行人违反交通规则如何整治.doc

文案深度报道阜新的“中国式过马路”1 选题内容我国近两年流行一个词叫做“中国式过马路”，“中国式过马路”所折射出的是公民安全意识淡薄、信号灯设置的缺陷、法律法规的不完善等问题。本片选取这三个角度，从“中国式过马路“的现象、原因及解决方法等方面入手，通过电视深度报道的形式，呼吁行人遵守交通规则，提高公民的安全意识，完善交通管理与设置，使我国的城市交通向着更好的方向发展。2 选题分析深度报道节目的选题注重对社会的热点、焦点、难点问题进行报道，最近几年更是加大了对于民生新闻的报道比重。“中国式过马路”这一问题虽然在2012年末就开始出现，各大媒体也在那时候开始争相报道这一问题，但是，对比之前的媒体上的相关深度报道，我们不难发现媒体上的深度报道重点大多是北京、浙江、南京、深圳等出台了治理“中国式过马路”的相关措施的典型省市，而对于像阜新这样的没有出台相关治理措施，并且此类现象比较严重的小城市的报道的数量很少，尤其是电视深度报道。几乎很少有媒体会重视对于小城市的“中国式过马路”的报道。在这个背景下，本片着眼于阜新的“中国式过马路”现象，深入阜新的马路之中，调查行人的违反交通规则的行为，层层深入，从而揭示出阜新的“中国式过马路“的现象、原因及解决方法等。片中所反映的都是阜新的真实的行人违反交通规则的问题，希望提高我国的小城市对于“中国式过马路”问题的关注！3 总体风格 本片采取了电视深度报道的形式，主题深刻严肃，全方位，多角度，有深度。解说与画面恰当的配合，总体上属于客观、真实、自然的风格，让观众在节目中有所感悟和收获。4 拍摄提纲序号画面主要内容音响（同期声、解说词）音效时间1在某一个路口的车水马龙，人来人往，行人等红灯、过马路同期声：人的说话声音，汽车鸣笛声等7秒2字幕：阜新的“中国式过马路”主持人：观众朋友们，大家好，欢迎收看今天的。“中国式过马路”是老生常谈的一个话题，观众一听这个话题就会说，这个话题不是前一段时间说了好一阵子吗？怎么又说呀？是的，话是说了，但是这一问题没有解决，我们就得接着说。今天，我们就带大家一起走进阜新的“中国式过马路”。23秒3市区内各个路口的行人过马路的场景解说词：最近两年流行一个词，叫做“中国式过马路”， 意思是凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。“中国式过马路”有不同的形态，有的是在路口集体闯红灯的，有的是在机动车道上乱穿马路的，还有就是不走人行道横跨护栏的。在阜新的解放广场附近的路口，记者观察采访一个小时的时间，发现行人违反交通规则的现象屡见不鲜。15秒4解放广场附近的行人闯红灯，不走斑马线，不走地下通道，横跨护栏27秒5采访不走地下通道的行人记者：您好，请问您为什么不走地下通道？不走地下通道的行人：太远，浪费时间。12秒6采访横跨护栏的行人记者：来往的车这么多，没想到横跨护栏危险吗？横跨护栏的行人：没考虑那么多，就想到这么走方便了！16秒7行人正在闯红灯记者：您刚才过来的时候，看到是红灯了吗？闯红灯的行人：看到了，但我看没有车就过来了。14秒8行人闯红灯，不走斑马线，不走地下通道，横跨护栏行人像这样的闯红灯，不走斑马线，不走地下通道，横跨护栏的现象，在阜新的各个路口随处可见，已经不足为奇12秒9某位司机司机：虽然说是行人优先，但前提是行人必须得遵守交通法规，另外还得注意自身安全。10秒10汽车来来往往，行人过马路的画面和不走地下通道的画面解放广场附近是车流量最多的地段，如果行人不遵守交通规则的话，会给交通带来很大的不便。根据调查，我们得知，在2013年末开始，阜新就加大力度治理行人不走地下通道的行为，现在跟以前相比有了很大的改观。30秒11路口的协警协警：自从对于行人不走地下通道的行为进行了整治，大多数行人的都能按照规定走地下通道，但是还有个别行人不听劝导，继续从这上面走，有时候会造成交通堵塞。20秒12农村秀美风光通过走访我们发现，农村有着城市所没有的独特优势，高山流水，秀美的自然风光，朴素的农家院落，同时生活在农村的少年儿童与城市儿童同样有着美丽的梦想和充满童稚的娱乐生活，而且他们比城市儿童更少了一些高楼和街道的束缚，更多了一些伙伴之间的默契与团结。12秒14农村儿童在院里背百家姓7秒15农村儿童无忧无虑的业余生活12秒16课程表；儿童上课同期声：“同学们好！”“老师好！”6秒17农村儿童欢迎打鼓；城乡互动在制作节目时，我们应该真正的走进农村，把节目现场开设在田间地头，或是独木桥上小河流边，甚至是在一个农家小院里，不用苛求语言的标准和节目的奢华，有时一句乡音要比十句普通话更让农村的孩子们开心和感动。7秒18田间；城乡少年共同洗衣12秒19教农村儿童知识；与农村儿童交流11秒20农村群众在我们这样一个以农业为基础的国家里，关注农村、关注农村少年儿童是一个刻不容缓的问题。电视对于少年儿童的宣传和教育意义是巨大的，而且儿童又处于一个思想等各方面都不成熟、凡事都想学习模仿的特殊阶段，所以，优秀的儿童节目会改变他们的世界观和价值观。6秒21城乡儿童在田野里奔跑、游戏13秒22一闪一闪亮晶晶12秒23工大正门门口花坛；对面楼群我国现在正在向着和谐社会的方向发展，那么作为儿童节目的制作者们，也要力求使得农村和城市和谐发展，农村儿童和城市儿童和谐共进，充分体现平等原则，让所有城乡少年儿童健康快乐的成长，让儿童节目走出“城市化”的漩涡，为孩子、也为栏目本身铺设一条光明大道！12秒24上下课的人群10秒25俯瞰城市全景；摩天轮；天空30秒26结尾字幕22秒序号画面主要内容音响（同期声、解说词）音效时间1 节目片头和字幕：聚焦焦点 新闻片头音乐 4 主持人演播室播报 观众朋友，大家好！欢迎收看本期的聚焦热点。“525”大学生心理健康日，马上就要到了。“525”的谐音是“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。尽管各大高校每年都会举行形式多样的心理教育活动，但是，大学生不健康的心理问题屡见不鲜，表现尤为普遍的就是破坏学校公共设施的行为。就此，我台记者在某高校进行了调查。5 记者在被破坏的一面墙前面 观众朋友们，大家好。我现在所在的位置是某学校的教学楼内。 经过我们的调查，可以发现，教学楼内有许多像这样的墙皮脱落的现象，这块墙皮脱落的面积虽然不大，但是，很深，足足有1.5厘米深，如果是自然脱落，不是认为造成的话，是不会造成这么深的脱落的现象，这明显是由于外力击打造成的。而且我们可以看到，旁边还人为用笔写上了：辽工大三个字。 39秒6 记者在被破坏的安全出口指示灯前面 经过我们的调查，可以发现教学楼内每个楼层大约有24个指示灯，每个楼层的指示灯大约有45个指示灯都遭到了破坏，现在让我们来了解一下指示灯是如何坏掉的？ 15秒7 记者和被采访者在安全出口指示灯前 被采访者的回答 7秒8 记者和被采访者在安全出口指示灯前 记者：同学，你知道这个指示灯是如何坏掉的吗？ 被采访者的回答。 记者：那你是如何看待这种现象的呢？被采访者的回答。 42秒9 记者和保洁人员在安全出口指示灯前 记者：您知道这个指示灯是如何坏掉的吗？记者：你看到的时候，制止他了吗？ 保洁人员的回答。 24秒10 多个被破坏的安全出口指示灯 解说词：安全出口指示灯是当发生危险时，为人们指明逃生方向的。可是，有的学生并没有考虑它的重要性。除了教学楼里的设施遭到破坏，校园里也有很多地方遭到了破坏。您看，这里的窗户玻璃。 22秒11 被采访者在被破坏的玻璃前 记者：你发现这个玻璃碎了吗？记者：你感觉是什么原因造成这种现象的呢？记者：你是如何看待这样的现象的呢？ 40秒12 被采访者在被破坏的玻璃前 记者：你发现这个玻璃碎了吗？记者：你感觉是什么原因造成这种现象的呢？ 记者：你是如何看待这样的现象的呢？ 67秒13教学楼和破坏的玻璃 解说词：记者经过调查了解到，有位不愿意透露姓名的学生就亲眼目睹了窗户玻璃被破坏的过程。8秒14 电话连线 我记得有一天晚上吧，我看见有两个学生好像是喝多了，拿两个石头把玻璃砸碎了，具体什么原因我还真不知道，好像是有情绪没地方发泄了吧。 14秒15破坏的玻璃和多个被破坏的路灯 解说词：如果说，玻璃的破坏只属于个别同学的发泄心理，那么，校园里多处的路灯都普遍遭到了破坏，又该如何解释呢？ 12秒16 记者在坏掉的路灯前面 记者：看一下我身边的这个路灯，基本上已经不能使用了，其他地方也有很多像这样的现象，现在让我们跟同学了解一下。 10秒17 被采访者在路灯前 记者：同学你好，你觉得这个路灯是怎么坏掉的呢？记者：那你为什么会有人为的音因素呢？你是怎么看待这种现象的呢？（现场其他学生的说话声）80秒18 主持人在演播室播报 主持人：面对如此之多的学生破坏校园公共设施的行为，可见，大学生的心理素质有待提高。那么学校在这方面，又采取了哪些举措呢？对此我们采访了主管学生心理方面的老师。19 主管心理方面的老师 记者：学校在学生心理教育方面开展了哪些活动？破坏现象从心理角度的解读？给大学生的心理教育建