毛概实践课社会调查报告.docx

北京邮电大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（实践）课社会调查报告题目： 关于大学生创业情况的调查 姓名： 李 万 涛 学号： 2013211965 班级: 2013211408 学院: 自动化学院 2015年9月15日目录一、前言31.1调查的背景31.2 调查的参加者、时间、地点41-2-1 小组成员及分工41-2-2 调查的时间与地点41.3 调查使用的调研方法41.4致谢4二、调查内容52.1调查活动的详细内容和经过52-1-1制定调查计划52-1-2制作调查问卷52-1-3 实施调查52-1-4 问卷的收集、整理和分析52-1-5 分析总结62.2调查所获得的数据和事实62.3调查结果的描述与分析62-3-1 初步分析62-3-2 深入分析6三、结语73.1社会调查的总体结果与结论73.2社会调查的感悟、建议7附录1调查问卷7摘要在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生变化。通过对大学生创业问题的调查研究，我们旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况，分析大学生创业现状问题，给大学生提出创业前的建议。关键词大学生、就业、创业、政策、调查、统计分析等一、前言1.1调查的背景 图1 2001年到2015年全国高校毕业生人数 图2 2012年2014年高校毕业生就业情况近年来，随着中国经济增速的放缓和高校毕业生人数的持续增加，高校毕业生的就业问题日趋严峻，同时由于政府政策的引导和社会观念的转变，大学生的生活现状和价值观也随之改变。在全社会就业形势严峻的情况下，大学生创业仍是当前解决就业难问题的热点。越来越多的人投身到创业的大潮中，不少应届大学生把创业作为毕业以后人生起步的第一选择。我们发现，很多大学生都认识到大学创业的重要性，但准备创业或真正创业的却凤毛麟角。随着高等教育大众化程度的提高，将有更多的高校毕业生进入就业市场与之竞争，大学毕业生的就业压力将不断增加。而通过加强创业教育，培养大学生的创业精神、创业能力，鼓励大学生积极创业，无疑是解决大学生就业问题乃至社会就业问题的一种有效途径。另外，大学生创业对于培养整个社会的创新精神，加快科技成果转化为经济成果的速度都有着重要意义，不能仅仅狭隘的把它作为安置大学生就业的一个手段。通过对大学生创业问题的调查研究，我们旨在了解在校大学生在创业前准备的真实情况，分析在校大学生创业现状问题，对创业的态度、创业的理解及认识程度和创业的物质和思想准备，也对大学生提出创业前的建议。1.2 调查的参加者、时间、地点1-2-1 小组成员及分工表1 成员分工表 姓名钟毓李万涛崔帅领刘川任务负责调查问卷的制作、问卷的数据分析负责问卷的发放、收集和整理以及网络问卷的推广，完成调查报告负责问卷的汇总和调查结果的分析1-2-2 调查的时间与地点 本次调查历时两个月，而真正实施调查的时间为3天，调查对象主要是在校大学生，调查地点主要是在北京邮电大学及周边大学。我们主要是在高校的食堂、自习室、宿舍等地点展开调查，同时我们还采用了网络调查的方式，利用QQ等在线交流工具展开调查。 1.3 调查使用的调研方法 在确定“关于大学生创业情况的调查”这个主题后，根据社会学研究方法来设计问卷。在这次调查中主要运用问卷调查和文献收集的具体方法，并对调查结果进行了简要分析，在分析的基础上得出来一些初步结论。 抽样调查，是社会学常用的资料收集方法。由于不能对北京市所有大学生进行全面的调查，所以选择北京邮电大学及周边大学的大学生加以调查研究。我们争取在实际调查中获取第一手数据资料，了解大学生对于创业的态度和理解，从而全面、有计划的手机、整理、分析所获得的数据。 同时，我们还采用了网络调查的方式，我们将问卷调查上传到专业问卷调查网站问卷星，然后在高校内推广我们问卷的链接，展开调查工作。事实证明，这是一种简单、高效的调查方式，不仅节约了调查的时间成本和经济成本，还减少了问卷收集整理的难度。 1.4致谢 在我们展开调查的过程中得到了很多人的帮助，首先要感谢各位同学的热心帮助，是他们为我们提供了第一手的数据资料，同时要感谢老师的悉心指导，通过老师提供的调查方法和建议，我们才能够较容易的完成调查工作。最后要感谢学校提供这样一次实践的机会，通过这次调查，我们学到了社会学的一些调查方法，对大学生创业这个问题有了更深刻的认识和理解。 二、调查内容 2.1调查活动的详细内容和经过 2-1-1制定调查计划首先，我们查阅了相关的资料文献，对大学生创业问题有了一个初步的认识和了解。最后我们计划采用纸质问卷与网络问卷相结合的方法，初步确定问卷的总数为100份，纸质问卷与网络问卷各50份。调查对象采用分层抽样，男女比例1:1，然后我们分配了个组员的具体任务。2-1-2制作调查问卷 这次问卷调查主要以单项选择题为主，辅以多项选择题。这样便于回答者操作，同时也便于研究者进行精确的定量分析。大学生创业现状涉及到的相关因素很多，包括大学生的创业意识、面临的创业环境、创业能力的培训与教育等等，这些都很有可能影响到大学生的创业成效。鉴于此，我们重点考察大学生的创业构想、对创业环境政策的了解以及在当下创业环境的期愿准备。 2-1-3 实施调查 我们分为两组，在北京邮电大学校内和周边学校实施调查。调查持续了三天时间，尽量保证了男女比例1:1，但是由于调查方式的限制，并没有保证各年级调查的人数大致相同，其中以大二、大三的在校生居多。2-1-4 问卷的收集、整理和分析 总计发放问卷100份，其中网络问卷50份，纸质问卷50份，有效问卷98份，有效回收率98%。对于纸质问卷，所有调查对象当场填写问卷，现场回收所得数据，保证数据真实有效。为了保证问卷的严瑾和完善，在正式调查前，我们在校园了进行了10份的预调查，根据调查结果对问卷进行修改、完善。对于正式调查的结果，我们采取专业软件Excel和Spss进行数据处理，具有一定的研究参考价值。2-1-5 分析总结 经过小组成员的共同努力，基本完成了调查活动，获得了较为真实可靠的调查数据，实现了预期目标。 2.2调查所获得的数据和事实表2 调查对象的基本情况项目人数百分比项目人数百分比性别男5051.72%创业未创业9293.88%女4848.28%已创业66.12%年级大一 1616.67%学科理工类 6768.97%大二 3233.33%经管类 1313.79%大三 3636.67%文学类33.45%大四 99.18%艺术类 33.45%已毕业33.33%其他类 1210.34% 2.3调查结果的描述与分析2-3-1 初步分析 对获取的数据初步分析可以看出来，有相当比例（57.62%）的大学生具有创业热情，但是仅有少数（6.9%）的大学生真正投身到创业中去，而且只有极少数人（3.45%）对创业政策具有清楚的了解。由此可以看出，大部分大学生对创业并没有清晰的认识，也没有明确的计划，可见我们的调查是有意义的。2-3-2 深入分析（1） 对大学生创业打算的分析 图3 学科分布柱状图 图4 创业意向饼状图项目比例（%）年级专业大一大二大三大四毕业理工经管文学艺术其他问题：您是否有创业打算？A41.38 B51.72 C6.90 D00000000000（2） 对大学生对创业概念的认识的分析 图5 创业概念柱状图 图6 创业概念饼状图项目比例（%）年级专业大一大二大三大四毕业理工经管文学艺术其他问题：您对创业概念的理解为？A55.17 B3.45C17.24 D24.14（3） 对大学生所需创业技能的分析 图7 是否具有技能饼状图 图8 所需技能饼状图项目比例（%）年级专业大一大二大三大四毕业理工经管文学艺术其他问题：您认为大学生创业最需要的是什么？A BC D E F（4） 对大学生对创业环境的了解的分析 图9 所需政策支持柱状图 图10 创业政策了解柱状图项目比例（%）年级专业大一大二大三大四毕业理工经管文学艺术其他问题：您对大学生创业的优惠政策有所了解吗？ A BC D（5） 对大学生创业领域的分析 图11 创业领域柱状图 图12 创业领域饼状图项目比例（%）年级专业大一大二大三大四毕业理工经管文学艺术其他问题：如果创业，那么您会选择哪个领域？A BC D（6） 对大学生创业障碍的分析 图13 创业障碍柱状图 图14 创业障碍饼状图项目比例（%）年级专业大一大二大三大四毕业理工经管文学艺术其他问题：您认为大学生在创业过程中最大的障碍是什么？A BC D E（7） 对大学生创业资金投入的分析 图15 资金来源柱状图 图16 资金投入柱状图项目比例（%）年级专业大一大二大三大四毕业理工经管文学艺术其他问题：如果您进行自主创业，您能够承受多少的资金投入？A BC D E（8） 对大学生创业优势的分析 图17 创业优势柱状图 图18 创业优势饼状图项目比例（%）年级专业大一大二大三大四毕业理工经管文学艺术其他问题：您认为大学生创业相对于社会其它阶层优势在哪里？ A BC D E三、结语 3.1社会调查的总体结果与结论 3.2社会调查的感悟、建议参考文献1 何孟原.提高大学生创业意识的有效途径研究文献2 余学伟.浅论大学生创业执行力的培养3 张立群，杨媛媛，姜梅.首都高校大学生自主创业问题的调查与研究附录附录1调查问卷关于大学生创业情况的问卷调查感谢各位同学填写问卷调查，祝大家学习进步！注：还未创业的同学请回答第一部分，正在创业或已创业成功的同学请回答第二部分1.您的性别是？( ) 单选题A.男B. 女2.您所在的年级？( ) 单选题A.大一B. 大二C. 大三D.大四E.已经毕业3.您的专业是？( ) 单选题A.理工类B. 经管类C. 文学类D. 艺术类E. 其他4.您对创业概念的理解为：( ) 单选题A. 开办一个企业(公司)B. 开设一个店铺(网店)C. 开发一项前沿的科技项目D. 自主经商，自己当老板5.您是否有打算创业？ ( ) 单选题A.没有B. 有C. 已经进行创业D. 创业成功6.您对大学生创业的优惠政策有所了解吗？ 单选题A不知道B. 听说过C. 知道，但没详细了解过D. 知道，而且很清楚第一部分:7.您是否知道身边同学正在创业吗？( ) 单选题A. 知道B. 不知道C. 不关注8.您对大学生创业持什么样的态度？ ( ) 单选题A.支持B. 不支持C. 无所谓9.假设创业，您认为您已具有创业方面的知识和技能吗？( ) 单选题A. 有B. 没有C. 说不清10.如果创业，那么您会选择哪种形式？( ) 单选题A. 合伙创业B. 家庭创业C. 自主创业D其它11.如果创业，那么您会选择哪个领域？( ) 单选题A与自身专业相结合的领域B. 自己感兴趣的领域C往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业)D. 启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业12.如果您进行自主创业，您能够承受多少的资金投入?( ) 单选题A. 5,000以下B. 5000-2万C. 2-5万D. 5-10万E. 10万以上F. 视情况而定13.假如在创业过程中,您会如何考虑资金问题? ( ) 单选题A. 向政府部门申请资金B. 向银行贷款C. 吸引风险投资D. 向亲朋好友借钱E. 自己积累14.您认为大学生在创业过程中最大的障碍是什么？ ( ) 单选题A. 资金不足B. 没有明确的创业方向C. 亲人的反对D. 经验和能力不够，缺乏社会关系E. 其他15.您认为大学生创业最需要的是什么？ 【多选题】 ( ) 多选题A. 个人强烈的价值观志向B. 出色的沟通及交际能力C. 较好的专业知识D管理及领导意识E. 良好的社会关系F. 对市场的认知水平16.您认为学校和政府在大学生创业方面最应该做哪些扶持？【多选题】 ( ) 多选题A. 创业基金支持B. 提供与知名企业的交流合作机会C. 提供创业咨询和教育D. 纳入大学科技园区提供场、实验设备等环境和服务E. 减免税收F.其他第二部分17.您创业的想法是什么时候开始的？( ) 单选题A. 一时心血来潮B. 受到成功人士的启发C. 为了改变自己的命运D. 自己给自己打工18.您成长的家庭环境是什么( ) 单选题A. 父母经商B. 知识分子C. 父母从政D. 城市普通家庭E. 农村普通家庭19.您现在正处于创业的哪个阶段：( ) 单选题A.起步阶段B. 成长阶段C. 快速发展阶段D. 成功阶段E. 衰退阶段20.您对自己创业的前景预测是一种什么感觉？( ) 单选题A. 自信B. 迷惘C. 有压力D. 赌博感E. 暂时无想法21.您初次创业的资金来源？( ) 单选题A.父母B. 亲戚C. 朋友D. 银行贷款E. 其他22.您认为创业最吸引您的原因是什么？ ( ) 单选题A. 解决就业B. 挑战自己的能力, 取得成长和发展C. 通过创业迅速提升自身的社会地位D对金钱和自由的渴望E. 其他23.您认为大学生创业相对于社会其它阶层优势在哪里？ ( ) 单选题A年轻有活力，勇于拼搏B专业素质较高C学习能力强，有创新精神D网络信息能力强E. 其它24.您创业过程中遇到的最大瓶颈是什么？ ( ) 单选题A. 资金周转困难B. 经验欠缺，缺乏社会关系C. 要考虑继续深造D. 面对风险心理承受能力不足E. 同行业竞争激烈F. 其他25.在创业历程中，如果