“指尖上的南农”——迎校庆创意“逗”画活动策划书.doc

“指尖上的南农”迎校庆创意“逗”画活动策划书2012年，我校将迎来110周年校庆。为了庆祝母校110周年生日，表达对母校的深情祝福，人文学院公管91班“指尖上的南农”实践活动小组决定策划并组织这次迎校庆“逗”画活动。一、活动目的迎接我校110周年校庆，响应南京农业大学创建世界一流农业大学的远大目标，宣传中华农业文明，激发当代大学生对中国农业文化的兴趣，进一步引导青年学生传承农业文化，促进学生的全面发展。二、活动意义（一）活跃校园氛围，把农业文明与艺术设计联系在一起，丰富校园文化生活；（二）激发广大学生对母校的热情，推广农业文化，更加坚定创建世界一流农业大学的信念；（三）通过活动提升学生的沟通能力、农业文化素养、平面设计能力、实践动手能力等，进而促进学生全面发展；（四）比赛结束后，活动图片及视频将上传到各大网站，为我校的校内外宣传贡献一份学生自己的力量。（五）此次活动是利用各种天然绿色原料纯手工制作而成的工艺画，反璞归真，淳朴亲切，既充满了艺术气息，又不失原材料的天然本色，正好迎合了现在人士追求绿色环保的消费追求。三、活动主题指尖上的南农迎校庆创意“逗”画活动四、活动时间2012年9月4日，新学期开学第一周周二五、活动内容活动创意来源于中国民间手工艺品豆画，它集自然之精华，利用黄豆、芸豆、绿豆、红豆、高粱、小米等百种粮食来入画、塑造人物形象，使得画面栩栩如生、回味无穷，渗透着浓郁的乡村民俗文化特色。 豆画也称豆塑、豆浮雕，源于民间用五谷做画的习俗。豆画是我国重要的民间传统艺术，起于唐，盛于清。五谷在当时被视为集天地精华的吉祥物，民间则将“五谷”作为辟邪之宝，用之作画。在民间基础上，依据豆子的本色创新，充分利用各种豆子五谷的内外壳、形状、豆茎、豆杆、纹路、天然颜色等（甚至利用虫子咬过的痕迹）经过防腐处理、粘贴做画。画面小巧精美、朴实雅致。民间艺术家们用一捧捧五颜六色的豆子把对理想与生活的热爱变成了一幅幅美妙的艺术品。 指尖上的南农迎校庆创意“逗”画活动，名称取自前段时间国内大热的美食类纪录片舌尖上的中国和民间传统艺术“豆画”。活动素材创造性地扩展至日常生活中接触到的各类自然原材料为创作元素，如大米、红豆、绿豆、玉米、花生等五谷杂粮，蛋壳、沙砾、植物茎叶等，在主办方发放的白色A4纸上巧搭配，摆成图形或文字，用胶水粘贴固定成一幅完整作品即可。画作内容不限，可从南京农业大学110周年校庆、南农风景、南农精神、校园生活等多角度进行构思创作，以表达对母校的感情和对110周年校庆的祝福。画作要求尽可能保持材料的原生自然形态、色彩而不损害其天然神韵，使作品意趣盎然。更重要的是运用豆粒等素材的固有形状、色彩，富有创意地表现主题。六、经费预算具体内容（单价/元*数量）总额（元）宣传单0.1*20020制作素材(各种豆、胶水等)200200场地租借5050总计270七、活动组织主办单位：人文院公管91班八、人员分工（一）主办人员1、 策划组：任婉婷、范名会、马昌莉2、 宣传组：范名会、居小历、闻雯、任婉婷、秦洁3、 外联组：陈菊玲、袁成方4、 后勤组：胡楠、金叶欣、刘文池、任婉婷、范名会、马昌莉、居小历、闻雯、秦洁、陈菊玲、袁成方（二）工作进程1、 2012年8月31日之前，完成宣传海报的设计及制作；2、 2012年9月1日3日，在校园内张贴活动的宣传单，撰写新闻稿，同时在学生群活跃的各大社交网站（如人人网、腾讯朋友网、QQ群、百度贴吧等）发布活动信息；3、 9月4日上午8点下午2点，在玉兰路举行实践活动，招揽南农学生前来参与，并拍照和摄影的方式记录下活动参与者的制作过程和最后作品； 4、 9月5日，整理出优秀的制作作品和活动花絮，发布在校网站及各大社交网站。九、其他事项（一）活动特色1、活动主题鲜明此次活动以庆祝母校110周年生日，表达对母校的深情祝福，实质是一种校园文化，因此应该要有鲜明化的主题思想。这次的以我们日常生活中接触到的各种自然材料为创作素材进行艺术创作的活动形式，既达到了强调艺术的效果，又简单方便具有可操作性，大大提高了全体师生的参与度，从而达到我们举办活动的目的。 2、形式娱乐化，吸引参与人群在这次活动时，重视了活动形式的设计，引导全体师生出于娱乐和好奇而积极参与活动。紧紧抓住大家庆校爱校的心理特点，借助简单的素材和工具加以创造表现，娱乐性、趣味性较强，能够吸引广大师生踊跃参加。 3、寓教于乐，重唤大学生动手创造力 在校师生是高度重视文化享受的，文化性心理需要比较强。大家参与活动是寻找一种感性化的方式表达对校园的感情。活动中的个人作品可赋诗作词，挖掘自身才能，活动以多才多艺的表现形式描绘展示南农风采。4、创意无分高下，小礼品聊表心意此次活动并不是功利和竞争性质的，不会评比一二三等奖，而是从欣赏的角度授予“最佳创意奖”“最佳祝福奖”“最奇异逗趣奖”“最深校园情奖”等。只要表达学生感情和祝福的都是好作品，我们作为组织者只会给所有参与者予以友情评比，并无严格意义地高下之分，只为激发广大师生参与活动的意愿，嘉奖参与者的动手心意。5、恰当的现场布置和活动氛围 在活动现场布置和气氛营造方面，由于经费原因无法运用大手笔制作，可采用活泼趣味的形式风格，选用鲜明的色彩，制作、悬挂多种充满欢乐气息的宣传品等，使活动现场洋溢出欢快、趣味的色彩，让参与者更开心地投入到作品创作中去。6、校庆活动活动系列化 拓展与本次活动相关联的专题活动，活动与活动之间在主题上具有呼应性，在形式上具有配合性色彩，表现出相对稳定性，就可以创造出公共关系活动的规模效应和“名牌效应”，吸引更多的师生参与到活动之中。 例如除了制作作品之外增设条幅签名、南农故事宣讲等等小型项目等等。（二）宣传策略1、传单宣传传单设计由宣传组完成，传单印制费用可通过拉取赞助；2、海报宣传海报设计由宣传组完成，海报制作费用可通过拉取赞助；3、展板宣传展板内容自行设计绘制，不受其他组织宣传影响；4、横幅宣传在学生宿舍和学校马路悬挂宣传话语横幅；5、网站宣传活动分早、中、后期时段在网站进行预先宣传，制造人气；6、广播台宣传联系南农之声广播台播报活动信息和新闻；7、现场show邀请艺术表演班才艺特长生为现场作秀，活跃现场；8、奖品宣传奖励机制，抽取小额资金购买一些小礼品最后颁发；9、作品宣传主办方预先做出一些成品样本，供现场观众理解参考；10、工作服制宣传工作人员可穿上统一工作服装，如印有南农校庆的文化衫；