黎家湾中学2009-2010学年度德育计划.doc

黎家湾中学20092010学年度德育工作计划一、指导思想以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指南，以中共中央国务院关于深化教育改革，全面推行素质教育的决定为指导，深入贯彻落实中学德育大纲、公民道德建设实施纲要、中学生守则、中学生日常行为规范，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，树立“育人为本，德育为先”的理念，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，营造以人为本、全员参与的德育管理模式。二、工作目标1、，以德育课题为契机，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、以幼芽校刊为依托，强化学生的养成教育。3、创建和谐、平安校园。打造家长满意教育、放心教育。4、结合新守则、规范，创造性的开展德育工作。5、以点成线，以线成面，增强“德育处、班主任、学生干部”三位一体的德育工作的针对性与实效性。三、主要工作及实施措施（一）加强德育领导，以“德”立校，树立科学的育人观学校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，教导副主任、政教主任、各班主任为成员的德育领导小组，加强对我校教师的德育工作的引导力度。（二）、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围1、加强校园德育环境建设。学校要求每位教师必须坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。做到随时、随地、随人、随事的对学生进行教育。2、加强班主任工作的管理和指导健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。开好班主任例会，本学期开展1-2次班级管理经验交流会，达到相互学习的目的，从理论和实践方面加强对班主任的培训和指导，提高班主任政治思想素质和业务能力，从理论层次上提升班主任德育工作能力，促使他们科学管理班集体。3、提升教职工德育理念组织教师认真学习科学发展观，学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢4、推进德育课程改革，提高学科德育功能。深化以思想政治课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。5、抓好“三个结合”教育，促进学生发展重视家庭、社会与学校教育的配合。继续办好家长学校和班级家长委员会，定期召开会议，进一步形成德育教育的合力。举办家长学校，定期召开家长会，班主任要做好家访工作，和家长一道作好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、翻围墙和早恋现象。对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。继续深入探讨社区教育，充分发挥家长委员会的作用，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。（三）常规教育1、抓好行为规范教育。落实中学生一日常规、中学生日常行为规范教育措施，要求各班要利用每周班会认真组织学生学习并做2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以团支部、班级管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操一活动等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成一个良好的校风。3、根据学生年龄特点，抓好各年级学生心理健康教育。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。4、抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。要求班主任老师根据本年级、本班级的具体情况，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。主题班会隔周一次，以养成教育作为重点，深化珍爱生命教育，将珍爱生命教育与感恩教育、安全教育与“德育课题”养成教育结合起来，逐月落实，列入班主任工作考核项目。5、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“优秀班级”活动。6、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。7、抓好德育宣传阵地建设，利用学校校刊、公示栏等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。8、加强后进生的教育与转化，要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。9、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。（四）、抓好德育评价，客观公正考核进一步完善对学生德育评价目标，要以科学、客观、公正的原则进行评价。同时做好学生操行评定的评价与填写工作。以此来使德育评价机制日趋完善。同时据学校德育工作要求，把学校德育工作的各项指标纳入学生、个人、班主任及班级考核。在新学期中将继续按照上级计划与学