计算机系12月心理活动策划书.docVIP

蚌埠学院 放飞心灵，快乐成长”心 理 策 划 书计算机科学与技术系 青年志愿者协会2013年11月25日活动一：趣味心理小游戏一活动背景：值大一新同学们也从五湖四海涌入蚌埠学院。大学里的一切都很新奇，很美好，但也很难适应。从原来的小班化教育到了现在的开放式课堂，从原来的坐立有色的同学到现在的世界各地的同学，。这一切的变化，使得我们的同学感到右路，无助，烦闷。甚至到导致了部分同学自闭，堕落，轻生等大学生不良的心理健康状况。因此，使大学生了解心理健康知识，拥有健康的生活态度，一刻不容缓。强调大学生树立关爱自我的意识，促进心理健康发展，掌握心理调节方法，消除心理困惑，增强克服困难承受的能力，树立积极进取的人生态度。二活动目的：全面推进心理健康教育工作，构建人人关注自身心理健康的良好氛围。此次系列活动旨在让广大学生加强心理健康的意识，掌握更多维护心理健康、提高心理素质的知识，加深对心理知识的理解，树立心理健康意识，自觉维护自身的心理健康，从而健康、充实地度过余下大学生活。活动对象：计算机科学与技术系青年志愿者全体干事时间：2013年12月7/8日承办单位：计算机系青年志愿者协会活动地点 ：南操场三宣传工作1.条幅1条、海报3张 贴于一、二食堂门口与3#、4#）四活动流程：(一）人员入场，主持人宣布开始。（二）.游戏过程1、解套解套目的：使参与者能够认识到，在遇到看似复杂问题的时候，只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题 （1）、要求：人数控制在510人最佳2要有一个比较开阔的空地（2）、程序：要求所有的参与者围成一个圈（3）、从任何一个人开始要求她他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其。的人相握（4）、这时，所有人的手连接起来形成一个交错的套，此时要求大家再部松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位置，来解开交错的套。评分：再小组人数相等的情况下，以解开套时所用的时间的长短作为标准）。2、“找零钱”游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为败。游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。3、“大风吹，吹大风”游戏规则：现场所有同学手牵手围成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹，吹大风，吹穿白色衣服的”，其他同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人，这些人就得立马反应过来，然后进行位置互换。（重复或者站错的都将受到惩罚，要当场表演节目）游戏意义：一是考验同学们的反应能力，二是考查换位双方的沟通和协调能力。4、“情有千千结”游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个同学都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。（最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚，可集体表演节目或者派代表表演）游戏意义：考察大家的团队协作能力，考察部分同学具有的组织领导能力。5、“有错你就说”游戏规则：现场所有同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了！”游戏意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。6、“撕纸游戏”游戏规则：大家围成一个大圈坐着，然后由主持人给每个人发一张白纸。然后由主持宣布让大伙闭眼，并按照指示对白纸进行对折，然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。游戏意义：让大家知道，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与人，人与人之间要少一点误会，多一份理解和体谅。现场所，每个人都不可能一个单独地生存下去。五、注意事项：1：学习规则，无规矩不成方圆，因此游戏之前主持人必须具体说明 游戏规则，学生也必须遵守，掌握规则。2. 澄清问题 一场游戏结束后，主持人把观察到的同学行为做一个概述，并发表自己的看法以引导学生的讨论，这时的话题必须是与活动相关的，并且是学生感兴趣的，避免使参与者感到乏味。3.主持人要发挥真正的辅导者的作用，达到良好的效果，主持人要热情、开朗、善解人意有一定的心理专业知识。鼓励同学们自动自发的参与活动，不断地激发参与者的热情，创造力。六、游戏总结：要想结识更多的朋友，我们每个人都必须先学会互相帮助、互相支持和理解的。有时候，成功并不是的一个人事情，要取决于全体成员的支持和帮助。要想在激烈竞争的环境中取得更多的机会，发挥团队的创造力和协作力、注重团队精神是非常重要的。创造力的发现需要尝试和每个人的支持，团队的创造力决定团队的质量和前景。活动结束后，召集大家集体摆个三维立体的“心型”，然后大家一致喊口号进行最后的收尾环节。活动二：身边最美笑容征集活动一活动背景，微笑，不单是种表情，更是一种感情，是拉近人们之间距离的法宝，是融洽人际关系的催化剂。微笑是无声的问候，它是心灵相通的阳光，传递着亲切与尊重的讯息，为深入沟通与交往创造温馨和谐的氛围。譬如，父母的微笑传递着慈爱，老师的微笑传递着鼓励，朋友的微笑传递着真诚。二、活动目的：为丰富校园文化，活跃校园气氛，秀出身边最美微笑，展现当代大学生良好的精神风貌。值心理活动月之际，们青协特举办“秀出你身边最美微笑瞬间”征集活动。摄影展我们将展出大量同学们自己拍摄的精彩画面，用照片来诠释广大师生心中最美微笑的瞬间。同时，也进一步提高同学们对摄影方面的兴趣爱好。三、 活动主题：“身边最美笑容”征集与传递活动 四、活动时间 ：12月10 至17日五、活动地点： 待定六、参加对象：蚌埠学院计算机科学与技术系13级全体学生七、活动承办方：蚌埠学院计算机科学与技术系青年志愿者协会八、活动要求：1要求作品积极向上，有利于弘扬社会正能量。2、作品形式为单张，每位提交作品总数量不限。3、作品必须为自己或身边同学亲人拍摄的，不得抄袭，投稿作品风格与体裁不限，创作时间不限，彩色与黑白均可;谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品（照片仅可作亮度、对比颜色饱和度的适度调整，不得做合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理）。4、参与者均需实名，谢绝网名、匿名参与，参与者应对投送作品拥有充分、完全、排他的著作权，不得侵犯任何第三方的任何著作权、肖像权、名誉权等其他知识产权或专有权利，作品涉及的著作权、肖像权等法律责任由作者自负。5、参赛作品可以起一个适当的名称，字数不超过10个汉字。6、本次影赛不收费、不退稿。7、对于所有入选作品，主办方有权在公益宣传活动中使用，如出版画册、举办展览等，不再支付稿酬。8、凡符合作品要求投稿的作者，均视为同意并遵守以上各条规定。凡不符合征稿要求的作品，一律取消参评资格。9作品须注明、系别、专业、学号、姓名以及联系方式。九、活动流程：1、由各专业负责人负责通知各班班长或是团支书，让在各班班长或是团支书负责宣传和前期的照片采集工作。2、班长或是团支负责收集本班的照片，并从中筛选出较好的、较经典的作品2-3张交到各专业负责人处。3、各专业负责人在12月15日前统一将收集到的照片交到活动负责人。十、奖励设置：12月17号当天，在所申请的教室贴出所有被挑选出来的照片，让所有参赛人员来做评审，投票，选出一、二、三等奖及优秀奖，奖品均为证书活动三 心之物语之大学生心理知识竞赛（可考虑做成几个青协之间的活动）活动背景:在人生的起跑线上，我们永远没有可以重来的机会，我们唯一能够把握的就是当下。一切都要从现在开始！大学是青年培养身心健康的重要时期，许多大学生无论在面对陌生的环境，还是竞争日益激烈的社会，均感到茫然、不知所措；学习学习成绩的升降、人际关系的好坏、就业压力的大小等都可能使促大学生发生心理偏差，从而引发各式各样的心理问题。因此，更早的发现问题，懂得进行自我心理调节或是向他人寻求帮助，及时解决问题，能让同学们更好地投入到学习和生活中。活动目的:通过大学生心理知识竞赛这一活动，让同学在学习心理知识的同时，发现自身的心理弱点相应知识，普及大学生心理知识以及拓展视野，让大学生在一种良好的氛围里学到更多对自身心理健康发展有帮助的心理知识，填补大学生在心理知识方面的漏洞。同时也希望通过本次活动可以有效地激发大学生对心理知识的兴趣，促进他们发现心理知识并不枯燥难懂，鼓励他们积极主动去学习更有用的心理知识，探讨心理学的魅力，运用所掌握的心理知识关注自身及周围人的身心健康，达到助人自助的效果。活动时间：12月20号活动地点: 待定主办单位.计算机系青年志愿者协会活动对象.13级计算机系各班心理委员 一、前期宣传工作1.外联部拉相关的横幅，尽可能的拉到赞助资金。2.宣传部于活动两天前把海报出好，并贴到展板，3、4#楼、一、二食堂3于12月15日由办公室通知各班心理委员，并由活动负责部门把心理知识竞赛发给各个心理委员，并通知于12月20日举行比赛。二、比赛流程1.布置场地。 2.主持人说开场词，并介绍嘉宾。3.比赛前，进行赛制说明及浏览竞赛题型4.进行比赛。5.计分员及时记录各位选手的分数变化。6.统分员统计每场比赛的分数，并在现场公布结果。7.比赛结束后，及时将结果公布到布告栏、学院网站上。8.决赛结束后，进行颁奖，并合影留恋。三、奖项设置一、二、三等奖均为荣誉证书四、活动的注意事项1、参赛者不得迟到，迟到按弃权处理。2、参赛者绝不能是参与了出题的干事。3、比赛过程中不能随意退赛。4、参赛选手要集中注意力听主持人读题，如主持人读题不清楚，选手可以要求复读一遍（抢答题除外）。5、参赛队员答题时必须口齿清楚，讲普通话，声音响亮，以便主持人和评委评判。6、比赛不得作弊。凡发现参赛队员在赛台出现翻阅资料等舞弊行为时，直接取消参赛资格。7、竞赛中如有名次并列且影响到决定胜出队的情况时，将对名次并列的队以加赛抢答题的方式决出名次。加赛采用突然死亡法，先得分者胜出，先答错者直接出局，加赛题目分值为10分。8、本次竞赛每支队伍基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确时，请评委会现场裁定。评委会的现场裁定为最终裁定。9、为了扩大参与面，调动现场气氛，当有惊无险题答不出来时，可以问现场观众（每队限1次，观众答案仅限参考，决定权在答题团队手中五、赛制第一单元：眼疾手快（抢答题）共30题，由主持人读完题并说“开始”后，参赛队员方可按抢答器进行抢答，答题时间不得超过15秒。计分方式：答对一题加10分，答错或超时，不扣分，主持人未读完题或未说“开始”就按抢答器的，扣5分，并且该题作废。时间：每次答题为15秒，加上主持人读题时间，该环节总时间约需为15分钟。题型：选择题第二单元：争分夺秒（必答题）各参赛者每人20题，时间5分钟。主持人宣布开始，由得分低的选手先开始。计分方式：每题的分值为10分，答对加十分，答错不得分，不能回答的扣10分。（题型：选择题和判断题，每人多少题视具体参加人数而定）附：参考 心理知识竞赛题一、判断题1判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（）2、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（）3、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（）4、心理压力总是有害的。（）5、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（）6、人本主义方法是一种指示性的心理疗法。（）7、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（）8、人本主义的观点认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。（）9、酗酒也是一种心理障碍。（）10、动机水平越高，工作效率就越高（）11、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。（）12、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。（）13、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（）14、气质和性格都有好坏之分。（）15、心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。（）16、气质类型有好坏之分（）17、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康（）18、“江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的。（）19、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的（）20、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（）21、对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等（）22、人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。（）23、心理咨询等同于心理治疗（）24、精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成（）25、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。（）26、我们的教学、教育、各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。（27.判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。（）28.性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。（）29.人的性格是先天形成的。（）30.互相之间愈接近的人人际关系就愈好。（）31.大学生心理健康教育应该以预防为主，（）32.马斯洛提出了自我实现理论。（）33.态度决定行为。（）34.对人的第一印象形成后，很难再改变。（）35.自言自语是一种精神紧张的表现。（）36.自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（）37.有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。（）38.激情是一种消极的情绪状态。（）39.情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。（）40.当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。（）41.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。（）42.引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。（）43.对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗?（）44.幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（）45.思维定势对问题的解决起障碍作用。（）46.心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（）47.人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（）48.心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。（）49.一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。（）二、单选题1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C）A补偿B分离C幻想D升华2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D）A家庭B职业C信仰D文化3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A）A自恋型B反社会型C偏执型D控制型4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D）A恐怖症B一般性焦虑障碍C抑郁症D强迫症5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（D）A自由联想B显相联想C阻抗D移情6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（A）A心理剧B意识训练C家庭治疗D交朋友7、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）A刻板印象B社会吸引C从众D服从8、不是少年期自我意识发展的特点是（D）A.“成人感”出现B.独立性增强C.评价能力提高D.身体发育快9、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）A明适应B暗适应C色弱D视觉后像10、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）A.理想与现实的落差B.对新环境的适应力弱C.优势地位的丧失D.生活过度挥霍而产生罪恶感11、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（D）A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变C.在青春期后，人格保持非常稳定D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征12、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚持性13、心境具有（A）的特点A.弥散性B.集中性C.短暂性D.突发性14、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。A.情绪B.气质C.性格D.行为15、最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是（B）。A.阿德勒B.罗杰斯C.马斯洛D.弗洛姆16、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D）A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念17、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？(C)A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些B.发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）C.常常出现于青春期或成年人早期D.在各个年龄组出现的概率均等18、下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A)A.避免类似情境B.总结经验教训C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系19、(C)是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程A.联想B.幻想C.想象D.错觉20、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C)A.自卑者B.自负的人C.完美主义者D.偏执者21、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是(A)A.抑郁症B.自负C.躁狂症D.强迫症22、人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及(D)A.独立质B.严谨型C.兴奋型D.胆汁质23、学校增进心理健康的主要途径和方法是(A)A.心理健康教育B.进行大规模问卷调查C.心理咨询D.心理治疗24、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（A）等特性A.独特性B.发展性C.复化性D.一致性25、（C）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素A.性格B.气质C.特质D.智力26、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（C）A焦虑B恐惧C情感脆弱D情绪低落27、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）A和解B妥协C容忍D调解28利他主义的表现（C）A.人不为我，我不为人B.人为财死C.辛苦我一个，幸福十万家D.逃避责任29下列不是情绪健康的主要标志的是（D）A情绪稳定B情绪愉快C经常开心D喜乐无常30不是积极心态的作用的是（D）A.内心的平静B.信心C.成功的意识D.浮躁31.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）快乐悲哀愤怒恐惧32.（A）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。A.注意B.记忆C.表象D.想象33.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B）A.情绪B.情感C.态度D.需要34.在下列影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是（D）A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念35.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（C）是智力的核心。A.观察力B.想象力C.抽象思维能力D.创造力36.个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（D）A.性格B.能力C.气质D.个性37.动机和兴趣产生的基础是（C）A.感知B.实践C.需要D.教育38.人类思维能力的最高体现是（C）A.形象思维B.抽象思维C.创造思维39.情感是在人的（A）中产生的。A.认识过程B.意志过程C.个性倾向性D.个性40.大学生心理健康日是(A)?A.5.25B.5.26C.4.25D.6.2641.智力是以（B）为核心。A.观察力B.思维力C.注意力D.记忆力42.对心理发展起主导作用的是（A）A.学校教育B.遗传C.社会D.实践活动43.勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（C）特征.。A.能力B.气质C.性格D.情感44.关于情绪的叙述，正确的是（D）A.人类的情绪都可后天习得B.具有两极性C.体验是情绪得基本特点D.以上都正确E.以上都不正确45.情绪的特点的叙述中哪项是错的？（A）A.具有两极性B.具有比情感更强的强度C.具有不稳定性D.具有明显的外部表现46.与情绪相联系的需要主要是（E）A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是47.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）快乐悲哀愤怒恐惧48.下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺乏生活兴趣49.有预定目的，不需要意志努力的注意属于（D）A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意50.王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比（D）A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.无法比较51.“触景生情”是（B）A.有意回忆B.无意回忆C.间接回忆D.机械回忆52.以下不利于睡眠的是(D)A睡房较暗B.定时运动C.每晚定时上床睡觉D.临睡前运动53、心理咨询的基本原则是(C).替来访者做决定.有条件的尊重来访者.为来访者保密.对来访者的行为作道德判断54、心理咨询的场所应在(C).咨询员家中.双方商定的茶馆.咨询室.来访者家中55、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D)A.家庭内部B.社会环境C.人际关系的处理D.自身的内部冲突56、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B)A.电话咨询B.面对面C.专题咨询D.互联网咨询57、咨询师与来访者的咨询关系类似于(D)A.医生与患者B.教师与学生C.上级与下级C.朋友与朋友58、行为主义流派下的咨询师的角色类似于(D)A.朋友B.侦探C.老师D.教练59、团体咨询最适宜的对象是(B)A.学习困难者B.人际适应不良者C.情绪困扰者D.人格障碍者60、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D.)A.激情B.心境C.激越D.应激61、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要(C)A.尊重需要B.安全需要C.社会需要D.生理需要62、强而灵活性高的高级神经活动类型是(A.)A.活泼型B.安静型C.兴奋型D.抑制型63、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现。A复杂性和矛盾性B稳定性C可变性D生理性64、幻觉是指(A)A.虚幻的知觉B.正常知觉现象C.错误的知觉D.歪曲的知觉65、对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调(A)A.幼年遭受的挫折B.环境的不良作用C.潜能发挥受限D.错误的认知66、强迫观念指的是(C)A.在意识中占主导地位的错误观念B.外部强加于自己的错误观念C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念D.在病理基础上产生的歪曲信念67、性格核心结构是(C)A.意志特征B.理智特征C.态度特征D.情绪特征68、弗洛依德的人格结构不包括(C)A.超我B.本我C.镜我D.自我69、神经衰弱者可能出现的心理障碍有(A)A.妄想B.幻觉C.思维贫乏D.感觉过敏70、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是(B)A.超价观念B.关系妄想C.幻觉D.错觉71、本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于(A)A.错构B.虚构C.错觉D.记忆减退72、一种较微弱而持续的情感状态叫(D)A.情绪B.激情C.应激D.心境73、心理健康的最终目标是(C)A.自我实现B.和谐人际关系C.保持人格完整D.保持协调情绪74、惊恐发作时最常见的症状是(B)A.发抖B.濒死感C.意识丧失D.恐惧75、最常见的幻觉是(A.)A.幻听B.幻味C.幻视D.幻嗅76、抑郁症最常见有哪种思维障碍(A)A.思维迟缓B.强迫观念C.强制性思维D.思维贫乏77、思维贫乏常见于(D)A.焦虑症B.癔症C.抑郁症D.精神分裂症78、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）快乐悲哀愤怒恐惧79、长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆（B）A几秒钟B一分钟C数分钟D数小时80、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（B）A声调表情B身段表情C面部表情D激情表情81、个性中最重要、最核心的组成部分是（C）A能力B气质C性格D动机82、思维在认识过程中处于（C）A一般地位B被支配地位C核心地位D高级地位83、当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（C）A识记B保持C再认D回忆84、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为(D)A.喝酒B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉85、错觉是（B）A对错误东西的知觉B与实际情况不一致的知觉C错误的东西引起的知觉D变了形的感觉86、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（A）的表现。A心境B激情C应激D美感87、（A）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。A需要B动机C兴趣D信念88、下列中（C）是特殊能力A记忆力B注意力C节奏感D思维力89、记忆的中心环节是（B）A识记B保持C再认D回忆90、梦是无意想象的特殊形式，它是一种(A)现象。A生理-心理B社会C心理D自然91、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表现叫：（C）A焦虑B恐惧C情感脆弱D情绪低落92、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状（C）A情感淡漠B情绪低落C焦虑D情感脆弱94、按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于：（C）A家庭内部B社会环境C自身的内部冲突D人际关系的处理95、态度具有(D)。A.情境性和暂时性B.稳定性和不变性C.组织性和严密性D.一致性和稳定性96、用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是(D)。A、行为的观点B、生物学的观点C、现象学的观点D、认知的观点97.人类高级的社会性情感分为（D）A理智感B道德感C美感D以上都是98、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做：(C)A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆99、问题解决策略中,用一定的方法逐步降低初始状和目标状态的距离,以达到问题解决的策略为(A)A.爬山法B.逆向搜索C.手段-目的分析D.算法100、.儿童做了好事之后.老师及时给予表扬.这在行为主义中被称为(D)A.反映B.刺激C.联结D.强化101、精神分析中理论中.此时此刻想不起来,但集中注意力.认真回忆还是可以回忆起来的称为(C)A.意识B.无意识C.前意识D.都不对102、以人为中心理论是属于哪个理论流派(B)A.精神分析B.人本主义C.行为主义D.格式塔心理学103、成语杯弓蛇影是心理学中的什么现象(D)A.功能固着B.幻觉C.思维定势D.错觉104、人本主义心理