学生发明制作奖励制度.doc

20142015学年度*中学学生科学实验发明制作奖励制度一、总则为了进一步培养学生的创新精神和实践动手能力，提高学生在科学技术方面的素质，更好的促进学生全面发展，特制订我校学生发明制作奖励制度如下：二、参加对象在校全体学生。三、征集办法1、各班上报的作品经初选后，合格作品选送到上级参评；2、选送的作品必须填写作品说明表一同上报。四、参评要求1、作品要求构思新颖，符合科学性、实践性，具有可操作性。小制作要精致、美观。小发明要有一定的科技含量；2、小制作、小发明要源于生活实践，种类不限。可以结合教材中的小实验、小制作的内容进行创作，也可以是学生结合生活以及科学知识等方面进行的小发明、小创作；3、小制作、小发明可以利用废旧物品做材料。小发明可以是改进原有的功能或增加新的功能，也可以自己发明；4、参评作品必须是自己独立设计、制作完成的。教师或家长在学生制作过程中可以进行指导，但不得替代，如发现是剽窃他人发明成果或别人替代的，将取消其参评资格。五、评选、奖励办法1、学校按制作发明的方向组织专门教师按要求进行评选；2、学校对学生的奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合，但更突出精神奖励的原则。凡作品获校级以上奖励的报销制作材料费用，并奖励价值50元以内奖品；3、学生作品受到奖励按级别给予指导教师以奖励。 20152016学年度*中学学生科学实验发明制作奖励制度为了认真贯彻执行党的教育方针，实施素质教育，促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践动手能力，激发学生科技制作及发明的兴趣，特制订学生发明制作奖励制度如下：一、参加对象本校全体学生。二、征集办法1、各班上报的作品经本校初选后，合格作品选送上级参评；2、选送的作品必须填写作品说明表一同上报。三、参评要求1、作品要求小制作要精致、美观、构思新颖、符合科学性。小发明要有一定的科技含量；2、参评作品必须是自己独立设计、制作完成的。教师或家长在学生制作过程中可以进行指导，但不得替代，如发现是剽窃他人发明成果或别人替代的，将取消其参评资格。四、评选、奖励办法1、学校组织教研组教师按要求进行评选；2、学校对学生的奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合，但更突出精神奖励的原则。凡作品获校级以上奖励的报销制作材料费用，并奖励3060元；3、学生作品受到奖励按级别给予指导教师以奖励。20162017学年度*中学学生科学实验发明制作奖励制度为夯实素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生参与劳技、科技制作及发明的兴趣，特制订本奖励制度。一、参加对象本校全体学生。二、征集办法1、各班上报的作品经本校初选后，合格作品选送上级参评；2、选送的作品必须填写作品说明表一同上报。三、参评要求1、作品要求小制作要精致、美观、构思新颖、符合科学性。小发明要有一定的科技含量；2、参评作品必须是自己独立设计、制作完成的。教师或家长在学生制作过程中可以进行指导，但不得替代，如发现是剽窃他人发明成果或别人替代的，将取消其参评资格。四、评选、奖励办法1、学生按时参加科技兴趣小组活动并能认真完成活动任务，奖励1分值学分，在兴趣活动中表现优异者可奖励12分值；2、学生的科幻画、电脑制作活动 、科学探究、小作文、小发明、小制作（含航空、桥梁等模型制作）、小创造在班级评比中获得前三名中分别给予3、2、1分值，并作为班级评选“科技之星”的重要依据；3、班级定期开展读一本科技书、看一部科普影片、写一篇科普小作文、出一期科技小报、做一件科技小制作等活动科技活动，依据情