒体已经组建了一支以中青年为主、学历层次比较高、知识结构比较合理的队伍；对能从事一般记者和编辑工作的本科毕业生，需求量已接近饱和；为了进一步提高新闻报道的质量，并满足受众多方面的需要，新闻媒体需要新闻院校培养既懂新闻业务知识，又能掌握另一门学科基本知识的复合型人才。二、职业目标定位及职业目标展望 1.主体目标： 造价师、建筑高级工程师、建筑工程管理者 2.目标分解：（1） 完成大学课程，顺利毕业，并考取相关的职业资格书；（2） 学好本专业-建筑工程技术，多考几本有实质性的证书，尽量在一定时间内考到造价师资格证，课外多看看有关管理的书，并去深入。（3） 多看有关公务员的书籍，在大三毕业的时候去考公务员。（4） 努力培养自己各方面的能力，努力实现主体目标。三、职业生涯规划（大学三年规划） 1.基本目标：（1）首要目标：在大一大二的时候努力学好自己的专业知识，并考取英语A级，普通话二乙，考有关教师的证书，在大一的时候开始自考行政管理的本科，在大二的时候争取考完本专业毕业所需的证，培养自己的组织，交际等方面的能力；（2）能力目标：掌握专业知识，了解其他方面对自己有用的知识，开拓视野；（3）经济目标：做兼职，丰厚自己的经济，同时还能吸取心得和经验 （4） 大三：冲刺期 总结前两年的所做，了解成功就业的秘诀。拿到自考本科证书，考到教师资格证书，对前两年所做的做一个总结，客观认识自己，大量搜集就业信息，了解就业形势，了解招牌单位的基本事项，有利于在面试中更自信。遇挫折了也不灰心，保持乐观的心态，相信自己一定会成功的。 四、职业规划角色建议（360全面分析）：360度评估结果：自我评价： 优点：热爱学习，热衷于通过不断学习丰富自己的学识、完善自己的人格 缺点：记忆力不是很好。对于生活琐碎事情不太容易记住，考试时易受情绪的影响。家人评价： 优点：善于交谈，懂得开导自己，并以己推人 趣广泛; 缺点：但没有特专长的一面，没有注重培养老师评价：优点：实事求是，有目标有主见，追求具体明确的事情，喜欢做实际的考虑；缺点: 脾气有时顺和，有时急躁，不过也在不断地调整自己的心态亲密朋友评价：优点：做事有自己的原则，强烈要求自己；缺点：不善于表达自己的感情 同学评价：优点：积极主动，开朗热情，勤奋向上，有吃苦耐劳的精神；缺点：性格有时候不是很好 不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。你有梦想吗？你又对自己的人生进行规划吗？生涯向大海中一艘扬起风帆的船只。顺风时轻快昂扬，逆风时奋力向上，坚定的驶向海的对岸，那个被称为“家”的地方，一个可以让船只休息的避风港。经过很多次的选择与被选择，你可能幸运的选择了你喜欢的科系，正朝着梦想前进；你也可能被陌生的科系所选择，正感到茫然失措，惶惶惑惑。趁着青春年少，为自己投资一些时间，为自己的未来规划。二、职业分析（土建专业的前景分析） 本专业培养系统掌握建筑工程建设所必须的基本知识，掌握工程图纸识绘的基本技能，具有规划与设计建筑主体的初步能力、较强的工程维护维护与管理能力和外语能力的高级专门人才。随着我建筑行业的全面发展以及在更高层次上的大规模展开，我国的土建专业人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。建筑工程专业人才热：工程类人才是指接受系统的专业培训，具有专业的知识，能够使用CAD制图软件和一些基本的图片处理软件（如Photoshop）。仅要学习理论知识，快速地更新已有的建筑学知识，更要有实际动手能力。也就是说，这类人才不仅会动手，还要有一定的理论知识 ，所以必须加强对理论知识的强化学习。人生成功的秘密在于机会来临时,你已经准备好了!机遇对于任何人来说都是平等的，千万别在机遇面前说抱歉。是的，我们常常埋怨社会不公，总是把机会给别人，总是忽视自己的存在，那时因为在别人看到你之前，你还没看到自己一个真的自己，一个被解剖的自己，一个还没有为机会作好准备的自己。一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的？生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。每个人都有自己的奋斗目标，既然已经制定了，就要勇敢的去向它迈进。每个人都会在此路上遇到挫折和障碍，解决它的最好办法就是把挫折当成磨练自己的最好机会，认准目标勇往直前，是一切成功者的成功经验。遇到困难，是知难而退，还是迎难而上，这道题的不同答案也就决定了谁是强者，谁是懦夫！前路是有颜色的，不是吗？那袅袅升起的烟雾是灰白的；那慢慢爬起的朝阳是粉红的；那被微风轻抚的数叶是淡绿的；还有那前面的成功者们的笑容是璀璨眩目的；那策划书上方方正正的文字呢？黑色的 ？不，是带着希望的彩色！5、职业分析总结： 我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。三、职业定位SWOT分析：综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：优势因素 (S) 做事认真踏实、可靠、能吃苦耐劳、诚实守信勇于挑战的精神。具有一定的协调组织能力，高度的负责的精神。注重速度与效果并重。不达目的誓不罢休，对事有一种坚持不懈的追求的精神。对自己要求比较严格，做事情比较认真。弱势因素 (W) 实际操作能力较弱、做事情缺乏果断、常常打乱自己的计划、不善于与人沟通、缺乏沉着冷静的精神、坚持的原则问题太多、不喜欢一直做一个职业。对他人要求太苛刻，容易以自我为中心，缺乏自信、优柔寡断。创新意识和创新能力相对来说比较匮乏。机会因素 (O) 随着社会主义市场经济的发展，新闻媒体希望新闻院校能为他们多培养新闻媒体的经营管理人才。 威胁因素(T) 英语水平较低，口语不太好，竞争压力很大。企业的形象要求比较高，能力及实践能力和工作经验，最重要的是学历的要求比较高，学历可以说是我们进入企业的敲门砖。计划方案1、短期计划（2013-2015）千里之行始于足下，做好每一天我该做好的事，终有一天成功的大门会向我敞开，我现在在做的就是让每一天过得充实有意义。 （1）思想政治方面：提高思想认识，树立正确的职业观，适应社会的发展，提高个人素质，提高人际关系。（2）过英语四级，普通话过二甲，多发表稿子。（3） 希望能找到一家好的广播电台、电视台、报社等新闻单位实习并工作。（4）个性发展方面：在五年内尽量把自己想干的事都干了，看自己想看的书，学自己想学的东西（在学一门语言）。尽量不留下遗憾。 （5）身体素质方面：每天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加体育锻炼，提高身素质。 2、中期规划(2015-2017)（1）通过实践学习，总结出适合自己的职业道路。（2）为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。（3）能力目标：具备在经济领域从事具体新闻工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验。 （4）进入一家比较好的广播电台，处理好人际关系。十年以后积累了一定的经济财富和人际关系，为成立自己的团队打下软硬方面的基础。3、长期规划(2017-2020)（1）职业条件：在大中型企业找一份稳定的工作；有比较成熟的工作经验后再创业。（2）活到老，学到老，人一辈子都处在学习中，我要努力奋斗,争取有所作为,同时要注意继续学习。（3） 我希望自己能够成为一个高层建筑管理人员，趁着自己年轻气盛，努力工作，希望能够在自己的工作中表现得很出色。年薪可达到20万。另外，我希望能有自己的一套房、拥有自己的一辆汽车、有自己的存款，事业上有新进展，家庭幸福。 二社会环境规划和职业分析（三年规划） 1、社会一般环境中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。 2建筑职业特殊社会环境由于中国的建筑科学发展较晚，建筑知识大部分源于国外，中国的建筑管理还有许多不完善的地方。中国急需建筑人才，尤其是经过系统培训的高级建筑人才。因此企业建筑职业市场广阔三.大学三年规划:一年级:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大三的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。 在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。 二年级:为准备期.加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况。 三年级:为分化期(冲刺就业):