2009学年第二学期二年级数学科计划.doc

2009学年度第二学期 二年级 （1）、（2） 班数学科计划 单 元 教 学 计 划 共 10 页第 1 页单元课文时间安排教学内容目标教学重点教学难点教具第一单元解决问题第一周教学内容：1 加法和减法两步计算解决问题2 乘法和加法两步计算解决问题教学目标：1 使学生初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。2 学习从生活中提出问题、用数学知识解决问题的方法，并能解决简单的实际问题。3 培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。1 会分析两步应用题的数量关系，找出中间问题，确定先算什么，再算什么。2 能够正确地使用小括号，利用小括号列出两步应用题的综合算式。3 会分析两步应用题的数量关系，正确列式解答应用题。1 会分析两步应用题的数量关系，正确列式解答应用题挂图、幻灯片单 元 教 学 计 划 共 10 页第 2 页单元课文时间安排教学内容目标教学重点教学难点教具第二单元表内除法（一）第二周至第四周教学内容：1 除法的初步认识2 用2 6的乘法口诀求商3 除法应用题教学目标：1 让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。2 使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2 6的乘法口诀求商。3 使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。4 培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。1 通过动手操作建立“平均分”的概念，知道除法的含义。2 用除法计算应用题，能正确迅速地用 2 6的乘法口诀求商。1学会用除法计算应用题，能正确熟练地用2 6的乘法口诀求商。挂图、圆片、 图片、幻灯片等单 元 教 学 计 划 共 10 页第 3 页单元课文时间安排教学内容目标教学重点教学难点教具第三单元图形与变换第五周教学内容：1 锐角和钝角2 平移和旋转3 剪一剪教学目标：1 通过操作活动使学生会辨认直角、锐角、钝角。2 结合实例使学生初步感知平移、旋转的现象。3 会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移的图形。4 初步渗透变换的数学思想方法。1 会辨认直角、锐角和钝角。2 初步感知平移、旋转现象。会在方格纸上画出一个简单图形平移后的图形。 挂图、幻灯片、课件、实物等单 元 教 学 计 划 共 10 页第 4 页单元课文时间安排教学内容目标教学重点教学难点教具第四单元表内除法（二）第六周至第八周教学内容：1 用7、8、9的乘法口诀求商2 解决问题（一）（求一个数是另一个数的几倍是多少）3 解决问题（二）（乘除两步计算的问题）教学目标：1 让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。2 会用7、8、9的乘法口诀求商及综合应用乘除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。3 在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理的方法解决实际问题。会用7、8、9的乘法口诀求商及综合应用乘除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理的方法解决实际问题。挂图、幻灯片、课件等单 元 教 学 计 划 共 10 页第 5 页单元课文时间安排教学内容目标教学重点教学难点教具第五单元万以内数的认识第八周至第十周教学内容：1 1000以内数的认识2 10000以内数的认识3 口算整百、整千数的加减法教学目标：1 能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能用符号和词语描述万以内数的大小。能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。2 让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计。会口算整百、整千数的加、减法。3 让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。1 万以内数的数位顺序和读写法则。2 数数过程中，接近整百、整千时拐弯处的数如何数。3 体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的十进关系。1 中间或末尾带零的数的读写法。2 用四舍五入法取近似值。计数器、挂图、幻灯片、课件等 单 元 教 学 计 划 共 10 页第 6 页单元课文时间安排教学内容目标教学重点教学难点教具第六单元克和千克第十二周教学内容： 克和千克的初步认识教学目标：1 在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道 1千克1000克。2 使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。3 在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的能力。建立1克、1千克的质量观念，培养学生估量物体质量的能力。建立1克、1千克的质量观念，培养学生估量物体质量的能力。挂图、实物（硬币、乒乓球、盐等）、天平、盘秤等。单 元 教 学 计 划 共 10 页第 7 页单元课文时间安排教学内容目标教学重点教学难点教具第七单元万以内的加法和减法(一)第十三周至第十四周教学内容：1 两位数加减两位数（口算）2 几十几百的加减法（笔算）3 加、减法估算教学目标：1 使学生能够正确口算两位数加、减两位数（和在100以内），会正确计算几百几十加、减几百几十。2 使学生能够结合具体情境，进行加、减法估算，培养估算意识。3 培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。1 两位数加、减两位数的口算方法。2 会正确计算几百几十加、减几百几十的笔算并能进行加、减法的估算。会正确计算几百几十加、减几百几十的笔算并能进行加、减法的估算。挂图单 元 教 学 计 划 共 10 页第 8 页单元课文时间安排教学内容目标教学重点教学难点教具第八单元统计第十五周教学内容：1 简单的复式统计表2 简单的复式统计图教学目标：1 使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。2 使学生初步认识统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，能进行简单的分析。3 通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。1 学会填写简单的复式统计表，关学会分析统计表。2 会根据统计表涂写统计图，会用1格表示5个单位。1 会填写简单的复式统计表，关学会分析统计表。2 会根据统计表涂写统计图，会用1格表示5个单位。挂图、课件等单 元 教 学 计 划 共 10 页第 9 页单元课文时间安排教学内容目标教学重点教学难点教具第九单元找规律第十六周教学内容：通过操作、观察、实验、猜测活动发现规律。教学目标：1 使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数的排列规律。2 引导学生经历观察、猜测、实验的推理过程，感悟生活中的数学，培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。3 培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数去创造美的意识，使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。发现规律、运用规律发现规律、运用规律有规律的图片单 元 教 学 计 划 共 10 页第 10 页单元课文时间安排教学内容目标教学重点教学难点教具第十单元总复习教学内容：1 表内除法：除法的意义和计算，弄清什么样的实际问题用除法解决，比较熟练地进行除法计算。2 万以内数的认识：数的读、写和数的组成。3 万以内的加、减：口算和笔算。4 克和千克：形成克、千克的观念，根据实际情况正确选择单位。5 图形与变换：结合实际生活对图形和变换进行描述。6 解决问题：根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。7 统计：对数据的分析能力。教学目标：1通过总复习，使学生获