师徒合同的订立与出师的暂行规定.docVIP

亭湖区便仓初中优秀教研组、备课组评比方案一、考评领导小组李爱青 王承勇 卞广飞 陈金祥 王雨平 魏友顺二、考评目的充分调动教研组长、备课组长及全体教师的积极性、创造性，增强教研组的凝聚力，加速新课程标准的推进与改革，强化学校对教研组、备课组的管理，建立具有便仓初中教学特色的教学模式。三、考核内容（一）政治思想1坚持四项基本原则，坚决执行党的基本路线、方针、政策，培养社会主义建设者和接班人。2以师德为核心，加强教师队伍建设，努力营造团结协作、服从分配、勇挑重担的良好氛围。3树立良好的学生观、教育观、人才观、坚持教书育人，全面推行素质教育。（二）教研教改1教研组、备课组每期有相应的教学计划和总结。2积极开展教研活动，集体备课活动，认真组织好研究课、示范课、优质课、汇报课、观摩观，加强教师之间的相互听课、评课、每次教研活动有中心发言，有记载，营造良好的教研氛围。3立足于本校、本组、本学科特点，加强教研教改课题研究和校本课程的开发，组内教师积极投入教改实践工作。4每位教师每年应有教研、教改科研论文，经验总结或专著，并有部分老师在省、市等有影响的报刊、杂志上发表文章，并有论文参加全国、省、市级评奖。5加强学科特长生的辅导培养，积极开展兴趣小组活动，有效地组织和辅导学生参加全国、省、市学科竞赛，并能取得一定的好成绩。6重点抓好青年教师的培养，认真落实以老带新的具体措施，给年轻人搭台子、交担子，促其迅速成长。四、考评办法项目一等二等三等教研活动50分教研组计划（5分）（5分）详实可行，安排教研教改活动占50%以上（含50%）（3分）详细有指导性教研活动5次5030%（2分）有计划。教研活动30%以下论文（8分）（8分）撰写论文获益阳市级以上奖励或发表的人数占组员的50%以上（5分）论文获益阳市级以上奖励或发表人数占组员30%以上（3分）论文获市级以上获奖或发表人数占组员人数30%以下教研活动总结（10分）（10分）完全执照要求填写，有推广成果和措施（8分）基本按要求填写，有成果，无推广价值（4分）没有按要求填总结，无研究成果示范课研讨课（15分）（15分）有集体研讨活动和文字记录研讨目的明确成果切实可行动在10次以上（10分）有研讨文字记录和活动但无明显结果，活动在5次以上（5分）有教研活动，但文字记录不详或不完整且由个人填写。活动在5次以下课题开展与实施（6分）（6分）有相应教育主管部门（行政主管部门）认可的课题，全组教师均参与并取得初步成果（4分）有课题，组课题研究只有部分教师参与研究记录（2分）无课题校本课程开设（6分）（6分）有校本课程研究有应用（4分）有校本课程无应用（2分）无校本课程教学活动35分本组教师备课（含计划5分）（5分）计划详细可行，一节课一案，无统备课现象（3分）有一人计划草率，存在使用旧教案现象（2分）有一人无计划或二人以上使用的教案存在统备课现象教师相互听评课（7分）（7分）完全按学校要求听课且有文字记录可查。完成80%以上（6分）完成率50%（3分）完成率50%以下出勤（5分）（5分）全组出满勤（公假或规定假内除外）（3分）组员中有请私假2/组员中有旷课、旷工现象。早晚辅导（3分）（3分）完成率100%（2分）完成率80%左右（1分）完成率50%左右作业批阅（5分）（5分）全组人员均按要求批阅（3分）组员中有50%未按要求（2分）组员中有10%未按要求第二课堂（5分）（5分）有分年级的第二课堂，计划总结活动多达10次以上。（3分）有第二课堂计划总结活动达5次以上（2分）有活动计划总结达3次以上教学总结（5分）（5分）均有教学总结100%（3分）80%有（2分）低于80%其它35分组务会议（20分）（20分）按要求（15分）基本按要求（7分）未按要求内务整理（5分）（5分）好（4分）一般（3分）差总体印象（5分）好（3分）一般（2分）差教研组间互评（2分）由教研组长对各组评分，按名次顺序40%记2分，40%记1分，20%记0.5分学科竞赛市一等奖记3分，市二等地一等奖记2分，区一等每人次记1分五、说明：1、优秀教研组、备课组评比每学年一次。2、本方案解释权在校长室。亭湖区便仓初中优秀教研组、备课组评比公示为充分调动教研组长、备课组长及全体教师的积极性、创造性，增强教研组的凝聚力，加速新课程标准的推进与改革，强化学校对教研组、备课组的管理，建立具有便仓初中教学特色的教学模式。经教研组、备课组申报，学校综合考评，拟确立下列组为优秀教研组、备课组：物理教研组 英语教研组初一数学组 初二语文组 初三物理组 初三英语组公示时间：2007年6月30日-2007年7月5日亭湖区便仓初级中学2007.6.30亭湖区便仓初中关于表彰优秀教研组、备课组的决定为充分调动教研组长、备课组长及全体教师的积极性、创造性，增强教研组的凝聚力，加速新课程标准的推进与改革，强化学校对教研组、备课组的管理，建立具有便仓初中教学特色的教学模式。经教研组、备课组申报，学校综合考评，决定对下列教研组、备课组予以表彰：物