影响青年党员民警工作积极性的成因分析与对策

1 / 5 影响青年党员民警工作积极性的成因分析与对策 目前，青年党员民警在各级公安队伍中占有很大的比例，是公安工作不可或缺的生力军。然而，在当前市场经济新形势下，由于受各种内在或外在因素的滋扰，作为青年党员民警，思想容易产生偏差和波动，进而影响自身工作积极性的调动和发挥。因此，笔者认为有必要对影响青年党员民警工作积极性的成因与对策进行深入剖析和研究，这对于提高公安队伍整体素质和战斗力，确保各项公安保卫工作任务的顺利完成至关重要。 一、影响青年党员民警积极性发挥的成因分析 就基层公安队伍现状看，青年民警占一半以上 ，其中青年党员民警占了 30%，且绝大多数工作在基层一线。大多数青年党员民警有理想、有抱负，思想活泼、精力充沛，工作热情高，是基层所、队的主要骨干力量，有的还脱颖而出走上了领导岗位。但不可否认，青年党员民警中的确也存在着缺乏上进心、争先意识不强、工作积极性低迷的现象。 1、影响青年党员民警工作积极性发挥的主观因素。一是期望和现实的差异。期望值是一个人对能否实现某一目标概率所作的估计，是个人实施动机行为的内在动因。一些青年党员民警自以为加入警队入了党，就可高枕无忧、出人头地、高人一等，完全没有深刻理解公安工作 的艰巨性、繁重性和2 / 5 复杂性，尤其是从事交巡警、社区民警、刑警工作的一些青年党员民警认为自己干的事太平常、太琐碎，与个人的从警、入党的理想存在明显的反差，形成客观现实与个人期望的落差，导致少数青年党员民警思想认识错位，滋生出一些诸如“选对了路，进错了门”的错误想法，不可避免地产生失落感和悲观、失望情绪。二是动机和结果的矛盾。动机是触动和引发人从事某种行为的一种心理现象。人的行为都是有动机的，且动机是双向的，动机的双向性决定采取行为的矛盾性。而青年人在动机选择上却往往会出现反复，有的青年党员民警认为加强学习非常必 要，但看到其他人不学习，沉湎于玩乐，又觉得学与不学无所谓；再如勤奋敬业的人会被大家所认可，但现实中投机钻营、不劳而获等不正之风，使有些青年党员民警感到工作干得好坏并不重要，关键是要拉好关系。因而当动机与结果成正比时，工作积极性就高涨，反之工作积极性就低落。三是心理承受力的弱化。应当说大多数青年党员民警都受过良好的教育，具备一定的心理承受能力。但日常工作中，青年党员民警承受的工作压力、生活压力和社会压力愈来愈大。青年时期是人生的黄金时段，同时也是恋爱、结婚、成家、育子等问题纷至沓来的时段，繁重、紧张的工作与纷 繁、忙碌的事务交织，往往使青年党员民警产生恐慌、焦虑心理，面对许许多多预想不到、未曾遇到的困难，有的青年党员民警心理承受能力和自我调控能力较3 / 5 弱，从而影响工作积极性的发挥。四是自我适应性的缺陷。青年人社会阅历浅，遇事往往会无所适从。青年党员民警工作生活在基层一线，频繁的加班加点占据了许多业余时间，使之缺乏与社会同龄人相处和交流的机会，工作生活的单调乏味，造成有的青年党员民警思想上感到不合潮流，成为“另类”群体；加之工作单位的偏远、工作环境的烦躁、目标任务的繁重，造成有些青年党员民警产生诸多的不适应，出现心理和 生理的亚健康，只能机械地对待工作。 2、影响青年党员民警工作积极性发挥的客观因素。一是思想政治工作的淡化。事实上，个别基层单位领导对思想政治工作不重视，总认为思想政治工作是“虚事”，而抓业务工作才是“实事”，而且往往以业务论英雄，导致思想政治工作在一些单位摆不上位置，缺乏应有工作的强度和力度，客观上造成一些青年党员民警出现信仰危机、个人主义等这样或那样的思想问题，表现在行动上，就是缺乏应有的工作积极性。二是负面消极因素的困扰。社会变 革进程中，一些消极的、负面的现象，如个别领导干部的官僚主义、选拔任用干部的任人唯亲、以管人者自居的封建特权思想等，再加上一些人对民警的偏见，无不影响和刺激青年党员民警的心理，引发心理波动，最直接的反应就是对事对人感到困惑，发牢骚、说怪话，不能全身心地投入本职工作。三是诸多切身问题的滞积。青年党员民警扮演着多种社会角色，在单位4 / 5 是民警、是下属，在社会是管理者、服务者，在家中又扮演着家庭成员的不同角色，许多个人问题，如个人婚姻问题、家庭住房问题、子女教育问题、身体健康问题、家属下岗问题等等，全要靠民警一人来解决， 是无法做到的。如果此类问题长期得不到有效解决，势必加重民警的个人负担，更不用说受到无过错投诉等，这些都影响青年党员民警工作积极性的发挥。 二、调动青年党员民警积极性的几点对策 改进教育管理方法。思想政治工作是公安工作的生命线。要充分调动和发挥青年党员民警的工作积极性同样离不开强有力的思想政治工作。一方面，要把思想政治工作摆上重要位置，建立和健全青年党员民警思想政治工作责任制，切实将教育好、管理好、培养好青年党员民警作为各级领导干部实现“一岗双责”目标考核内容。另一方面，要注意因势利导，不断改进教育管理方 法，增强教育管理的针对性、主动性和实效性。要善于把握青年党员民警的真实思想、实际需要，采取灵活、多样、科学、有效的教育管理方式，尽量想青年党员民警所想，急青年党员民警所需，真正将思想政治工作做实、做活、做细，充分调动和发挥广大青年党员民警的工作积极性。 建立有效运作机制。一是要创新用人机制。在探索选人用人机制上不断创新，打破排资论辈等条条框框，通过民主推5 / 5 荐、公开评议、竞聘上岗等途径，大力选拔任用优秀青年干部，努力营造有利于青年党员民警成长的良好环境。二是要建立梯次培养机制。充分运用利益杠杆，在晋职晋级上实 现德、能、勤、绩为先的原则，构建合理的梯次晋升序列，增强队伍内驱力。三是要建立末位调整机制。通过考核评估自下而上进行排位，并采取谈话告诫、离岗培训、转岗试用、限期调离等措施，激发青年党员民警的工作积极性。四是建立谈心机制。及时与青年党员民警沟通思想，掌握其思想动态，加强思想政治教育，从而推进工作的发展。五是要建立执法保护机制。一方面提高内外监督制约力，另一方面提高民警执法权利保护度，为青年党员民警严格、公正、文明执法撑腰壮胆，充分保护他们的工作积极性。 落实从优待警措施。调动和发挥青年党员民警工作积极性， 还应在坚持“从严