2007-2008第二学期黑林小学指导课外阅读方案.doc

2007-2008学年度第二学期黑林中心小学指导学生课外阅读实施方案 一、指导思想 阅读是语文学习的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要手段，在小学阶段培养学生的阅读习惯会使他们终身受益。2000年颁布的我国语文新课程标准（实验稿），对课外阅读总量提出了明确的要求：九年课外阅读总量在400万字以上，小学阶段在145万字以上。随着课程改革的推进，在深入进行课堂教学改革的同时，积极开展课外阅读活动已成为语文教育工作者的共识。二、目前我镇学生课外阅读存在的问题： （一）忽视阅读，观念落后 许多学生家长和学生忽视课外阅读，有52%的学生家长认为学生课外阅读对学生帮助不大，或者没有明显的帮助，认为学生只要完成教师布置的作业，上好课，考试能考个好成绩就可以了。有12%的家长认为多读课外书会影响学生的正常学习。只有26%的家长有意识培养学生从小养成良好的课外阅读习惯，平时注重引导学生进行课外阅读，并能协助教师对学生的课外阅读情况进行分析研究，觉得课外阅读有助于学生学习成绩的提高，综合素质的提升。 原因：学生家长文化素质普遍不高，对家庭教育缺乏必要的基本认识，认为只要学习成绩好，考试考得好就可以了，缺乏从小培养学生综合素质的意识。与此同时，由于他们的工作原因，不可能也没有时间给予自己的孩子较多的指导与引导，许多家庭没有书柜，也没有阅读的意识与习惯，在家长的直接影响下，许多学生根本没有每天进行课外阅读的意识和习惯。 （二）书源较少，好书难觅一方面，虽然现在市场上图书众多，但由于鱼龙混乱，造成了图书虽多，但优秀的真正适合小学生阅读的图书并不多。同样，由于许多学生家长自身文化素质不高，也不可能帮助学生挑选合适的图书，再加上平时工作较忙，周末也往往没有时间陪孩子一起光顾新华书店去挑选合适的图书。长此以往，学生自然不可能读到比较多的优秀图书。另一方面，学校图书馆里的图书资源也不够丰富，图书重复较多，往往一本图书有好几套，虽然图书的总量不少，但真正适合学生阅读的图书其实也并不多。 （三）兴趣不浓，自觉性差 根据调查，我们发现，许多学生对课外阅读兴趣不浓，甚至可以说是很淡，有一小部分同学根本没有阅读的兴趣，虽然已是小学中年级或者高年级的学生，但几乎没有完整地读过一本课外书的也在一定程度上存在着。有些学生在家长的督促下阅读一些书籍，也是流于形式，效果很差。 （四）缺乏指导，收效甚微 小学生由于年龄特点，往往不懂得如何去选择图书进行阅读，在阅读过程中也不懂得如何去读精、读透一本书，虽然语文老师难得会指导学生进行课外阅读，但毕竟不可能每个人都指导得特别仔细、到位。而现实生活中许多家长一方面没有这个意识，也不具备这个能力，对学生的课外阅读往往采取顺其自然的态度，只要看到学生捧着书，怎么去读，是不是读出效果来则往往不被他们所关心。而学生对自己感兴趣的图书还有可能读得认真一些，不太感兴趣的，或者尚未入门的图书则一般不容易受到他们的喜欢，他们也没有自制力会强制自己去认真阅读。这样一来，学生不掌握正确的阅读方法，即使是认真读过几本书，也往往是囫囵吞枣，收效甚微。 基于以上现状，我镇特制定出了提高学生的课外阅读水平的实施方案。 三、指导内容和目标 （一）内容： 通过对我镇一至六年级学生的课外阅读进行指导，使教师、家长有效引导学生进行课外阅读，从小培养良好的阅读习惯，增强课外阅读的能力，扩大学生的视野，陶冶学生的情操，全面提高学生的综合素质。 （二）目标： 1、具体而真实地掌握学生课外阅读的有关情况，了解他们的课外阅读兴趣、阅读面、阅读量、阅读途径、阅读方式和阅读效果； 2、掌握学生对“课程标准”中“关于诵读篇目和课外读物的建议”的实施情况； 3、学校对学生课外阅读活动提出具体的要求并进行量化； 4、了解学生对课外阅读活动的要求和建议。 四、指导办法 1、课内指导，教之以法。 要培养学生阅读课外书籍的自学能力，必须在课堂教学中教给学生必要的读书方法。而方法是多种多样的，教学中我们可从以下几个方面入手。 (1)阅读步骤指导。初读初步了解课文内容，形成对课文最直接的、初步的印象。精读-把握课文重难点，理解重点字、词、句。诵读-体会文章感情，在教学中让学生反复吟诵，揣摩停顿、节奏、语势、语调等，读出抑、扬、顿、挫来，在大脑中展现出生动的画面，与作者产生共鸣。 (2)阅读方式指导。阅读方式是学生阅读中所采取的学习一种形式。阅读方式主要有：问题式阅读形式，超越式阅读方式等，我们根据实际对学生进行有效的指导。 （3）阅读技巧的指导。阅读技巧要根据学生年龄和阅读水平而定，不同的年龄要采取不同的方式。 A、读。 默读、轻声读、诵读都要有一定速度。 B、注符号。它是学习中常用的一种技巧，如：生词用符号“-”表示，重点词用符号“ ”表示，重点句用一条曲线表示，重点段用大括号符号表示等。 C、质疑。质疑是学生学习中思维训练的一种基本方式，教学中，要引导学生善于质疑，敢于质疑，提出问题，主动思考，解决问题。 D、正确使用工具书。 （4）写好读书笔记，注意知识的积累。 A、记录什么？如：成语、名言、重点句子、描写生动优美的语段等。 B、怎么记？根据内容分类记录，记录内容的出处。 2、课外指导，导之以航。 课外阅读是学生知识的扩展和丰富，它要求学生用已有的知识和掌握的学习方法去实践应用，并不断提高自己的语文水平。为此，加强学生课外阅读指导，拓宽阅读范围，扩大阅读数量，是学生学好语文的重要途径。(1)选读。古今中外的名著，课本中的范文，门类众多的报刊、杂志都是阅读的材料，但并不是面对“书山”、“书海”乱读一通，而是要求教师指导学生有选择性地读。其一、结合教材选读。如：课内学习一篇童话，课外指导学生阅读一篇或几篇童话；课内指导学生学习一篇或一组写景的文章，课外指导学生阅读其它相关作品；课内指导学生学习一首古诗，课外可指导学生几首古诗；课内指导学生学习某部作品的部分，课外可指导学生阅读全部作品。其二、根据学生年龄特征和个性差异选读。如：低年级，可指导学生读一些简短、浅显、易懂的古诗、图书、童话等课外书籍；中年级，可指导学生读些故事大王、小学生作文、小年百科知识等课外书籍；高年级，可指导学生读“报刊杂志”、短篇小说、白话文名著等等。 (2)精读。小学生天真、活泼、好动、贪玩，学习兴趣、学习需要、学习习惯正处于形成之中，自控能力较差，不能长时间地沉浸于某一件事之中，加上一本书内容的多少、故事情节、趣味程度都会直接影响学生阅读效果。为此，教师在指导学生阅读课外书籍时，可根据书的厚薄，向学生推荐具有知识性、趣味性、可读性的重点章节、段落进行阅读，让学生读通、读懂、读会达到会读的程度，从而使学生获得成功的体验。 (3)课外阅读指导要有明确的要求。小学生做某件事往往是以好奇而为之。为此，教师在指导学生课外阅读时，要有明确目标和任务，规定一定的时间和阅读量；要求做到心到、眼到、口到、手到，对阅读材料理解、感悟、诵读、评价，从而使学生把书本知识变为自己的知识。 (4)指导学生课外阅读应注意的几个问题。其一、阅读时间要合理安排；其二、阅读量不宜过大；其三、发现学生的兴趣和爱好，善于引导；其四、鼓励学生写读书笔记。在指导学生课外阅读中，也只有外理好这几个问题，学生才会自觉地、主动地阅读，并有所获，逐渐形成习惯，否则，学生将会感到厌烦，甚至厌学。 3、多方筹集，供以读物。 古人说：“博览群书，而晓天下”。要使学生阅读大量书籍，就得为学生提供可读之书。书来何处，其途径有二，其一、学校图书室。语文教师可根据学校藏书情况，为学生提供阅读信息，并作简要介绍。其二、组建班级图书超市。班级发动学生捐赠、向学生暂借。各类书籍应加强管理，做好编号登记、借阅登记，专人保管。这样既实现了人人有书读，个个读好书，达到博览群书的目的。 4、开展活动，学以至用。 课外阅读可通过各种活动，激发学生积极、主动参与阅读、搜集、整理知识，使之成为一种乐趣，形成习惯。活动的开展应根据学生年级特点和个性特点而设计。a、活动内容。讲故事比赛、背诵诗文比赛、读书笔记展示比赛、手抄报比赛、（设计、内容、知识面等）、习作比赛（记人记事、日记、感想、小制作论文、想象作文等）。b、活动形式。以小组、班级、年级、学校等形式开展。在活动的开展过程中，教师提出一定的要求，鼓励学生人人参加，为小组、班级、年级、学校争光，同时教师应借此机会加强正确引导，适时地给与鼓励和帮助，一旦兴趣激发，学生将会主动地阅读各类书籍，搜集信息、整理知识，不断扩展自己的知识面。同时在比赛的过程中互相评价、学习，训练口语交际，达到知识相互传递的效果，从而实现自主学习、合作、探究性学习，提高学生的阅读能力和综合实践能力。 黑林镇中心小学2008-3-10附具体活动安排：2月1、各校根据实际制定课外阅读指导方案2、成立兴趣小组3月1、进行培训2、开展以“如何指导学生课外阅读”为主题的教学研究活动4月1、检查各校活动的开展情况2、开展“如何指导学生课外阅读”的示范观摩活动3、讲故事比赛5月1、学生朗诵比赛2、开展读书笔记展评活动3、开展以“拓展阅读”为核心的阅读教学论文竞赛6月1、对各校开展课外阅读指导情况进行评比2、总结活动开展情况黑林镇中心小学语文课外阅读推荐篇目 一、古诗词诵读 1.江南 （汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北。2.敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。3.咏鹅 （骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。4.风 （李峤）解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜5.咏柳 （贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。6.凉州词 （王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。7.登鹳雀楼 (王之涣)白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。8.春晓 (孟浩然)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？9.凉州词 (王翰)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。10.出塞 （王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。11.芙蓉楼送辛渐 （王昌龄）寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 12.鹿柴 (王维)空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。13.送元二使安西 (王维)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。14.九月九日忆山东兄弟 (王维)独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。15.静夜思 (李白)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。16.古朗月行 (李白)小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。17.望庐山瀑布 (李白)日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。18.赠汪伦 (李白)李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。19.黄鹤楼送孟浩然之广陵 (李白)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。20.早发白帝城 (李白)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。21.望天门山 (李白)天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来22.别董大 (高适)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。23.绝句 (杜甫)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。24.春夜喜雨（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。25.绝句 （杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。26.江畔独步寻花 （杜甫）黄四娘家花满蹊，千朵万多压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰蹄。27.枫桥夜泊 （张继）月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。28.游子吟 （孟郊）慈 母 手 中 线，游 子 身 上 衣。临 行 密 密 缝，意 恐 迟 迟 归。谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。29.江雪（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。30.渔歌子 （张志和）西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。青箬笠， 绿蓑衣，斜风细雨不须归。31.塞下曲 （卢纶）月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀32.望洞庭 （刘禹锡）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。33.浪淘沙 （刘禹锡）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。34.赋得古原草送别 （白居易）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。35.池上 （白居易）小娃撑小艇，偷采白莲回不解藏踪迹，浮萍一道开。36.忆江南 （白居易）风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？37.小儿垂钓 （胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。38.悯农 （李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。39.悯农 （李绅）春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。40.寻隐者不遇 （贾岛）松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。41.山行 （杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。42.清明 （杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。43.江南春 （杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。44.乐游原 （李商隐）向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。45.蜂 （罗隐）不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜！46.江上渔者 （范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。47.元日 （王安石）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。48.泊船瓜洲 （王安石）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？49.书湖阴先生壁 （王安石） 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。50.六月二十七日望湖楼醉书 （苏轼）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。二 古文诵读（7篇）1. 孔子论三友论语 (三下）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。”2. 王戎早慧(南朝) 刘义庆 (四上）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝多子折枝结的果实很多，把树枝压弯了。诸儿竞走竞走争着跑去。取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然取之信然取来一尝，果然是那样。3. 学弈孟子 (四上)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（天鹅）将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 4. 两小儿辩日列子 (四下）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖。及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”5. 四维管子 (五上)管子曰：“四维：一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。”“四维不张，国乃灭亡。”6. 陋室铭(唐) 刘禹锡 (五上）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子曰“何陋之有？”7.论语论学十则 论语 (五下）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦了乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （学而）子曰：“由！悔女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” （为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （为政）子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” （为政）子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” （公冶长）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” （述而）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” （述而）子曰：“我非生而知之者，好古敏以求之者也。” （述而）子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。知之次也（述而）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （雍也）必读类一成语故事（80篇）1.画龙点睛 2.一叶障目 3.天衣无缝 4.世外桃源 5.对牛弹琴6.水中捞月 7.画蛇添足 8.百步穿杨 9.东施效颦 10.螳臂挡车 （二上）11.朝三暮四 12.一箭双雕 13.老马识途 14.杀鸡儆猴 15.此地无银三百两16.骑驴找驴 17.自相矛盾 18.空中楼阁 19.黔驴技穷 20.返老还童 （二下）21.对症下药 22.熟能生巧 23.杞人忧天 24.按图索骥 25.解铃还须系铃人26.塞翁失马 27.杯弓蛇影 28.狐假虎威 29.鸿鹄之志 30.一举两得 （三上）31.为虎作伥 32.叶公好龙 33.望梅止渴 34.滥竽充数 35.三人成虎36.瓜熟蒂落 37.瓜田李下 38.鹬蚌相争 39.夸父追日 40.凿壁偷光 （三下）41.沧海桑田 42.草船借箭 43.盲人摸象 44.囫囵吞枣 45.入木三分46.见怪不怪 47.程门立雪 48.名落孙山 49.两败俱伤 50.邯郸学步 （四上）51.一鼓作气 52.盲人瞎马 53.愚公移山 54.一字千金 55.悬梁刺股56.呆若木鸡 57.疑邻盗斧 58.买椟还珠 59.道听途说 60.起死回生 （四下）61.相煎太急 62.请君入瓮 63.打草惊蛇 64.闻鸡起舞 65.一字之师66.孺子可教 67.三顾茅庐 68.以讹传讹 69.夜郎自大 70.瓮中捉鳖 （五上）71.毛遂自荐 72.呕心沥血 73.州官放火 74.胸有成竹 75.金石为开76.游刃有余 77.黄粱一梦 78.梁上君子 79.郑人买履 80.感恩图报 （五下）二 童话故事（40篇）1. 格林童话（20篇）（三上） 灰姑娘 小红帽 三种语言 白雪公主 十二个猎人 裁缝和鞋匠 睡美人 小鹿弟弟 星星银币 三兄弟找幸福 (三下) 三只小鸟 三件宝 勇敢的王子 会唱歌的骨头 圣母的孩子 金鸟 布勒门的音乐家 百灵鸟 大拇指 青蛙王子2. 安徒生童话（20篇）(四上) 丑小鸭 野天鹅 豌豆公主 拇指姑娘 皇帝的新装 打火匣 大克劳斯和小克劳斯 顽皮孩子 两个旅伴 幸运的套鞋 (四下) 坚定的锡兵 夜莺 红舞鞋 海的女儿 会飞的箱子 白雪公主 老房子 园丁和主人 影子 安琪儿三 中外小说(版本不限，根据学生阅读水平挑选)1. 一千零一夜（注音版 陕西旅游出版社） （二上）2木偶奇遇记(小学生注音经典 辽宁少年出版社) (二下) 3爱的教育(马彦军改写陕西旅游出版社) （三上）4. 海底二万里 5. 西游记6伊索寓言 7. 鲁滨逊漂流记8. 水浒传 黑林镇小学语文课外阅读推荐篇目 一、古诗词诵读 1.江南 （汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北。2.敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。3.咏鹅 （骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。4.风 （李峤）解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜5.咏柳 （贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。6.凉州词 （王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。7.登鹳雀楼 (王之涣)白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。8.春晓 (孟浩然)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？9.凉州词 (王翰)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。10.出塞 （王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。11.芙蓉楼送辛渐 （王昌龄）寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 12.鹿柴 (王维)空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。13.送元二使安西 (王维)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。14.九月九日忆山东兄弟 (王维)独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。15.静夜思 (李白)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。16.古朗月行 (李白)小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。17.望庐山瀑布 (李白)日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。18.赠汪伦 (李白)李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。19.黄鹤楼送孟浩然之广陵 (李白)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。20.早发白帝城 (李白)朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。21.望天门山 (李白)天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来22.别董大 (高适)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。23.绝句 (杜甫)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。24.春夜喜雨（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。25.绝句 （杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。26.江畔独步寻花 （杜甫）黄四娘家花满蹊，千朵万多压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰蹄。27.枫桥夜泊 （张继）月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。28.游子吟 （孟郊）慈 母 手 中 线，游 子 身 上 衣。临 行 密 密 缝，意 恐 迟 迟 归。谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。29.江雪（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。30.渔歌子 （张志和）西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。青箬笠， 绿蓑衣，斜风细雨不须归。31.塞下曲 （卢纶）月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀32.望洞庭 （刘禹锡）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。33.浪淘沙 （刘禹锡）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。34.赋得古原草送别 （白居易）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。35.池上 （白居易）小娃撑小艇，偷采白莲回不解藏踪迹，浮萍一道开。36.忆江南 （白居易）风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？37.小儿垂钓 （胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。38.悯农 （李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。39.悯农 （李绅）春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。40.寻隐者不遇 （贾岛）松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。41.山行 （杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。42.清明 （杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。43.江南春 （杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。44.乐游原 （李商隐）向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。45.蜂 （罗隐）不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜！46.江上渔者 （范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。47.元日 （王安石）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。48.泊船瓜洲 （王安石）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？49.书湖阴先生壁 （王安石） 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。50.六月二十七日望湖楼醉书 （苏轼）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。二 古文诵读（7篇）1. 孔子论三友论语 (三下）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。”2. 王戎早慧(南朝) 刘义庆 (四上）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝多子折枝结的果实很多，把树枝压弯了。诸儿竞走竞走争着跑去。取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然取之信然取来一尝，果然是那样。3. 学弈孟子 (四上)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（天鹅）将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 4. 两小儿辩日列子 (四下）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖。及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”5. 四维管子 (五上)管子曰：“四维：一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。”“四维不张，国乃灭亡。”6. 陋室铭(唐) 刘禹锡 (五上）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子曰“何陋之有？”7.论语论学十则 论语 (五下）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦了乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （学而）子曰：“由！悔女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” （为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （为政）子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” （为政）子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” （公冶长）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何